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夸夸你的同班同學(xué)主題班會
一、班會的目的
1、通過活動,使我們認(rèn)識到適當(dāng)?shù)馁澝罆o集體和個人帶來快樂。
2、通過活動,使我們初步學(xué)會如何欣賞和贊美他人,并增強(qiáng)自信心,樹立健康的交往觀念,以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
二、班會的過程
主持人:朗誦《同一首歌》的歌詞。
主持人:我們經(jīng)常聽到一句俗語:看自己是一朵花,說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢?
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主持人:很有道理,我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的,別人沒有什么可欣賞、贊美的,從而產(chǎn)生自負(fù)心理,失去朋友。其實(shí),我們每個人都有值得他人欣賞的地方,我們每個人也應(yīng)該欣賞贊美他人。
故事1:從前,有一個小男孩,十分喜歡玩彈弓,總是把玻璃打碎。幼兒園的阿姨說他是“搗蛋鬼”,可他的媽媽卻告訴他:“寶貝,你射得真準(zhǔn)!”并且給他買了靶子,讓他練習(xí)。結(jié)果,小男孩刻苦練習(xí),成了全國有名的射擊冠軍。
故事2:風(fēng)兒說:“云呀,你真的好美麗!”于是云就在風(fēng)中舒展著身軀,變幻出更多美麗的模樣。鳥兒叫道:“大樹,你真挺拔!”于是樹就在鳥兒的嘰喳聲中,將身體挺向云端。魚兒說:“河水,你好清澈!”于是河水就在魚兒的伴隨在唱起更歡快的歌。
主持人:是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快?
主持人:對,這就是贊美的魅力,它使你自信而美麗,讓我們一起來體驗(yàn)贊美的魅力吧!
【活動】活動要求:小組中一人站起,組內(nèi)其他人來真誠地贊美他(她)。每個人均被贊美一次(活動完后,主持人請大家自由發(fā)表看法,對贊美的感受,心情如何等等。)
主持人:我們已體會到贊美帶給我們的快樂,我想問問大家,是不是所有的贊美都會令我們高興、開心呢?
主持人:我們來看看什么樣的贊美令我們舒服、開心。
【表演】故事情景:教師節(jié)來臨,學(xué)生甲、乙二人到老師家看望老師并送上一份賀卡,學(xué)生甲措辭得體,情真意切,而學(xué)生乙則措辭夸張,比喻不當(dāng)。
主持人:謝謝他們的表演。大家在觀看了表演之后,對倆同學(xué)的贊美之詞有何感受?
主持人:作為老師聽了他倆的話之后,又有怎樣的感受呢?我們請擔(dān)任老師角色的同學(xué)說說。
主持人小結(jié):大家知道適當(dāng)?shù)馁澝罆屓耸娣㈤_心,給人信心、勇氣。不適當(dāng)?shù)馁澝罆钊瞬皇娣m得其反。我們要學(xué)會贊美他人,讓贊美更有魅力。
美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說:“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”
贊美是美德,它會使人寬慰,它會使人快樂,它會使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽,不是恭維,是發(fā)自內(nèi)心的對他人的欣賞與鼓勵。它不需要華麗的辭藻,也不需要復(fù)雜的表達(dá)。只要它發(fā)自你的肺腑,它就會打動人心,給別人帶來莫大的驚喜,也讓自已心情愉悅。讓我們在生活中多欣賞、贊美他人,也讓我們成為被他人贊美的人吧!
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