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仁愛主題班會(huì)課件
仁愛，謂寬仁慈愛；愛護(hù)、同情的感情。語(yǔ)出《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》“ 堯 立孝慈仁愛，使民如子弟�！�
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生謙遜、明禮、和諧、仁愛、誠(chéng)實(shí)、孝道、重學(xué)、求真、協(xié)作共進(jìn)、百折不撓、奮發(fā)向上的精神品格，同時(shí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍，為構(gòu)建“和諧校園、和諧社會(huì)”作貢獻(xiàn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、主持人A：校園中有你、有我、有他，于是有了一個(gè)家。每天，當(dāng)你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？
主持人B：當(dāng)你面對(duì)老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？
主持人A：當(dāng)你接受同學(xué)真誠(chéng)的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？
主持人B：在這里，我們時(shí)時(shí)刻刻感受著集體的溫暖和同學(xué)的友愛。
齊：仁愛住我家主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、老師講述故事《“五里”與“無(wú)禮”》
從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：“老頭子，這兒離旅店還有多遠(yuǎn)？”老人回答：“五里！”年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里！什么五里？他猛然醒悟過來(lái)，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎？問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢？于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：“老大爺！”老農(nóng)說(shuō)：“你已經(jīng)錯(cuò)過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住�！�
3、師提問質(zhì)疑：
�。�1）為什么年輕人第一次問路沒有得到正確答復(fù)？（年輕人問路稱呼老人不用敬語(yǔ)“老大爺”，說(shuō)話、待人粗魯，其結(jié)果是“不施一禮，多跑十里”。）
�。�2）為什么年輕人第二次問路時(shí)，老大爺不但給他指路，還請(qǐng)他在自己家里住一晚呢？
4、 俗話說(shuō)：“禮到人心暖。”年輕人一句尊稱，換來(lái)了老大爺對(duì)他的熱情看待。
今天，我們就要向這位年輕人學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)仁愛話的學(xué)生！
二、仁愛用語(yǔ)我知道
1、神奇的漢字
在我們的漢字中，有一些神奇的漢字。假如你碰倒了一個(gè)同學(xué)，只要你在她的耳邊說(shuō)出那些神奇的字，她馬上會(huì)對(duì)你微笑。假如你在公共場(chǎng)所擠撞了人，你試試把這些神奇的字說(shuō)出口，叔叔們會(huì)立刻回答：哎!不要緊，不要緊。阿姨們會(huì)立刻回答：哦！沒關(guān)系，沒關(guān)系。你們猜猜看，這些神奇的字是誰(shuí)呢？
�。�、請(qǐng)問、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、不用謝、再見……）出示課件。
2、場(chǎng)景考驗(yàn)
（1）早上，在校園里見到老師，你會(huì)說(shuō)些什么？那見到同學(xué)呢？
�。�2）上課寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆了，怎么說(shuō)同桌會(huì)借給你？
�。�3）課間，不小心把同學(xué)的東西碰落在地上，該怎么說(shuō)？
�。�4）放學(xué)回家，該怎么和老師、同學(xué)說(shuō)？
小結(jié)：小朋友們一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人的距離，一聲“對(duì)不起”能化解矛盾沖突，一聲“沒關(guān)系”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。
讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)問、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好的態(tài)度待人，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧。
3、兒歌誦讀
小學(xué)生，有禮貌，
文明用語(yǔ)要記牢：
“謝謝，再見，對(duì)不起”，
求人“請(qǐng)”字別忘掉。
見到長(zhǎng)輩問“您好”，
態(tài)度和氣面帶笑。
三、舉止文明我行動(dòng)
1、在我們的身邊時(shí)時(shí)有小雷鋒涌現(xiàn)，他們主動(dòng)幫助小同學(xué)，為生病的同學(xué)送水送藥，看到地面的垃圾立刻撿起，放進(jìn)垃圾桶……他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，樂于助人，為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)毫無(wú)怨言。這就是舉止文明。你發(fā)現(xiàn)我班哪些小朋友做得最好？
2、我們班里有這么多舉止文明的少先隊(duì)員，讓我們一起用掌聲夸夸他們吧。
3、可是，在我們身邊總有一些不文明的行為存在，這些不和諧的音符讓我們眼前變得有些暗淡。同學(xué)們，趕緊找出這些不文明的行為，阻止它的再發(fā)生，讓我們的周圍鮮亮起來(lái)。（學(xué)生交流）
4、討論：怎樣做到舉止文明？
�。�1）排隊(duì)出操時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？升國(guó)旗，集會(huì)，收聽廣播時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？
（2）看到地面上有垃圾時(shí)，該怎么做？
�。�3）上課時(shí)，我們應(yīng)該做到什么？
（4）課間活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？
�。�5）看見有小朋友摔倒了，怎么辦？
聽了小朋友們的發(fā)言，老師看到大家個(gè)個(gè)都行動(dòng)起來(lái)了，從自身做起，從身邊的小事做起，離文明越走越近了。
5、兒歌：
排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿做好操。
立正肅立升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌情緒高。
課間準(zhǔn)備要周到，專心聽講多動(dòng)腦。
讀寫姿勢(shì)要記牢，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。
課間活動(dòng)要文明，開開心心消疲勞。
上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。
見到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。
知書達(dá)禮修養(yǎng)好，文明禮儀不忘掉。
四、總結(jié)
孩子們，當(dāng)你給別人一個(gè)微笑時(shí)，別人會(huì)給你一個(gè)春天；你給別人一份溫暖時(shí)，別人會(huì)給你無(wú)限快樂；你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你敬重萬(wàn)千；你給別人一份真誠(chéng)，別人會(huì)給你溫馨的思念。讓我們插上仁愛的翅膀，做仁愛的使者，讓仁愛長(zhǎng)住我家！
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