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“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-07-09 01:47:12 主題班會(huì) 我要投稿
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“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”小學(xué)主題班會(huì)教案

  1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

  2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。

  3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、班會(huì)重點(diǎn)

 。1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

 。2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

  (3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng)

  1、師:什么是誠(chéng)信呢?哪些行為可以稱之為誠(chéng)信?

  師:所謂“誠(chéng)”即忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是,“信”即言而有信、信守承諾。 過渡:誠(chéng)信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,千百年來人們講究誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。許多動(dòng)人的故事流傳至今,請(qǐng)聽《狼來了》的故事

 。ǘ╅喿x故事,感悟誠(chéng)信

  1、環(huán)節(jié)一:講《狼來了》的故事

  老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事,想聽一聽嗎?

 。1) 故事聽完了,想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢?同

  學(xué)們從中獲得了什么啟示呢?

  師總結(jié):說謊是一種不好的行為,它即不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。 環(huán)節(jié)2:講《《我不能失信》》的故事

  有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡?烧娈(dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說,答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。

  聽了這些誠(chéng)信的故事,同學(xué)們從中都獲得什么啟示?

 。ㄈ┱\(chéng)信拍手歌

  你拍一,我拍一,誠(chéng)信道德是第一。

  你拍二,我拍二,誠(chéng)信小孩人人愛。

  你拍三,我拍三,誠(chéng)信教育記心間。

  你拍四,我拍四,誠(chéng)信做事要求實(shí)。

  你拍五,我拍五,誠(chéng)信腳步不落伍。

  你拍六,我拍六,誠(chéng)信豐碑心中留。

  你拍七,我拍七,誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期。

 。ㄋ模┱\(chéng)信守則

  《小學(xué)生守則》第十條:誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話

 。ㄎ澹┡袛嗍吕欠褊`行了誠(chéng)實(shí)守信的原則。

  1、李佳說:“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦,可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴,所以我沒答應(yīng)小晶!

  2、一天,小明與小森去學(xué)校的小商店買文具,買完文具,小明趁老板不注意,拿了一包零食,沒有給老板錢,就走了。

  3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。可星期五晚上她感冒了,高燒39度,第二天不能去科技館了,它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話,說明情況。

  4、小明不想做作業(yè),就叫好朋友張林也不要完成作業(yè),張林果然不完成作業(yè),小明說:“張林真講信用!

  請(qǐng)同學(xué)們說一說,這些例子中的小朋友,那些做到誠(chéng)實(shí)守信,哪些沒有做到呢?

 。┱嫘脑挻竽懻f出來

  1、列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué),說說他們的事跡。在我們的周圍又有哪些不誠(chéng)信的行為,具體表現(xiàn)在哪些方面?

  不信假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí),結(jié)果會(huì)怎樣?請(qǐng)看……

  平安離不開誠(chéng)信,生命離不開誠(chéng)信,教育離不開誠(chéng)信

  2、列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事,哪些不誠(chéng)信的行為,具體表現(xiàn)在哪些方面?

 。ㄆ撸┤绾螆(jiān)守誠(chéng)信

  那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?

  我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)

  1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。

  2、對(duì)父母孝順體貼; 3、對(duì)同學(xué)互助友愛;

  4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

  5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

  6、不做損人的事;

  7、不開過火玩笑?

  8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步?

 。ò耍┥A誠(chéng)信

  小結(jié):師希望誠(chéng)信由你我做起,誠(chéng)信就在你我身邊。老師這兒有一首誠(chéng)信的歌謠,把它送給同學(xué)們,希望它能告訴你如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。

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