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關于文明乘車主題班會10篇
在日常過程學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的關于文明乘車主題班會，歡迎閱讀與收藏。
文明乘車主題班會 1
活動目的
通過本次班會活動對學生的乘車行為進行規(guī)范指導，讓學生通過教師引導、交流發(fā)現(xiàn)乘車的陋習、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車”的良好習慣。
活動過程
一、主持人講話：
文明是什么?文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們要從小講文明，懂禮貌�！段拿鞒塑嚒分黝}班會現(xiàn)在開始!
1、主持人：同學們，你知道我們在乘車的時候應該注意什么嗎?
同學： 回答，補充(不打鬧、不擁擠、排隊上車、不搶隊……)
2、下面是我們有些小學生擠車鏡頭：
鏡頭一：13日下午5點30分，某小學的學生們陸續(xù)走出校門。不一會兒，20路公交車站牌附近就齊刷刷站了20多個孩子，有的手里拿著零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打鬧著玩兒，甚至跑到了機動車道上。一個男生低頭去馬路中間撿球，一不小心撞在一輛自行車上。x路公交站點所在的千里山東街車流量很大，當時正值下班高峰，孩子們盡情喊叫，毫不在乎身邊疾馳而過的摩托車和汽車。
在同一時間段，x路、x路公交車站點也出現(xiàn)了同樣的畫面。公交車尚在百米之外，等車的小學生便從臺階上涌到馬路中間伸手攔車。
鏡頭二：“車來了!”不知道哪個孩子喊了一聲，大伙兒立即停止打鬧一哄而上，將公交車團團圍住，幾個大人只好靠邊兒等著。公交車在距站點十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠，幾個男生搶先擠了上去，看到幾個空座便一個箭步?jīng)_過去。司機急忙喊道：“不要擠，一個一個來，再擠不讓上了�！笨蔁o濟于事。
鏡頭三：公交車里水泄不通，孩子們一上來便興奮地吵吵鬧鬧，嗓音蓋過了喇叭報站名的聲音。后大座上，孩子們干脆堆坐在一起�！靶÷朁c行嗎?”一個大人禮貌地說�？纱螋[著的孩子并不理會，反而更來勁了。一個男孩將抓辣條的油膩膩的手蹭到了同學身上，www.對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個孩子并不下車，卻非要站到車門口，扶著門把手。還有的孩子竟然把扶手環(huán)當作“吊環(huán)”使，在上面做引體向上。到了商城東門，車再次啟動時，一個小男孩才想起自己要下車，慌忙喊道：“停車!”司機無奈地說：“載這些孩子真是心驚膽顫。”
3、主持人：現(xiàn)在司機反映只要學生們上了車，車內(nèi)立刻就“炸了鍋”。他們有的會把頭和手都伸出窗外，有的則是三三兩兩聚在一起打鬧，有的小學生甚至還在車里上躥下跳，還有學生故意不扶車把手�！叭f一急剎車人沒站穩(wěn)的話，很容易摔倒，磕了碰了的該咋辦啊?”車上的其他乘客看到后也替他們擔心。
4、主持人：文明乘車反映出的是我們每個人的'素質(zhì)，更關系著我們每個人的安全和家庭的幸福快樂。我們把文明乘車編了一首好聽的兒歌，一起來讀一讀吧!
出示兒歌：
同學們，要記牢，候車地，不亂跑。
果皮紙屑不亂扔，上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，自覺投幣或刷卡。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌， 開開心心上學校。 (齊讀)
5、主持人：我們少先隊員從小不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。這其中就包括了文明乘車禮儀，我們班有不少同學是乘坐公交車上學的，那你們平時乘坐公交車時都是怎么做的呢?學生自由發(fā)言。
6、主持人：我們班的同學真是有禮貌的好孩子!真棒!
剛才同學們的發(fā)言主要包括了：
1、站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。
2、按序不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩(wěn)后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。
3、上車后自覺投幣或刷卡，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。
4、禮讓他人不搶座。要弘揚雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。
5、文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
文明乘車主題班會 2
活動目標：
1.養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明的小公民。
2.懂得安全乘車的基本規(guī)則，提高自我保護意識。
3.能根據(jù)老師的提問，清楚、連貫的表達自己的想法。
活動準備：
1、在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。
2、道具：小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等
活動過程：
1、教師提問導入活動師：小朋友，你們坐過公交車嗎?你們上車時會怎么做呢?今天呀有一群動物也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的！
1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問：
�。�1）小動物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
（2）小花狗乘車時是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�3）雞大嬸乘車時不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最后下車了嗎？為什么會下車呢？
2.教師組織幼兒自由討論。
�。�1）提問：你平時乘車時怎樣做的？除了故事中說的，乘車時還應該注意什么?
�。�2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
3.教師引導幼兒集體討論，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。
�。�1）乘坐公共汽車時，上車應主動投幣或刷卡。
�。�2）要從前門上車，后門下車。
�。�3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要隨便占座位。
（5）要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
4.游戲：乘公交車教師用椅子擺成公交車的.樣子，幼兒自選角色，如：司機、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩"公共汽車"的游戲。
總結(jié)結(jié)束故事：
文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準備出發(fā)了。門一開，大家爭先恐后地往車上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。小花狗著急地喊："大家不要擠，排好隊，一個一個上！"大家聽了小花狗的話，排好隊，一會兒就都投幣上了車。
車上，狐貍大叔提醒大家："沒有投幣的，請回來投幣噢。"大家都看著虎大哥。虎大哥裝作沒聽見，扭頭看著窗外。
車開了，第一站�？壳嗖萜拢窖驙敔敁u搖晃晃地上車了。狐貍大叔說："請給老弱病殘和乘車需要幫助的人讓個座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺。坐在最后的小花狗站了起來："山羊爺爺請到這兒來坐吧。"說著，扶著山羊爺爺坐下來。山羊爺爺樂呵呵地摸著小花狗的頭說："你可真是個好孩子呀。"車子又停了一站又一站，車上的人越來越多。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說："對不起，我不是故意的。"虎大哥卻蠻不講理對叫起來："誰知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說："她確實不是故意的，車上人這么多，大家應該互相謙讓才是。"車上的動物們都同意小花狗的意見，批評虎大哥不文明。
一會兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。
文明乘車主題班會 3
教學目標
1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
重點
了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
難點
了解基本的交通規(guī)則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的`行為習慣。
教具：課件
教學過程
一、認識文明交通的重要性。
1、看錄像
�。ɑ�?qū)W生講述交通安全事故）
2、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。從剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)
二、學習交通小知識
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法規(guī)要學懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。
三、看小品，議一議：
�。�1）小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了車禍。
�。�2）議一議：
這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？我們應該如何遵守交通規(guī)則？
�。�3）糾正學生的錯誤。
�。�4）由小品，談自己的心得體會和感受。
四、交通知識競賽：
a交通訊號燈有哪些顏色？
b、紅燈亮時行人該怎樣？
c、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
d、什么燈亮時才可以走？
e、行車、行人應靠哪邊走？
f、交通訊號燈都有些什么作用？
搶答題：
出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
五、學習兒歌《交通安全拍手歌》
你拍一我拍一，上車下車別亂擠。
你拍二我拍二，小孩要讓老人坐。
你拍三我拍三，過馬路時不要玩。
你拍四我排四，走路不要看雜志。
你拍五我拍五，交通標志記清楚。
你拍六我拍六，行人要走人行道。
你拍七我拍七，別在路上做游戲。
你拍八我拍八，大家個個頂呱呱。
你拍九我拍九，好朋友們手拉手。
你拍十我拍十，交通安全要保持。
六、總結(jié)：
�。�1）學生做活動小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么？
（2）輔導員做活動總結(jié)：
同學們，我們今天舉行的“文明出行、文明乘車”讓我們知道了：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谖覀冏约菏掷�！通過這次主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。同學們，愿你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。我們小學生要爭做文明小公民。
文明乘車主題班會 4
活動背景：
晨間活動時，小朋友正開心地玩著游戲，帆帆一走進教室便大聲地說：“我今天坐公交車來的�！痹捯魟偮�，孩子們七嘴八舌地議論了起來：“我下鄉(xiāng)也是乘公交車的，還給一位老奶奶讓座呢！”、“那天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快，每次都能搶到座位”……聽著孩子們的交談，我思索著：乘車是生活中很常見的事兒，多數(shù)孩子都有乘坐公交車的經(jīng)驗，那怎樣讓他們學會文明乘車、做個文明乘客呢？于是設計了本次活動，旨在讓他們在輕松愉快的游戲情境中，學習文明乘車禮儀，感受文明乘車的樂趣。
活動目標：
1.回憶經(jīng)驗，了解乘車中的文明守序行為。
2.嘗試根據(jù)圖片編唱歌曲，強化文明乘車的意識。
3.樂意做文明小乘客，并愿意積極維護文明乘車秩序。
活動準備：
乘車圖片四幅‘道具：領帶、紅領巾、書包、拐杖、手提包、公文包、方向盤；磁帶、錄音機
活動過程：
一、通過談話，了解文明乘車行為
1.共同回憶乘車經(jīng)歷。
師：小朋友，你乘過公交車嗎？ 你乘公交車去過什么地方？
幼：我乘公交車去鄉(xiāng)下外婆家；我去步行街是坐公交車的……
師：平時，我們在什么地方乘公交車？
幼：汽車站、路邊的站臺。
2.運用圖片再現(xiàn)場景。
師：你是怎樣乘公交車的？上了車需要做什么？
幼：要投幣；要刷卡；找個位置坐下來。
教師根據(jù)幼兒的回答出示圖1，并小結(jié)：小朋友要記牢，上汽車隊排好，主動投幣和買票。
師：在公交車上，你們都碰到過哪些事情？
幼：有乘客主動給老人讓座；有小朋友在車上大聲喊叫；有人搶座位……
師：那怎樣的行為才是文明的呢？
幼兒回答時教師出示圖2、3，并小結(jié)：上了車不亂跑，有座位不爭搶，老人孕婦照顧好。車廂里不大叫，講衛(wèi)生懂禮貌，安安靜靜秩序好。
師：車到站了，你是怎么做的`？
幼：下車的時候不要擠；先讓別人下車再走。
出示圖4，小結(jié)：下車時不擁擠，先下后上不忘掉，做個文明的好寶寶。
二、填入歌詞，學唱文明乘車歌曲
1.師：小朋友都知道了怎樣做一個文明的乘客，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢？
幼：說給爸爸媽媽聽；做給他們看；看到他們有不文明的行為，我們要提醒他們。
2.引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。
師：想不想用唱歌的方法提醒他們呢？
�。�1）教師示范編唱第一段，幼兒了解填詞方式并學唱。
�。�2）引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容填詞，并演唱。
�。�3）用多種方式完整演唱歌曲。
（4）用錄音機錄下幼兒歌聲。
三、角色扮演，體驗文明乘車樂趣
師：嘀，汽車開過來啦！
幼兒隨著音樂用小椅子拼搭8路公交車。
師：我們都到站臺上來準備上車吧。
師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。
(乘車路線：文峰大世界→上海城→外國語學�！嗣襻t(yī)院→市政府)
活動反思：
旋律活潑，朗朗上口的經(jīng)典童謠《我是小司機》是一首留存于我們記憶的老歌，它運用在本次活動中，成為一個貫穿于活動始末的閃閃亮點。
在這次活動中，當談話“說文明”一段時間后，幼兒參與活動的積極性可能會下降，這時自然引入“唱文明”，無疑會激發(fā)了幼兒的學習興趣。在“唱”的環(huán)節(jié)中，先由老師范唱，吸引幼兒注意力；接著老師領唱，幼兒跟唱，進行嘗試和體驗；中間加入韻律說唱，既避免枯燥又調(diào)節(jié)情緒；最后齊唱錄音，幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式，讓幼兒“走一步，跨一步，學中探，探中學”，經(jīng)典歌曲《我是小司機》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》，歌曲中前后的反復句式，為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態(tài)”學習過后，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了“8路公交車”，選擇了自己喜愛的角色玩乘車游戲，體驗了做“文明乘客”的樂趣。
排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛(wèi)生、有禮貌……通過說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。
當然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現(xiàn)，它更需要我們教師、家長、社會的共同努力：讓文明意識注進幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風沐浴整個社會。
文明乘車主題班會 5
教學目的
1．通過談、說、唱、做的形式，強化幼兒文明乘車的意識和行為。
2．體驗做文明乘客的光榮感。
教學準備
各種角色的道具（領帶 紅領巾 小書包 拐杖 孕婦 時尚包 公文包）方向盤 圖片四幅 磁帶 錄音機
教學過程
一、通過談話，了解幼兒的乘車經(jīng)驗。
1. 小朋友，你乘過公交車嗎？
2. 你乘公交車去過什么地方？
3. 平時，我們要到哪里去乘公交車？
4. 你是怎樣乘公交車的？上了車需要做什么？
5. 在公交車上，你們都碰到過哪些事情？
�。ń處煾鶕�(jù)幼兒的回答依次出示圖片，并引導幼兒學會用簡短的`話概括圖片內(nèi)容。）
二、學唱文明乘車歌。
師：原來乘車還有這么多學問呢，小朋友都知道了，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢？
教師引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。
1. 教師示范編詞并演唱，幼兒學唱。
2. 鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編詞，并配上旋律演唱。
3. 用個別幼兒演唱、集體演唱、說唱等形式熟悉歌曲內(nèi)容。
4. 用錄音機錄下幼兒歌聲。
三、游戲，乘公交車
師：滴，汽車開過來啦！
教師帶領幼兒隨著音樂用小椅子拼成汽車。
師：我們都到站臺上來準備上車吧。
師幼扮成乘客做乘公交車的游戲。
教學反思：
三月是文明月，圍繞這個主題，我們共同思考，精心設計了一堂文明乘車的綜合教學活動，旨在通過談、說、唱、做的形式，讓幼兒學做一個文明乘車客，并且讓幼兒深切感受做一個文明乘客給自己帶來光榮感和愉悅感。
在開展這項活動時，為了讓幼兒有話可說，我們從幼兒的實際生活入手，層層深入，有意識地挖掘幼兒的內(nèi)在知識經(jīng)驗。如：在談及哪些是文明乘車行為時，為了激發(fā)孩子的興趣，我們沒有直接拋出這樣的問題，而是通過談自己的乘車經(jīng)歷以此來打開幼兒的話閘，小朋友便滔滔不絕，談了很多自己在公交車上所見所聞。根據(jù)幼兒的回答，我們將一幅幅文明乘車的圖片適時出現(xiàn)在大家面前，讓幼兒對文明乘車行為有了更直觀認識，幼兒在表述圖片內(nèi)容時，也有話可說了。
文明乘車，僅有幼兒的參與還是不夠的，關鍵是人人都行動起來，怎樣讓我們文明乘車的理念深入到每個人的意識中呢，我們又以此為契機，鼓勵幼兒選擇另外一種表達形式，唱文明歌曲便呼之及出，我們用改編歌詞的形式，引導幼兒將文明乘車行為創(chuàng)編到我們預置的旋律中。這樣不但改變了以往一味說教給孩子帶來的乏味，而且讓幼兒積極性、參與性都得到了很大的提高。
在活動的結(jié)束部分，我們設置了角色游戲“乘公交車”，通過這一游戲，讓幼兒把所學到的文明乘車的行為升華到自己的行動中，真正做一個文明的乘客。
盤點整個教學過程，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對“哪些是文明乘車行為”基本都能耳熟能詳，但在實際做“乘公交車”的游戲時，卻不是所有小朋友都能時刻注意自己的行為舉止，做一個真正的文明人。要解決孩子言行之間的不一，僅用一節(jié)課是不夠的，這需要我們在今后的教學中多教育，多引導。
文明乘車主題班會 6
一、教學目標
讓學生了解文明乘車的重要性。
掌握文明乘車的基本規(guī)范和行為要求。
培養(yǎng)學生的文明意識和社會責任感，養(yǎng)成良好的乘車習慣。
二、教學重難點
重點：掌握文明乘車的規(guī)范和行為要求。
難點：將文明乘車的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，養(yǎng)成良好的習慣。
三、教學方法
講授法、討論法、情景模擬法。
四、教學過程
導入
提問學生：你們平時是怎么乘車的？有沒有遇到過不文明的行為？
播放一段不文明乘車的視頻，引導學生思考文明乘車的重要性。
文明乘車的重要性
講解文明乘車對個人、對他人、對社會的重要意義。
例如，文明乘車可以保障自己和他人的安全，營造良好的乘車環(huán)境，提升城市形象等。
文明乘車的規(guī)范和行為要求
排隊候車：在車站或站臺有序排隊，不插隊、不擁擠。
先下后上：車輛到站時，先讓下車的人下車，然后再上車。
主動讓座：給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。
不大聲喧嘩：在車廂內(nèi)保持安靜，不吵鬧、不喧嘩。
不隨地吐痰、亂扔垃圾：保持車廂整潔衛(wèi)生。
不損壞車內(nèi)設施：愛護公共財物，不破壞車內(nèi)的座椅、扶手等設施。
情景模擬
組織學生進行情景模擬，如排隊候車、上車、讓座等場景，讓學生在實踐中掌握文明乘車的'行為要求。
請學生對模擬中的行為進行評價，指出哪些是文明的行為，哪些是不文明的行為。
總結(jié)
回顧文明乘車的重要性和規(guī)范要求。
鼓勵學生在日常生活中養(yǎng)成文明乘車的好習慣，做一個文明的小乘客。
五、教學延伸
讓學生回家后向家人宣傳文明乘車的知識。
組織學生在學校附近的公交站臺進行文明乘車宣傳活動。
文明乘車主題班會 7
一、教學目標
學生能認識到文明乘車的意義。
學會正確的乘車方法和禮儀。
培養(yǎng)學生的公共意識和社會責任感。
二、教學重難點
重點：掌握文明乘車的具體方法和禮儀。
難點：在實際生活中自覺踐行文明乘車行為。
三、教學方法
故事導入法、圖片展示法、小組討論法、實踐體驗法。
四、教學過程
故事導入
講述一個關于不文明乘車引發(fā)問題的故事，如因為擁擠上車導致乘客受傷等，引發(fā)學生對文明乘車的思考。
認識文明乘車的意義
引導學生討論文明乘車對自己、對他人、對社會的好處。
總結(jié)文明乘車可以保障安全、提高效率、營造和諧社會環(huán)境等。
學習文明乘車的'方法和禮儀
圖片展示正確的排隊候車、先下后上、主動讓座等場景。
詳細講解每一個行為的具體要求和重要性。
例如，排隊候車要站在指定位置，先下后上可以避免擁堵和混亂，主動讓座是關愛他人的表現(xiàn)等。
小組討論
給出一些乘車場景，讓學生分組討論在這些場景中應該如何做到文明乘車。
每組推選代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
實踐體驗
組織學生到學校附近的公交站臺進行實地體驗，讓學生在實際環(huán)境中踐行文明乘車行為。
教師在一旁觀察指導，及時糾正不文明行為。
總結(jié)
回顧文明乘車的方法和禮儀。
強調(diào)文明乘車的重要性，鼓勵學生在今后的生活中始終做到文明乘車。
五、教學延伸
開展 “文明乘車小標兵” 評選活動，激勵學生養(yǎng)成文明乘車的好習慣。
讓學生制作文明乘車宣傳海報，在學�；蛏鐓^(qū)進行展示。
文明乘車主題班會 8
一、教學目標
使學生了解不同交通工具的乘車規(guī)則。
培養(yǎng)學生遵守乘車規(guī)則、文明乘車的意識。
提高學生的自我保護能力和社會適應能力。
二、教學重難點
重點：掌握不同交通工具的文明乘車規(guī)則。
難點：在實際乘車中靈活運用這些規(guī)則，做到文明乘車。
三、教學方法
多媒體演示法、案例分析法、角色扮演法。
四、教學過程
導入
播放不同交通工具的視頻片段，如公交車、地鐵、火車等，引出課題。
不同交通工具的乘車規(guī)則
公交車：講解排隊上車、投幣或刷卡、站穩(wěn)扶好、不在車內(nèi)吃東西等規(guī)則。
地鐵：介紹有序進站、安檢、在黃線外候車、先下后上等規(guī)則。
火車：說明購票、檢票、對號入座、不在車廂內(nèi)奔跑等規(guī)則。
通過多媒體展示圖片和案例，加深學生對這些規(guī)則的理解。
文明乘車行為分析
展示一些文明乘車和不文明乘車的圖片，讓學生進行分析判斷。
引導學生思考不文明乘車行為可能帶來的后果。
角色扮演
組織學生進行角色扮演，模擬不同交通工具的乘車場景。
讓學生在模擬中體驗文明乘車的重要性，掌握正確的乘車方法。
總結(jié)
總結(jié)不同交通工具的'文明乘車規(guī)則。
強調(diào)文明乘車對個人和社會的重要性，鼓勵學生做文明乘車的踐行者。
五、教學延伸
讓學生回家后向家人介紹不同交通工具的文明乘車規(guī)則。
組織學生參觀交通博物館或地鐵站，了解更多的交通知識和文明乘車要求。
文明乘車主題班會 9
一、教學目標
學生明確文明乘車是一種美德。
掌握文明乘車的具體行動和語言表達。
增強學生的文明素養(yǎng)和社會交往能力。
二、教學重難點
重點：學會文明乘車的行動和語言表達。
難點：將文明乘車的行為和語言習慣化。
三、教學方法
視頻觀摩法、小組合作法、游戲活動法。
四、教學過程
視頻導入
播放一段文明乘車的公益廣告視頻，激發(fā)學生的興趣。
文明乘車是美德
引導學生討論為什么文明乘車是一種美德。
從尊重他人、關愛弱勢群體、維護公共秩序等方面進行分析。
文明乘車的行動和語言
小組合作討論文明乘車的具體行動和語言表達。
如上車時說 “您好”、給他人讓座時說 “您請坐”、下車時說 “謝謝” 等。
總結(jié)文明乘車的行動包括排隊、不推擠、愛護車內(nèi)設施等。
游戲活動
進行 “文明乘車大富翁” 游戲，在游戲中設置各種乘車場景和文明行為、不文明行為選項。
學生通過游戲加深對文明乘車的理解和記憶。
總結(jié)
回顧文明乘車的.行動和語言。
鼓勵學生在日常生活中始終堅持文明乘車，成為文明的傳播者。
五、教學延伸
開展 “文明乘車周” 活動，鼓勵學生在一周內(nèi)記錄自己的文明乘車行為。
讓學生制作文明乘車手抄報，在班級或?qū)W校展示。
文明乘車主題班會 10
教學目標：
1 .掌握安全乘車與文明乘車的道理
2 .掌握一些必要的自我保護的方法
教學重點：
掌握乘車的安全知識
教學難點：
怎樣自我保護
教學方法：
理論講授、資料觀看和學生討論
教學課時：
1課時
方式：
1 ．以課件形式告知并增強學生的民族意識；
2 ．通過詩朗誦和歌曲加深學生對民族精神的認識。
班會過程 :
一、導入：
同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。
二、觀看影視資料：
1 、觀看視頻：甘肅正寧幼兒園校車踩踏，學生討論，老師歸納總結(jié)； 2 、 觀看視頻：實拍準載 6 人面包車擠下 66 人
3. 出示圖片：擁擠的乘車
三、 乘車中出現(xiàn)意外的故事：
一名學生學期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時間，還要 2 個小時才能到家，睡一覺吧，在車子的波動下真舒服一會兒就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，醒來時站起來活動一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機不翼而飛……
四、學生通過欣賞圖片，教學影片以及情景劇討論并總結(jié)其中存在乘車安全與文明乘車問題
學生交流、討論。
學生活動 : 討論乘車安全知識
你覺得應該如何在乘坐校車時做到文明乘車？
五、小結(jié)：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？ 乘車的`安全準則
1 . 早遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩(wěn)車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。
2 .上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內(nèi)來回走動、打鬧�？吹轿恢镁拖茸聛恚昧司筒灰我庾邉踊驌Q位子。
3 .下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。
4.在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。
5 .頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。
6.不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。
7.不得在機動車道上攔乘機車。在機動車道上不得從機動車左側(cè)上下車。開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行。
8 .不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車。
9.在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。
10 .車上要謹防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。
11 .乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。
注意：乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車必須年滿 12 周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側(cè)身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車時也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉(zhuǎn)彎時要和駕駛員一個重心，避免談話和不必要的動作。輕便摩托車不得載人。
教師小結(jié)：
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
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