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《爭做環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士》主題班會方案范文
【活動目的】
通過本次活動，讓學(xué)生們領(lǐng)悟“環(huán)保創(chuàng)�！钡囊饬x所在，參加“環(huán)保創(chuàng)模”工作的重要性。教育并且引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保，激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
【班會過程】
一、班會開始
老師：同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們小學(xué)生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。
二、展示創(chuàng)衛(wèi)活動成果
老師：就在上一年的11月份我們同樣創(chuàng)辦了一個“小手拉大手，抵制‘六亂’行為，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎？說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什么？
學(xué)生一：我們玩了好多游戲
學(xué)生二：我參加了歌舞活動
學(xué)生三：我走到大街上對創(chuàng)衛(wèi)知識進行宣傳
、、、、、、、、
老師：看來同學(xué)們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現(xiàn)在我們再來回憶一下當(dāng)初那次極富意義的難忘活動吧。
介紹創(chuàng)衛(wèi)活動相片以及成果。
三、介紹各小組
老師：以前的創(chuàng)衛(wèi)活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現(xiàn)在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會呢？
學(xué)生齊喊：有！
老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現(xiàn)在我們班上分為六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。
第一組快樂無限組
“口號：手拉手，心連心，共建文明城！”
第二組勇于爭先組
口號：“熱愛環(huán)境，熱心創(chuàng)模，做最好的自己！”
第三組奮起上進組
口號：“珍愛生活空間，熱心創(chuàng)模工作，做最好的自己！”
第四組天天向上組
口號：“擯棄陋習(xí)，崇尚文明，做最好的自己！”
第五組希騰飛組
口號：“管住臟、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己！”
第六組活力先鋒組
口號：“遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生，做最好的自己！”
四、游戲部分
老師：下面就進入有趣的游戲環(huán)節(jié)。第一個節(jié)目是，角色扮演《樹木與沙漠》，請表演的同學(xué)上到講臺前面。
（1）角色扮演
道具：10張a4紙板，
正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，
背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用ppt展示
參與者共10名：
人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現(xiàn)場劇務(wù)1名，迅速的角色及排位
場景：
所有演員面向觀眾，由右至左：
1、人、2、樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐）、3、沙漠，
劇情：
話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份
1、沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲！哼哼（奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去）。
2、樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。
沙漠退回去，樹木重新散開。
3、老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王——老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近過去。
4、小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。
5、人來了，走到樹木1（相對高大的演員）前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子（作砍伐狀）。
6、樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
7、然后，人走到樹木2（靚女演員）前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好�。ㄗ魍诰驙睿�。
8、樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到稍遠處。
9、然后，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了（作砍伐狀）。
10、樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
11、老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動物啦！那我就要吃人啦�。〒湎蛉藸睿�
12、人慌忙向后跑，并拿出一支槍對準(zhǔn)老虎，模仿槍聲作開槍狀。
13、老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
14、小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦！嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。（在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀）
15、沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。
16、這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢？嘆氣之后退到后布板邊。
17、河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
18、湖泊說：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
19、沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹后，人作抵御風(fēng)沙狀，并大喊：天��！越來越頻繁的沙塵暴！我們該怎么辦��！
20、沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈！只要人類還肆無忌憚地繼續(xù)砍伐森林，總有一天，地球就是我！偉大的沙漠的地盤啦�。ㄗ鞴裥睿�
�。�2）知識競賽
老師：感謝同學(xué)們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關(guān)系大家通過這次表演應(yīng)該也能有更清晰的認(rèn)識與深層的感受了。下面我們就繼續(xù)我們的游戲環(huán)節(jié)，知識競賽。呆會，同學(xué)們看清楚屏幕上的問題后，看誰能又快又準(zhǔn)地說出答案，每道題分別為10分，等到結(jié)束后累積分?jǐn)?shù)看哪組的分?jǐn)?shù)是最高，然后就成為今天知識競賽的環(huán)保知識小專家。
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