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爭做文明使者主題班會設計

時間:2022-07-11 09:08:09 主題班會 我要投稿
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爭做文明使者主題班會設計

  主持人:黃程燕、尤瀧慶

爭做文明使者主題班會設計

  目的:

  學校,作為教書育人的專門場所,禮儀教育是德育、美育的重要內容,良好的校風需要良好的人文素質,我們的學生是學校的主體,但并不是每一個學生都具有好的禮儀素養(yǎng),旨在通過這一節(jié)“爭做文明使者”的班會課,讓學生交流自身對文明禮儀的理解,以及列舉發(fā)生在身邊的一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范教育學生的行為。

  準備:

  1、提前布置主題班會內容,叫同學們收集有關“文明”的材料。

  2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

  3、安排兩位同學準備啞劇

  實施過程:

  主持人(黃、尤):尊敬的老師、同學們,大家下午好!“爭做文明使者”的主題班會現(xiàn)在開始。

  黃:同學們,我們是城中的學生,城中是我家,我們的形象就代表著城中的形象,良好的校風需要良好的人文素質,我們每個人都要有良好的禮儀素養(yǎng),講文明、懂禮貌是做人的基本原則。

  尤:是的,剛開學的時候我們的班主任詹老師就對我們說過一句話“來到城中,首先學會做人,其次才是學會學習”。良好的文明禮儀是做人的根本。但是我們對它又了解多少呢?接下來大家互相交流一下對文明禮儀的理解。

  (討論后發(fā)言)

  杜:禮儀包括儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等

  許:禮儀應有自身的規(guī)律性:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

  主持人(黃):既然禮儀包括這么多的內容,下面能不能從不同方面說明一下應有哪些要求呢?首先是儀表方面。

  黃:一個人的儀表就能看出這個人到底怎么樣,不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感,因此每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,我們男生宿舍里有很不雅觀的一面,經(jīng)常有人換下的襪子好幾天都不洗,宿舍里的味道很不好。

  班長:我們代表著城中的形象,校服就是我們的身份象征,可是好多同學在褲腳上裝了拉鏈,走路的時候又不拉上拉鏈,褲腿好象成了掃把,看起來整個人非常的拉踏。我建議這些同學以后注意一下自己的形象。

  主持人(尤): 言談作為一門藝術,我們要以欣賞的眼觀去體會、學習,文明禮貌從我做起,那文明禮貌的十字用語是什么呢?

  董:我知道,是“請、你好、謝謝、對不起、再見”。

  尤:對,那杰騰同學你覺得自己做的怎么樣呢?

  杰:不好意思,我知道自己這段時間經(jīng)常影響大家上課,學習情緒化,上課有時無聲無息,有時特大聲,大家對我的這一舉動很反感,但我習慣了有時難以自控。我在這跟大家說聲“對不起”。

  黃:習慣是養(yǎng)成的,只要你肯努力,不良習慣是可以改掉的,以后我們全班同學都來監(jiān)督你。

  尤:今天我借這個機會當著全班同學的面向班主任道歉,這段時間我因為私自調座位,影響了別人的學習,詹老師批評我時我不理解老師的用意,朝老師發(fā)火,當時我應該跟老師溝通,在這我向老師說聲“對不起”。

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  黃:尊師是自古以來就有的美德,我們作為學生,最基本的是學習,在學習過程中要尊敬老師。下面我們輕松一下來欣賞陳金星、陳海龍同學表演啞劇

  (啞劇表演)

  尤:看完表演,結合我們班級的實際情況,討論一下發(fā)生在我們班級的需要解決的一些不文明的現(xiàn)象。

  吳:有些課紀律不是很好,有的同學老在課堂睡覺,看小說,有的甚至欺負新老師,在課堂上大喊大叫,影響別人聽課。

  陳:常有同學圍在走廊看到女老師過來就大笑大叫,對老師的相貌和衣著指指點點,評頭論足,有時讓老師很尷尬。

  卜:我們班的衛(wèi)生狀況不太好,很多男生總喜歡“投籃”(從很遠的地方往垃圾捅里扔紙),可是沒幾個會投的準的,投不準之后又沒人去理它,經(jīng)常衛(wèi)生角里都是紙張。

  班長:針對這一現(xiàn)象,我建議以后每個人在自己的桌角上掛一小袋子,有廢紙往里面扔就行了。

  ……

  班主任(總結):大家的集體榮譽感都很強,能實實在在的為班級著想,爭當文明的使者,我相信我們班會爭爭日上的,我們的校風也會越來越好的,讓我們大家都來努力使我們的校園成為“十無”校園:

  一、墻上無腳印等污損現(xiàn)象;

  二、地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;

  三、課桌椅上無刻畫現(xiàn)象;

  四、用電用水無浪費現(xiàn)象;

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