中學(xué)開學(xué)第一課主題班會

時(shí)間：2022-08-17 12:02:01 主題班會我要投稿

2022年中學(xué)開學(xué)第一課主題班會

　　暑假過去，同學(xué)們又要開學(xué)了，下面yjbys小編整理了2017年中學(xué)開學(xué)第一課主題班會，歡迎閱讀!

2022年中學(xué)開學(xué)第一課主題班會

　　2017年中學(xué)開學(xué)第一課主題班會

　　語言接力游戲

　　規(guī)則：

　　每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體，組與組接力，組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次)，從第一組的同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。

　　說明(1)兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時(shí)間停頓，否則視為該組自動(dòng)放棄。

　　接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……

　　個(gè)人集體

　　合作競爭

　　我有故事來分享

　　案例分析一

　　班上的小明(化名)，老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說話，不按時(shí)午晚休且說話，影響了班級評優(yōu)，影響了學(xué)習(xí)小組評優(yōu)，同學(xué)們都很氣惱，學(xué)習(xí)小組成員還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

　　(1)小明為什么會受到同學(xué)們的厭煩?

　　(2)針對這個(gè)現(xiàn)象請全體同學(xué)想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

　　案例分析二

　　張婷和王帆(化名)是好朋友，在小學(xué)時(shí)，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個(gè)人的成績也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二。

　　(1)張婷為什么能成功?

　　(2)正當(dāng)競爭對我們每個(gè)人有什么好處?

　　可是上高中后，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書拿走，扔到了廁所里。

　　(1)張婷為什么會這么做?

　　(2)你怎么看待張婷的行為?

　　(3)換成是你會怎么做?

　　(4)想一想不正當(dāng)競爭還會帶來哪些危害?

　　小組討論：如何處理個(gè)人，集體，競爭，合作的關(guān)系?

　　1.集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的學(xué)習(xí)，生活，工作都離不開集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力。

　　2、競爭可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心，合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的缺陷，兩者互為基礎(chǔ)，互相補(bǔ)充。

　　3.任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法客服的困難。

　　因此，每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(集體榮，我榮;集體恥，我恥)，形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進(jìn)步，有合作我們就會有提升。