相信自己,超越自己主題班會(huì)感悟

　　踏著輕快的步子走上了講臺(tái)——今天我是主持人，咱可得好好表現(xiàn)一下，因?yàn)楹竺孢�有很多的“候選人”看著我呢。不過我可是信心滿滿的，因?yàn)�，為了這次班會(huì)，我可是整整忙碌了一個(gè)星期天呢，繪圖、排版、設(shè)計(jì)，總算是胸有成竹了。

　　“孩子們，今天班會(huì)的主題是——相信自己，超越自己。最近我發(fā)現(xiàn)，有很多孩子總是有些不自信，或者是因?yàn)樽煮w不工整，或者是因?yàn)榛卮鸩簧蟻?lái)一道問題而變得自卑了。但是，我堅(jiān)信，這些孩子都是非常優(yōu)秀的，不能因?yàn)橐粋�(gè)方面做的不好就把自己全部都否定了，要相信自己，做最好的自己！”我來(lái)了段開場(chǎng)白，讓孩子融入到“相信自己”的意境中來(lái)。

　　接著，我又講了幾個(gè)小故事來(lái)激勵(lì)孩子，要想成為一個(gè)“珍珠般”優(yōu)秀的孩子，一要相信自己，二要勤奮努力，三要找到屬于自己的舞臺(tái)。孩子們聽的津津有味，我也在激勵(lì)孩子的過程中激勵(lì)著自己。

　　然后就是我們這次班會(huì)的重頭戲了——推出班級(jí)量化積分表。這可是我醞釀了兩個(gè)星期的班級(jí)管理方法——用積分制度調(diào)動(dòng)孩子們自我約束和管理能力。首先，我宣讀了苦思冥想了好久的扣分制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度：

　　一、扣分制度：

　　1、不完成上交作業(yè)每次扣一分。

　　2、語(yǔ)數(shù)家庭作業(yè)不能認(rèn)真完成者扣一分。

　　3、上課違反紀(jì)律者，視情節(jié)輕重酌情扣分，一般情況下扣一分。

　　4、遲到一次扣一分。

　　5、無(wú)故曠課扣一分。

　　6、去網(wǎng)吧游戲者扣五分。

　　7、集會(huì)、做操時(shí)不認(rèn)真被老師點(diǎn)名者扣一分。

　　8、不講究個(gè)人衛(wèi)生者扣一分；不認(rèn)真值日的者扣一分。

　　9、注意安全和文明禮貌，如違反者扣一分。

　　10、考試后三名者視平時(shí)學(xué)習(xí)情況酌情扣分。

　　二、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

　　1、家庭作業(yè)每周認(rèn)真完成者獎(jiǎng)勵(lì)五分。

　　2、作文、日記寫的認(rèn)真者獎(jiǎng)勵(lì)兩分。

　　3、考試前三名者分別獎(jiǎng)勵(lì)五分、三分、兩分。

　　4、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題者獎(jiǎng)勵(lì)一分。

　　5、流動(dòng)紅旗到我班，每人獎(jiǎng)勵(lì)一分。

　　6、好人好事，拾金不昧者獎(jiǎng)勵(lì)兩分。

　　7、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)者獎(jiǎng)勵(lì)兩分，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)五分。

　　8、作業(yè)認(rèn)真，連續(xù)五個(gè)“優(yōu)”獎(jiǎng)勵(lì)一份。（期末總結(jié)）

　　9、每得到任課老師的表?yè)P(yáng)一次，每人加一分。

　　10、認(rèn)真讀書、寫博者，本學(xué)期超過30篇優(yōu)秀博文，獎(jiǎng)勵(lì)五分。

　　然后我告訴孩子們，按積分成績(jī)的高低來(lái)作為年終評(píng)選三好學(xué)生的依據(jù)，另外前三名還可以得到老師的“高級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”——老師親自下廚為他們做頓好吃的飯菜。（呵呵，小年的提議，希望我跟更多的孩子在生活上多親近些）果然，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一出，可讓孩子們興奮了，呵呵，我也在興奮中啊。

　　最后，我又跟孩子們一起探討了我們班的班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)口號(hào)和班級(jí)的奮斗目標(biāo)。

　　班訓(xùn)：認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，痛痛快快的玩。

　　班規(guī)：課上要專心，不要唧唧喳。課下要文明，不說不良話。作業(yè)要認(rèn)真，不要總拖拉。工作要負(fù)責(zé)，不要馬大哈。游戲要安全，不把樓梯滑。

　　班級(jí)奮斗目標(biāo)：自強(qiáng)自立、勤奮進(jìn)取、追求卓越、超越自我。

　　班級(jí)口號(hào)：踏實(shí)做事，真誠(chéng)待人。

　　不知不覺，一堂課就在我們其樂融融的討論交流中結(jié)束了，看到孩子們一張張興奮的笑臉，我真的希望，在這些“積分”的鼓勵(lì)下，孩子們能真正實(shí)現(xiàn)自我管理，自我管理不僅僅只是簡(jiǎn)單的自我約束，自律能力在完善一個(gè)人的個(gè)性方面，起著巨大的積極作用，尤其是正在成長(zhǎng)中的孩子們！

　　孩子們，相信自己，超越自己，做最好的自己吧！

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