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我愛我家主題班會教學設計
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”因此,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗,感悟親情,激發(fā)學生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報付諸于實踐。
一、設計目的:
1.了解學生家庭,讓學生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻,讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學生的生活和情感積累,激發(fā)學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
二、活動準備:
1.通過填寫作業(yè),用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻;
2.、邀請父母參加班會活動,請部分家長謝謝對孩子的寄語
3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。
4.錄制家庭生活的dv。
5、場景設計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
活動過程:
一、宣布活動開始:
甲:親情,人類永恒的話題。
乙:親情,人間最美的情感。
合:我們每個人都有一個家,我們在家中得到幸福和滿足,家是我們永遠的樂園;可這個中心地并不是聚寶盆,可以供我們永遠享用,而不用付出,F(xiàn)在讓我們從了解家人開始,逐步學會對家人表示感激。無論什么時候,家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學初二.十班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走進我家
4、選取幾個片段,讀家長寫的文章。
5、播放家庭生活的dv。主持人:家是我們一生都難以忘懷的地方,我們從家里得到了許多,可千萬別以為這一切都理所當然。母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候,也十分在意我們的反應,我們不要對他們的付出熟視無睹,不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激,記住啦!趕快,現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”,把我們的感激寫下來,畫出來。5.學生活動,交流
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
。1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。
乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。
甲:多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。
乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來擁抱親情吧!
(2)學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文,講述古今中外關愛父母的故事,課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
集相關材料、講述故事,在準備過程中就受到了潤物無聲的教育,榜樣的力量是偉大的。]
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
(3)乙:故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?
。4)學生討論交流,并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
。1)給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母,如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……
。2)幫父母做家務事
每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關愛。
。3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天,說說學校發(fā)生的事,同學之間的事,己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
(1)甲:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
。2)爸爸、媽媽談感受。
。3)乙:親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對我們的愛,我們也一定把愛回報,回報給你們,回報給親愛的社會,回報給偉大的祖國。
。4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。
。5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。
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