政治開學(xué)第一課教案

時(shí)間：2022-08-17 12:02:01 主題班會(huì) 我要投稿

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2022政治開學(xué)第一課教案

　　新學(xué)期開始了，新學(xué)期的第一課能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，那么政治老師應(yīng)該如何上好開學(xué)第一課呢?下面是YJBYS小編分享給大家的政治開學(xué)第一課教案，希望對(duì)大家有幫助。

2022政治開學(xué)第一課教案

　　2017政治開學(xué)第一課教案【一】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　我們每個(gè)人都希望超越自我，都希望今天的我是一個(gè)全新的自我。那么就必須正確地認(rèn)識(shí)自我，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自我呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的一課。

　　二、新授

　　第五課自我新期待 (板書)

　　第一框題日新又新我常新 (板書)

　　活動(dòng)1 自我新認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)新的自我來(lái)認(rèn)識(shí)到人是不斷發(fā)展變化的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：了解內(nèi)在美主要包括的內(nèi)容，內(nèi)在美與外在美的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)認(rèn)識(shí)新自我來(lái)認(rèn)識(shí)人是不斷變化發(fā)展的。

　　太陽(yáng)每天都是新的，萬(wàn)事萬(wàn)物也處在運(yùn)動(dòng)和變化之中，我們也一樣是不斷變化發(fā)展的，大家先來(lái)看一個(gè)小故事。

　　(放投影)

　　有個(gè)男孩子，從小就是一個(gè)講究平衡發(fā)展的學(xué)生。他每一科成績(jī)都維持中上，運(yùn)動(dòng)也行，但稱不上明星球員，頗有創(chuàng)作天分，但若要做個(gè)真正的藝術(shù)家，卻不怎么熱衷，在考大學(xué)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)不相上下。

　　在他大一時(shí)，所選的全是科學(xué)課程，還打算主修理論物理。(他那望子成龍的父親是個(gè)很實(shí)際的人，他說(shuō)，學(xué)物理可以，但是理論兩個(gè)字要去掉)

　　一年后，做兒子的發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)動(dòng)人之處在于抽象的部分。

　　父親的憂慮沒(méi)維持多久，兒子到了三年級(jí)又有了新想法，他雖喜歡數(shù)學(xué)的井然有序，但受不了那冷冰的感覺(jué)，于是又決定該攻藝術(shù)。(這時(shí)，素來(lái)忠實(shí)的父親禁不住自問(wèn)：“我們到底是哪里錯(cuò)了?”)

　　好不容易，錢也花了，時(shí)間也付出了，這位年輕人終于達(dá)到目標(biāo)，做了建筑師，從此再也未改變過(guò)志向，而且做得有聲有色。

　　雖然他的父親曾一度絕望，認(rèn)為這個(gè)兒子怎么都不成材，但事實(shí)上，這個(gè)孩子行動(dòng)大膽而民憤、明智，他好不容易發(fā)現(xiàn)自己真正的性格與才華，然后選定一個(gè)行業(yè)，從一而終。

　　根本沒(méi)有人能在16、17歲作好決定，為自己的一生定好方向，即使勉而為之，也是利多弊少。

　　活到老，學(xué)到老。挖掘個(gè)人潛能，才是終生事業(yè)。

　　這個(gè)小故事告訴我們，人也是發(fā)展變化的，沒(méi)有人能夠在16、17歲就決定自己的一生，現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。

　　(投影)

　　習(xí)慣方面的變化

　　學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)

　　性格方面的變化

　　能力方面的提高

　　大家可以對(duì)比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個(gè)方面有哪些新變化，然后請(qǐng)幾名學(xué)生把自己的變化講一講。

　　生1：我各方面的能力都有了很大的提高，我的體能大大提高了，自控能力加強(qiáng)了，比小學(xué)的我有了很大的進(jìn)步。

　　生2：我的思維能力有了很大的提高，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很快……

　　2、教師小結(jié)：從剛才同學(xué)們的回答中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是在不斷變化發(fā)展的，因此我們不要停留在昨天，要勇敢地、積極地面對(duì)今天，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，為自己的明天奠定基礎(chǔ)，使自己的明天更美好。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：需要引導(dǎo)學(xué)生不要受思維定勢(shì)的過(guò)分影響，要能用新的、客觀的眼光，用發(fā)展觀點(diǎn)重新審視自身。

　　活動(dòng)2 “內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)

　　活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)“漂亮” 姑娘不美的故事引申討論內(nèi)在美與外在美的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)內(nèi)在美、外在美及二者關(guān)系的資料，思考應(yīng)該如何處理好二者的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)一名學(xué)生講述課本中“漂亮”不美的故事。

　　2、討論什么是真正的美。

　　生1：美應(yīng)該是從內(nèi)向外散發(fā)光芒的，在這里氣質(zhì)修養(yǎng)似乎比單純的`容貌更重要。

　　生2：一個(gè)人的美不僅是外表的，還有內(nèi)心的。漂亮女孩不能總“天生麗質(zhì)難自棄”，要用更多經(jīng)歷充實(shí)自己，否則思想空虛了拿什么來(lái)約束自己的行為呢?

　　生3：我喜歡完美。我認(rèn)為內(nèi)在美和外在美兼?zhèn)洳潘忝�。假如評(píng)分的話，內(nèi)在美占60%，外在美占40%。

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　　3、教師指出內(nèi)在美的內(nèi)容。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的美不在于外貌、衣服和法式，而在于它本身，在于他的心，要是沒(méi)有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表�！比说耐庠诿离m然是自我形象的重要方面，但并不是主導(dǎo)方面。人的內(nèi)在沒(méi)才是自我形象的主導(dǎo)方面。

　　內(nèi)在美表現(xiàn)著一個(gè)人的內(nèi)心品質(zhì)，包括他的品德、學(xué)識(shí)、才干、性格、氣質(zhì)等比較深層次的東西。內(nèi)在美主要有：品德、理想、學(xué)識(shí)、個(gè)性。

　　總之，一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一，內(nèi)在沒(méi)對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

　　活動(dòng)3 回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

　　活動(dòng)目的：通過(guò)該活動(dòng)，使同學(xué)們初步懂得用全面的觀點(diǎn)看待自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，思考如何全面認(rèn)識(shí)自己。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、填寫優(yōu)點(diǎn)表。

　　你知道自己的優(yōu)點(diǎn)嗎?所謂的優(yōu)點(diǎn)是你能運(yùn)用的才能、技藝與人格特質(zhì)。這些優(yōu)點(diǎn)也就是你能有貢獻(xiàn)、能繼續(xù)成長(zhǎng)的要素。

　　你有哪些優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)你在表格上列出五件幫助你成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，你可以列出事件的本身或者列舉出提供你經(jīng)驗(yàn)的人。假如有可能的話，把這些好的經(jīng)驗(yàn)和你目前的優(yōu)點(diǎn)聯(lián)在一起。

　　優(yōu)點(diǎn)表

　　經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)點(diǎn)

　　母親遇到了一些煩心事，我想法設(shè)法安慰她，開導(dǎo)她，使她轉(zhuǎn)有憂為喜我善解人意，善于與人相處

　　以一位心理學(xué)博士是的故事為例，他這樣描述到：我家里雖窮，窮卻對(duì)我有好處，我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)彈珠游戲。這個(gè)游戲，不但使我賺了錢，也使玩游戲的孩子們得到了很大的快樂(lè)。使我學(xué)會(huì)如何應(yīng)用創(chuàng)造力賺錢。因此他這樣記載自己的經(jīng)驗(yàn)：

　　經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)點(diǎn)

　　設(shè)計(jì)彈珠游戲創(chuàng)造力，能賺錢

　　2、初步理解全面的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看自己。

　　師：我們都知道盲人摸象的故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解。

　　(學(xué)生回答，教師總結(jié))

　　這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)，我們看問(wèn)題一定要全面，即我們所說(shuō)的全面的觀點(diǎn)，否則，我們就不可能對(duì)我們要認(rèn)識(shí)的對(duì)象有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在，我們要全面而深刻地認(rèn)識(shí)自我，也必須用全面的觀點(diǎn)來(lái)看自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，所謂“金無(wú)足赤人無(wú)完人”，大家可以解釋一下這句話的意思嗎?

　　現(xiàn)在看看自己有哪些缺點(diǎn)，并填寫缺點(diǎn)表。

　　教訓(xùn) 缺點(diǎn)

　　有一次，朋友弄壞了我的鉛筆，我

　　大發(fā)雷霆，結(jié)果失去了這個(gè)朋友。缺少對(duì)他人的寬容和理解。

　　其中，我最想改正的缺點(diǎn)是。我要通過(guò) 來(lái)改正。改變這一點(diǎn)，會(huì)讓我變得。

　　三、課堂總結(jié)

　　正確認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有對(duì)自己作出如實(shí)全面的判斷，才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷完善、超越自己。認(rèn)識(shí)到優(yōu)點(diǎn)不要自大，認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)要謀求改進(jìn)，如果僅認(rèn)識(shí)自己的消極面，就會(huì)陷入混亂，認(rèn)為自己沒(méi)有什么價(jià)值。所以，要正確、全面地認(rèn)識(shí)自己，決不要看輕自己。

　　日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

　　四、活動(dòng)與探究

　　1、“士別三日，當(dāng)刮目相看”這說(shuō)明人 ( )

　　A、是會(huì)發(fā)展變化的 B、是具有兩面性的

　　C、身體變了，心理沒(méi)有變 D、變得只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)了

　　2、談一談

　　俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤人無(wú)完人�！闭�(qǐng)根據(jù)對(duì)周圍同學(xué)的觀察，談?wù)剬?duì)這句話的理解，并以此作為一種看問(wèn)題的方法來(lái)評(píng)價(jià)自己。

　　2017政治開學(xué)第一課教案【二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：

　　提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力

　　2、過(guò)程與方法：

　　本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

　　重點(diǎn)分析：

　　增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的'落腳點(diǎn)和歸宿。對(duì)未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件，而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù)，還需要未成年人自身的大力配合。

　　教法建議：

　　本框從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：第一、要依法自律;第二、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育;第三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時(shí)，教師可以直接引用法律原文，還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來(lái)，教師在講后兩部分內(nèi)容時(shí)，可以精選幾個(gè)案例或者由學(xué)生提出他們?cè)谌粘Ｉ钪�，遇到的一些煩惱或疑�?wèn)，讓學(xué)生展開討論，進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在此教師還可以組織一場(chǎng)辯論會(huì)或演講會(huì)。

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

　　提問(wèn)：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容?

　　歸納：——介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

　　下面看一個(gè)案例：

　　投影：“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了”。

　　討論一：這個(gè)案件給我們的啟示是什么?

　　歸納：——未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來(lái)就來(lái)講：

　　四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力(板書)

　　(一)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性(板書)

　　討論二：題目——未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?

　　要求：(1)學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論;

　　(2)時(shí)間為15分鐘;

　　(3)每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來(lái);

　　(4)其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)。

　　討論過(guò)程(略)

　　最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，除了點(diǎn)明教材中的三個(gè)方面外，還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。

　　(二)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力(板書)

　　下課之前，教師布置關(guān)于“正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育”辯論會(huì)的工作。

　　教學(xué)手段：