班會主題《用勞動的雙手創(chuàng)造美好的世界》

時間：2022-06-11 04:02:11 主題班會我要投稿

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　　小學(xué)優(yōu)秀班會主題方案《用勞動的雙手創(chuàng)造美好的世界》

班會主題《用勞動的雙手創(chuàng)造美好的世界》

　　班會目的：

　　1.讓學(xué)生收獲熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。

　　2.收獲和培養(yǎng)良好的品質(zhì)，如：成功感、增強(qiáng)克服困難的信心、磨練意志，做事不能半途而廢，培養(yǎng)責(zé)任意識，把事情從頭到尾做好，培養(yǎng)合作團(tuán)結(jié)的精神。

　　3.收獲勞動的知識、智慧，提高學(xué)習(xí)能力和智商�？梢粤私饪茖W(xué)知識，動腦，心靈手巧。

　　4.收獲做事有計劃、有安排。

　　活動過程：

　　一.擇豆角

　　找三個學(xué)生到前面來，每人桌上放10根豆角，半分鐘時間擇豆角。

　　看看“成績”（學(xué)生們都不會擇，有的折成兩段，有的…）

　　教師發(fā)言：

　　擇豆角只是你們父母每天必須的做飯中最簡單的一個環(huán)節(jié)，照你們這樣的擇法，從早晨擇到晚上，恐怕也吃不上這頓飯了。

　　看來呀，勞動也是有學(xué)問的，今天我們一起學(xué)著用勞動的雙手創(chuàng)造美好的世界。（幻燈片放出課題）

　　二.學(xué)生代表談采摘體會

　　1.出示圖畫：同學(xué)們采摘的各個畫面

　　2.分別由四個小組的同學(xué)代表談?wù)劜烧捏w會。

　　小組代表發(fā)言

　　內(nèi)容安排：

　　生1：我感到非常高興，這是我這樣一個生活在城市里的孩子從來沒有過的親身體驗(yàn)，回來的路上，甚至轉(zhuǎn)天我還在和同學(xué)們討論。生2：通過采摘，我了解了花生、山芋種植生長的農(nóng)業(yè)知識。生3：我非常有收獲，回家以后，與爸爸媽媽一同品嘗通過自己親手采摘的勞動果實(shí)，別有一番滋味。感覺比平時媽媽在農(nóng)貿(mào)市場里買的農(nóng)產(chǎn)品要好吃得多。（放這個學(xué)生和家長在家吃采摘果實(shí)的照片）。生4：我與大家有同感，還有我覺得農(nóng)民伯伯、阿姨們很不容易，例如花生，從栽種到收獲，我在采摘的時候光顧高興了，轉(zhuǎn)天起床的時候，我就感到腿有點(diǎn)疼。我想整天干農(nóng)活的人肯定很辛苦。（還有誰要發(fā)言）

　　教師：好，同學(xué)們都談了采摘的體會，有興奮的、有長知識的、有收獲以后的喜悅、也有覺得農(nóng)民們很不容易的。

　　教師：那我再提幾個小問題。采摘是勞動，還有什么是勞動？

　　學(xué)生：家務(wù)勞動、為班集體做衛(wèi)生、學(xué)校組織掃樹葉、街道社區(qū)組織創(chuàng)衛(wèi)突擊勞動，在沿街的墻上清除小廣告、種植植物、飼養(yǎng)小動物、手工勞動等。

　　教師：你們喜歡這些勞動嗎？（教室里一片沉默）這個問題同學(xué)們不好回答。準(zhǔn)確地講，你們都喜歡哪項(xiàng)勞動？

　　生1：喜歡集體采摘的勞動，同學(xué)們在一起高高興興。

　　生2：喜歡勞動的內(nèi)容很有趣的，新鮮的。

　　生3：特別是通過勞動可以收獲勞動的果實(shí)，品嘗新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，我很喜歡。

　　老師要對你們說：同學(xué)們不能只看到表面，只收獲那些有形的果實(shí)。更重要的是，我們要在勞動中收獲到良好的品質(zhì)、高尚的品德。（幻燈片出示）

　　三.活動環(huán)節(jié)

　　教師：班會開始時我說了，今天我們討論討論勞動的主題，對于勞動同學(xué)們都很有體會和看法，勞動是人的第一需要，長大進(jìn)入社會。為了使同學(xué)們能夠在愉悅的氣氛中進(jìn)行我們自己的班會，作為班主任，我有一個提議，同學(xué)們咱們比賽闖關(guān)的的形式進(jìn)行今天班會的各個環(huán)節(jié)好不好？（學(xué)生：好！）（大家一起伸手出兩個手指：噎�。ɑ脽羝粋€小手：噎�。�

　　我們選三個評委好嗎？

　　我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)

　　1.每組講一個通過勞動產(chǎn)生了熱愛勞動和勞動人民的小故事。（幻燈片出示要求）提升：通過勞動使我們產(chǎn)生了熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。（2組）優(yōu)勝組發(fā)小棉偶。

　　老師要對你們說：通過勞動，使我們產(chǎn)生了熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。（幻燈片出示）

　　2.每小組以小品的形式，說說自己或家人的親身經(jīng)歷。（4組）

　　小品1內(nèi)容概括：兩個孩子一起去市場買種蘋果樹的種子，分別種在一個空地的兩處，一個孩子無論風(fēng)吹日曬都準(zhǔn)時去照顧小樹苗，而另一個孩子因?yàn)樘鞖夂退瘧杏X經(jīng)常不去了，風(fēng)天雨天也不去管，時間一天天過去，有一天兩個人來到種樹的地方，一棵樹光禿禿的仍很矮小，可是另一棵樹上卻結(jié)滿了果實(shí)。（蘋果樹由兩個孩子戴上道具來表演，空地、風(fēng)雨天等背景由幻燈片大屏幕出示。）

　　小品2內(nèi)容概括：一個孩子每天挑食，有一天他做了一個夢，他很餓了走到了菜地和果園，他摘什么食物，人家都因以前他挑食，不珍惜糧食而不讓他摘，他一覺醒來知道了自己的錯誤。（蔬菜和水果由孩子們戴道具扮演，背景由幻燈片大屏幕出示）

　　小品3內(nèi)容概括：有兩個家庭，一個是農(nóng)村，一個在城市。農(nóng)村家庭的孩子飯菜很單調(diào)，可是他什么都吃，一粒米也不浪費(fèi)，而城市的那個孩子家長怎么哄，做多少樣菜也不吃，家長帶他來到鄉(xiāng)下看看鄉(xiāng)下孩子每天吃的飯菜，和每天種地的辛苦而改變了孩子。（兩桌飯菜由幻燈片大屏幕出示）

　　小品4內(nèi)容概括：一家四口，父母和爺爺非常寵愛唯一的孩子，他便每天吃喝玩，伸手要錢，從不做家務(wù)。一天洪水讓他們家變得窮困潦倒，他們從大樓房搬到了茅草屋，就連爺爺也出去賣報，看到家里人那么辛苦，又聽到家人的勸說，他終于改變了，成為了愛勞動的好孩子。（樓房、茅草屋、洪水等由幻燈片大屏幕出示）

　　四個小品表演后，分別讓學(xué)生談?wù)劯惺埽蠋熾S即總結(jié)。

　　（學(xué)生表演，老師給配樂，放幻燈片背景。）優(yōu)勝組發(fā)小棉偶

　　老師要對你們說：無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情，我相信你們都會像小品里的小主人公一樣，珍惜勞動，珍惜幸福生活的來之不易。（幻燈片出示）

　　3.出一份家庭勞動基本知識判斷小測試，進(jìn)行比賽（幻燈片出示）

　　幻燈片出示問題，根據(jù)學(xué)生的回答情況，幻燈片自動出示（勾、叉）優(yōu)勝組發(fā)小棉偶

　　老師要對你們說：幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們該學(xué)著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最幸福的。（幻燈片出示）

　　四.你們想想，有了勞動，有勤于勞動的人民，世界是怎樣的？

　�。ɑ脽羝鍪敬罅康闹袊L(fēng)景名勝，而后出示交通工具及生活用品圖）

　　師：大到建筑物，小到生活用品，這些都是？

　　生：勞動人民創(chuàng)造的？

　　生：通過勞動所得的。

　　老師要對你們說：我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實(shí)。（幻燈片）