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我的高效學(xué)習(xí)的主題班會（精選8篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，多做練習(xí)方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編為大家整理的我的高效學(xué)習(xí)的主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 1
故事導(dǎo)入
師：一個獵人在追趕一只兔子。這時，兔子忽然鉆進了地洞。過一會兒，卻爬上來一只土撥鼠，那獵人又開始追趕土撥鼠。土撥鼠爬上了樹，獵人最后什么也沒有抓到。
獵人的問題出在哪兒了呢？
這就是他沒有堅定的目標，從他追趕兔子的那一刻起，兔子就已經(jīng)成為了他的目標，但他沒有一直追下去。而是在半途中轉(zhuǎn)移了目標，開始追起了土撥鼠的身上。
這個故事告訴我們在不管做什么事都要有堅定的目標，并朝著目標堅定不移的去努力，最后才能到達勝利的彼岸。那么在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該怎樣去做，才能有效提高自己學(xué)習(xí)成績呢？這也是我們今天所要探討的班會主題——我的高效學(xué)習(xí)
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天班會主持人（向xx）同學(xué)上臺
各位老師，各位同學(xué)：上午好，首先我們課前來個問卷調(diào)查，希望通過調(diào)查了解同學(xué)們的一些學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，了解學(xué)習(xí)中存在的問題，以推動和促進學(xué)習(xí)觀念的更新，更希望籍此，可以發(fā)現(xiàn)和改進自己學(xué)習(xí)行為中的一些問題，找到一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
一、問卷調(diào)查
1、發(fā)問卷調(diào)查表
2、做完后上交給組長
3、組長代表反饋存在的問題
二、學(xué)生經(jīng)驗介紹
主持人（向xx）：
每一門學(xué)科都有每一門學(xué)科的特點，因此每一科都有一些與眾不同的學(xué)習(xí)訣竅。當然，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)必不可少，那么現(xiàn)在讓我們聽一聽盧情同學(xué)的成功寶典中的語文絕招吧！
發(fā)言人：盧x同學(xué)
主持人（向xx）：
我們每天的學(xué)習(xí)總離不開數(shù)學(xué)題，下面就請吳風(fēng)勝同學(xué)為我們介紹一下如何學(xué)好數(shù)學(xué)。 發(fā)言人（吳xx）：
主持人（向xx）：
著名教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半。誠然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重，下面請梅菊同學(xué)給我們交流一下他的學(xué)習(xí)方法。 發(fā)言人：（梅x）
主持人（向xx）：
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！睅浊昵暗娜硕贾肋@么重要的學(xué)習(xí)方法。我們何不借鑒一下呢？下面請聽胡哲勤同學(xué)給我們的一些啟示：站在老師的`肩膀上去摘星辰。
發(fā)言人（劉xx）：
主持人（向xx）：
高昂的學(xué)習(xí)勁頭令人鼓舞，但良好的復(fù)習(xí)計劃也很重要噢！平時的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，不要總臨時抱佛腳。因為“臨陣磨槍，光卻不快”。下面請聽皮遜同學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
發(fā)言人：（皮x）
三、師講
我們每位同學(xué)都想取得理想成績，但學(xué)習(xí)成績除了取決于努力的程度還取決于學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣，工欲善其事，必先利其器，掌握一套科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是我們成就學(xué)業(yè)的有效手段。
我們正努力通過改革學(xué)習(xí)方式來提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)的興趣、提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過我們?nèi)w老師共同努力，尋找到一種適合我校目前狀況的自主高效、輕松快樂的學(xué)習(xí)方式�！靶〗M合作學(xué)習(xí)”，從上學(xué)期就在我們?nèi)Ｕ归_�！靶〗M合作學(xué)習(xí)”重在落實同學(xué)們的主體地位，突出課堂的開放、活躍以及關(guān)注同
學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，重在培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。如何才能做到高效，下面我談幾點看法？
1、要重視循序漸進。
2.要先預(yù)習(xí)，后聽講。
3、及時進行課后復(fù)習(xí)。
4.要養(yǎng)成自我總結(jié)的習(xí)慣。
5、向別人學(xué)習(xí)
6.要編制復(fù)習(xí)提綱。
7.擁有一個愉快的心情。
四、班主任寄語
學(xué)無定法，志在得法。高校學(xué)習(xí)其實并沒有固定的法則，是你在學(xué)習(xí)中一點一點積累，探索出來的。但要遵循一個原則，學(xué)習(xí)要的是效率，不是速度。無論什么方法，只有三分鐘熱度是不行的。只有一直堅持下去才能笑到最后。
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 2
一、活動主題
《高效學(xué)習(xí)》
二、活動的目標：
1.總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)情況，提出批評，表揚及本周要求。
2.通過本次活動課，使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
三、活動準備
1、召集班委，決定班會程序，構(gòu)思班會主題，內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3、準備班會課件，收集有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。
四、班會流程
(一)、班主任總結(jié)上周工作，對表現(xiàn)突出，進步的學(xué)生進行表揚，對上周班級扣分情況進行總結(jié)，提出要求!(10分鐘)
(二)主持人致辭
學(xué)無定法，學(xué)必有法，貴在得法。這便說明了學(xué)習(xí)中必然需要一定的方法，學(xué)習(xí)的方法不是固定的，你的方法不一定能適應(yīng)別人，別人的方法也不一定適合你。有的人可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有的卻找不到，這時我們也可以借鑒一下成功人士的方法，給自己一些啟發(fā)。當發(fā)現(xiàn)自己使用的方法一直無法讓成績上升時，我們也應(yīng)定時改進學(xué)習(xí)方法。
1、討論如何高效學(xué)習(xí)
(1)、端正態(tài)度
(2)、做好學(xué)習(xí)計劃
(3)、提高做作業(yè)效率
(4)、向課堂40分鐘要質(zhì)量
學(xué)生自由發(fā)言。
2、端正態(tài)度明確目標
3、掌握方法高效學(xué)習(xí)
4、學(xué)習(xí)方法不當?shù)谋憩F(xiàn)
(1)學(xué)習(xí)無計劃
(2)不會科學(xué)利用時間
(3)不求甚解，死記硬背
(4)不能形成知識結(jié)構(gòu)
(5)不會聽課
(6)不會閱讀
(7)抓不住重點和難點
5、做好上課前的準備
(1)、知識準備(2)、物質(zhì)準備(3)、身體準備五、宣誓環(huán)節(jié)。
6、討論如何提高課堂聽課效率?
(如何防止上課走神?)
7、誰來講講這兩個數(shù)學(xué)式子的含義?
7+1>85+2=0
含義:七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率要高
五天的學(xué)習(xí)加上整兩天的玩相當于白學(xué)
五、班主任總結(jié)
如何獲得好成績
——10個簡單的.步驟
第一步，要相信自己
第二步，組織好自己的學(xué)習(xí)
第三步，安排好自己的時間
第四步，在班里成為成功者
第五步，做好聽課筆記
第六步，學(xué)會閱讀課本
第七步，掌握學(xué)習(xí)技巧
第八步，掌握考試中的竅門
第九步，減少考試時的焦慮
第十步，及時獲得必要的幫助
六、班會結(jié)束
主持人：“高效學(xué)習(xí)”主題班會到此結(jié)束。
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 3
班會主題：
探究高中學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。
設(shè)計背景：
剛剛脫離了初中生活的高一學(xué)生，剛剛脫離了中考的壓力，又要面臨高考的壓力，剛剛放松的心情又要緊繃起來，壓力不僅來自社會、學(xué)校、父母，更重要的是來自學(xué)生自己。很多學(xué)生感覺很忙亂，不清楚如何去有效的學(xué)習(xí)高中知識，一旦有考試，考試之前都會很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。
一、活動目的：
1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認識到交流和合作在成長中所起的作用。
3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
二、活動方案：
1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、制作多媒體課件等。
三、活動形式：
知識問答、演講等。
四、活動過程導(dǎo)入：
什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當從學(xué)習(xí)中來，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。
1、展示問卷調(diào)查結(jié)果。
2、宣布主題班會開始。
3、語文、英語、數(shù)學(xué)三科主科學(xué)習(xí)方法交流。
4、其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。
五、班主任小結(jié)：
學(xué)習(xí)必須循序漸進。學(xué)習(xí)任何知識，都必須注重雙基，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動腦。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段，在這個學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)常總結(jié)還可以幫助你進一步理解和掌握所學(xué)的知識，形成一個較完整的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會成功的。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)知識�？茖W(xué)的方法是點金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。
六、效果和反思方案構(gòu)想：
經(jīng)過與班里的班干部以及班主任老師的討論，我們打算以學(xué)習(xí)方法的.調(diào)查問卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會。整個主題班會也以同學(xué)情景模擬平時的學(xué)習(xí)情況為主，通過兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線，配合在語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流，以知識問答的形式穿插與主題班會的過程中，告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后，讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹名人的學(xué)習(xí)方法。最后，由班主任老師進行總結(jié)。準備過程：首先，我們在主題班會開展之前，做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問卷”，讓全班同學(xué)參與這個調(diào)查，然后分析所出現(xiàn)的問題作總結(jié)。有了構(gòu)想之后，我們便根據(jù)主題班會的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué)，請他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學(xué)，在主題班會上模擬他們平時學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請好了，我們就可以寫主題班會的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時間進行排練。反省此次主題班會是非常成功的，不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，也給部分學(xué)生展示自己的機會，同學(xué)通過小品表演鍛煉了他們的膽量，發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能，樹立了信心。
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 4
班會案例：
高中學(xué)習(xí)方法探究
教學(xué)目的：
通過這次班會使學(xué)生明白高中教育高二年級的關(guān)鍵性和重要性，教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點：
1、提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析期中考試成績。
3、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，進入高一的第一次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進步，有的同學(xué)停滯不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當?shù)�。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終都會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
二、活動過程：
請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
相堂遠：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真記筆記、認真復(fù)習(xí)這四個“認真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好地理解課內(nèi)所學(xué)知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感�？偠灾�，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。
王龍海：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎(chǔ)上，要了解它表達的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時常總結(jié)題型、解題方法和易錯點，這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對應(yīng)試有很大幫助。
馮敏：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會。語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖。英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的。學(xué)習(xí)英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵，方法是基礎(chǔ)，堅持是保證。
唐鍵：（物理課代表）物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實用的科學(xué)，要學(xué)好它首先要培養(yǎng)興趣，如果你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作。2、上課時認真聽講，認真做好筆記。3、認真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當做些難題，應(yīng)試時就會有一種居高臨下的感覺，對試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績一定會大大進步。
趙路瑤：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點方法，就不難掌握。例如，在《氮族元素》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的，《氮族元素》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以學(xué)會其中一種元素的性質(zhì)，摸清該族元素的共同規(guī)律，將其遷移到其他元素，再著重掌握他們的區(qū)別。這樣學(xué)習(xí)效率就會得到提高。總之，只要你努力，有方法，化學(xué)成績就會有進步。
主持人：五位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學(xué)習(xí)方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
張瑞利：對于我來說，高一時候的學(xué)習(xí)成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的.緣故，成績直線下滑，竟到了700名的低谷。剛上高一，由于過慣了初中的“玩學(xué)”生活，認為“只是上課專心聽，下課看不看也無所謂”，直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差（86.5，滿分150分），其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。高一物理，剛開始學(xué)習(xí)時興趣盎然，誰知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)浮躁、不踏實，結(jié)果又導(dǎo)致了高一物理再度挫敗。但我并不灰心，因為我堅信“我努力，我能行！”。
梁光慶：第一次月考過后，本來成績不佳的我，又退步了一百名，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。拿英語來說吧！我沒做到課代表所說的“課課清、節(jié)節(jié)清、日日清、周周清、月月清”，每次都臨時抱佛腳，所以導(dǎo)致英語考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。可我呢？大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。我有能力，而且我最好的一次考試進過290名，不是506名，說明我有能力，只要我努力，我能行。
三、全體學(xué)生進行“我心中的大學(xué)”填表公示活動。
略
四、班主任總結(jié)。
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 5
一、班會背景
進入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個目標上來，將成為我們班的工作重點，班級將是一個什么的樣子？學(xué)生將處于一個什么狀態(tài)？成為我思考的一個主題。
二、班會目的
1、統(tǒng)一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個思想上來，不讓無關(guān)的思想意識影響班級的團結(jié)，共同建設(shè)我們的團結(jié)向上、和諧共進的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、堅定學(xué)生的信心，只要我們每一個同學(xué)都盡自己的努力，我們的目標就能夠達到，最少我們可以在畢業(yè)的時候，對自己說“我已經(jīng)做到了我的`最好，我的努力是成功的，我沒有遺憾！”
三、班會準備
借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料，整理案例，編寫提綱
四、班會時間：
20xx.9.26
五、班會形式：
講座
六、班會實錄：
今天我要和同學(xué)們討論幾個問題：
首先，建造屬于我們自己的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何�！皝戆桑∥以僮屇憧纯刺焯��！鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人�！�
我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己�！�
同學(xué)們，從這里你體悟到什么？對于利益是分享還是獨霸？對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容？對同學(xué)，尋找優(yōu)點還是只看見不足？對待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對？
我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會共同建設(shè)我們自己的天堂。
我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：
有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：
“火車到達時是否在場執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤�！�
“是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃�！�
“警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶豫了。
巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。（要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學(xué)的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學(xué)感動。這段時間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。）
其次，給自己的人生確立一個意義
從我走進教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是——“人生有什么意義？請你務(wù)必說真話，因為我們已經(jīng)聽過太多言不由衷的假話了。”你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我相信，一個人在他年青的時候，是會無數(shù)次的叩問自己——我的一生，到底要追索怎樣的意義？
我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負責(zé)任的對大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義！
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是——我們每個人要為自己確立一個意義！
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 6
主題：學(xué)習(xí)方法交流會
時間：1月8日
主持：
教育要求：
1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，
2.讓學(xué)生認識到交流和合作在成長中所起的作用。
準備工作：
1.《屈原洞中苦讀》的故事。
2.優(yōu)秀作業(yè)試卷若干。
3.學(xué)習(xí)方法介紹兩人。
活動過程：
一、開場白
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。學(xué)習(xí)方法交流主題班會現(xiàn)在開始！
二、活動開始
1.主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股“、”鑿壁偷光“等。首先，我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事。
2.主持人：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢：接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！
小結(jié)：沒有人天生就會學(xué)習(xí)，讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧我們先請他們自己來說說吧！
3.主持人：是啊，我們在學(xué)習(xí)中要做到：A頭腦聰明客觀存在 B上課專心有目共睹 C作業(yè)認真用心思考D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)
主持人：學(xué)習(xí)要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢展示若干份作業(yè)和試卷，分組討論，進行評價，然后與自己比較、總結(jié)、交流（A字跡：書寫工整 B做題：認真專心，仔細檢查 C質(zhì)量：速度快，效率高）
4.主持人：
（1）那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢 （同學(xué)討論回答）我們又該怎么做呢
A要有明確的目標信念，這樣學(xué)習(xí)就不會得過且過！ B興趣是最好的老師，它使學(xué)習(xí)事半功倍！C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進步！ D經(jīng)擋誘惑，讓懶惰遠離我們的身邊！
�。�2）接下來，讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩句。
三、老師寄語
同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的`同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
四、總結(jié)
主持人：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！主題班會到此結(jié)束！
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 7
一、主題：
學(xué)習(xí)方法交流
二、活動的目的：
1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；
2.讓學(xué)習(xí)認識到交流和合作在成長中的作用
三、活動的內(nèi)容：
1.學(xué)生自己主持(兩個主持人，一男一女，口才較好，平時與學(xué)生關(guān)系也好)；
2.主持人請幾個同學(xué)代表談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法(代表是學(xué)習(xí)方法比較有特色的且事先已經(jīng)通知準備好發(fā)言稿的)；
3.學(xué)生自由發(fā)言(可以先請幾個各科成績優(yōu)秀或某些課程學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法)；
4.班主任總結(jié)學(xué)生提到的幾點方法(選取那些比較通用的、高效的學(xué)習(xí)方法)；
5.班主任談?wù)勛约赫J為較好的學(xué)習(xí)方法(學(xué)生沒提到過的又行之有效的)；
6.課后布置一項作業(yè):找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法
四、活動的形式：
學(xué)生自己組織，主動交流，教師背后稍加指點
五、活動的準備
1.提前幾天讓學(xué)生代表(人數(shù)3~5人為宜，有男有女，成績中上)準備寫好發(fā)言稿；
2.代表發(fā)言讓主持人過目，以讓主持人準備好過渡詞；
3.叫每位學(xué)生都準備好自己學(xué)的輕松的科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；
4.兩個主持人事先預(yù)演一下。
六、班主任總結(jié)：
同學(xué)們講了很多自己長期積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，現(xiàn)在我們再次以熱烈的掌聲感謝剛才把經(jīng)驗分享給我們的`同學(xué)，其實每個人都擁有自己的一套學(xué)習(xí)方法，只有找對自己的學(xué)習(xí)方法，才能在有限的時間內(nèi)最大效率的提高自己的學(xué)習(xí)成績。接下來我大概總結(jié)下同學(xué)們的好方法??
下面我來介紹一下對一般同學(xué)們有適用的學(xué)習(xí)方法：
1.不要整晚都復(fù)習(xí)同一門功課。
2.多向老師和同學(xué)請教。
3.學(xué)習(xí)時要專心，不可浮想翩翩，更不可聊天。
4.若制定好了學(xué)習(xí)計劃則應(yīng)持之以恒，不可半途而廢。
5.制定短期學(xué)習(xí)計劃。
6.在學(xué)習(xí)前要明確學(xué)習(xí)目標。
7.學(xué)會自己總結(jié)。
8.找出自己的疑難點并加以重視。
9.抓好課前預(yù)習(xí)。
10.聽課時要做到邊聽邊思考邊記邊總結(jié)。
11.對待難題不要輕言放棄。
12.注意均衡飲食和保持充足睡眠。
13.要重視細節(jié)問題。
14.周末不可玩的過頭了。
15.鍛煉自己的記憶能力。
大家如果覺得上面15條方法對自己有用的話不妨借鑒下。
有句英語寫道：
You have one apple, I have one apple,too.Change it,each of us has one apple.You have one idea , I have one idea , too . Exchange it, each of us has two idea .
這句話告訴我們：一個人的“idea”可以拿來與其他人共同分享，而自己沒有任何損失。
同樣的，我們同學(xué)如果有什么好點子，好的學(xué)習(xí)方法也可以拿出來與其他同學(xué)一起分享、借鑒，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中要多交流，那我們一定能學(xué)的更多，學(xué)的更好！
我的高效學(xué)習(xí)的主題班會 8
一、活動目標：
1、認知目標：讓同學(xué)們認識到學(xué)習(xí)方法的重要性，并讓它貫穿到同學(xué)們的學(xué)習(xí)
2、情感目標：讓同學(xué)們獲取學(xué)習(xí)自信心，重新自信地對待學(xué)習(xí)
3、行為目標：
�。�1）通過介紹好的學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們了解；
（2）通過同學(xué)之間互相交流獲取學(xué)習(xí)方法
二、活動內(nèi)容：
1、為了使這次班會更有意義，更有實踐性，班會設(shè)計了三個板塊，讓同學(xué)們記憶更加深刻。
2、班會中設(shè)立的“總結(jié)錯誤學(xué)習(xí)方法”這一板塊，其中，我們邀請幾位同學(xué)發(fā)言，總結(jié)他們身上錯誤學(xué)習(xí)方法；第二板塊由班委會同學(xué)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法：第三板塊請同學(xué)們互相交流。
三、活動準備：
1、為了使同學(xué)們都能參與到這次班會中來，我提前讓同學(xué)們總結(jié)一下自己過去不好的學(xué)習(xí)方法
2、準備好課上所需的所有材料
四、活動過程：
開場：（主持人）老師們 同學(xué)們大家好！
《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法》主題班會現(xiàn)在開始！
這是在我們的學(xué)習(xí)中，人人都能碰到的一個問題，今天，我們就來討論并總結(jié)這個話題。
學(xué)習(xí)伴隨著我們每一個人成長，使我們變得更加的博學(xué)多才，在學(xué)習(xí)中，好的學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)效果更加明顯，總結(jié)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
第一版塊：
主持人：首先，我想請同學(xué)們說說自己在平時學(xué)習(xí)方法上碰到的難題
甲同學(xué)：找不到好的學(xué)習(xí)方法
乙同學(xué)：有自己的學(xué)習(xí)方法，但效果不好
丙同學(xué)：不知道如何找適用于自己的學(xué)習(xí)方法
丁同學(xué)：沒有好的方法，只知道死記硬背
第二版塊：
主持人：看來大家在學(xué)習(xí)上的確碰到了不少問題，下面我們就請幾位在運用學(xué)習(xí)方法上較有心得的同學(xué)來向我們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法
A同學(xué)：我首先介紹的是如何樹立學(xué)習(xí)自信心：
你要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地對你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨你整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。下面就怎樣樹立和增強學(xué)習(xí)信心提出一些建議。
● 正確認識和估價自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，制定一個符合自己客觀實際的個人學(xué)習(xí)計劃和總體學(xué)習(xí)目標。只有正確地評價和認識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達不到過高目標而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。
● 為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標獲得小小的成就感，不斷獲得和增強學(xué)習(xí)信心。
● 多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強學(xué)習(xí)信心。
● 遇到困難和挫折時，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問題的辦法，消除它們帶來的不良心理影響。
● 為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率和效果，這樣就會逐漸增強你的學(xué)習(xí)信心�！局袑W(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會】中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會。
B同學(xué)：我要介紹的是：如何做好理化的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作？
預(yù)習(xí)的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預(yù)習(xí)必須做到找出重點與難點，為此，必須明確內(nèi)容的思維過程，對其中內(nèi)容進行理解，有的同學(xué)認為預(yù)習(xí)只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，回顧一下已學(xué)的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，想一想新知識與現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。在預(yù)習(xí)過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復(fù)習(xí)是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結(jié)出錯的原因，從而對相關(guān)知識點進行整理，做到查漏補缺。比較復(fù)習(xí)法是最常見的復(fù)習(xí)方法，把相同或相近的知識點進行歸類復(fù)習(xí)，也可把相對的知識點進行對比歸類學(xué)習(xí)。以上是預(yù)復(fù)習(xí)工作的.基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學(xué)習(xí)，而在具體展開時結(jié)合具體內(nèi)容靈活運用。
C同學(xué)：我要介紹的是：怎樣記課堂筆記
我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時還會存在記和聽的矛盾，當你記得時候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當你預(yù)習(xí)的時候就可以摘抄下重點與難點，在上課時只不過進行補充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須把筆記進行整理。可見，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應(yīng)該有自己的獨立見解，才會取提得滿意的效果。
D同學(xué)：我要介紹的是：怎樣在考試中發(fā)揮真實水平？
在考試前
● 確信你已經(jīng)了解考試的有關(guān)事項和要求。檢查考試時間安排表，確信你參加考試的科目沒有時間上的沖突。如有沖突，及時向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安排。
● 列一個清單，把你需要帶到考場的東西一一列出�？赡馨ǎ轰摴P、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫圖工具、計算器（有充足的電池）、手表和準考證。如果是開卷考試，你還應(yīng)把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫筆記本可能是相當有用的。
● 提前到達考場，做幾次深呼吸，消除緊張，盡可能以平和的心態(tài)投入考試。
在考試過程中
● 拿到試卷后，首先從容地將姓名、考號等卷頭內(nèi)容填寫清楚，不要因急著搶時間而出現(xiàn)錯誤，影響你的成績登錄。
● 用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時間，按照先易后難的原則，選擇你最有把握的題目開始答題。
● 仔細閱讀題目，分析題目給出了什么信息，弄清你要回答的問題是什么。對似曾相識的題目，切忌想當然，一定要審題清楚再答。
● 細心解題，力求一遍成功，不要圖快。保持卷面清晰、整潔，以免判卷人無法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點或演算過程，這樣對于你仔細審題和交卷前的檢查也會有幫助。
● 驗證答案一般集中在最后一起進行。如果你對剛得出的答案沒把握，不妨立即檢查，或在草稿紙上做標記，以提醒自己重點檢查。
● 每題必答。不要碰到一點困難就立即跳過，既然答題順序和時間都已經(jīng)大致有安排，就應(yīng)該按計劃進行。如果有的難題一時不知如何下手，也不必糾纏，先完成別的題目，稍后再回頭完成它。即使有的難題你無法完成，也盡可能把你的解題思路和能做的步驟寫出來，或許你還能夠得到該題的部分分數(shù)。
●交卷前最好留出一定的時間檢查試卷。首先要檢查卷頭，確保沒有錯誤。檢查答案時，一般要優(yōu)先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書寫清晰、結(jié)構(gòu)明了的草稿紙是最有效的檢查線索。
● 即使你很有把握，也不要提前交卷。如果還剩下時間，放松幾分鐘，再檢查一遍答案。你可能會發(fā)現(xiàn)某些沒有被發(fā)現(xiàn)的錯誤，或?qū)δ承┐鸢赣行碌南敕ā?/p>
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