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高三主題班會的教案

時(shí)間:2022-07-16 06:10:44 主題班會 我要投稿

高三主題班會的教案

  高中會開展主題多樣的班會活動,來提高學(xué)生的素質(zhì)教育。下面是小編為你帶來的高三主題班會的教案,希望對你有所幫助。

高三主題班會的教案

  一、班會目的

  1.幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識高三生活,使他們做好更加充分的準(zhǔn)備。

  2.給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo),為他們解決當(dāng)前困擾。

  3.幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心,為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  二、班會準(zhǔn)備

  1.聯(lián)系大學(xué)的大一新生。

  2.事先了解學(xué)生存在的困惑,并據(jù)此給來講座的同學(xué)布置講義的側(cè)重,使他們有備而來,力爭做到有的放矢,從而達(dá)到班會的針對性、實(shí)效性。

  3.布置教室,成圍坐式。

  三、班會時(shí)間

  計(jì)劃一個(gè)半小時(shí)

  四、班會過程

 。ㄒ唬┙榻B幾位大學(xué)大一新生的姓名、高考成績及現(xiàn)在所在院系。

  嘉賓的高考成績贏得了同學(xué)們由衷的掌聲,這樣的開場白深深地吸引了學(xué)生的注意力,樹立了來講座同學(xué)們的威信,使班會在一片贊嘆聲中開始了。

 。ǘ┯晌逦淮髮W(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。

  1.課堂環(huán)節(jié)

  要點(diǎn):

  ①吃透課堂內(nèi)容

 、谔岣哒n堂實(shí)效性

  不一定要抄錄老師所有板書,要根據(jù)自己情況學(xué)習(xí)

  2.課下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

  要點(diǎn):

 、僬J(rèn)識其重要性

  是自己學(xué)習(xí)實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  ②計(jì)劃性

  將自己的課余時(shí)間和需要復(fù)習(xí)的課目內(nèi)容有計(jì)劃地安排起來,有規(guī)律不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固。

 、坩槍π

  針對弱科弱項(xiàng)采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。

  3.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

  要點(diǎn):

 、偕钜幸(guī)律,熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失

 、谝鶕(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法

  兼談?wù)Z文失利的教訓(xùn)――應(yīng)堅(jiān)持少量高頻原則

  ③提高保分意識,不要丟掉輕意能拿到的分

 、苷莆找恍┐痤}的技巧

  4.心態(tài)的調(diào)整

  要點(diǎn):

  ①心理因素不起決定作用,實(shí)力最重要

  ②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)

  5.聽老師的話――結(jié)束語

  老師們多年帶高三、經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),跟上老師的步伐,按照老師的指導(dǎo)意見去復(fù)習(xí)沒錯。

 。ㄈ┩瑢W(xué)們自由提問

  摘要記錄:

  1.你認(rèn)為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣?

  2.怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系?

  3.你是怎樣保持充沛的精力的?

  4.英語基礎(chǔ)不好,有短期提高的訣竅嗎?

  5.怎樣選擇參考書?

  五、班會后記

  原計(jì)劃一個(gè)半小時(shí)的班會足足開了有兩個(gè)多小時(shí),班會氣氛和諧熱烈,臺上講的投入,臺下聽的專注。班會后,大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學(xué)們都說,“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性有了明顯的提高,班級的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚,在不久的高三第一次統(tǒng)一練習(xí)中本班取得了較理想的成績。班會基本上達(dá)到了預(yù)期目的。

  六、班會感想

  進(jìn)入高三,經(jīng)過一個(gè)多月的初步體驗(yàn),學(xué)生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識,他們感到一種新鮮的刺激,同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn),兩年來所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理,大量的習(xí)題鋪天蓋地而來,令人不知所措,學(xué)生們普遍覺得時(shí)間不夠用,自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預(yù)防針,讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準(zhǔn)備,但真正面對現(xiàn)實(shí)又是一回事。

  高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段,又是非常重要的一個(gè)階段。如果能調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐,即使以前成績不十分理想的同學(xué)也可能后來居上;而若調(diào)整不好,那么即便是以前成績好的同學(xué)也可能出現(xiàn)較大滑坡,甚至名落孫山。所以班主任特準(zhǔn)備籌劃了這次主題班會,幫助學(xué)生解決當(dāng)前的困惑,使他們盡快適應(yīng)高三生活,少走彎路,力爭達(dá)到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。

  在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面,相比較來說,老師比家長要權(quán)威得多,所以學(xué)生比較容易聽得進(jìn)老師的建議,然而老師與學(xué)生畢竟有距離,而且所站的角度不同,學(xué)生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗(yàn),在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后,班主任心中主題班會的雛形基本形成了,即決定請鄰近大學(xué)的大一新生來校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過的高三生活。之后又經(jīng)過了班委會詳細(xì)的籌劃,班會最終成形。

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