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學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-03-23 06:14:56 策劃書(shū) 我要投稿

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(一)

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

  一、前奏

  一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來(lái),因此,我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì),在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí),交流同學(xué)們之間的情感。

  二.活動(dòng)主題:相聚金秋

  三.活動(dòng)對(duì)象:全體同學(xué)及教師

  五.活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月8日

  六.活動(dòng)目的:

  1,中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機(jī),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習(xí)俗

  2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái),策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)

  七.活動(dòng)方式

  操作說(shuō)明

  現(xiàn)場(chǎng)布景,營(yíng)造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景

  1.外場(chǎng)布置

  懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì),擺放桌子一張,上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單,桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì),安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)

  2.內(nèi)場(chǎng)布置

  按照教室內(nèi)原有布局,懸掛中秋節(jié)燈籠,并貼上字謎,以供活動(dòng)所需。

  3.晚會(huì)內(nèi)容:

  (1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)系、十大歌手等參與演出。

  (2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼,抽到相同號(hào)碼的同學(xué),組成一隊(duì),進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì)。

  (3)以原先的組隊(duì),進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),按照猜燈謎的正確的多少,進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(二)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  石化工業(yè)學(xué)校多功能廳

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月8號(hào)下午2點(diǎn)左右

  參與對(duì)象:

  老師,學(xué)生會(huì)干部及在校外省市同學(xué)

  活動(dòng)目的:

  給中秋節(jié)在校學(xué)生送溫暖

  活動(dòng)人數(shù):

  外省市同學(xué)54人,學(xué)生會(huì)干部及表演嘉賓20個(gè)人左右

  活動(dòng)物品:

  月餅,糖果,香蕉,冬棗,飲料等

  活動(dòng)獎(jiǎng)品:

  小掛件、生活用品之類(lèi)

  活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

  待定

  活動(dòng)內(nèi)容:

  先由新芽文學(xué)社朗誦《中華頌》拉開(kāi)中秋節(jié)活動(dòng)帷幕→游戲(蔬菜水果蹲蹲樂(lè))→由海拉爾同學(xué)表演節(jié)目→金華同學(xué)表演節(jié)目→學(xué)生會(huì)干部的《走秀》→節(jié)目游戲(默契大考驗(yàn)→普洱同學(xué)的才藝表演→老師點(diǎn)評(píng)

  1:蔬菜水果蹲蹲樂(lè)規(guī)則:

  游戲規(guī)格如下(賊)

  “蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完柚子蹲;

  柚子蹲,柚子蹲, 柚子蹲完香蕉蹲;

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完蘋(píng)果蹲”

  石榴蹲~。。。。

  冬瓜蹲~~。。。

  蘿卜蹲~~。。。

  扁豆蹲~~。。。

  辣椒蹲~~~~

  如果‘蘋(píng)果’丟給‘冬瓜’,而‘冬瓜’忘記了自己的代號(hào)或反應(yīng)遲,就要淘汰下場(chǎng)了。

  2:(默契大考驗(yàn))游戲規(guī)則:

  主持人拿題板給第一個(gè)人看,第一個(gè)人不能出一點(diǎn)聲音,也不能用口形,把題板上的成語(yǔ)或句子用肢體語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人,以此類(lèi)推。

  手舞足蹈  連滾帶爬  胸口碎石  聞雞起舞  張牙舞爪  張口結(jié)舌

  津津有味  目不轉(zhuǎn)晴  目瞪口呆  五體投地  雞飛狗跳  抓耳撓腮

  手忙腳亂  婀娜多姿  指手畫(huà)腳  坐以待斃  翩翩起舞  拔苗助長(zhǎng)

  抬頭挺胸  狼吞虎咽  衣冠禽獸  撕心裂肺  如影隨形

  3:3人一組送氣球比賽:

  請(qǐng)每個(gè)班級(jí)派出三個(gè)人,以三個(gè)人為一組,一個(gè)吹氣球,一個(gè)綁氣球,還有一個(gè)送氣球。看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)送的氣球最多,哪組便獲勝。

  4:猜燈謎

  嫦娥下凡(打一花名) 月季

  嫦娥下凡(打一花名) 月季

  中秋度蜜月(打一成語(yǔ)) 花好月圓

  木蘭之子 打食物名 花生

  兩鼎足勢(shì)成魏蜀吳 打數(shù)學(xué)名詞一 三角形

  十個(gè)男生看五個(gè)女生洗澡 (打一成語(yǔ)) 五光十色

  確保航空安全 (打一成語(yǔ)) 機(jī)不可失

  勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié) (打一成語(yǔ)) 一五一十

  男人沒(méi)煩惱 (打一食品商標(biāo)) 喜之郎

  女大十八變,越變?cè)胶每?(打一成語(yǔ)) 成人之美

  三十六計(jì)皆用盡 (打一成語(yǔ)) 無(wú)計(jì)可施

  重男輕女 (打一中國(guó)地名) 貴陽(yáng)

  不弄明白不罷休 (打一昆蟲(chóng)) 知了

  十五的月亮 (打一成語(yǔ)) 光明正大

  喜獲雙胞胎 (打一成語(yǔ)) 一舉兩得

  九千九百九十九朵玫瑰 (打一成語(yǔ)) 萬(wàn)無(wú)一失

  風(fēng)平浪靜 (打一中國(guó)地名) 寧波

  舉世皆濁我獨(dú)清 (打一成語(yǔ)) 一塵不染

  唱完紅臉唱白臉 (打一成語(yǔ)) 一干二凈

  青龍白虎照秦鏡(打一歌曲名) 二泉映月

  愛(ài)好旅游(打一成語(yǔ))——喜出望外

  1、詩(shī)朗誦

  2、介紹領(lǐng)導(dǎo)和講話(huà)

  3、游戲猜燈謎

  4、節(jié)目(外地生)

  5、游戲

  6、節(jié)目

  7、游戲(歌詞接龍)

  8、唱歌(但愿人長(zhǎng)久)

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(三)

  一、活動(dòng)組委會(huì)

  1、負(fù)責(zé):學(xué)生會(huì)

  2、成員:學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員

  二、活動(dòng)時(shí)間:9月6日至9月8日

  三、活動(dòng)目的

  借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。

  四、中秋節(jié)策劃方案——活動(dòng)主題:

  慶賀中秋,傳承文化!

  五、活動(dòng)口號(hào):略

  六、中秋節(jié)活動(dòng)方案——場(chǎng)景布置:

  (一)、場(chǎng)外布置:

  教學(xué)樓大門(mén)對(duì)聯(lián):萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,四海歡騰慶國(guó)慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);

  (二)、場(chǎng)內(nèi)布置:

  1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

  2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

  5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

  6、中廳中央吊一個(gè)大型(2、5米寬)的燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”,在從再加上其它的裝飾物。

  七、中秋節(jié)活動(dòng)方案——宣傳策略

  1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。

  2、校內(nèi)廣播宣傳;

  八、活動(dòng)策略:

  活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品

  活動(dòng)二、各班級(jí)聯(lián)誼

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(四)

  一、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

  二、活動(dòng)目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。

  3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

  第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

  2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  一、情境導(dǎo)入

  二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟第一主題:話(huà)說(shuō)中秋 1、中秋節(jié)的由來(lái) 2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事 3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)別致、精******月餅圖案 2、舉辦月餅宴

  三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間交流。

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案(五)

  一、晚會(huì)背景:

  中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和策劃,班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,舉辦迎中秋歡樂(lè)晚會(huì),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè),班集體的溫暖。

  二、活動(dòng)目的與意義:

  中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。

  在晚會(huì)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

  三、活動(dòng)人員:

  組織者:大學(xué)生自律委

  參與者:大學(xué)生自律委全體成員

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  2014年9月8日晚上8:00~~~10:00

  五、地點(diǎn):

  教2.312

  六、活動(dòng)流程:

  1、游戲:心有靈犀、當(dāng)仁不讓(搶凳子)、同心協(xié)力賽(兩人三足)

  2、競(jìng)哥比賽

  3、我想對(duì)你說(shuō)

  4、打電話(huà)祝福老師

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

  1、在19號(hào)中午12點(diǎn)半,開(kāi)會(huì)決定要如何籌備、開(kāi)展晚會(huì)準(zhǔn)備工作

  2、安排人員去購(gòu)買(mǎi)、借用晚會(huì)所需的道具、食品等

  3、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

  4、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場(chǎng)地。

  八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)

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