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珍愛(ài)生命善待自己主題班會(huì)
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生明白身體發(fā)膚受之父母，更應(yīng)該倍加珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。以此樹立珍愛(ài)生命、善待自我的觀念，才會(huì)懂得保護(hù)自己身體安全的重要性，才會(huì)時(shí)刻注意不讓自己的身體受到任何傷害。
2、在增強(qiáng)珍愛(ài)生命、善待自我的意識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)、自我救助的知識(shí)，鍛煉自我保護(hù)、自我救助的能力。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、拍攝校園里安全防范意識(shí)不強(qiáng)的行為表現(xiàn)。
2、排練小品《生命中的感動(dòng)》
3、安排學(xué)生找關(guān)于中學(xué)生安全防范意識(shí)不強(qiáng)而造成的悲劇事件及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
4、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)答題。
5、起草倡議書。
班會(huì)流程：
1、導(dǎo)入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！
2、小品表演
3、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表感想，以期讓學(xué)生明白，善待自己，就是善待家人，善待社會(huì)。
4、詩(shī)朗誦《生命以及生命的初衷》
5、生活中不如意事十之八九，通過(guò)對(duì)心理輔導(dǎo)老師的采訪，來(lái)了解如何調(diào)節(jié)心情，掌握心理安全知識(shí)。并采訪生活中性格開朗的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們排解煩惱的方法。
6、展示校園中不安全行為，并請(qǐng)學(xué)生講生活中還有那些體現(xiàn)安全防范意識(shí)不強(qiáng)的不安全行為。
7、請(qǐng)學(xué)生講，課后查找到的中學(xué)生安全防范意識(shí)不強(qiáng)而造成的悲劇事件及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，同時(shí)畫面打出圖片。
8、安全知識(shí)競(jìng)答。
9、初一（6）班“珍愛(ài)生命 善待自己”安全倡議。
10、班主任總結(jié)。
附：小品《生命中的感動(dòng)》
走廊里面突然嘈雜起來(lái)，一個(gè)小女孩被一中年男子抱進(jìn)了病房，后面跟著一大群人。她被抬進(jìn)來(lái)之后，醫(yī)生護(hù)士們?nèi)尵�，整張病床都被人圍了個(gè)水泄不通。
只見(jiàn)一個(gè)中年女子背對(duì)著那張病床，眼睛流著淚，嘴里不停的叨念著：“閨女呀，跟娘回來(lái)吧！跟娘回來(lái)吧.....”病床周圍的女眷也都跟著哭喊那女子的名字，病房里所有人為之動(dòng)容。
醫(yī)生經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救之后對(duì)病人家屬們發(fā)出了通知。
頓時(shí)，幾個(gè)女眷號(hào)啕大哭，老太太的嘴里念叨的更加快了，眼淚更是掛滿了面頰，嘴唇和身體不停的抖動(dòng)著，有個(gè)護(hù)士看到她這樣，急忙將她扶到隔壁房間，也有些控制不住自己的情感，跟著流淚。
“醫(yī)生，她好像有知覺(jué)了！”一個(gè)護(hù)士驚喜的叫道，眼睛里面也放出了異彩。
“是嗎？繼續(xù)搶救！”醫(yī)生此時(shí)也是滿頭大汗，轉(zhuǎn)身又投入搶救當(dāng)中。
又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的搶救，終于把她從死亡線上拉了回來(lái)，整個(gè)病房都沸騰了，滿屋都是眼淚在飛......
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