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愛護環(huán)境從我做起的主題班會方案
一、設計思路:
本課是根據課程標準“遵守公德”德目中的有關要求設置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育,對小學生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方,人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個干凈、整潔的環(huán)境,這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生,要靠大家共同努力來保持,這是符合每個人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育,是社會公德教育是社會主義精神文明建設的重要內容之一,通過活動,使學生知道環(huán)境與我們的生活密切相關。環(huán)境保護是全球性的問題,環(huán)境保護不能空談,要從我們做起,從我們身邊做起。
二、活動目標:
1、知識與技能:
通過活動,使學生知道環(huán)境與我們的生活密切相關。環(huán)境保護是全球性的問題,環(huán)境保護不能空談,要從我們做起,從我們身邊做起。
2、情感態(tài)度價值觀:
激發(fā)學生熱愛大自然的感情,初步具有保護自然環(huán)境的意識,人人爭做節(jié)約水電能源,愛護一草一木的環(huán)保小衛(wèi)士吧。
3、過程與方法:
讓學生學會從身邊做起,從我們身邊做起。還應結合學生實際,如倒土時不要讓簸箕里的土掉在地上,不亂扔廢紙,不亂扔鉛筆屑,不亂吐泡泡糖等。引導學生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。
三、教學準備:
錄音機、多媒體課件。
四、教學重點:
學生知道人生就像大自然的四季,人生的四季,無論是春暖花開,夏雨雨人,秋高氣爽,瑞雪繽紛。讓我們來充分的享受著大自然給予我們的四季吧!
五、主要過程:
一、情境導入,感受大自然的美
聽兒歌:《小鳥》并出示優(yōu)雅的美景。
師:說到環(huán)境保護,你可能并不陌生。你也許知道,環(huán)境與我們的生活密切相關。環(huán)境保護是全球性的問題,環(huán)境保護不能空談,要從我們做起,從我們身邊做起。
我們的校園綠樹成蔭,鮮花爭艷,教室里窗明幾凈,同學們在如此美好的校園里學習、生活,心情是多么的舒暢。可有的同學不知不覺中做了環(huán)境的破壞者。
二、深入探討
1、師:現(xiàn)在請大家看:小品《故事發(fā)生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見了,勸他不聽,還說不要你管》,同學們,你們來說一說,他們誰做的好,誰做的不好呢為什么(同學們回答)
師:是呀!如果大家都在公共場所亂扔垃圾,我們的環(huán)境就會污染。請看小品小小口香糖。
師:你,我,大家這樣做, 美好的環(huán)境等著我。
師:我們由此可以聯(lián)想到,雖然我們都在說保護環(huán)境衛(wèi)生,每天也在做著這件事,可還是有人亂丟紙屑,亂扔塑料包裝袋,隨地吐痰,在草坪上隨意踩踏,在墻面亂涂亂畫,在課桌上刻字。齊唱:《好伙伴呀課桌椅》
師:是呀!有了綠色的校園才能是我們的身體更健康
2、討論:隨地吐痰有什么關系
學生自由發(fā)言。(× × × × × × )
師:地球人都知道,環(huán)境保護很重要,大家聽我表一表!犊彀狻吠瑢W們說得真好,出示快板
師:誰把快板讀一讀
學生發(fā)言。
師:綠色校園真是好,全體學生來環(huán)保。不要亂扔廢紙屑,破壞環(huán)境就不好,花草樹木愛護好,小朋友們責任高。空氣清新真舒暢,健健康康身體好。
學生發(fā)言。(出示課題:保護環(huán)境衛(wèi)生)
齊讀課題。
4、師:地球像媽媽一樣,把美麗的大自然奉獻給人類,藍天白云,江河湖泊,花草森林。那是一副副生機勃勃的大自然景象!是啊,我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭!
師:親愛的同學們,綠色環(huán)境,需要整個社會的共同關注,更需要我們苗苗兒童團的參與和努力,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約水電能源,愛護一草一木,用我們的行動傳播綠色,才能沐浴綠色,做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!
學生念兒歌。
三、拓展:
1、師:苗苗兒童團員們!通過本次活動,讓我們行動起來,從學校的每一個角落做起,節(jié)約水電能源,愛護一草一木,用我們的行動傳播綠色,才能沐浴綠色,用我們的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學生報名參加打扮教室及校園的美。
3、總結:
通過本次班會課,教育小學生分清是非,從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
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