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大學(xué)活動(dòng)策劃書參考

時(shí)間:2022-07-18 03:31:40 策劃書 我要投稿

大學(xué)活動(dòng)策劃書范文參考

大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書(一)

大學(xué)活動(dòng)策劃書范文參考

  一、 活動(dòng)目的:

  1. 激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上,樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度。

  3. 激發(fā)學(xué)生的自我效能感。

  二、 訓(xùn)練的具體環(huán)節(jié):

  1、 團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。

  進(jìn)行破冰起航的項(xiàng)目:要求各組隊(duì)員在30分鐘內(nèi),選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)、兩名副隊(duì)長(zhǎng)、兩名形象大使。擬訂隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)歌。設(shè)立團(tuán)隊(duì)的基本雛形,組建團(tuán)隊(duì)的基本框架,使各隊(duì)成員間相互熟悉。各團(tuán)隊(duì)分別上臺(tái)向其他隊(duì)展示一下團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采,主要內(nèi)容包括:隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)旗、隊(duì)名、隊(duì)歌展示,目的在于展示團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌,培養(yǎng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

  2、 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

  活動(dòng)項(xiàng)目:考慮到是在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng),選取了以下這幾項(xiàng)活動(dòng)。

  項(xiàng)目一:

  一、游戲名稱 :松鼠與松樹

  二、游戲道具 :(無(wú))

  三、游戲規(guī)則

  1、角色設(shè)置

  松鼠 松樹獵人(精靈) 監(jiān)督員

  2、口令設(shè)置

  1)獵人來(lái)了-------松鼠逃跑,松樹原地不動(dòng)

  2)森林失火-------松樹逃跑,松樹原地不動(dòng)

  3)地震了---------松樹和松樹全部逃跑

  3、角色具體說(shuō)明

  1)獵人(精靈)可以充當(dāng)任何角色在口令1中可和松鼠競(jìng)爭(zhēng)位置,在口令2中與松樹競(jìng)爭(zhēng)位置 ,在口令3中可同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)松鼠和松鼠的位置

  2)松鼠和松樹只能競(jìng)爭(zhēng)原來(lái)角色的位置

  3)監(jiān)督員是監(jiān)督游戲中被淘汰的松鼠和松樹的

  4、人數(shù)

  不少于11人 (精靈原則上設(shè)為一名,但為加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)可適當(dāng)添加人數(shù))

  5、步驟

  1)先任命一個(gè)監(jiān)督員

  2)隨機(jī)抽一名隊(duì)員充當(dāng)精靈

  3)其他隊(duì)員手牽手圍成一個(gè)圓,從一名隊(duì)員開始123報(bào)數(shù)

  4)報(bào)1。3隊(duì)員充當(dāng)松樹,兩人面對(duì)面站立,舉手手心接觸形成樹洞

  5)報(bào)2的隊(duì)員充當(dāng)松鼠,蹲在樹洞一里

  6)沒(méi)三人一組按圓形均勻分布,監(jiān)督員和精靈站在圓中間

  7)由教練發(fā)口令(隨意)隊(duì)員按上述規(guī)則行動(dòng)

  6、獎(jiǎng)懲

  每一次口令下達(dá)后監(jiān)督員要找出被淘汰松樹和松鼠,被淘汰的將現(xiàn)場(chǎng)給隊(duì)友們表演一個(gè)節(jié)目,然后被淘汰隊(duì)員充當(dāng)精靈

  四、活動(dòng)感受要點(diǎn)(教官)

  此活動(dòng)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使團(tuán)隊(duì)雛形基本成型,

  五、分享階段重點(diǎn)內(nèi)容

  三種意識(shí):危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。

  一種心態(tài):積極心態(tài)

  項(xiàng)目二:

  一、游戲名稱 :信任背摔

  二、游戲道具 :一張桌子、兩根繩子

  三、游戲場(chǎng)景的組建

  1、用桌子搭建一個(gè)平臺(tái)(高度可調(diào)整)

  2、兩名隊(duì)員一組面對(duì)面站立,雙手手心向上搭在對(duì)方的的肩上,兩人將右膝蓋相互頂著,重心稍微向下偏移

  3、這樣至少5組并排站在一起組成一個(gè)救身“氣墊”

  四、游戲規(guī)則

  1、時(shí)間

  不定

  2、人數(shù)

  至少12人

  3、角色設(shè)置

  指導(dǎo)(系繩子的人員)1名

  安全人員(接人的)至少10名

  2、步驟

  1)按三中的方法組建場(chǎng)景

  2)一名隊(duì)員站在桌子上,背對(duì)著隊(duì)員,兩手交叉反扣合在一起,然后向內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)至于胸前

  3)由指導(dǎo)將該隊(duì)員的手和腳分別用繩子綁起來(lái)

  4)該隊(duì)員高聲喊“我相信我的戰(zhàn)友,那么準(zhǔn)備好了嗎?”

  5)安全人員達(dá)到“我們準(zhǔn)備好了”

  6)該隊(duì)員數(shù)1—2—3 然后筆直到下

  五、活動(dòng)感受要點(diǎn)

  信任是本活動(dòng)的重點(diǎn),在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里信任意識(shí)是很關(guān)鍵的,只有我們相互信任,我們才會(huì)有凝集力,相信自己,相信戰(zhàn)友,團(tuán)隊(duì)才會(huì)更有戰(zhàn)斗力

  項(xiàng)目三:

  一、游戲名稱 :孤島求生

  二、游戲道具 :雞蛋一個(gè),報(bào)紙1張,筷子1雙,膠帶1段,80×20cm木板2塊,網(wǎng)球或乒乓球3只,木桶或塑料桶1只,任務(wù)卡片,眼罩。

  三、游戲規(guī)則:

  訓(xùn)練開始,各組分別接到任務(wù)卡片及道具。

  盲人島接到的卡片是:

  任務(wù):

  1、將一個(gè)球投入水中的一個(gè)桶中。

  2、所有的人集中到珍珠島。

  規(guī)則:

  1、第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開盲人島。

  2、島的周圍是激流,任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。

  器械:

  1、80*20cm木板兩塊

  2、木桶或塑桶一只

  3、乒乓球或網(wǎng)球3只

  4、任務(wù)卡片

  5、眼罩

  啞人島接到的卡片是:

  任務(wù):

  1、將所有的人集中到珍珠島上。

  規(guī)則:

  1、只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)。

  2、只有啞人可以移動(dòng)木板。

  3、只有盲人完成了第一個(gè)任務(wù)后才能移動(dòng)木板。

  4、啞人不得開口說(shuō)話。

  5、島的周圍是激流,任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。

  6、島的四周是松軟的沙地,受力過(guò)重可能會(huì)塌陷。

  珍珠島的人接到的卡片:

  任務(wù):

  1、器械:一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶,要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。

  2、數(shù)學(xué)題:ABCDE*3=EDCBA,問(wèn)A、B、C、D、E各是幾?

  3、利用一定的物理原理和器械,將所有的人集中到一個(gè)島上。 時(shí)間:30分鐘

  規(guī)則:

  1、島的周圍是激流,任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。

  2、島的四周是松軟的沙地,受力過(guò)重可能會(huì)塌陷

  四、活動(dòng)感受要點(diǎn):

  1.盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢(shì),但又各有長(zhǎng)短。各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層;

  2.中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(正常人)的匯報(bào)、溝通。中層對(duì)自己解決不了的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向決策層匯報(bào);

  3.決策層(正常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾,不能科學(xué)決策;

  4.基層(盲人)在整個(gè)"游戲"中很無(wú)奈,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),明確一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的!

  3、 回顧總結(jié)。

  活動(dòng)結(jié)束后回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的?偨Y(jié),使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

  團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目結(jié)束后,進(jìn)行輕松的討論?梢杂懻摶顒(dòng)中是否全身心的投入、在有難度的項(xiàng)目中是否挑戰(zhàn)并跨越自己的心理極限、在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)如何彰顯自己的個(gè)性、是否獲得高峰體驗(yàn)、通過(guò)集體的拓展訓(xùn)練自身有何收獲。

  三、 注意事項(xiàng):

  1.嚴(yán)禁個(gè)人單獨(dú)行動(dòng),任何個(gè)人都必需服從安排要以大局為重,堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。任何因個(gè)人不遵守紀(jì)律造成的不良后果由其本人承擔(dān)。

  2.請(qǐng)?jiān)谶M(jìn)行活動(dòng)時(shí)注意環(huán)保,活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng),此外還要維護(hù)校園公共設(shè)施的安全。

  3. 現(xiàn)場(chǎng)的工作人員有義務(wù)隨時(shí)制止任何有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

  四、活動(dòng)原則

  1.自主性原則:活動(dòng)的主體是參與其中的同學(xué)們,活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展都必須以參與者為中心,參與者的自主性要得到充分的尊重。

  2.開放性原則:活動(dòng)的參與不受專業(yè)、年級(jí)和院系的限制,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行大范圍的交流,不同專業(yè)背景,不同年齡的學(xué)生相互溝通。

  3.多樣性原則:活動(dòng)的種類多樣參與者也多樣。

  5.柔性原則:在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中不用硬指標(biāo)評(píng)價(jià),重在參與,追求真正的學(xué)習(xí),倡導(dǎo)用人性化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)參與者的表現(xiàn),讓參與者在完成目標(biāo)的喜悅后體驗(yàn)被認(rèn)可的感覺(jué)。

  五、活動(dòng)時(shí)間:待定

  四、活動(dòng)地點(diǎn):待定

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書(二)

  活動(dòng)目的:我部計(jì)劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng)活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部氣氛,增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍,豐富學(xué)生會(huì)文化活動(dòng)。初步對(duì)新加入學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),增強(qiáng)其對(duì)自身的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)其自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí),不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面,深化自身的交際能力,使其更快、更好地融入學(xué)生會(huì)這一大家庭。

  活動(dòng)主題:“集體中塑造自我,合作中拓展快樂(lè)”

  活動(dòng)時(shí)間:待定

  活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)或旭日廣場(chǎng)

  活動(dòng)對(duì)象:惠州學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

  策劃、主辦單位:共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會(huì)

  承辦單位:院學(xué)生會(huì)人力資源部

  贊助商: 待定

  活動(dòng)流程:

  6:30~6:45 所有工作人員到場(chǎng)地集合

  6:45~7:10 工作人員布置場(chǎng)地

  7:10~7:20 參加人員到場(chǎng)集合

  7:20~7:30 主持人致活動(dòng)開幕詞

  7:30~7:45 院學(xué)生會(huì)主席團(tuán),特邀嘉賓自我介紹,正主席發(fā)表講話。

  7:45~8:00 主持人帶領(lǐng)參加人員進(jìn)行熱身活動(dòng)(破冰游戲)

  8:00~8:20 各隊(duì)自我介紹時(shí)間(包括隊(duì)名,隊(duì)徽,隊(duì)歌,口號(hào))

  8:20~8:30 主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項(xiàng)

  8:30~11:30 項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間

  11:30~11:45 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),學(xué)生會(huì)正主席及特邀嘉賓講話

  11:45~11:50 主持人活動(dòng)致閉幕詞

  11:50~12:00 合影留念

  前期工作:

  1、10月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作(活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),及確定出席人數(shù))和對(duì)各大組織及各系的主席團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)

  2、10月底完成場(chǎng)地,桌椅申請(qǐng)工作

  3、確定各部門參加本次活動(dòng)的工作人員名單

  4、10月底召開工作人員動(dòng)員大會(huì),并對(duì)工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項(xiàng)的培訓(xùn)

  5、購(gòu)買物料及獎(jiǎng)品,提前準(zhǔn)備好游戲道具

  6、如果條件及時(shí)間允許的情況下,安排工作人員對(duì)本次活動(dòng)各項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間的測(cè)試

  7、活動(dòng)開始前一晚布置好各個(gè)崗位的工作(如攝影,簽到,場(chǎng)地布置,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員,配樂(lè)人員,購(gòu)物人員,主持人,道具物料租借人員等)

  獎(jiǎng)項(xiàng)安排:一二三等獎(jiǎng)各一名(獎(jiǎng)品)

  活動(dòng)項(xiàng)目:

  1、活動(dòng)破冰游戲:升級(jí)版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

  2、想隊(duì)名,隊(duì)徽,口號(hào),隊(duì)歌

  3、活動(dòng)比賽項(xiàng)目:

  1趣味拼圖

  項(xiàng)目介紹:1、比賽由全部隊(duì)伍的全部隊(duì)員參加

  2、比賽開始前,各個(gè)參賽者領(lǐng)到了一張小卡片,這只是一張大卡片的12分之一。游戲開始后,各隊(duì)隊(duì)員需要先討論各組卡片的情況,在決定以哪一色的卡片為基準(zhǔn)去尋找,,通過(guò)了解、交流,更換等方式,最終以最快的時(shí)間拼成一幅圖畫。期間交流,合作,協(xié)商很重要。此游戲以統(tǒng)計(jì)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),通關(guān)時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,往后依此類推

  項(xiàng)目道具:11張不同顏色的大卡紙

  項(xiàng)目目的:打破陌生的束縛,為了自己的團(tuán)隊(duì)去勇敢地求索,交流,反饋,再交流合作。

  2瞎子找家人

  項(xiàng)目介紹: 1、每次比賽由五支隊(duì)伍參加,每支隊(duì)派10名隊(duì)員參加

  2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場(chǎng)上,期間不能偷看。游戲開始前,不能走動(dòng)。

  3、游戲開始,瞎子開始摸索,找到自己的組員。集合時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,往后依此類推

  4、工作人員把完成的組帶出,并對(duì)進(jìn)行著的人員做好安全指導(dǎo)。

  項(xiàng)目道具:布條:50條

  項(xiàng)目目的:增進(jìn)部門內(nèi)部的默契,增強(qiáng)部門與部門間的聯(lián)系。讓參與者體會(huì)家的感覺(jué),找尋家人的緊迫感

  3、3人2足接力賽

  項(xiàng)目介紹:1、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽,每支隊(duì)伍派出9名隊(duì)員

  項(xiàng)目道具:10條布條

  項(xiàng)目目的: 3人2足接力賽項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任,本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

  4、七手八腳

  項(xiàng)目介紹:1、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽,每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員

  2、每隊(duì)隊(duì)員在指定的區(qū)域內(nèi),根據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地,而且必須在指定的區(qū)域內(nèi)完成

  3、完成指定動(dòng)作時(shí)需要原地定住10秒,由工作人員計(jì)算(多出一只手或腳計(jì)時(shí)加5秒)

  4、每組必須按要求有某數(shù)目的手或腳著地,如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令,三次過(guò)后完成時(shí)間最短的一支隊(duì)伍為第一名,往后依此類推

  項(xiàng)目道具:無(wú)

  項(xiàng)目目的:考驗(yàn)參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力,及是否愿意為團(tuán)隊(duì)付出的精神

  5、氣球排排走

  項(xiàng)目介紹:1、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽,每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員

  2、10名隊(duì)員側(cè)站成一排,每?jī)扇酥g夾著一氣球(夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間),一直往前走,

  從起點(diǎn)到終點(diǎn),用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,往后依此類推

  項(xiàng)目道具:氣球若干

  項(xiàng)目目的:考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

  6密碼傳遞(沒(méi)有進(jìn)行)

  項(xiàng)目介紹:1、此次項(xiàng)目10支隊(duì)伍的全部人員一次性參加

  2、游戲規(guī)則就是每個(gè)人不許回頭,不許離開座位,不許說(shuō)話,在限定的時(shí)間里把最后隊(duì)員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個(gè)隊(duì)員。首先每個(gè)隊(duì)都開始做了準(zhǔn)備,即簡(jiǎn)單的溝通密碼,或者用手在后背寫字,或者用敲擊身體或頭部的方式,

  第一輪是:4個(gè)數(shù)字

  第二輪是:6個(gè)數(shù)字而且?guī)?shù)點(diǎn),

  第三輪是:一個(gè)帶不同種符號(hào)的數(shù),如分號(hào),根號(hào),平方等等符號(hào)

  第四輪是:一個(gè)單詞,或一串字母

  第五輪是:回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒(méi)有人想到的,最后隊(duì)員得到的信號(hào)是“ 1”,原因很簡(jiǎn)單,大家的思維模式被自己固化了,不相信是這么簡(jiǎn)單一個(gè)數(shù)字,開始不相信自己團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)的密碼流程、制度,不相信自己的隊(duì)友傳遞的信息,造成了失敗。

  游戲很簡(jiǎn)單,道理也不復(fù)雜,既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程,建立起來(lái)了團(tuán)隊(duì)信任,為什么就不能持久的相信他呢?為什么簡(jiǎn)單的就被自己的思維推翻了呢?還有一個(gè)需要說(shuō)明的是流程、制度不要制定的太復(fù)雜,簡(jiǎn)單明了利于執(zhí)行,在執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個(gè)人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同,太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的,產(chǎn)生錯(cuò)誤也是必然的,一個(gè)隊(duì)傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下,頭拍幾下,右邊肩膀拍幾下,這個(gè)教師光聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)卩栲枧九镜呐,由于溝通的密碼過(guò)于復(fù)雜,記得太多大家就記不住了,最后一分也沒(méi)有得到。

  項(xiàng)目道具:若干張便簽白紙

  項(xiàng)目目的:考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)里面各成員間的信任程度,考察團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任力,也考驗(yàn)各參賽人員的判斷和應(yīng)變能力

  項(xiàng)目懲罰:比賽過(guò)程中如有那一隊(duì)說(shuō)話或竊竊失語(yǔ),隊(duì)長(zhǎng)必須出來(lái)做十個(gè)俯臥撐,如果第二次在次出現(xiàn)違規(guī),累積加上10個(gè),以此類推

  物料準(zhǔn)備:略

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