關(guān)于法制教育主題班會的總結(jié)

　　法制教育主題班會總結(jié)（一）

　　通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。

　　改革開放后的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”�？上鄬τ谏鐣�人，學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業(yè)。

　　現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子，也在告訴著我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!

　　法制教育主題班會總結(jié)（二）

　　一、時間：20xx年xx月xx日上午第二節(jié)

　　地點：八年級三班教室

　　主持人：趙玲玉 劉迎亞記錄員：袁濤濤

　　二、活動目標

　　1.通過觀看有關(guān)是否該遵守交通法規(guī)的Flash，引發(fā)同學思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規(guī)范?

　　2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。

　　3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基矗

　　4.評尋法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。

　　5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名，使同學們在今后的學習生活中以此為準繩，養(yǎng)成自覺遵紀守法的良好習慣。

　　三、活動程序

　　【開晨胡怡樺：各位同學老師上午好!今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題——法制。那么法律對于大家來說具體是什么呢?

　　吳思奇：法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。

　　【胡怡樺介紹法律的歷史】

　　胡怡樺：在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的Flash短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實生活中的具體適用情況。

　　1.觀看Flash“YesorNo”

　　Flash以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。

　　胡怡樺：這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應該在適當?shù)臅r候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。

　　馬凌、邵文欽：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。

　　孫亦文：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。

　　胡怡樺：大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。 2.自由辯論

　　圍繞flash展開辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規(guī)。同學們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)則，進行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。

　　黃凱：那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一方即可接上，一方累計發(fā)言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開始吧!

　　黃凱：首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。【半分鐘】好，停!下面是自由辯論時間。

　　馬凌：法律是中央領(lǐng)導、專家學者經(jīng)過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。

　　紀瑜：法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應隨時代的變更而改變。

　　陳宇：中國的法律還不夠完整、完善。

　　邵文欽：雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門反映存在的不足，而不是違反它。

　　王寧軒：由于紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應該可以稍稍變通。

　　黃凱：大家辯論十分熱烈，看，我們的老師們也蠢蠢欲動了，下面就請他們作為我們的評委，發(fā)表一下看法。

　　老師評價：自由辯論時間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數(shù)過少;同學對政府有信心，在相對時間內(nèi)我們中學生必須牢記守法。

　　黃凱：感謝老師的精彩發(fā)言!的確規(guī)矩是人定的，然而就我們個人而言是不能隨意違反和破壞法律規(guī)定的，因為它是廣大人民利益的保障，既是你有不同的觀點也必須通過正確的渠道提出來。可以說，依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個高中生來說，應牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!

　　胡怡樺：通過剛才的辯論會，我們對法律有了更深一層的認識。那么究竟我們對法制了解多少呢?那么接下來讓我們進入下一個單元——法制知識競賽。3.知識競賽

　　在前一環(huán)節(jié)已明確守法重要性的基礎(chǔ)上給同學們補充相應的法律基礎(chǔ)知識，以競賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識，培養(yǎng)法制觀念。

　　胡怡樺：不知道大家是否記得小時候常玩的擊鼓傳花?這次的競賽規(guī)則就是凡是手中拿到接力棒的同學就要起來回答問題。好，下面有請我們的馬林巴上場!

　　【馬林巴響起，接力棒開始傳遞】

　　4.評尋法制之星”

　　評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時的學習生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。

　　胡怡樺：下面請剛才有答對題目的同學起立，我們將在這些同學之中選出我們今天的“法制之星”。

　　【法制之星誕生】

　　5.集體簽名活動

　　由“法制之星”帶領(lǐng)，全班同學參與，在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡短感想，承諾在日后的學習、生活中遵紀守法，依法辦事。

　　胡怡樺：我們高一(8)班的全體同學承諾做“知法、信法、守法”的好公民!

　　【法制之星上，全班同學秩序井然地上前簽名】

　　【聽課老師與大家一同莊嚴簽名】

　　6.實習老師小結(jié)

　　總結(jié)今天的班會情況，針對同學們的表現(xiàn)給予必要的肯定和表揚，激發(fā)學生學法用法的積極性;作為班級的一員，與學生一道，在橫幅上留下自己的名字，讓同學們感受到班級整體的溫馨和力量，一起為實踐自己的諾言而努力!

　　王瑩：這一周是我實習的最后一周了，在這樣一個時間里，非常高興能有這樣一個機會為大家組織這樣一個有意義的班會。為了這次班會，很多同學都付出了很多，犧牲了很多他們的私人時間，比如我們的文藝委員章然，主持人胡怡樺、黃凱，為我們寫橫幅的從……他們都非常的認真，讓我非常感動。從我自己來說呢，我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點，而更多的應該是一些做人做事的方法、道理。所以，現(xiàn)在，我作為(8)班的一個成員，我也在這里莊重地留下我的名字!

　　【同學：鼓掌】

　　王瑩：希望大家能夠在今后的學習、生活中一直記著我們這個主題班會，記得我們在這里許下的諾言，我們一起努力，做“知法、信法、守法”的好公民，好不好?

　　【同學：好!】

　　王瑩：很好，那么我們今天的主題班會就到此圓滿結(jié)束吧。謝謝到場的老師，也謝謝今天積極參與的各位同學。謝謝!

　　法制教育主題班會總結(jié)（三）

　　一、 主題：“法制教育”

　　二、 時間：20xx年4月26日

　　三、 地點：207教室

　　四、 出席人員：班主任及09 國商(1)班全體學生

　　五、 主持人：薛曉瑾 胡旭偉

　　六、 班會議程簡要：

　　1、主題班會背景

　　法制安全教育作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。

　　安全防范是一種意識，更是個人的生存技能。做好個人安全防范是人生的一門“必修課”。每到一個陌生的地方，學生首先必須了解自己所處的環(huán)境安全。

　　2、班會活動目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故的隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　3、 班會活動準備

　　1) 請同學們準備法制案例分享。

　　2)讓同學們準備法制小品。

　　4、 活動過程

　　1) 主持人——薛曉瑾、胡旭偉開場

　　2)法制案例分享：

　　A:《哥們義氣害了他》——陳雨舟 B：《同學之間應相互尊重》——錢佳偉 C：孫悅 D：張琳 E：郭孝金

　　3)法制問題競賽

　　比賽規(guī)則：

　　1.團隊合作，全班分為六組。

　　2.舉手搶答，回答正確加1分，最后看總分， 多的那組獲勝。 (1) 我國未成年人保護法保護的對象是( B )

　　A、 未滿16周歲的我國公民 B、 未滿18周歲的我國公民 C、 未滿20周歲的我國公民 D、 未滿22周歲的我國公民

　　(2)有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的( A )

　　A、 家庭保護 B、 學校保護 C、 社會保護 D、司法保護

　　(3)未成年人要依法自律，是指( C )

　　A、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

　　B、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　C、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　D、 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

　　(4)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予( A )

　　A、特殊保護 B、 特殊關(guān)注 C、 特殊照顧 D、特殊援助

　　(5)人民法院是(C )

　　A 國家權(quán)力機關(guān) B 國家行政機關(guān) C 國家審判機關(guān) D 公安機關(guān)

　　(6)我國的國家結(jié)構(gòu)形式屬于( B )

　　A 名族區(qū)域自治 B 單一制 C 聯(lián)邦制 D 邦聯(lián)制

　　(7)中央軍事委員會的領(lǐng)導體制是(C )

　　A 集體負責制 B 雙重從屬制 C 主席負責制 D 合議制

　　(8)據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有( BD )

　　A、要加強對未成年人的社會保護

　　B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護

　　C、我國刑法懲治犯罪，保護人民

　　D、未成年人的人身權(quán)利應受到法律特殊保護 (9) 青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在( AC )

　　A 青少年的身心健康需要法律特殊保護

　　B 青少年正處在長身體、長知識時期

　　C 青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

　　D 目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素 。

　　(10) 下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有( AC )

　　A 某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌

　　B 貫徹國家的教育方針

　　C 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課

　　D 某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢

　　4)法制小品表演

　　小品名稱：《道口的一天》

　　表演者：邱瑾 錢曉潔 費晨曦 張嘉瑩 張瑩

　　5、班會總結(jié)

　　通過今天的法制教育主題班會的開展，使大家深刻認識到法制的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。

　　接受法制教育，不僅是依法治校的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都應提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業(yè)，并能成功的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

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