游戲策劃案

游戲策劃案1

　　系列活動(dòng)三：“歡度中秋、情系你我 ”親子游戲活動(dòng)

　　(活動(dòng)時(shí)間) xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

　　(活動(dòng)場(chǎng)地) 各班教室

　　(活動(dòng)形式) 班級(jí)集體活動(dòng)

　　(邀約對(duì)象) 幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

　　(活動(dòng)特點(diǎn)) 此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。

　　(物品準(zhǔn)備) 活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎

　　(活動(dòng)流程)

　　a家長(zhǎng)入園簽到

　　b班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

　　c活動(dòng)開(kāi)始

　　活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

　　邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)

　　游戲一 (齊心協(xié)力吃水果)

　　1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。

　　2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)�并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

　　游戲規(guī)則：

　　1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

　　2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

　　3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。

　　游戲二 (猜燈謎)

　　1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

　　2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

　　(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮

　　(2)中秋歸來(lái)---八歸

　　(3)嫦娥下凡---月季

　　(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

　　(5)明月照我還---歸有光

　　(6)舉杯邀明月---賞光

　　(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

　　3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

　　d游戲結(jié)束：

　　1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。

　　2. 全家福合影。

　　3. 結(jié)束本次的活動(dòng)。

　　ü 系列活動(dòng)一：“中秋月亮變變變” 美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)

　　(活動(dòng)時(shí)間) xx年9月20～29日

　　(活動(dòng)場(chǎng)地) 各班級(jí)教室

　　(組織者) 各班教師

　　(參加者) 各班全體幼兒、家長(zhǎng)

　　(活動(dòng)流程)

　　a 教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來(lái)以及節(jié)日的含義

　　b 教師向幼兒講述中秋節(jié)(農(nóng)歷八月初一到八月十五)月亮的變化過(guò)程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認(rèn)識(shí)新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

　　c教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張a4紙，請(qǐng)小朋友們畫(huà)出月亮的圖形進(jìn)行涂色，并說(shuō)出他的'名稱(chēng)。中大班的幼兒可準(zhǔn)備兩張卡紙，先畫(huà)出月亮的圖形，并進(jìn)行涂色，再用剪刀將月亮剪下來(lái)，粘貼到另一張卡紙上，教師可協(xié)助幼兒在下面寫(xiě)上月亮的名稱(chēng)。

　　d教師制作觀察月亮的表格，于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家引導(dǎo)寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化，并用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，在活動(dòng)當(dāng)天交到班級(jí)老師處做展示。

　　(物品準(zhǔn)備)月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫(huà)筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行補(bǔ)充)

　　月亮變化表格：

　　中秋節(jié)月亮變化圖

　　班級(jí)：

　　幼兒姓名：

　　觀察

　　日期

　　繪畫(huà)

　　月亮

　　圖形

　　說(shuō)出月亮的形狀像什么

　　(信息記錄)課堂照片、幼兒作品照片

　　(成果展示)網(wǎng)站、博客上發(fā)布課堂照片、幼兒作品照片，公告欄上張貼幼兒作品照片

游戲策劃案2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《婦女節(jié)快樂(lè)接力賽》

　　活動(dòng)時(shí)間：3月8日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：公司大院

　　參與人群：公司全體女職工

　　活動(dòng)目的：慶祝婦女節(jié)，增強(qiáng)女職工間的團(tuán)結(jié)和友誼，提升工作氛圍。

　　游戲規(guī)則：

　　將女職工分為若干小組，每組4-5人。

　　在大院設(shè)置接力點(diǎn)，每個(gè)接力點(diǎn)放置一個(gè)任務(wù)卡。

　　每組第一個(gè)人出發(fā)，到接力點(diǎn)完成任務(wù)卡上的'挑戰(zhàn)，然后返回起點(diǎn)，將任務(wù)卡交給下一位隊(duì)員，以此類(lèi)推。

　　所有隊(duì)員完成所有接力點(diǎn)后，較晚一名隊(duì)員返回起點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束。

　　時(shí)間最短的小組獲勝。

　　獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：為獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品，同時(shí)為所有參與游戲的女職工準(zhǔn)備小禮品。

　　活動(dòng)意義：通過(guò)游戲，不僅可以讓女職工們度過(guò)一個(gè)愉快的婦女節(jié)，還可以增強(qiáng)她們之間的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升工作氛圍。

游戲策劃案3

　　一、活動(dòng)背景：

　　為慶祝國(guó)際婦女節(jié)，提升女性員工的凝聚力和工作熱情，特策劃此次趣味游戲活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)輕松愉快的游戲，增進(jìn)女性員工間的'友誼，提升團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)放松工作壓力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“歡樂(lè)女神節(jié)，共筑夢(mèng)想橋”

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　XXXX年XX月XX日下午XX:XX-XX:XX

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　公司大樓一樓大廳

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　心有靈犀：分組進(jìn)行猜詞游戲，每組兩人，一人看詞，一人猜詞，限定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)最多者勝。

　　女神接力賽：分組進(jìn)行接力跑，每組三人，需穿著特制的女神服裝，較快完成者勝。

　　手工DIY：提供材料，讓女性員工自由發(fā)揮，制作屬于自己的小工藝品，以此培養(yǎng)大家的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　七、活動(dòng)預(yù)算：

　　游戲道具及獎(jiǎng)品費(fèi)用約XXX元。

　　八、活動(dòng)意義：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，不僅能讓女性員工在忙碌的工作中得到放松，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作能力，為公司創(chuàng)造更加和諧的工作氛圍。

游戲策劃案4

　　一、活動(dòng)背景

　　為慶祝國(guó)際婦女節(jié)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，特策劃此次婦女節(jié)游戲活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　營(yíng)造節(jié)日氛圍，表彰優(yōu)秀女職工。

　　通過(guò)游戲互動(dòng)，加強(qiáng)女職工間的交流與溝通。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：3月8日下午2:00-4:00

　　地點(diǎn)：公司多功能廳

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　開(kāi)場(chǎng)致辭：公司領(lǐng)導(dǎo)致辭，表彰優(yōu)秀女職工。

　　游戲互動(dòng)：（1）團(tuán)隊(duì)接力賽：分組進(jìn)行接力比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）知識(shí)競(jìng)答：圍繞婦女節(jié)主題進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，增加節(jié)日知識(shí)。（3）才藝展示：鼓勵(lì)女職工展示個(gè)人才藝，增強(qiáng)自信。

　　抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：設(shè)置多輪抽獎(jiǎng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　結(jié)束語(yǔ)：公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)活動(dòng)，祝愿女職工節(jié)日快樂(lè)。

　　五、活動(dòng)預(yù)算

　　根據(jù)活動(dòng)需要，預(yù)計(jì)總預(yù)算為XXXX元，包括場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品設(shè)置、物資采購(gòu)等。

　　六、注意事項(xiàng)

　　提前通知女職工參加活動(dòng)，確保參與率。

　　做好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　活動(dòng)結(jié)束后，組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)原狀。

游戲策劃案5

　　第一章：游戲概述

　　1.1游戲概述：

　　“江山”既是爭(zhēng)奪天下之意。古語(yǔ)云：“秦失其鹿，天下共逐之�！痹谔熳优橙鯚o(wú)能，各洲郡擁兵自重的時(shí)代，也是天下大亂之時(shí)。江山是一個(gè)虛幻的戰(zhàn)亂世界，在這里，決定命運(yùn)的是高超的武藝和詭秘的策略以及發(fā)達(dá)的科學(xué)。玩家將以各種身份在這個(gè)世界中開(kāi)拓，王圖霸業(yè)，四海歸心的夢(mèng)想，盡在江山中實(shí)現(xiàn)！

　　第二章：游戲特色

　　1真實(shí)的虛擬世界

　　進(jìn)入游戲，玩家才感覺(jué)到什么才是真正的“江山”！在游戲中一切模仿于現(xiàn)實(shí)。游戲中有一年四季，各季節(jié)有各種天氣變化。角色有饑餓，饑渴的程度，并有心情和傷痛。而游戲中存在的勢(shì)力因素也是可變量，玩家可投效一方勢(shì)力，也可創(chuàng)建自己的霸業(yè)。在江山中，玩家感覺(jué)到的不是一個(gè)游戲，而是另外一個(gè)人生！

　　2逼真的三維效果

　　江山的美工制作要求十分嚴(yán)格，人物的表情，動(dòng)作，戰(zhàn)斗時(shí)的招式，都刻畫(huà)的細(xì)膩而真實(shí)，讓角色鮮活的展現(xiàn)在玩家眼前。此外，地圖中的各種場(chǎng)景，建筑也制作得清晰，逼真，似乎這些景色就在身邊一樣。

　　3激烈的戰(zhàn)場(chǎng)

　　一騎當(dāng)先，奪關(guān)斬將；令旗一閃，萬(wàn)馬奔騰。江山把玩家?guī)�入激烈而殘酷的�?zhàn)場(chǎng)。這里有重武器雷霆的呼嘯，也有冷兵器血腥的撕殺。還有蜂擁的士兵，流星般的箭矢。在戰(zhàn)場(chǎng)上，玩家將依靠勇敢和武力來(lái)創(chuàng)建自己的功績(jī)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真切的感受到古代戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　4冷靜的策略

　　戰(zhàn)場(chǎng)上的熱血固然能另人振奮，但是戰(zhàn)爭(zhēng)還需要冷靜的策略。游戲中設(shè)計(jì)了多種策略技能配合戰(zhàn)斗，如伏兵，火計(jì)，偽裝，詐敗等。而且仿效古代戰(zhàn)爭(zhēng)，士兵還能擺成兵陣，并運(yùn)用道術(shù)改變天氣變化。雖然有的玩家不是很強(qiáng)大，但是有靈活的頭腦，并配合天氣，地形實(shí)施策略，就可以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。

　　5復(fù)雜的地圖

　　游戲地圖復(fù)雜而兇險(xiǎn)，在險(xiǎn)峻的山谷中，也許會(huì)有敵人的伏兵。在平坦的草原上，或許會(huì)

　　遭到大量騎兵突襲。龐大的游戲地圖展現(xiàn)在玩家面前：從塞北到中原，再到西域，其中平原，山川，江河，大海各種地形應(yīng)有盡有，玩家可以在險(xiǎn)要處駐守兵馬，可以在茂密的樹(shù)林中設(shè)伏等等。地圖將會(huì)給玩家?guī)��?lái)更大樂(lè)趣。

　　6溫馨的家園

　　每個(gè)玩家都能夠擁有自己的家。游戲設(shè)計(jì)了豐富的家園場(chǎng)景和功能，全部由玩家自己做主。在擁有家園后，可以設(shè)計(jì)改裝家園，進(jìn)食，休息，讀書(shū)，娛樂(lè)，招待客人等。玩家還可以擁有各種侍從，侍從性格不同，能力不同，有的.精通音律，有的善于烹調(diào)，讓玩家在無(wú)盡的烽火中感的溫馨。

　　7簡(jiǎn)便快捷的操作系統(tǒng)

　　游戲操作由鍵盤(pán)操作和鼠標(biāo)像配合操作，并能夠連接游戲手柄。行走：WSAD或方向鍵，攻擊：H-招式1，J-招式2，K-招式3，L-必殺技。基本行為，回車(chē)-說(shuō)話（確定），空格-跳躍，M-上馬，I-切換武器，N-快跑。鼠標(biāo)操作主要是：切換視角，選擇功能等作用。攻擊鍵盤(pán)由玩家隨意更改，但是不能和固定功能鍵沖突。

　　第三章：游戲背景

　　古語(yǔ)云：“秦失其鹿，天下共逐之。”在天子懦弱無(wú)能，各洲郡擁兵自重的時(shí)代，也是天下大亂之時(shí)。在宇宙的中有無(wú)數(shù)的空間，而這些空間都正在按照自己規(guī)律發(fā)展。20xx年，天文學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的空間，這個(gè)空間里朝代叫做“晉”，皇帝姓公孫，他們的科技文化相當(dāng)于我國(guó)的隨唐時(shí)期。

　　晉孝帝三年，手握重兵的江南郡守冷飛鷹突然反動(dòng)叛亂，一舉攻破都城長(zhǎng)安，殺死皇帝，焚燒宮舍。幾名老臣拼死救出16歲的太子公孫睿，逃到北平，并借助老將軍王義的兵馬，擁立太子登基為晉興帝，欲重整河山。然而王義手下僅有兵馬一萬(wàn)余人，又怎能支撐得住搖搖欲墜的朝廷呢？

　　自此天下大亂，各地諸侯欺天子年幼勢(shì)薄，紛紛以平判為名，招兵買(mǎi)馬，互相攻殺，以達(dá)到自己的王圖霸業(yè)。 時(shí)勢(shì)造英雄！習(xí)慣了太平而安樂(lè)生活的年輕人都對(duì)這個(gè)神秘的空間產(chǎn)生了極大的興趣，于是有人通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換到達(dá)這戰(zhàn)亂的世界，開(kāi)始了為自己理想而要奮斗的歷程。正是：“兵書(shū)戰(zhàn)策手掌間，鐵馬金戈過(guò)眼前。亂世方顯英雄氣，逐鹿問(wèn)鼎待少年！”

　　第四章：游戲元素

　　游戲元素分為：角色，地圖，道具，游戲時(shí)間，天氣，音樂(lè)。

　　1游戲角色：

　　游戲角色分為：角色模型，創(chuàng)建角色，角色屬性，角色傷痛和死亡，NPC角色，怪物，怪物首領(lǐng)，任務(wù)關(guān)底。

　　1.1角色模型：

　　游戲中角色模型分為自身角色和NPC角色。模型采用真實(shí)的3D立體人物，生動(dòng)而逼真。 自身角色模型有性別，身材，容貌，毛發(fā)，和聲音的區(qū)別，并能更換服裝道具。而NPC角色則是固定模型。

　　1.2創(chuàng)建角色：

　　玩家進(jìn)入游戲后要選擇自己的角色外形和出生地點(diǎn)。

　　創(chuàng)建角色外形不是枯燥的輸入姓名和選擇模型，而是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的任務(wù)。沒(méi)有創(chuàng)建角色玩家登陸游戲后，以白色影子的狀態(tài)，進(jìn)入一個(gè)特殊地圖。這是一個(gè)很幽靜的山谷，名字叫空間接受站。地圖中有5個(gè)NPC，玩家要按照順序和他們對(duì)話，創(chuàng)建自己的性別，容貌，身材，聲音，毛發(fā)，選擇新手服裝，游戲操作指導(dǎo)，最后把玩家送入選擇出生地的畫(huà)面。5個(gè)NPC依次是細(xì)胞分解大師，美容師，物資管理員，指引者，站長(zhǎng)。進(jìn)入空間接受站時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒玩家先和細(xì)胞分解大師對(duì)話，創(chuàng)建自己的姓名，性別，容貌，身材和聲音。然后到美容師那里可以選擇皮膚，毛發(fā)的顏色及形狀以及臉部裝飾（如胡須，刺青等）。物資管理員那里有多種樣式的新手服飾供玩家選擇，再去指引者學(xué)習(xí)游戲操作，之后到站長(zhǎng)那里對(duì)話，離開(kāi)接受站，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

　　角色模型細(xì)分：角色模型按性別各有不同，其中，皮膚和毛發(fā)的顏色可以用調(diào)色盤(pán)隨意選擇。發(fā)型選擇夠到游戲中亦可以更改。容貌和身材則各有7種類(lèi)型，而且每種類(lèi)型又有3種模型。臉部裝飾有：虬髯，眼罩，眼影，青須，傷疤，刺青。 這里值得注意的是，選擇容貌和身材的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)這些因素帶有元神屬性，影響角色在游戲中的發(fā)展。屬性表如下：

　　男角色：

　　容貌

　　英俊

　　儒雅 冷酷 英武 可愛(ài) 深沉 猙獰

　　資質(zhì)+5，心計(jì)+5 資質(zhì)+3，心計(jì)+7 資質(zhì)+8，心計(jì)+2

　　資質(zhì)+10 資質(zhì)+6，心計(jì)+4

　　心計(jì)+10 資質(zhì)+7，心計(jì)+3

　　身材

　　修長(zhǎng) 消瘦 健朗 魁梧 矮小 中等 精悍

　　身法+5，力量+5 身法+7，體質(zhì)+3

　　力量+10 體質(zhì)+10 身法+10 體質(zhì)+5，力量+5 身法+2，體質(zhì)+8

　　女角色：

　　容貌

　　清純 撫媚 秀美 文雅 端莊 妖艷 冰霜

　　資質(zhì)+10，心計(jì)+3 資質(zhì)+5，心計(jì)+8 資質(zhì)+6，心計(jì)+6

　　資質(zhì)+13 資質(zhì)+8，心計(jì)+5 資質(zhì)+3，心計(jì)+10 資質(zhì)+9，心計(jì)+4

　　身材

　　嬌小 迷人 輕靈 苗條 柔弱 健美 曼妙

　　身法+5，體質(zhì)+2 身法+3，力量+4 身法+6，體質(zhì)+1 身法+2，體質(zhì)+5

　　身法+7 力量+7 力量+3，體質(zhì)+4

　　選擇外形后，角色將進(jìn)入選擇出生地點(diǎn)的畫(huà)面。這個(gè)畫(huà)面是整個(gè)的游戲地圖，顯示所有的城池及所屬勢(shì)力，以及山脈，河流等。在江山中，玩家可以隨意的選擇自己的出生地點(diǎn)，這個(gè)出生地不過(guò)是角色第一次進(jìn)入游戲出現(xiàn)的地點(diǎn)，在以后的游戲中玩家可以任意走動(dòng)，也可以離開(kāi)出生地的所屬勢(shì)力去投奔他人。每個(gè)出生地點(diǎn)的新手任務(wù)大致相同，簡(jiǎn)單而明了，目的是為了讓玩家了解游戲模式。

　　1.3角色屬性

　　角色的屬性分為元神屬性，基本屬性，戰(zhàn)斗屬性，輔助屬性。 1.3.1元神屬性：

　　上面提到選擇選擇角色的外形時(shí)涉及到元神屬性。元神屬性影響著角色在游戲中的成長(zhǎng)，影響角色的生命值，攻擊力，防御力等。而且元神屬性也是一個(gè)固定因素，選定之后便不可更改。當(dāng)然一些極品裝備道具可以增加少許的元神屬性。 元神屬性有：力量，體質(zhì)，身法，資質(zhì)，心計(jì)。

　　力量：力量影響角色的攻擊力，以及包袱的負(fù)重能力，在游戲中是很重要的因素。

　　體質(zhì)：該屬性取決于今后的生命值上限和防御力。體質(zhì)高的角色生命上限將會(huì)多一些。體質(zhì)還偏向于一些硬功和粗糙的生活技能。

　　身法：身法直接影響角色在戰(zhàn)斗中的閃避率，以及移動(dòng)速度。

　　資質(zhì)：這個(gè)名詞應(yīng)該很好理解，它對(duì)角色以后學(xué)習(xí)武學(xué)和生活技能的快慢好壞，都起著決定性的作用。

　　心計(jì)：心計(jì)決定角色在游戲中學(xué)習(xí)策略，科技技能的快慢。 1.3.2基本屬性：

　　基本屬性有：生命值，體力值，殺氣值，潛能，移動(dòng)速度，攻擊速度，饑餓度，饑渴度。生命值：角色的最基本屬性，表示角色生存，受傷，死亡的屬性。生命值在50%以上的顏色曾粉紅色，低于50%以下曾黃色，角色被顯示為輕傷狀態(tài)；生命值低于30%以下曾鮮紅色，角色顯示為受傷狀態(tài)，生命值低于10%曾暗紅色，角色顯示為重傷狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候角色的各種屬性都下降50%，重傷狀態(tài)持續(xù)5分鐘，但可使用道具及技能恢復(fù)。如果生命值繼續(xù)下降到5%，角色將顯示為昏迷狀態(tài)，昏迷狀態(tài)持續(xù)10分鐘。蘇醒后角色將持續(xù)3

　　分鐘的虛弱狀態(tài)（生命，真氣值上限減少60%，各項(xiàng)技能效果減50%）。生命值為0，角色為死亡狀態(tài)，名字曾灰色，須等待復(fù)活或自動(dòng)復(fù)活。游戲中可使用技能或昂貴的道具逐漸恢復(fù)生命值。

　　體力值：角色奔跑，跳躍，以及做各種生活技能時(shí)所消耗的數(shù)值�？梢允褂玫谰吆屯ㄟ^(guò)休息模式恢復(fù)。

　　殺氣值：角色攻擊時(shí)所積蓄的特殊數(shù)據(jù)稱(chēng)為殺氣值。當(dāng)殺氣值滿的時(shí)候，角色可以消耗殺氣值而發(fā)出一些攻擊型的必殺技。

　　潛能：角色在游戲中超常發(fā)揮（例如，暴擊，攻擊加速等等）的幾率取決于潛能的大小。 移動(dòng)速度：角色的基本移動(dòng)單位（步/秒）。在游戲中，移動(dòng)的模式和速度可以自行調(diào)整。一般情況下，角色都是在小跑的模式，這時(shí)的移動(dòng)速度根據(jù)身法而定。加速跑則需要體力，當(dāng)體力值消耗完畢，角色自動(dòng)轉(zhuǎn)換為小跑模式，并緩慢恢復(fù)體力。如果玩家想要緩慢行走的話，那么就可以開(kāi)啟走步這個(gè)模式，不消耗任何數(shù)值。

　　攻擊速度：角色在戰(zhàn)斗時(shí)普通攻擊或者使用技能的頻率（次/秒）。游戲中攻擊速度取決于你選擇的角色模型和一些特殊的裝備。

　　饑餓度：人沒(méi)有食物就什么也做不了，所以在游戲中角色有饑餓的程度，并通過(guò)消耗食物來(lái)補(bǔ)充饑餓度。當(dāng)饑餓度低于30%，角色將出現(xiàn)痛苦的神態(tài)，各項(xiàng)屬性全部下降，此時(shí)稱(chēng)為虛脫狀態(tài)。當(dāng)饑餓度低于10%，角色將行動(dòng)緩慢，低于5%，生命值緩慢下降，直到出現(xiàn)重傷狀態(tài)。游戲中使用各種食物道具可以恢復(fù)饑餓度。

　　饑渴度：沒(méi)有食物不行，當(dāng)然更不能沒(méi)有水，游戲中除了饑餓度，還有一項(xiàng)饑渴度。當(dāng)饑渴度低于50%，角色的體力將消耗的過(guò)快，移動(dòng)速度減少20%，并頻繁出現(xiàn)彎腰氣喘的姿勢(shì)。饑渴度低于30%，角色將無(wú)法使用奔跑狀態(tài)，體力值為0，不再恢復(fù)；同時(shí)攻擊速度下降50%。游戲中使用水類(lèi)道具可以恢復(fù)饑渴度。 1.3.3戰(zhàn)斗屬性

　　戰(zhàn)斗屬性有：攻擊，防御，閃躲，精準(zhǔn)，格擋，破解。 攻擊：角色對(duì)目標(biāo)造成傷害的強(qiáng)弱度。 防御：角色所承受傷害量的能力。 閃躲：角色躲避攻擊的概率。

　　精準(zhǔn)：角色在攻擊時(shí)命中目標(biāo)的概率。

　　格擋：在戰(zhàn)斗中角色所發(fā)出的技能，往往有一定幾率會(huì)產(chǎn)生招架的效果，這就是格擋。格擋的技能點(diǎn)數(shù)越大，招架的幾率就越高。

　　破解：對(duì)方的技能施加在角色身上無(wú)作用，反而被我方技能所擊破，這就是破解。破解點(diǎn)數(shù)越大，擊破的幾率越高。 1.3.4輔助屬性

　　輔助屬性有：功勛，心情，官銜。

　　功勛：角色在一方勢(shì)力投效時(shí)通過(guò)戰(zhàn)斗勝利所積累的數(shù)值。NPC可以按照功勛授予玩家官職。而當(dāng)功勛達(dá)到100000后，玩家可以配合道具向NPC借兵，開(kāi)創(chuàng)自己的霸業(yè)。 心情：心情分為普通心情和戰(zhàn)斗心情。

　　普通心情（詳細(xì)解釋?zhuān)�：玩家在游戲中有一個(gè)很重要的因素，就是心情。心情狀態(tài)分為：興奮，高興，普通，煩惱，失落。心情對(duì)于修煉有相當(dāng)大的影響，玩家在興奮狀態(tài)下修煉各種

游戲策劃案6

　　1、捆綁過(guò)關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

　　簡(jiǎn)述：藉著被綁在一起來(lái)完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人

　　游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個(gè)美術(shù)作品;幫每個(gè)組員倒水等。

　　2、合力吹氣球

　　簡(jiǎn)述：藉著分工合作來(lái)完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場(chǎng)地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴;手(二張);腳(二張)汽球(每組一個(gè))適合全部的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.老師請(qǐng)每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到氣球的人去把汽球給坐破。

　　3、記憶考驗(yàn)

　　簡(jiǎn)述：隨著越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以

　　人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的'人

　　游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)"今天我吃了一個(gè)AA"(AA為隨意食物名!)2.接著第二個(gè)接著說(shuō)，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…(BB不同的食物名!)3.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4.一直到有人中途講錯(cuò)出局!題目例子：可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。

　　4、比一比

　　簡(jiǎn)述：藉著組員的動(dòng)作，來(lái)猜題目是什么

　　人數(shù)：不限

　　場(chǎng)地：不限

　　適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組最好五人以上。2.輪留每組派出一個(gè)人出來(lái)，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來(lái)告知組員題目。3.視題目的難度來(lái)計(jì)時(shí)�？茨墙M的得分高低來(lái)算輸贏。

　　5、比長(zhǎng)短

　　簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位

　　人數(shù)：不限

　　場(chǎng)地：不限

　　適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

　　游戲方法：1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。3.等被派出的人都出來(lái)后，老師再說(shuō)比什么。4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…比短：比手指頭;比褲子或裙子…比高：比聲調(diào);比手抬起來(lái)的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好!

游戲策劃案7

　　自盛大“傳奇”開(kāi)網(wǎng)游之先河以來(lái)，天下豪杰并起，網(wǎng)游如雨后春筍層出不窮。史玉柱勢(shì)不及陳天橋、力不如丁磊，而今卻雄居國(guó)內(nèi)網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)商前三甲，非惟天時(shí)、抑亦人謀也。 今盛大獨(dú)擁網(wǎng)游數(shù)十款，借韓國(guó)網(wǎng)游“蒼天”放眼未來(lái)，又收購(gòu)多家網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)商打造了全面、強(qiáng)力的網(wǎng)游平臺(tái)，此誠(chéng)不可與之爭(zhēng)鋒。網(wǎng)易據(jù)163強(qiáng)大的品牌號(hào)召力，又有“大話西游”同時(shí)突破100萬(wàn)的在線玩家，本身?yè)碛凶灾餮邪l(fā)的強(qiáng)大實(shí)力，急不可圖也。騰訊以QQ小企鵝這一強(qiáng)大的.工具奠定了不可撼動(dòng)的地位，又以休閑游戲網(wǎng)絡(luò)了大量的休閑玩家，此是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是合作伙伴。

　　史玉柱異軍突起，憑借強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)能力，以“征途”構(gòu)建了巨人帝國(guó)。但其本身不懂網(wǎng)游、為人好大喜功，行事也多有冒險(xiǎn)之舉。所代理網(wǎng)游均通過(guò)強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)才得以生存。而其不知體恤普通玩家，眼光放在有錢(qián)玩家身上，多數(shù)玩家對(duì)此不滿。所謂得民心者得天下，失民心者失天下，此乃機(jī)會(huì)之一。九城“魔獸”雖有一大批不可撼動(dòng)的忠實(shí)玩家，但因游戲本身太好時(shí)間，對(duì)機(jī)器配置要求又較高，而且不據(jù)有休閑性。很多上班一族和女性玩家逐漸退出轉(zhuǎn)投他人。此乃機(jī)會(huì)之二也。其次網(wǎng)龍“投名狀”、久游“勁舞團(tuán)”、中華網(wǎng)“熱血江湖”、金山“春秋Q傳”、聯(lián)眾“天黑請(qǐng)閉眼”、世紀(jì)天成“跑跑卡丁車(chē)”、光宇“華夏”各站一方，不足以領(lǐng)導(dǎo)市場(chǎng)。此乃機(jī)會(huì)之三。

　　劉總年輕漂亮、兼有多年網(wǎng)游運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，本身具有研發(fā)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，又有“亂舞春秋”之品牌代表。在網(wǎng)游市場(chǎng)中又開(kāi)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)游之先河�？倲埮�性玩家，兼固男性玩家，若搶其巨人之民心，奪其九城玩家無(wú)太多時(shí)間之缺陷。開(kāi)發(fā)養(yǎng)成類(lèi)、卡通類(lèi)游戲以爭(zhēng)女性玩家市場(chǎng)，策略類(lèi)、戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)、模擬經(jīng)營(yíng)類(lèi)游戲奪男性玩家市場(chǎng)。若遇好的事件機(jī)會(huì)者可做事件類(lèi)游戲開(kāi)發(fā)，以事件本身影響力宣傳效果將事半功倍。后擇幾款游戲代表人物出漫畫(huà)、拍電影、制FLASH、織服裝、做玩具，可自營(yíng)也可做成品牌代理。再以網(wǎng)頁(yè)廣告、游戲內(nèi)道具實(shí)物廣告等多種廣告型式開(kāi)創(chuàng)新型贏利模式。外結(jié)久游、金山、騰訊演義一出游戲漫畫(huà)大賽、FLASH大比拼等等以游戲卡通人物為主的活動(dòng)。形成卡通游戲之風(fēng)潮，從而引領(lǐng)休閑網(wǎng)游市場(chǎng)。內(nèi)修政理，以待英雄，通過(guò)各種手段籠絡(luò)高級(jí)人才，打造核心團(tuán)隊(duì)。待天下有變，以自身強(qiáng)大的實(shí)實(shí)力、品牌號(hào)召力和運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)走出網(wǎng)頁(yè)類(lèi)網(wǎng)游市場(chǎng)與客戶端網(wǎng)游一決雌雄，玩家有不簞食壺漿以迎劉總乎?

　　誠(chéng)如是，則大業(yè)可成，新娛兄弟可興矣。

游戲策劃案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為提高學(xué)生的科技意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并使學(xué)生在實(shí)踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)及身心的全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　提高校園科技樂(lè)趣，推動(dòng)科技創(chuàng)新熱潮。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程學(xué)院1級(jí)全體同學(xué)

　　六、前期準(zhǔn)備

　　1、擬定策劃與通知。

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)材料。

　　3、召開(kāi)組織委員例會(huì)并下發(fā)通知。

　　4、部門(mén)人員安排及分配任務(wù)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、制作紙質(zhì)小型門(mén)板(現(xiàn)場(chǎng)制作，支撐形式不限)

　　2、準(zhǔn)備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門(mén)板;

　　3、小型門(mén)板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進(jìn)入決賽。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、將各參賽隊(duì)伍帶到指定地點(diǎn)。

　　2、在規(guī)定時(shí)間范圍之內(nèi)，各參賽隊(duì)伍采用規(guī)定的材料做出活動(dòng)所需道具。

　　3、聽(tīng)從各組組長(zhǎng)的安排，按次序的進(jìn)行比賽。

　　4、當(dāng)本班活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場(chǎng)。

　　5、當(dāng)所有班級(jí)初賽完成后，由各組負(fù)責(zé)人上報(bào)比賽數(shù)據(jù)。評(píng)選出每組最優(yōu)支部進(jìn)入決賽。

　　6、在參加決賽的'支部中評(píng)選出前五名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　九、活動(dòng)要求：

　　1、每個(gè)支部必須派出3個(gè)或3個(gè)以上的人員按時(shí)參加比賽。

　　2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進(jìn)行道具制作(道具為類(lèi)似門(mén)的紙板)。

　　3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負(fù)責(zé)人的相應(yīng)安排。

　　4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績(jī)?cè)胶谩?/p>

　　5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。

　　6、取紙板撞倒的前一次的成績(jī)(彈珠下落高度)為最終成績(jī)。

　　十、人員安排：

　　組次

　　負(fù)責(zé)人

　　記錄員

　　監(jiān)督員

　　參賽支部

　　A

　　路橋1、2、3、4班

　　B

　　路橋5、6、7、8班

　　C

　　測(cè)量1、2班，橋隧1、2班

　　D

　　路管1、2班，監(jiān)理1班

　　E

　　監(jiān)理2、3班，軌道1班

　　十一、活動(dòng)材料

　　一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　一次性木筷：15元 橡皮泥：6元 玻璃彈珠：5 硬紙板：5元

　　獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品：1元 膠水：8元 橫幅：3元 礦泉水：4元

　　合計(jì)：273元

　　路橋工程學(xué)院團(tuán)總支 組織部

　　20xx年3月15日

游戲策劃案9

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

　　2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χ�間的距離。

　　過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

　　2、進(jìn)行游戲：

　　請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸�！�

　�、僬�(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的'遠(yuǎn)。

　　③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

　　3、放松活動(dòng)：

　　《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

游戲策劃案10

　　一、活動(dòng)背景

　　為慶祝國(guó)際婦女節(jié)，提升女性員工的歸屬感與幸福感，特策劃本次游戲活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　增進(jìn)女性員工間的'交流與團(tuán)結(jié)。

　　營(yíng)造歡樂(lè)、輕松的節(jié)日氛圍。

　　三、活動(dòng)主題

　　“巾幗不讓須眉，歡樂(lè)共度婦女節(jié)”

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　3月8日（婦女節(jié)當(dāng)天）下午XX點(diǎn)至XX點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　公司活動(dòng)室/戶外空曠場(chǎng)地

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　猜詞游戲：分組進(jìn)行，每組選出2名代表，一人看詞牌，用肢體語(yǔ)言或口頭描述提示另一人猜詞，限定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)多者勝。

　　接力賽：分組進(jìn)行，每組選出若干名成員，進(jìn)行接力賽跑，較快完成接力的組別獲勝。

　　心靈手巧：準(zhǔn)備多種手工藝材料，鼓勵(lì)女性員工自由創(chuàng)作，評(píng)選出較具創(chuàng)意和美觀的作品。

　　七、活動(dòng)預(yù)算

　　根據(jù)活動(dòng)所需物資和場(chǎng)地費(fèi)用，預(yù)計(jì)總預(yù)算為XXXX元。

　　八、活動(dòng)宣傳

　　通過(guò)公司內(nèi)部通知、公告板、企業(yè)微信等渠道宣傳活動(dòng)。

　　邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭，提高活動(dòng)關(guān)注度。

　　九、活動(dòng)后續(xù)

　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集員工反饋意見(jiàn)，以便改進(jìn)。

　　對(duì)獲獎(jiǎng)員工進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　十、注意事項(xiàng)

　　確�；顒�(dòng)安全，對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行安全檢查。

　　活動(dòng)期間，注意保持秩序，避免混亂。

　　鼓勵(lì)所有女性員工參與，確�；顒�(dòng)具有廣泛性和包容性。

游戲策劃案11

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

　　1．激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)

　　小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動(dòng)他們的興趣，就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來(lái)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。先模仿“毛毛蟲(chóng)”扭動(dòng)一下身體各部位，在帶領(lǐng)孩子參加“鉆洞洞”活動(dòng)，讓孩子和小朋友一起游戲，體驗(yàn)身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和游戲的快樂(lè)。

　　游戲目標(biāo)

　　1．喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

　　2．嘗試手腳著地屈膝爬，發(fā)展鉆爬及手腳協(xié)調(diào)能力。

　　游戲過(guò)程

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操

　　兒歌：

　　請(qǐng)出我的小手拍一拍，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)，變成“毛毛蟲(chóng)嘍”。

　　二、游戲──鉆洞洞

　　1．做個(gè)小洞洞

　　a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師的拳頭穿過(guò)。

　　b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

　　2．爬個(gè)大洞洞。嘗試用手膝著地爬洞洞，能夠和同伴從一個(gè)方向爬過(guò)“毛毛蟲(chóng)洞洞”。鼓勵(lì)孩子有序地鉆過(guò)“毛毛蟲(chóng)洞洞”。

　　三、結(jié)束活動(dòng)──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)！

　　活動(dòng)反思

　　孩子們的反應(yīng)：

　　孩子們非常的喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檎麄�(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都非常快樂(lè)的積極游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣。雖然剛開(kāi)始有幾個(gè)孩子不肯動(dòng)，當(dāng)我讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲，擬人化的方法調(diào)動(dòng)了那幾個(gè)膽小、內(nèi)向的孩子。小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常適合的，因?yàn)樗麄儙е�一種快樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng)，就非常的投入和積極。

　　“鉆洞洞”游戲分二個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用手臂做洞洞，開(kāi)始孩子們不知道怎么做，很拘謹(jǐn)，于是老師用“和老師比賽”看誰(shuí)做的多的辦法鼓勵(lì)孩子們模仿嘗試，因?yàn)槟７率切“嗪⒆幼畲蟮哪挲g特點(diǎn)。孩子們?cè)谀７吕蠋煹膭?dòng)作的`基礎(chǔ)上首先理解了什么是洞洞，洞洞的要求，接著開(kāi)始了自己做不同的洞洞，孩子們做了十幾種洞洞，老師還用大小不同的球鼓勵(lì)孩子做大小不同的洞洞，孩子們的上肢得到了充分的活動(dòng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是鉆爬“毛毛蟲(chóng)洞洞”，這個(gè)時(shí)候孩子們強(qiáng)調(diào)孩子們知道要從“毛毛蟲(chóng)”的頭鉆進(jìn)去，經(jīng)過(guò)身體在從尾巴爬出，要一個(gè)接一個(gè)不推不擠手腳著地屈膝爬。

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友做示范后，孩子們就迫不及待地模仿前一個(gè)孩子有序地在毛毛蟲(chóng)中爬過(guò)。孩子們的能力在一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到了鍛煉。這個(gè)部分活動(dòng)也是孩子們最喜歡的，在老師的提醒、引導(dǎo)下，他們不停的在洞洞里鉆來(lái)鉆去，雖然孩子們的嘴巴還不肯動(dòng)起來(lái)，但他們?cè)诶蠋煹母杪曋凶髡呦鄳?yīng)的動(dòng)作，特別是唱到“屁股”是他們都哈哈大笑，真是其樂(lè)融融。我想他們第二次，第三次玩這個(gè)游戲時(shí)，我會(huì)提出更高的要求，讓孩子們嘴巴和身體協(xié)調(diào)起來(lái)，邊唱邊玩，使活動(dòng)更有效，以后的活動(dòng)也會(huì)開(kāi)展的更順利。

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