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學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛(ài)，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽(tīng)能力弱，更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雷鋒電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：
萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、認(rèn)識(shí)雷鋒
1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放電影，了解雷鋒的`感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習(xí)雷鋒。
體驗(yàn)勞動(dòng)。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反饋：原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒(méi)興趣，但是沒(méi)想到卻反響很好。“老師，電視機(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的�！彼麄円宦�(tīng)看得更投入了。“老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙屗牟�，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問(wèn)那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了�！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的�！痹瓉�(lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了�！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對(duì)的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的�！�
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題（AB）
三月，陽(yáng)光明媚。
三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地?fù)Q新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由C為大家介紹）
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員（D）
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事（二）助人為樂(lè)（E）
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”雷鋒笑笑說(shuō)到：“我不累�！�
主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。（舉手指名說(shuō)）
3、請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》
F：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
G：②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
H：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
I：④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
J：⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的.人。
K：⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
全班合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在四1班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。
講身邊的“活雷鋒”故事舉手指名說(shuō)。
主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣�。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
四、老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 3
一、班會(huì)目的：
通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時(shí)利用本次班會(huì)表彰上星期晨掃中表現(xiàn)突出，發(fā)揚(yáng)互幫互助，助人為樂(lè)精神的同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
策劃，查資料，布置教室。
三、班會(huì)過(guò)程：
主持人合：初一(1)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始主持人甲：每當(dāng)3月5日這天到來(lái)，人們總會(huì)用不同的方法懷念他。主持人乙：這個(gè)人就是雷鋒，每當(dāng)我們提起他，心中感慨萬(wàn)千。提起他所做的好人好事，心中激動(dòng)萬(wàn)分。
主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙：聽(tīng)了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動(dòng)了吧!
主持人甲：對(duì)啊!雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)欣賞由xxx帶來(lái)的詩(shī)。xxx朗誦詩(shī)：詩(shī)為什么你總在我前方閃耀
你的故事裝滿我童年書(shū)包
為什么你是我永遠(yuǎn)的尋找
愛(ài)與恨都寫在你緊抿的嘴角
并不是到三月
才記起為你驕傲
歷經(jīng)這風(fēng)和雨
仍不失你的崇高
雷鋒每一次念你的名字
都是我深情的燃燒
不要說(shuō)你平凡像一棵小草
這綠色已匯成滾滾春潮
不要說(shuō)這二十二歲人生太少
認(rèn)真做青春才有永恒的歌謠
現(xiàn)代風(fēng)吹不去
那人性的真和善
一雙手一棵苗
便捧出青山不老
雷鋒每一回?zé)o言的感動(dòng)
都是人類心靈的擁抱主持人乙問(wèn)甲：我們班的同學(xué)對(duì)什么最感興趣?
主持人甲：當(dāng)然是游戲啦!主持人乙：那我們就開(kāi)始玩游戲吧!
主持人甲：下面請(qǐng)xxx，范佳妮為我們主持游戲xxx：游戲規(guī)則如下：
1.每組派出兩名代表，一名同學(xué)負(fù)責(zé)搶答另一名同學(xué)選擇題目
2.選擇題目的同學(xué)任意選擇一個(gè)氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數(shù)字就是所要回答題目的題號(hào)
3.答對(duì)一題加一分，錯(cuò)題目要接受懲罰。懲罰內(nèi)容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫的飲料并喝下
4.四組輪流擁有選擇氣球的權(quán)利，如回答錯(cuò)誤或自動(dòng)放棄那題的`答題權(quán)，那么另外三組同學(xué)都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣球在規(guī)定時(shí)間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權(quán)。
5.如本組的同學(xué)違反紀(jì)律就扣除一分。
游戲題目：
1.雷鋒什么時(shí)候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲
3.雷鋒為什么會(huì)當(dāng)兵?(a)a.被解放軍的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神感動(dòng)b.因?yàn)榧依锔Fc.想出人頭地d.想成為軍事家
4.1950年鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會(huì),進(jìn)行的土地改革雷鋒積極投入了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)上了什么?(c)a.班長(zhǎng)b.宣傳委員c.兒童團(tuán)長(zhǎng)d.少先對(duì)隊(duì)長(zhǎng)
5.雷鋒16歲時(shí)在望城縣委做什么工作?(b)a.秘書(shū)b.公務(wù)員c.后勤人員d.清潔工
6.雷鋒在當(dāng)兵前做過(guò)許多工作,一哪個(gè)工作他沒(méi)有做過(guò)?(b)a.通信員b.輔導(dǎo)員c.拖拉機(jī)司機(jī)d.推土機(jī)手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲：下面請(qǐng)欣賞由周佳媚給大家?guī)?lái)的故事。周佳媚講故事
主持人乙：大家都知道上個(gè)星期由我們班晨掃，有許多的同學(xué)都表現(xiàn)的很積極。
主持人甲：是的，現(xiàn)在讓我們來(lái)表彰這些表現(xiàn)積極的同學(xué)吧。
主持人乙：下面請(qǐng)xxxx。
主持人甲：雷鋒這個(gè)光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。
主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發(fā)揚(yáng)光大。
主持人甲：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的光輝事跡，并會(huì)學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)，舍己為人的精神。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 4
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士。
2、激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，多為班級(jí)和別人做好事的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前向幼兒介紹有關(guān)雷鋒的事跡。
2、雷鋒事跡的`圖片。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、出示雷鋒的圖片，提問(wèn)：這是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)他嗎？
2、幼兒互相談?wù)勛约簩?duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引發(fā)幼兒討論，使幼兒對(duì)雷鋒有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。
4、結(jié)合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平。
（1）雷鋒冒雨上學(xué)的畫(huà)面和參軍后深夜學(xué)習(xí)的畫(huà)面。
�。�2）雷鋒補(bǔ)衣服和整理節(jié)約箱的畫(huà)面。
�。�3）雷鋒冒雨送母子回家的畫(huà)面。
5、介紹雷鋒日的由來(lái)。（讓幼兒知道為了紀(jì)念雷鋒叔叔，確定每年3月5日為學(xué)習(xí)雷鋒日）
6、組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么？教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級(jí)和別人做好事。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。
2、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)助有困難的人。
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗(yàn)人多力量，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt視頻、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
談話導(dǎo)入活動(dòng)，回憶被人助后的心情。
師：小朋友，有人助過(guò)你嗎?
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己被助的經(jīng)歷和感受。
二、新授課程
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師：每天小動(dòng)物們做好事的是誰(shuí)?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結(jié)：小松鼠總是助小動(dòng)物們做好事，所以家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)，知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)真正的.雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒思考：
師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
啟發(fā)幼兒思考：雷鋒精神是什么?
師：動(dòng)畫(huà)片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?
幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要助的時(shí)候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動(dòng)去助他人。
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。
幼兒交流自己對(duì)圖片的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中哪個(gè)寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來(lái)照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂(lè)。
師：小朋友，我們今天一起玩《我來(lái)照顧你》的游戲。
幼兒膽嘗試玩游戲。
教師：我們一起來(lái)做小雷鋒，助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。
三月五雷鋒日我是一個(gè)小雷鋒
助人愛(ài)奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚(yáng)
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)故事，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解。
2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。
3、了解人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、統(tǒng)計(jì)表。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
教師：歌里唱的是誰(shuí)?你們知道他是誰(shuí)，聽(tīng)過(guò)他的故事嗎?出示雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。
2、教師有感情地講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞。
3、分析理解故事內(nèi)容。
(1)教師：雷鋒在從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車上，都做了哪些好事?雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的?阿姨問(wèn)他姓名時(shí)，他是怎樣回答的?雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢?小結(jié)：雷鋒做好事不求回報(bào)，所以他沒(méi)有告訴阿姨他的名字。
(2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難?雷鋒是怎樣幫助他的?
4、討論：雷鋒是怎樣的人?教師：雷鋒是一個(gè)樂(lè)于助人的解放軍戰(zhàn)士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難，就會(huì)主動(dòng)去幫助，他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，人們把3月5日定為雷鋒日。
5、交流分享。
(1)教師：有人幫助過(guò)你嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
(2)教師：我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人?請(qǐng)幼兒討論怎樣幫助別人。
6、延伸活動(dòng)：學(xué)做小雷鋒。
結(jié)合雷鋒日，開(kāi)展學(xué)做小雷鋒的`活動(dòng)，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月5日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 7
設(shè)計(jì)意圖：
在3月5日到來(lái)之際，我想讓本班的幼兒對(duì)雷鋒叔叔有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道雷鋒叔叔樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計(jì)了課件，讓幼兒在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。
2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
活動(dòng)難點(diǎn)：
萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。
師：“老師今天帶來(lái)一首很好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)？”幼：“想。”（給幼兒聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
聽(tīng)完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰(shuí)的么？這首歌是寫給一個(gè)叫雷鋒的'叔叔的。”
二、認(rèn)識(shí)雷鋒
出示雷鋒圖片講解
1.提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細(xì)講解。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。
第二幅圖：雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。
第四幅圖：雷鋒坐在床邊補(bǔ)自己壞了的衣服。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。
第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更干凈。
第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過(guò)馬路。
2.那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢？（出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想一想，我們回家后又可以做些什么事情來(lái)學(xué)雷鋒。
3.今天我們來(lái)幫你的好朋友擦擦小椅子吧。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時(shí)間去火車站作好事的事跡，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)。
3、了解日記的意義和格式，學(xué)會(huì)讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。
4、能正確朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀日記的方法。
2、難點(diǎn)：寫雷鋒同志作好事指導(dǎo)思想的有關(guān)語(yǔ)句的理解。
三、教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關(guān)圖片。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、預(yù)習(xí)課文。
2、讀通課文，了解全文主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)。
4、理解學(xué)習(xí)提示。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題，預(yù)習(xí)課文
圍繞下列要求，自學(xué)課文
1、通讀全文，劃出生字詞。讀準(zhǔn)字音。
2、日記記的是哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？
二、通讀全文，了解全文主要內(nèi)容。
1、抽讀生字，讀準(zhǔn)多音字。
2、指名讀課文，要求讀通讀準(zhǔn)。
3、檢查預(yù)習(xí)題3。
4、解題：簡(jiǎn)介雷鋒生平及主要事跡。
簡(jiǎn)介日記及其主要種類。（特點(diǎn)、內(nèi)容、格式）
三、理解學(xué)習(xí)提示。
1、指名讀提示。
2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？
3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點(diǎn)：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關(guān)系？明確這3點(diǎn)后，讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)提示”中圈劃主要詞語(yǔ)，并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個(gè)詞語(yǔ)下，分別對(duì)應(yīng)標(biāo)上⑴、⑵、⑶。
4、齊讀出示的兩句話。
5、對(duì)照上面得出第⑶小點(diǎn)，再結(jié)合雷鋒事跡，體會(huì)“學(xué)習(xí)提示”中后兩句話的.意思。
四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。
1、自由讀，邊讀邊想學(xué)會(huì)了什么？
2、討論引導(dǎo)：
體會(huì)大年初一這個(gè)特殊日子的意義；
聯(lián)系單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)此節(jié)“總？分？總”的記敘方法；
結(jié)合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。
3、說(shuō)說(shuō)全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。
五、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。
1、指名讀，思考：
雷鋒“心里覺(jué)得有件什么事沒(méi)做似的”這件事究竟是什么事？
大年初一雷鋒也無(wú)心思玩，它在想些什么？說(shuō)明了什么？
2、檢查思考題，結(jié)合理解“探家、運(yùn)輸、需要”等詞語(yǔ)，明確“這個(gè)時(shí)候、這些部門”的的具體所指。
3、說(shuō)說(shuō)此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。
六、教師小結(jié)
幾個(gè)方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內(nèi)容。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
學(xué)習(xí)課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序，體會(huì)第4節(jié)雷鋒“最幸�！钡母惺堋�
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
二、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)
1、默讀全節(jié)，完成：
⑴、用“Δ”標(biāo)出描寫雷鋒作好事動(dòng)作的詞；
⑵、這段話是按什么順序?qū)懙�？先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么�?/p>
2、檢查：
事情發(fā)展順序：雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。
3、比較句子
�、盼蚁蚋边B長(zhǎng)請(qǐng)了假，直奔撫順車站。
�、莆蚁蚋边B長(zhǎng)請(qǐng)了假，朝撫順車站很快地走去。
4、用“————”劃出反映雷鋒心理變化的詞語(yǔ)，并體會(huì)其作用。
5、朗讀指導(dǎo)：
把握好節(jié)奏，讀出激動(dòng)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。
三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)
1、范讀，思考：⑴、此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事？用“О”圈出。
⑵、人們是怎樣夸雷鋒的？用“—————”劃出。
�、�、雷鋒是怎樣想的？用“？”劃出。
2、著重討論：
⑴、讀“我覺(jué)得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)”，“這”指什么？“應(yīng)盡的義務(wù)”是什么意思？
�、�、讀“我這樣做……”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說(shuō)明什么？
四、全文總結(jié)
1、日記的特點(diǎn)和閱讀方法。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的好思想，并落實(shí)在行動(dòng)上。
五、自由感情朗讀全文。
六、指導(dǎo)完成“作業(yè)本”最后3題。
第三課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
鞏固讀日記的要點(diǎn)句段訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
1、讀日記應(yīng)注意哪3點(diǎn)？
2、對(duì)照上述3點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)本文的內(nèi)容。
二、閱讀方法遷移練習(xí)
讀一則日記，要求學(xué)生對(duì)照上述3點(diǎn)說(shuō)說(shuō)。
三、句段練習(xí)
1、讀課文第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)寫法上的特點(diǎn)。
2、仿照第1節(jié)的寫法，根據(jù)下面內(nèi)容提示，接下去說(shuō)幾句話。
3、讀課文第三節(jié)，說(shuō)說(shuō)事情發(fā)展順序。
4、依照第三節(jié)的寫法，把自己近日來(lái)為別人做好事的過(guò)程寫下來(lái)。（可作提示：到什么地方？看到什么？怎樣做？人們對(duì)我怎樣）
四、作業(yè)練習(xí)
1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
2、寫一則簡(jiǎn)單的記事日記。
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 9
活動(dòng)目的：
1、了解雷鋒叔叔助人為樂(lè)的事跡，萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的情感。
2、愛(ài)勞動(dòng)，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的`故事。
2、教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引題：師："3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰(shuí)？
2、幼兒自主討論開(kāi)展交流活動(dòng)的方法與要求，鼓勵(lì)幼兒自己小結(jié)交流活動(dòng)的方法與要求。
3、小組交流活動(dòng)：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的？組長(zhǎng)記錄幼兒的發(fā)言。
4、全班交流活動(dòng)。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事，分為"雷鋒小時(shí)候"與"當(dāng)解放軍做好事"兩個(gè)部分。
5、出示掛圖，幫助幼兒進(jìn)一步感知雷鋒叔叔助人為樂(lè)、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。
�。�1）圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡？
�。�2）我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？可以怎么為集體做好事？
學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)美德少年主題班會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道雷鋒叔叔和他的實(shí)質(zhì)，產(chǎn)生敬重之情。
2.學(xué)雷鋒撿垃圾，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
資料準(zhǔn)備：
1.垃圾袋若干。
2.雷鋒叔叔的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事吸引孩子
1.教師講雷鋒的有關(guān)故事呢？
2.這位做好事的叔叔他的名字叫雷鋒，他是一位解放軍，做好事不留姓名。
二、溝通自己是如何幫助他人做好事的，你的心情怎么樣？
三、學(xué)雷鋒做好事——撿垃圾
四、總結(jié)溝通：
現(xiàn)在你們的心情怎么樣？
我們此后還能夠如何幫助他人？
反省和建議：
現(xiàn)在的孩子討取多，付出少，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、幫助意識(shí)缺少。3月5日是雷鋒日，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)契機(jī)指引孩子去關(guān)懷他人，盡自己的能力去幫助他們，體驗(yàn)幫助的'快樂(lè)。活動(dòng)中，我們第一認(rèn)識(shí)了雷鋒叔叔的故事，激發(fā)孩子向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。其次，我著重孩子的感情體驗(yàn)，如幫助他人后的心情？撿垃圾后，校園變得漂亮，你的心情又怎么樣固然小班孩子的語(yǔ)言比較困窮，但從他們撿垃圾是繁忙的身影，快樂(lè)的笑臉及發(fā)現(xiàn)幼兒園的地面潔凈時(shí)喜悅的模樣足以說(shuō)了然付出自己的力量幫助了他人的快樂(lè)。
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