小學學雷鋒活動方案

　　學習雷鋒，紀念雷鋒，542年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想;這，就是中華民族生生不息的民族精神!2019年3月5日將迎來第56個學習雷鋒精神紀念日，以下是應屆畢業(yè)生策劃書網為您搜集整理的小學學雷鋒活動方案，希望對您有所幫助。

　　小學學雷鋒活動方案

　　為充分發(fā)揮少先隊作為戰(zhàn)略預備隊、大學校和少年兒童群眾組織的定位，堅持立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀，抓好少年兒童思想品德教育和精神素質培養(yǎng)，團結帶領少先隊員為實現中國夢，開創(chuàng)美麗校園建設新局面貢獻力量，校少先隊大隊現制定“學習雷鋒好榜樣”活動方案�，F將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：學雷鋒精神，做陽光少年

　　二、活動范圍：XX小學及高鐵校區(qū)所有少先隊員

　　三、活動安排：

　　(一)宣傳發(fā)動階段(3月3日—3月7日)

　　1.周一晨會進行 “學習雷鋒好榜樣”國旗下講話。校少先大隊通過紅領巾廣播站和電視臺、微博、微信公眾平臺、少先隊宣傳欄等平臺廣泛宣傳活動的意義和內容。

　　2.各中隊通過少先隊活動課組織隊員觀看雷鋒影視作品，誦讀雷鋒日記，重溫雷鋒事跡，確保雷鋒精神人人知曉。隊員制定宣讀學雷鋒小計劃，在中隊掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵隊員爭當雷鋒精神新時代的傳人。

　　課外實踐活動：通過閱讀圖書、校少先隊微博、微信公眾平臺、上網查找相關資料，了解雷鋒事跡。學唱《學習雷鋒好榜樣》。制定并開始實施自己的學雷鋒小計劃。

　　(二)實踐體驗階段(3月10日—14日)

　　1.鼓勵少先隊員在校園和家庭開展道德實踐體驗，領會雷鋒精神實質和時代特點，引導他們 “知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”。引導少先隊員在豐富的道德實踐中，學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2.鼓勵少先隊員尋訪“最美故事”、“最美變化”、“最美人物”，在少先隊活動課上講述自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，宣傳他們的感人事跡，學習他們的精神品格，自覺向身邊榜樣學習。

　　課外實踐活動：

　　一、二年級：創(chuàng)作兒童畫。用畫筆描繪出自己或他人像雷鋒一樣的`事跡。(A4紙大小)

　　三、四年級：發(fā)表感想。用文字寫出在學雷鋒活動過程中的所思所想。

　　五、六年級：創(chuàng)編情景劇。隊員合作創(chuàng)編和表演情景劇展現身邊學雷鋒的事跡。

　　(3)成果展示階段(3月17日—3月21日)

　　在少先隊活動課上，一二年級隊員展示兒童畫作品并簡單說明，評出4幅優(yōu)秀作品交參展;三四年級隊員朗讀感想，回家后將感想發(fā)至校少先隊微博相關主題的評論中或電子郵箱;五六年級表演情景劇并錄下視頻發(fā)至校少先隊郵箱在校紅領巾電視臺播出。

　　課外實踐活動：

　　鼓勵隊員以雛鷹假日小隊為單位，在家長的帶領下結合植樹節(jié)植綠護綠、保護環(huán)境，做雷鋒式的小公民;力所能及地幫助留守兒童小伙伴、空巢老人、孤寡老人、殘疾人等身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒，為建設美麗黃山作出貢獻�；顒舆^程中請家長錄下視頻發(fā)至校少先隊郵箱。

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