設(shè)計班會主題活動方案

時間：2022-07-12 19:29:34 主題班會我要投稿

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設(shè)計班會主題活動方案

　　導(dǎo)語：活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃，對每個步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。以下是關(guān)于主題班會活動方案的文章，歡迎借鑒！

設(shè)計班會主題活動方案

　　主題班會活動方案（一）

　　一、活動目的：

　　1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

　　2、通過本次主題班會活動，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)交通事故的新聞；

　　2、選好主題班會課的主持人并進(jìn)行簡單的培訓(xùn)；

　　3、收集全面的交通事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)；

　　4、常見的交通安全標(biāo)識。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩岁U述班會主題，強(qiáng)調(diào)主題班會的內(nèi)容

　　1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問卷；

　　2、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項、同時班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計；

　　3、由統(tǒng)計結(jié)果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學(xué)注意交通安全，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。

　　4、面對嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢，課堂討論收集

　　（二）學(xué)生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：

　　中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）

　　第三十五條機(jī)動車、非機(jī)動車實行右側(cè)通行。

　　第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的，機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實行分道通行。沒有劃分機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的，機(jī)動車在道路中間通行，非機(jī)動車和行人在道路兩側(cè)通行。

　　第三十七條道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛。

　　第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

　　第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對機(jī)動車、非機(jī)動車、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關(guān)的決定，應(yīng)當(dāng)提前向社會公告。

　　第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以實行交通管制。

　　第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定

　　第六十一條行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。

　　第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的'路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

　　第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

　　第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。

　　盲人在道路上通行，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。

　　第六十五條行人通過鐵路道口時，應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后，迅速通過。

　　第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

　　根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強(qiáng)制報廢期，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標(biāo)電動車也一并取締。

　　4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）

　　四、小結(jié)：

　　1、提高交通安全意識：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

　　2、自覺遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

　�。�1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機(jī)動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險”等標(biāo)志的地方。

　�。�2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項安全管理規(guī)定。

　�。�3）騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進(jìn)，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　五、交通安全順口溜

　　交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進(jìn)汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍；隔離護(hù)欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害；候車要在站臺上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩(wěn)步坐得好，緊急剎車危險少；為了行車保安全，不與司機(jī)閑話聊；每天上學(xué)和離校，平平安安很重要；交通法規(guī)是個寶，同學(xué)都要遵守好。

　　六、全班同學(xué)共唱《祝你平安》，在歌聲中結(jié)課。

　　主題班會活動方案（二）

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

　　活動準(zhǔn)備：

　　排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

　　甲：如果你到我們學(xué)校來，厙小的學(xué)生會自豪地告訴你

　　甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

　　甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。"

　　乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》

　　三、了解該讀什么書

　　乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

　　甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。

　　乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。`

　　甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。

　�。ḿ壮鲱}，乙指名回答，并發(fā)紅星）

　　乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。

　　四、班級特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

　�。í�(dú)唱——二胡——書法）

　　甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的'才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

　　乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了一個編輯部，還出好了第一期班報《書緣》。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。

　　主編上臺：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“讀后感”，以后還會開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。

　　另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？

　　全班齊說：孫老師

　　主編：好，有請孫老師上來接受聘書！

　�。ɡ蠋熒吓_）

　　乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。

　　甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，

　　乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書

　　甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！

　　乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？下面請欣賞舞蹈《讀書郎》

　　乙：背誦一首古詩

　　甲：咦，你怎么背起古詩來了？

　　乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。()從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

　　（有個別朗誦和齊背）

　　五、交流閱讀心語

　　甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！�

　　乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

　　甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

　　乙：由于時間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。

　　六、輔導(dǎo)員講話

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。

　　甲：下面請聘請的某輔導(dǎo)員為我們講話

　�。ㄝo導(dǎo)員講話）

　　七、結(jié)束語

　　甲：讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

　　乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

　　甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉

　　甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

　　齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

　　甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會到此結(jié)束！

　　主題班會活動方案（三）

　　剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，怎樣讓他們認(rèn)知是非對錯，知道什么是優(yōu)點(diǎn)，哪些是不足，懂得團(tuán)結(jié)友愛，相互監(jiān)督、幫助，取得共同進(jìn)步，已成為一個嚴(yán)峻的問題，為了幫助每一個學(xué)生，提高班級成績，我決定召開《說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》的主題班會。

　　目的：

　　全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會，加強(qiáng)班級凝聚力。

　　通過進(jìn)行自評、他評，使學(xué)生對是非對錯問題的認(rèn)識有了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，將“共同進(jìn)步”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、文字及圖片材料。

　　2、聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足。

　　基本步驟：

　　導(dǎo)入：由歌曲《三個和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）

　　1、討論：通過這首歌曲，你讀懂了什么道理？

　　2、回憶一下：（感受集體的榮譽(yù)感）

　　當(dāng)我們班取得進(jìn)步時，你是什么樣的心情？

　　當(dāng)我們班的節(jié)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的'肯定時，你是什么心情？為什么？