體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案

時(shí)間：2024-09-12 12:17:01 曉麗主題班會(huì) 我要投稿

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體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案（精選12篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案（精選12篇）

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。

　　2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏�(duì)歌。

　�。ǘ┗顒�(dòng)流程：

　　1．宣布活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

　　主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

　　男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。

　　女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。

　　女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。

　　合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　2．快樂(lè)的大課間活動(dòng)：

　　女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。

　　合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。

　　女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。

　　男：下面進(jìn)行大課間活動(dòng)展示。

　　學(xué)生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動(dòng)。

　　3．快樂(lè)的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：

　　女：我們的大課間活動(dòng)是多么豐富多彩。

　　男：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。

　　女：最近，我們學(xué)校又開(kāi)展了“冬季三項(xiàng)”體育運(yùn)動(dòng)比賽。

　　男：是的，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄。

　　女：同學(xué)，讓我們比一比誰(shuí)是我們班的跳繩、踢毽子能手吧！

　　學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。

　　4．宣布結(jié)束

　　女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！

　　男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。

　　合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的'明天！我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)王老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

　�。ㄈ┌嘀魅沃v話：

　　“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全�！敝袊�(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以?xún)|計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　�。ㄋ模╆�(duì)會(huì)儀式。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)案例使學(xué)生了解造成體育事故發(fā)生的幾種情況。

　　2、使學(xué)生知道進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　3、對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：使體育運(yùn)動(dòng)的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

　　三、授課方法：

　　講授法、案例法、討論法

　　四、授課時(shí)間：

　　20xx年5月26日

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、主題導(dǎo)入：

　　學(xué)校師生的生命安全問(wèn)題，已成為社會(huì)、教育行政部門(mén)、學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為學(xué)校教育重要組成部份的體育，由于自身的特點(diǎn)或其它各種因素，傷害事故偶有發(fā)生，成為學(xué)校教育過(guò)程中的不安全因素。那么，如何正確處理體育教育與安全問(wèn)題，減少、避免體育教育中傷害事故的發(fā)生，成為體育教育工作者必須進(jìn)行思考、分析、研究的重要課題，制定相應(yīng)的安全措施也是相當(dāng)必要的。因此，我們這周班會(huì)課的主題：學(xué)習(xí)體育課、體育活動(dòng)安全措施。

　�。ǘ熒黄鹩懻摲治鲶w育課傷害事故發(fā)生的原因

　�。薄� 因設(shè)施存在安全隱患而導(dǎo)致的傷害。是指因?qū)W校的場(chǎng)地、設(shè)施、器械等不符合國(guó)家或有關(guān)部門(mén)的安全標(biāo)準(zhǔn)，存在安全隱患而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。案例１：某學(xué)校的體育課上，一男生在自由活動(dòng)時(shí)躍起抓住足球門(mén)欄，但因該門(mén)欄固定不牢，導(dǎo)致門(mén)欄翻倒壓在該男生的腹部，造成重傷。

　�。病� 教學(xué)內(nèi)容超過(guò)學(xué)生的正常承受能力。是指因?yàn)轶w育課的教學(xué)內(nèi)容、難度、強(qiáng)度等明顯超過(guò)了學(xué)生的正常身體承受能力而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。案例２：某小學(xué)四年級(jí)體育課上，教師在３２米的距離內(nèi)用板凳設(shè)置四道障礙，要求學(xué)生越障礙往返跑。練習(xí)中，學(xué)生高某在越障礙時(shí)被板凳絆倒摔傷，被送往醫(yī)院治療。該學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)商未成，向法院提起訴訟。經(jīng)法院審理查明，該體育課教學(xué)內(nèi)容安排違反了原國(guó)家教委《全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》的規(guī)定，其強(qiáng)度和難度均超過(guò)了四年級(jí)學(xué)生的承受能力。法院因此判決學(xué)校支付醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等費(fèi)用。

　　３、教師在組織教學(xué)中的過(guò)失。是指體育教師在教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榇嬖谀撤N過(guò)失，如未及時(shí)要求和提醒學(xué)生上體育課的注意事項(xiàng)，未充分進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身，未采取必要的保護(hù)措施，上課過(guò)程中放羊式教學(xué)以及擅離職守而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。案例３：某中學(xué)一名高一女生在體育課進(jìn)行前滾翻練習(xí)時(shí)，褲兜中裝有的鉤針扎入小腹，造成重傷。經(jīng)查，該體育教師課前未對(duì)學(xué)生上課的裝束、攜帶物品等做過(guò)必要的要求和提醒。

　　4、學(xué)生自身健康原因?qū)е碌膫�。是指因�(yàn)閷W(xué)生身體本身存在著某種不適于體育鍛煉的疾病而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。案例４：某中學(xué)高一學(xué)生張某在４００米跑測(cè)試中突然倒地，昏迷不醒。教師及時(shí)將張某送往醫(yī)院，但終因搶救無(wú)效而死亡。后經(jīng)查明，張某患有先天性心臟病，但其為了順利被該中學(xué)錄取，故意隱瞞了病情，而且為了不使學(xué)校發(fā)覺(jué)，堅(jiān)持參加了體育測(cè)驗(yàn)。

　�。�、第三人的過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致的學(xué)生傷害。是指在體育課進(jìn)行當(dāng)中，由于除體育教師和受傷害學(xué)生之外第三人的過(guò)錯(cuò)而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。案例５：某校初一學(xué)生正上體育課，一只狗突然闖進(jìn)人群，將１２歲的學(xué)生吳某咬傷。因當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件差，狂犬疫苗三天后才買(mǎi)到，吳某于一周后因狂犬病發(fā)作而死亡。

　�。�、意外事故導(dǎo)致的學(xué)生傷害。是指由于體育教師和學(xué)生不能預(yù)見(jiàn)、不能抗拒的原因發(fā)生的學(xué)生傷害事故。案例６：某校高二學(xué)生體育課上，體育教師帶領(lǐng)學(xué)生做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后，組織學(xué)生練習(xí)跳繩，教師在一旁看護(hù)。學(xué)生徐某在跳繩時(shí)不慎被繩絆倒，腹部著地，造成脾臟外傷性破裂。

　�。ㄈ⒔處熤v解校內(nèi)參加各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)：

　　1、在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的自護(hù)措施：

　�。�1）準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準(zhǔn)備活動(dòng)，以防肌肉拉傷、扭傷。

　�。�2）服從：在教師指導(dǎo)下做器械運(yùn)動(dòng)，投擲運(yùn)動(dòng)要聽(tīng)口令，閃開(kāi)跑道以免沖撞。

　�。�3）嚴(yán)肅：墊上運(yùn)動(dòng)若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會(huì)傷害脊柱或大腦。

　�。�4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會(huì)加重傷勢(shì)，要請(qǐng)校醫(yī)來(lái)處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運(yùn)動(dòng)。

　　2、課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)：在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

　�。�1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的`課程。

　�。�2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

　�。�3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操、游戲等。

　　（4）活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　3、上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。

　�。�1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

　�。�2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

　　（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

　�。�4）盡量不要戴眼鏡。

　�。�5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

　�。�6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

　　4、上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

　�。�1）短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)?yán)重受傷。

　�。�2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

　�。�3）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

　�。�4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

　　（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

　�。�6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

　�。�7）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

　�。ㄋ模�、小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了解有關(guān)體育課、體育活動(dòng)安全措施方面的知識(shí)，我們應(yīng)該在活動(dòng)中時(shí)刻有安全意識(shí)，落實(shí)好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)安全措施，減少、避免體育活動(dòng)中傷害事故的發(fā)生，營(yíng)造安全、和諧的美好校園。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，能用語(yǔ)言表述自己喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　2、能利用廢舊物品制作運(yùn)動(dòng)器械。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及合作精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種運(yùn)動(dòng)的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。

　　2、玩具運(yùn)動(dòng)器械：保齡球、飛碟、高蹺等;

　　3、易拉罐、可樂(lè)、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示相關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片：

　　2、了解各圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)、相關(guān)的運(yùn)動(dòng)器械。

　　3、請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他在哪兒見(jiàn)過(guò)這些運(yùn)動(dòng)器械、或觀賞過(guò)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

　　4、教師與幼兒討論，請(qǐng)幼兒講講他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。

　　6、出示玩具運(yùn)動(dòng)器械：

　　7、幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器械。

　　8、介紹一類(lèi)自制的運(yùn)動(dòng)器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。

　　9、請(qǐng)幼兒演示玩具的玩法。

　　10、廢物利用――運(yùn)動(dòng)器械和玩具的'制作：

　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運(yùn)動(dòng)器械：如大紙箱經(jīng)過(guò)裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。

　　12、幼兒分組制作運(yùn)動(dòng)器具，教師指導(dǎo)。

　　13、展示自己制作的玩具，體驗(yàn)自制玩具的玩法。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用自制運(yùn)動(dòng)器具舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)游戲掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)腿部力量。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，不怕困難，跳過(guò)障礙物，體驗(yàn)到愉快的情緒

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒雙腳跳

　　難點(diǎn)：幼兒對(duì)立定跳遠(yuǎn)規(guī)則的理解

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　頭飾（小白兔）場(chǎng)地布置成蘿卜地律動(dòng)音樂(lè)小方墊

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入部分:

　　熱身活動(dòng)

　　師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來(lái)了什么？對(duì)了，小方墊，小方墊想和小朋友們做個(gè)游戲，你們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在就讓我們和小方墊一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！做的可真好看啊，給自己鼓勵(lì)一下吧!剛才小方墊和老師悄悄的說(shuō)，它和你們還沒(méi)有玩夠呢，今天老師就教你們和小方墊一起來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？

　　二、角色活動(dòng)：

　　1、小朋友把小眼睛閉起來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？(出示小白兔頭飾)原來(lái)是小白兔來(lái)了，我們和它問(wèn)聲好吧，今天老師扮演兔子?jì)寢專(zhuān)銈兙桶缪菸业耐脤殞�，好不好？現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)學(xué)小白兔是怎么跳的，寶寶們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天媽媽要帶你們?nèi)ヌ锢锇翁}卜，但是要先學(xué)會(huì)跳田埂的本領(lǐng)。我們不能踩到農(nóng)民伯s伯的莊稼對(duì)不對(duì)？

　　2、學(xué)習(xí)跳田埂的本領(lǐng)（師：現(xiàn)在讓我們來(lái)練習(xí)練習(xí)吧）要用力跳過(guò)田埂，不要踩到農(nóng)民伯伯的莊稼，師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒一起練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，老師個(gè)別指導(dǎo)，觀察不同幼兒的跳法和掌握能力，游戲小白兔跳田埂，增加基本動(dòng)作練習(xí)的`密度。

　　師：你們想來(lái)試試嗎？來(lái)現(xiàn)在讓我們一起來(lái)試試吧，讓媽媽來(lái)看看，你們練習(xí)的怎么樣了?

　　加大難度師：寶寶們。真厲害啊，現(xiàn)在媽媽要加大難度了，讓我們一起來(lái)把田埂鋪的跟寬一些，看看還能跳過(guò)去嗎？那我們要怎么跳呢？（提問(wèn)幼兒怎么跳過(guò)去）老師總結(jié);要用力，使勁的跳，對(duì)不對(duì)？來(lái)我們一起跳一下。（反復(fù)練習(xí)）

　　師;寶寶們，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳田埂的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)グ翁}卜了，我們要跳過(guò)一個(gè)一個(gè)田埂才能到達(dá)蘿卜地，有的田埂比較寬，有的田埂比較窄，你們能跳過(guò)去嗎？好的。讓我們出發(fā)吧！

　　三、游戲活動(dòng)：

　　1、用力跳過(guò)田埂，到田地里拔蘿卜，鼓勵(lì)膽小的幼兒用力的跳過(guò)去。（師：媽媽來(lái)看看寶寶們跳的怎么樣了？看看你真棒�。∫幌伦泳吞^(guò)來(lái)了，嗯！你怎么了，沒(méi)事，來(lái)和媽媽一起跳，勇敢一點(diǎn)��！看！跳過(guò)來(lái)了吧！

　　2、點(diǎn)數(shù)，數(shù)捉到了多少只害蟲(chóng)。

　　師:寶寶們真能干啊，快到媽媽身邊讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，你們捉到了多少只害蟲(chóng)，讓幼兒自由的點(diǎn)數(shù)。（老師走進(jìn)孩子們中間）

　　四、結(jié)束活動(dòng)：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)休息休息吧，放松一下腿部，跟著媽媽做動(dòng)作啊，寶寶們，你們今天真能干啊，拔了這么多的蘿卜，可是今天兔爺爺生病了沒(méi)有來(lái)，讓我們把蘿卜給兔爺爺送一些吧！寶寶們，我們走吧！

　　活動(dòng)反思

　　教師還需要提煉問(wèn)題的技巧以及簡(jiǎn)潔的示范，在幼兒小組活動(dòng)中，還應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，特別是對(duì)于個(gè)別能力稍弱的孩子給與更多的鼓勵(lì)，讓整個(gè)活動(dòng)每個(gè)幼兒都積極地參與。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能大膽探索跨跳的跳法，并助跑跨跳過(guò)高度約40厘米的障礙物。

　　3、感受小鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)的喜悅，及與同伴合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：故事《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)、頭飾、龍鱗、平衡木、高度30、35、40厘米的障礙物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以“小鯉魚(yú)游呀游”為情境，引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、師幼隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、結(jié)合恐飾音效，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　小結(jié)：我們要練好本領(lǐng)跳過(guò)龍門(mén)，變成龍才能保護(hù)自己。

　　二、以“小鯉魚(yú)練本領(lǐng)”為情境，引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳，掌握跨跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　1、提供高度約30厘米的障礙物，引導(dǎo)幼兒自由探索跳過(guò)障礙物的'方法。

　　提問(wèn)：小鯉魚(yú)，前面有三道龍門(mén)，你去試試怎樣才能跳過(guò)去？小結(jié)：剛才你們探索出了雙腳跳、單腳跳、蛙跳還有跨跳這么多跳過(guò)去的方法，請(qǐng)你們?cè)偃ピ囈辉嚒?/p>

　　2、幼兒再次嘗試跳龍門(mén)，探索出助跑跨跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

　　個(gè)別幼兒師范，教師提升方法。

　　提問(wèn)：你是怎樣跳過(guò)去的？

　　小結(jié)：像這種需要先助跑，然后前腳抬高，后腳蹬直跳躍的方法叫助跑跨跳。

　　3、教師示范，幼兒練習(xí)并掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�1）教師示范，明確動(dòng)作要領(lǐng)。

　　（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跨跳時(shí)的動(dòng)作幅度。

　　小結(jié)：原來(lái)我們起跳時(shí)前腿抬高，后腿蹬直，找準(zhǔn)起跳點(diǎn)就能順利跳過(guò)龍門(mén)。

　�。�3）幼兒再次練習(xí)，提高助跑跨跳的技能。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)起跳點(diǎn)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：小鯉魚(yú)，你們的本領(lǐng)練得很棒了，想不想去挑戰(zhàn)黃河之門(mén)，長(zhǎng)城之門(mén)和泰山之門(mén)？

　　三、玩游戲“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

　　1、幼兒魚(yú)貫式游戲，跨跳過(guò)30、35厘米高的龍門(mén)，獲取能量。

　　過(guò)渡語(yǔ)：變龍很艱辛，我們要積累龍鱗來(lái)增加能量。

　　一個(gè)跟一個(gè)跳龍門(mén)，前面的小鯉魚(yú)跳過(guò)第二個(gè)龍門(mén)，下一個(gè)才能出發(fā)。

　　小結(jié)：你們是守規(guī)則的寶寶。

　　2、幼兒再次魚(yú)貫式游戲，跳過(guò)30、35、40厘米高的龍門(mén)，提升跨跳技能。

　　音樂(lè)起游戲開(kāi)始，音樂(lè)停游戲結(jié)束，以音樂(lè)為指令，引導(dǎo)幼兒把握時(shí)間。

　　小結(jié)：你很會(huì)把握時(shí)間，因?yàn)槟銈冎芸缣谋绢I(lǐng)增強(qiáng)了，所以你們獲得了更多的能量。

　　3、幼兒以傳遞能量的形式，跳過(guò)35、40厘米高的龍門(mén)，體驗(yàn)變成龍的喜悅及與同伴合作游戲的快樂(lè)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)是我們變成龍的最后一關(guān)，我們要跨過(guò)長(zhǎng)城之門(mén)和泰山之門(mén)，走過(guò)小橋，取回法寶變成龍。

　　提問(wèn)：怎樣才能把能量傳遞給小伙伴？

　　小結(jié)：因?yàn)槟銈儼涯芰總鬟f給了小伙伴，所以每一條小魚(yú)都順利取得法寶變成龍，你們是一群團(tuán)結(jié)勇敢的龍寶寶。

　　四、以“勝利的龍寶寶”為情境，體驗(yàn)變成龍的喜悅。

　　1、戰(zhàn)勝海妖。

　　2、慶祝勝利。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒安全的參與喜歡的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的欲望和激情。

　　2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性同時(shí)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　3．養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹(shù)立——友誼、團(tuán)結(jié)、公平的體育精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種進(jìn)行爬、跳等運(yùn)動(dòng)的體育器材，布置競(jìng)賽場(chǎng)地。

　　2、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《國(guó)歌》等音樂(lè)磁帶、盤(pán)，發(fā)令槍等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　在主持人的歡迎詞中在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)并進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變化。

　　二、請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓喊口號(hào)

　�。ㄗ袷乇荣愐�(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。并預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功。宣誓人：xxx）

　　口號(hào)：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平，

　　拼搏奮力，永遠(yuǎn)進(jìn)步，飛躍夢(mèng)想，超越劉翔。

　　三、熱身運(yùn)動(dòng)

　　在《巡邏兵進(jìn)行曲》的伴奏下活動(dòng)活動(dòng)身體。

　　四、熟悉比賽場(chǎng)地

　　介紹：認(rèn)識(shí)四個(gè)場(chǎng)地，讓幼兒自己自由練習(xí)一下。

　　熱身之后請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員來(lái)看看比賽場(chǎng)地，今天的比賽有四個(gè)場(chǎng)地，分四組進(jìn)行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場(chǎng)地進(jìn)行比賽，今天希望各位運(yùn)動(dòng)員遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則，跑時(shí)沿著自己的'跑道跑，爬時(shí)雙膝挨著墊子爬，動(dòng)作漂亮準(zhǔn)確。

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們練一練，熟悉一下。

　　2、可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　五、比賽

　　請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下今天的裁判員，他們會(huì)記時(shí)，在每組運(yùn)動(dòng)員選出三名最勇敢、速度最快運(yùn)動(dòng)員，發(fā)獎(jiǎng)牌，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們一定認(rèn)真比賽，賽出好成績(jī)，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著。當(dāng)別的小朋友有困難或有危險(xiǎn)時(shí)要去幫助。我們友誼第一奧！

　　我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動(dòng)作。

　　六、放松運(yùn)動(dòng)

　　在輕音樂(lè)的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)，提醒幼兒了解一些保健知識(shí)，

　　如請(qǐng)小朋友注意激烈運(yùn)動(dòng)之后不能喝冷水，會(huì)刺傷嗓子的，運(yùn)動(dòng)熱時(shí)，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。

　　七、頒獎(jiǎng)儀式

　　主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單，奏國(guó)歌，請(qǐng)園長(zhǎng)、主任為金銀銅得主頒獎(jiǎng)，請(qǐng)老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。

　　八、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)清理場(chǎng)地。

　　在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中退場(chǎng)清理場(chǎng)地。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、自主探索多種鉆爬方法，增強(qiáng)身體力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　2、樂(lè)于挑戰(zhàn)，能夠與同伴合作解決問(wèn)題。

　　3、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣，喜歡參與體育活動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多種鉆爬活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)游戲情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法，能夠與同伴合作解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡(jiǎn)單的鉆爬方法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙箱、長(zhǎng)度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身準(zhǔn)備

　　教師：太陽(yáng)出來(lái)了，小熊起床了（做伸懶腰的動(dòng)作），讓我們和小熊一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧！

　　播放音樂(lè)《我還有點(diǎn)小糊涂》，老師和小朋友一起做熱身活動(dòng)，充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，包括頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)和四肢運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)四肢。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、情境導(dǎo)入。

　　教師：小熊邀請(qǐng)我們一起去森林里玩，可是一個(gè)山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法，鉆過(guò)山洞。每組三組竿，間隔一定的距離。

　　2、第一次挑戰(zhàn)：60厘米高，60厘米寬的山洞。

　�。�1）幼兒分為四組，想辦法鉆過(guò)山洞，看看哪組最快。

　　（2）集體分享又快又安全的好方法。（四肢著地爬、蹲走鉆等）

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：如何才能又快又不將竿碰倒。

　　3、第二次挑戰(zhàn)：60厘米高，30厘米寬的山洞。

　　幼兒分為四組，自主探索最快鉆過(guò)山洞的方法。（側(cè)身鉆等）

　　4、第三次挑戰(zhàn)：30厘米高，60厘米寬的山洞。

　�。�1）幼兒分四組比賽。分享好方法（匍匐爬）、

　�。�2）增加難度：要把果子運(yùn)過(guò)去，不能把果子弄臟了（手不能著地）。幼兒分四組，探索過(guò)山洞的方法，并進(jìn)行比賽。

　　5、第四次挑戰(zhàn)：30厘米高，2米寬的山洞。

　　幼兒分為四組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的果子數(shù)量最多，且不遇到危險(xiǎn)（不將竿碰倒）的一組獲勝。

　　引導(dǎo)幼兒合作，自主探索小組成員同時(shí)鉆過(guò)山洞的方法。

　　可以繼續(xù)加大山洞的寬度，鼓勵(lì)幼兒與更多的同伴同時(shí)鉆過(guò)山洞。

　　三、放松結(jié)束

　　教師：終于鉆過(guò)山洞，我們一起來(lái)到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。

　　播放音樂(lè)《彩虹的約定》，老師和小朋友一起做放松運(yùn)動(dòng)，想象在大自然中，一起放松身體。

　　老師和小朋友一起回收器材，活動(dòng)結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸

　　繼續(xù)增加活動(dòng)難度，如在一次比賽中，同時(shí)設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等，還可以將竿換成皮筋，設(shè)置交叉障礙，引導(dǎo)幼兒自主探索通過(guò)的方法等。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè)，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣。活動(dòng)目標(biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)，難度適宜。活動(dòng)過(guò)程層層推進(jìn)，不斷增加的難度極大的'激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)性較強(qiáng)，能夠與同伴協(xié)商，探索最佳的方法，每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中，由于難度的增大，問(wèn)題也更多，每一組小朋友都會(huì)多次將竿碰倒。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多，同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象。但也正是這些問(wèn)題，促使幼兒進(jìn)一步想辦法，共同配合，相互支持，最終完成挑戰(zhàn)。

　　通過(guò)趣味游戲，幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強(qiáng)了身體力量，獲得耐力、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展，同時(shí)也學(xué)會(huì)了同伴合作，養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈、自主解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 8

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1 、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。

　　2 、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

　　3 、情感目標(biāo)：對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，有自我保護(hù)意識(shí)。

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。

　　難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。

　　四、教法與學(xué)法：

　　1 、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

　　2 、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　五、課型：

　　體育與健康室內(nèi)理論研討課

　　六、教學(xué)時(shí)間：

　　20xx 年 3 月 26 日

　　七、教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　八、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　1 、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過(guò)足球比賽么？有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？

　�。� 1 ）學(xué)生各變己見(jiàn)。

　�。� 2 ）教師歸納出示課題。

　　2 、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)？學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。

　　（二）學(xué)習(xí)新知識(shí)

　　1 、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)

　　（ 1 ）檢查自己的身體情況

　　參加體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

　　學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動(dòng)：

　�、� 體溫增高的急性疾病；

　�、� 各種內(nèi)臟疾�。ㄐ�、肺、肝、腎和胃腸疾病）的急性階段；

　　③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險(xiǎn)，消化道出血后不久等；

　�、� 惡性腫瘤；

　�、� 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

　�、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉

　�。� 2 ）檢查場(chǎng)地和器材

　　要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的'不安全因素，如場(chǎng)地是

　　否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。

　　（ 3 ）做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

　　要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)？（合作探究）

　　就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng) , 或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

　　如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

　　2 、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

　�。� 1 ）要掌握動(dòng)作要領(lǐng)

　　在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。

　　（ 2 ）要正確使用器材

　　要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械 ( 如鉛球、實(shí)心球等 ) 的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。

　　（ 3 ）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。

　　參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷�？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過(guò)小，對(duì)身體作用不大；負(fù)荷過(guò)大，會(huì)損害身體；只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

　　3 、運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)

　�。� 1 ）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)

　　做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對(duì)身心健康造成損害。

　�。� 2 ）自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

　　如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大，需要好好調(diào)整與休息。運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。

　�。� 3 ）適當(dāng)補(bǔ)充能量

　　參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量，所以在運(yùn)動(dòng)后（運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

　�、侔胄r(shí)至 1 小時(shí)后進(jìn)餐

　�、诒苊夂群锌Х纫虻娘嬃�

　�、� 5 至 10 分鐘后飲水（含鹽）

　�。ㄈ� 課堂小結(jié)：

　　1 、學(xué)生自評(píng)，知道多少知識(shí)？

　　2 、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)學(xué)得多。

　　3 、再次記憶學(xué)到的知識(shí)。

　　4 、教師歸納總結(jié)

　　科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康。相反，體育運(yùn)動(dòng)如果

　　不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的，運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，掌握一定的安全防范知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，就會(huì)達(dá)到健康身心的目的。

　　學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全口訣

　　1 、課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器材；

　　2 、運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉；

　　3 、鍛煉前要做熱身，活動(dòng)四肢扭扭腰；

　　4 、運(yùn)動(dòng)前后喝點(diǎn)水，劇烈運(yùn)動(dòng)要適量；

　　5 、遵守規(guī)則講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉；

　　6 、運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束后，恢復(fù)整理要做好。

　�。ㄋ模┩卣寡由�

　　哪些體育運(yùn)動(dòng)少兒不宜過(guò)早參加？

　　致使關(guān)節(jié)變形的項(xiàng)目、肌肉負(fù)重項(xiàng)目、負(fù)荷量大的項(xiàng)目、消耗能量大的項(xiàng)目等不宜過(guò)早參加。

　　如：長(zhǎng)跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。

　　九、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)

　　1 、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)

　�。� 1 ）檢查自己的身體情況

　�。� 2 ）檢查場(chǎng)地和器材

　　（ 3 ）做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

　　2 、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

　�。� 1 ）要掌握動(dòng)作要領(lǐng)

　�。� 2 ）要正確使用器材

　　（ 3 ）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)

　　3 、運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)

　　（ 1 ）做好恢復(fù)整理活動(dòng)

　�。� 2 ）自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

　�。� 3 ）適當(dāng)補(bǔ)充能量

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生在鍛煉時(shí)避免不必要的損傷

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何預(yù)防體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何采取必要的防范體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的措施教學(xué)方法演示法、情景法、討論法教具職業(yè)學(xué)生安全手冊(cè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入課題事件：化工081班兩位同學(xué)在打籃球時(shí)扭傷了腳。通過(guò)這一事件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)在能達(dá)到鍛煉身體目的的同時(shí)也存在安全性。要高度重視體育運(yùn)動(dòng)的安全性，防范損害事故的發(fā)生。

　　2、體育運(yùn)動(dòng)防止損傷、傷害事故的防范措施。

　�。�1）注意運(yùn)動(dòng)環(huán)境和條件。

　�。�2）參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)最好能穿運(yùn)動(dòng)服，衣服里面不要有其他硬質(zhì)物品，以免摩擦?xí)r劃傷身體。

　�。�3）運(yùn)動(dòng)前不要喝大量的水。

　�。�4）做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)要預(yù)先做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)完畢后要做放松運(yùn)動(dòng)，以舒緩筋骨和肌肉。

　�。�5）運(yùn)動(dòng)后切莫馬上洗冷水澡，應(yīng)用干毛巾擦干汗水，歇會(huì)再洗澡，最好能洗熱水澡。

　　（6）運(yùn)動(dòng)后不宜馬上吃冰棍、雪糕、冰凍汽水等冷凍食品或飲料，這樣會(huì)引起腸胃功能紊亂，失調(diào)，嚴(yán)重會(huì)引起腹瀉或肚子痛。

　　（7）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中倘若出現(xiàn)腳扭傷時(shí)，應(yīng)用活絡(luò)油、云南白藥、紅花油等活絡(luò)筋骨的藥品涂擦患處，嚴(yán)重的'應(yīng)及時(shí)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室或外面醫(yī)院治療。

　　（9）女同學(xué)在生理周期時(shí)不適宜做劇烈的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)后記：通過(guò)激烈的課堂討論，收到了較好的教育效果，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到做好體育運(yùn)動(dòng)安全防范措施的重要性。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固單腳連續(xù)行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

　　2、提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單腳連續(xù)行進(jìn)跳的方法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能正確地進(jìn)行單腳連續(xù)行進(jìn)跳

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　體能環(huán)20個(gè)、沙包若干、音樂(lè)、跨欄8條、單桿1條、籃子2個(gè)、哨子1個(gè)、幼兒穿著運(yùn)動(dòng)服、后院操場(chǎng)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、圍繞操場(chǎng)跑三圈

　　2、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重點(diǎn)進(jìn)行下肢運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本活動(dòng)

　　（一）幼兒練習(xí)單腳行進(jìn)跳的基本動(dòng)作

　　師：今天老師要帶領(lǐng)小朋友去森林大冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)之前我們需要學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)才能順利闖過(guò)重重難關(guān)，這個(gè)本領(lǐng)就是單腳跳。

　　1、幼兒自由嘗試練習(xí)單腳跳

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起自由練習(xí)單腳跳（跳圈）

　　2、教師總結(jié)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范單腳跳的動(dòng)作

　　師：剛剛在單腳跳的過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)大部分小朋友在跳的過(guò)程中很費(fèi)力，你們遇到什么問(wèn)題了嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　3、教師再次示范單腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)

　　師：現(xiàn)在老師有個(gè)更好的方法，小朋友可以試一試。

　�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)

　　1、第一次游戲（2遍）

　　玩法：幼兒分成2組，站在起點(diǎn)，每組第一個(gè)幼兒游戲開(kāi)始后單腳連續(xù)跳進(jìn)呼啦圈，跳完最后一個(gè)圈往回跑，跑到起點(diǎn)，輕拍下一名幼兒的手，下名幼兒繼續(xù)游戲。

　　規(guī)則：游戲時(shí)嚴(yán)格按照玩法及路線游戲

　　教師總結(jié)游戲評(píng)價(jià)幼兒行為，幼兒在次游戲

　　2、第三次游戲（添加器械鞏固練習(xí)）

　　師：現(xiàn)在我們要加強(qiáng)難度了，我在最后準(zhǔn)備了一條單桿，上面有一些沙包，我們把它當(dāng)成一顆桃子樹(shù)，那老師在中間穿插了跨欄，小朋友覺(jué)得這個(gè)小跨欄可以怎么玩呢？（跨欄）還那我們來(lái)試一試。

　　3、第四次游戲（討論新玩法）備用

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)可以跨過(guò)跨欄了，那我們需要增加難度，改為跳過(guò)跨欄怎么樣，那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。

　　4、第五次游戲（討論新玩法）

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)可以雙腳跳過(guò)了，我們還要增加難度，我們要單腳跳過(guò)跨欄怎么樣？我們一起來(lái)試一試

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師總結(jié)游戲時(shí)的情況

　　2、全體幼兒集合做放松活動(dòng)

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排合理，環(huán)節(jié)緊緊相扣，游戲從易到難。只是設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，更適合于中班的.幼兒。熱身活動(dòng)有些傳統(tǒng)，缺乏趣味性，整個(gè)活動(dòng)可以讓幼兒自己參與到其中，自己擺放教具，自己創(chuàng)編玩法，幼兒會(huì)更感興趣，因?yàn)樵O(shè)計(jì)的興趣點(diǎn)較低，導(dǎo)致幼兒隨意性強(qiáng)不感興趣。對(duì)于大班的幼兒?jiǎn)文_跳是已經(jīng)會(huì)的技能，教師只需強(qiáng)化幼兒的動(dòng)作，不用從頭來(lái)學(xué)習(xí)。

　　還有就是在每次游戲前教師應(yīng)先講解清楚游戲規(guī)則，才不會(huì)讓游戲更混亂，在強(qiáng)化幼兒的動(dòng)作前，教師也應(yīng)該做正確的示范。在編寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)該注意細(xì)節(jié)和用語(yǔ)，在設(shè)計(jì)意圖上應(yīng)從理論支撐、分析幼兒情況、設(shè)計(jì)活動(dòng)的理由三方面一一表述。在以后的教學(xué)中，我會(huì)注意以上的問(wèn)題，改進(jìn)不足的方面。

　　體育運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)走梅花樁活動(dòng)讓幼兒敢于克服困難，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的成功感。

　　2、根據(jù)梅花樁擺放距離、高矮、負(fù)重創(chuàng)造性的玩木樁。

　　3、幼兒通過(guò)走梅花樁體驗(yàn)控制身體平衡的感覺(jué)，提高平衡能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、走梅花樁時(shí)控制身體的平衡能力。

　　2、克服膽怯心理，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過(guò)武術(shù)梅花樁，戶(hù)外活動(dòng)走過(guò)木樁。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《中國(guó)功夫》、《三個(gè)和尚》；高、低旺仔牛奶罐制作的梅花樁，裝有不同重量水的礦泉水瓶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1、談話�；仡櫸湫g(shù)梅花樁，引出走梅花樁主題。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)。徒手模仿少林弟子提水行進(jìn)的動(dòng)作圍繞場(chǎng)地慢跑兩圈，做行進(jìn)間模仿操。（將“水桶”上下提放【肩部運(yùn)動(dòng)】、前后擺動(dòng)【體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)】、走梅花樁【下肢運(yùn)動(dòng)】，通過(guò)語(yǔ)言提示梅花樁的間距大小，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跨大步、墊腳尖、后踢腿等動(dòng)作練習(xí)】）。

　　二、基本部分

　　1、幼兒在老師預(yù)先設(shè)置的若干條梅花樁路徑上自主選擇，嘗試探索走梅花樁的'方法。

　　(1)幼兒自由練習(xí)走梅花樁，師站在所有幼兒行進(jìn)路徑的正前方觀察并進(jìn)行提示。

　　(2)集中幼兒，請(qǐng)幾名走得好的幼兒給大家示范，可在幼兒示范中途即時(shí)叫停，師對(duì)平衡動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行講解。

　　2、改變梅花樁擺放的方式，通過(guò)高低間隔來(lái)提高游戲的難度，組織幼兒再次練習(xí)。

　　（1）將梅花樁按高低間隔擺放，幼兒練習(xí)。

　�。�2）組織幼兒討論：

　　老師：你們是怎樣又快又穩(wěn)通過(guò)梅花樁的？

　　師講解動(dòng)作要領(lǐng)：左邊的腳踩左邊的樁，右邊的腳踩右邊的樁。行走時(shí)步幅小，抬腿低，縮短單腿支撐時(shí)間。

　　（3）幼兒練習(xí)時(shí)師采用交叉行進(jìn)的方式與幼兒平行行進(jìn)共同示范。

　　3、利用輔助材料，嘗試從梅花樁上通過(guò)的動(dòng)作練習(xí)。

　�。�1）為幼兒提供輔助材料-----礦泉水瓶。

　　師：請(qǐng)大家雙手各提一瓶礦泉水瓶，雙手側(cè)平舉走過(guò)梅花樁。

　�。�2）根據(jù)幼兒練習(xí)

　　4、游戲：和尚擔(dān)水

　　(1)河岸邊設(shè)置2條道路進(jìn)行走直線形和S形混合梅花樁游戲。

　　(2)幼兒分成2組將河邊的礦泉水經(jīng)過(guò)梅花樁運(yùn)到對(duì)面小山坡。

　　小結(jié)：小和尚們真勇敢，不畏艱難，為寺廟里儲(chǔ)存了足夠的水。你們太棒了！情況適當(dāng)交流或提醒，調(diào)動(dòng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性。

　　三、結(jié)束部分

　　以擔(dān)水的小河為場(chǎng)景，組織幼兒坐在河邊，以拍打、戲水等模仿游戲進(jìn)行全身放松活動(dòng)。然后組織幼兒共同收拾整理場(chǎng)地器材，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)我以少林方丈的角色與幼兒一起模仿少林功夫的情境，使幼兒對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)好奇，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣與積極性。活動(dòng)中讓幼兒有自主選擇嘗試的權(quán)利，注意調(diào)動(dòng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性，在幼兒雙手提礦泉水瓶走直線到走S形之間有一定難度容易絆倒梅花樁時(shí)，教師提醒幼兒注意遵守規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒又快又穩(wěn)地通過(guò)障礙，讓幼兒通過(guò)身體感受的變化體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的成功感；最后在簡(jiǎn)單有趣的戲水游戲中，幼兒不僅得到身心放松，情感上也得到極大的愉悅。

　　活動(dòng)中場(chǎng)地的設(shè)置上體現(xiàn)出層次性，兼顧到幼兒個(gè)體差異，難度的不斷遞進(jìn)來(lái)體現(xiàn)活動(dòng)的循序漸進(jìn)的層次；其次在場(chǎng)地器材設(shè)置上，通過(guò)設(shè)置不同難度的行進(jìn)路徑，滿(mǎn)足能力不同層次幼兒的需要，設(shè)置不同重量的水瓶，讓幼兒自主選擇，使幼兒通過(guò)層次的遞進(jìn)感受自己的進(jìn)步。養(yǎng)成遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。