亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

幼兒園活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2023-03-05 11:39:02 策劃書 我要投稿

幼兒園活動(dòng)策劃書

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo),做好策劃書,讓自己成為更有競爭力的人吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的幼兒園活動(dòng)策劃書,希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動(dòng)策劃書

幼兒園活動(dòng)策劃書1

  一、活動(dòng)目的:

  1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。

  2、增強(qiáng)親子之間的'友情,提高家園的互動(dòng)性

  3、促進(jìn)招生,名額達(dá)到10人。

  二、活動(dòng)時(shí)間:XX年1月12日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園音樂廳

  四、活動(dòng)策劃:XX

  五、執(zhí)行人員:全體老師

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  類 別負(fù)責(zé)人要 求完成時(shí)間備注

  音響、話筒、簽到表 11號家長接待及簽到由XX負(fù)責(zé)

  主持人、音樂律動(dòng) 1、提前準(zhǔn)備好主持稿

  2、有親子互動(dòng)11號帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛

  拍 照 拍攝精彩畫面

  家長預(yù)約 所有看園的家長打電話11號

  操作材料

  準(zhǔn)備到位

  11號根據(jù)幼兒年齡段安排較簡單、廢舊材料制作

  活動(dòng)場地布置 溫馨、有氣氛11號

  點(diǎn)心分享

  茶 水 點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號

  七、收 費(fèi) 按照幼兒園收費(fèi)制度12號繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人

  八、活動(dòng)過程:

  時(shí) 間環(huán) 節(jié)負(fù)責(zé)人備 注

  9:30—9:35主持人開場

  9:35—9:50 參觀幼兒園 參觀路線提前定好

  9:50—10:00音樂律動(dòng)

  10:00—10:20手工制作 現(xiàn)場指導(dǎo)家長和幼兒一起制作

  10:20—10:30詳細(xì)介紹幼兒園收費(fèi)情況及現(xiàn)場繳費(fèi)優(yōu)惠活動(dòng) 所有工作人員跟進(jìn)家長提示交預(yù)交費(fèi)

  分享點(diǎn)心 介紹園所的伙食特色

幼兒園活動(dòng)策劃書2

  活動(dòng)時(shí)間:xx年12月31日上午9:30——10:45

  活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園各班教室

  活動(dòng)形式:制作元旦禮物,相互贈(zèng)送禮物并說祝福的話

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解元旦節(jié)的含義,知道它是新一年的開始,學(xué)說祝福的話。

  2、在活動(dòng)中感受元旦的快樂和喜悅,同時(shí)增強(qiáng)幼兒的交往能力和自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  元旦歌的錄音,元旦禮物材料幼兒每人一份(各班老師準(zhǔn)備)。

  活動(dòng)流程:

  一、迎元旦、慶元旦

  各班教師組織幼兒,說說“元旦”的含義。

  教師:元旦節(jié)馬上就要到了,新的一年開始了,我們小朋友也要長一歲了。在未來的二零一三年之中,我們對自己、對他人都有新的期待、新的祝福。

  我們一起來交流給自己、給同伴的祝福吧。

  二、元旦禮物的制作

  1、教師展示元旦禮物,引發(fā)幼兒的制作愿望。

  2、教師指導(dǎo)幼兒制作元旦禮物

  3、各班的禮物內(nèi)容是:

  大一:元旦賀卡

  活動(dòng)準(zhǔn)備:空白卡紙、元旦音樂、各類美工材料(即時(shí)貼,粘紙、彩紙,炫彩棒,記號筆,剪刀,膠水,彩色吸管,扭扭棒、毛球等)

  玩法:1、挑選喜歡的卡紙。

  2、初步設(shè)計(jì)卡紙上的圖案。

  3、運(yùn)用多種材料做進(jìn)一步的`裝點(diǎn)。

  4、用繪畫的方式在賀卡內(nèi)畫出臺(tái)頭以及祝福語。

  5、完成制作后在賀卡內(nèi)簽名。

  大二:美麗的窗花

  材料:彩色手工紙、剪刀

  玩法:

  1、把手工紙按三角形對折三次,變成小三角形。

  2、用剪刀把邊緣剪出各種形狀的洞洞,盡量多剪幾個(gè)洞洞。

  3、小心地打開手工紙,變成美麗的窗花。

  中一:彩色花籃

  材料:彩色手工紙、剪刀、鉛筆、糨糊

  玩法:

  1、把手工紙對折成長方形

  2、利用鉛筆卷成細(xì)筒狀

  3、用漿糊將兩邊粘合

  4、用剪刀將筒的上部剪成條狀,注意不能剪斷

  5、粘上紙條做把手。

  中二:賀年片

  活動(dòng)材料:各種各樣顏色的A4紙(幼兒人手一份)、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色的A4紙,對折變成賀卡。

  2、選擇自己喜歡的圖案(數(shù)目或者雪人)進(jìn)行拼貼,裝扮賀卡的封面。

  3、選擇不同的壓花裝扮賀卡封面(引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝扮)。

  4、教師幫助幼兒寫上祝福語。

  中三:燈籠

  材料準(zhǔn)備:各色手工紙、剪刀、固體膠

  玩法:

  1、將手工紙對折,從不開口處往上剪,剪刀離開口處還有一段。

  2、剪好后打開,再用固體膠將兩側(cè)圍起,粘上。

  3、剪一長條,作為燈籠的柄,用固體膠粘在燈籠的兩側(cè)上方,做成了燈籠。

  小一:愛心卡

  材料準(zhǔn)備:各色心形心愿卡,做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以自己的喜好可以準(zhǔn)備一些小掛件或小貼士等。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞、重現(xiàn)

  1)出示元旦心愿卡,引起幼兒興趣。

  小朋友,你們看“這是什么?”(元旦卡)“這卡漂亮嗎?這是一張?jiān)┬脑缚,它能在元旦里把我們的心愿告訴元旦老人,幫助我們實(shí)現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個(gè)的心愿想要實(shí)現(xiàn),做成了心愿卡,你們想知道我有一些什么心愿嗎?

  引入:引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,如,“心”代表心想事成。“花”表示美麗動(dòng)人。2)幼兒和同伴討論:引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。

  引導(dǎo):表揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,還想到為家人,伙伴祝福,還想到給關(guān)心我們的人送上祝福。

  2、聯(lián)想、創(chuàng)作

  1)導(dǎo)入:師;“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧!”

  2)自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡

  3、展示、交流

  1)放配樂《元旦好》——請小朋友把這些心愿卡放在元旦祝福的心愿信箱里,讓我們一起來期待元旦老人能實(shí)現(xiàn)我們這些愿望,好嗎?

  2)幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。

  小二:元旦帽

  材料:畫紙、記號筆、炫彩棒、剪刀、訂書機(jī)

  玩法:

  1、用記號筆在畫紙上畫上封閉的圓或方形或三角形。

  2、在畫好的圖形中涂上各種顏色。

  3、由老師協(xié)助將畫紙卷成帽子的形狀用訂書機(jī)固定,并修剪邊緣。

  小三:元旦樹

  材料:各色蠟筆、元旦樹紙質(zhì)、范例若干

  玩法:1、嘗試用各色蠟筆團(tuán)圈的方式裝飾元旦樹。

  2、嘗試用各色蠟筆排序涂色的方式裝飾元旦樹。

  3、學(xué)說一句元旦祝福的話。

  三、 贈(zèng)送禮物、祝福元旦

  1、結(jié)交新朋友:

  把元旦禮物贈(zèng)送給其他班級的小朋友,同時(shí)向小朋友說說元旦祝福的話。

  2、共唱元旦歌:

  和新交的朋友一起唱唱元旦歌。

  3、班級結(jié)交安排:

  大一和中一;

  中二和小二;

  大二和小一;

  中三和小三

幼兒園活動(dòng)策劃書3

  活動(dòng)安排:

  8:30——9:00 升旗儀式;

  9:00——9:30 早操活動(dòng);

  9:40——11:30 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過親子游戲,增近親子情感。

  2、通過親子合作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。

  3、鼓勵(lì)家長積極參與班級活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境。

  2、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂、道具、獎(jiǎng)品等。

  項(xiàng)目一:集體游戲

  1、袋鼠跳

  人數(shù):五名家長和五名幼兒一組。

  玩法:一名家長和一名幼兒,幼兒站在起點(diǎn)上,家長站在終點(diǎn)線上,聽到指令后幼兒在起點(diǎn)處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點(diǎn)送給媽媽,媽媽跳進(jìn)袋子里向起點(diǎn)方向跑去,先到達(dá)者為勝。

  2、小飛毯

  人數(shù):一家三口,五個(gè)家庭一組。

  玩法:爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個(gè)角,孩子坐在小毛毯的中間,向終點(diǎn)方向跑,跑到終點(diǎn)后再返回起點(diǎn),那班先到達(dá)起點(diǎn)誰就為勝。

  3、抱娃娃

  準(zhǔn)備:各班準(zhǔn)備10個(gè)布娃娃并排放在桌子上。場地:30米長的方形跑道。

  人數(shù):每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。

  玩法:家長及幼兒都站在起跑線排成長隊(duì),發(fā)令后,第一對家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個(gè)娃娃,家長再抱著孩子往回跑,回到起點(diǎn)后,下一對出發(fā)。先抱回10個(gè)布娃娃的班級為勝隊(duì)。

  4、打扮美雞雞

  準(zhǔn)備:各班準(zhǔn)備一張美雞雞的圖片一張,塑料夾子10個(gè)。

  人數(shù):每班10對親子。

  玩法:幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端,同時(shí)每位幼兒手拿一個(gè)塑料夾子,發(fā)令后,第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的'美雞雞,然后家長抱起幼兒把夾子夾在美雞雞的圖片上再迅速跑回,下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊(duì)。

  項(xiàng)目二、個(gè)人游戲

  1、扭扭車

  人數(shù):五名幼兒一組。

  玩法:由幼兒騎車站在起點(diǎn)上,聽指令開始騎車到終點(diǎn),先到終點(diǎn)者為勝。

  2、企鵝走路

  人數(shù):五名家長和五名幼兒一組。

  玩法:幼兒與家長面對面、手拉手,幼兒雙腳踩在家長的腳背上,組成一只“企鵝”,站在起跑線上,聽到口令向終點(diǎn)走,先到終點(diǎn)為勝。

  3、摘蘋果

  準(zhǔn)備:每班準(zhǔn)備一塊磁性板,做10個(gè)蘋果(背面貼上磁鐵);地墊,梅花樁6個(gè);每班一個(gè)小方籃。

  玩法:10個(gè)幼兒站在起點(diǎn),發(fā)令后爬向蘋果處,然后走過“小橋”(梅花樁),摘一個(gè)“蘋果跑回起點(diǎn),把蘋果放在籃子里,下一個(gè)幼兒出發(fā)。

  4、送鮮花

  準(zhǔn)備:塑料花(每班10束),布棒(每班6根)。

  玩法:幼兒和家長各站場地的一端,10各幼兒每人手拿一束花,發(fā)令后,第一各幼兒出發(fā),跳過布棒,跑到家長面前把花交給家長,然后一起跑回起點(diǎn),第二各幼兒出發(fā)。

  結(jié)語:

  過年了,幼兒又長大了一歲,變得更高大、更勇敢、更懂事了。在這辭舊迎新的時(shí)刻,幼兒園趕快行動(dòng)起來,舉辦親子游戲活動(dòng),讓家長和幼兒一起度過歡度新年,讓幼兒對未來充滿期盼。

幼兒園活動(dòng)策劃書4

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月21日

  活動(dòng)地點(diǎn):士陌路福絲園幼兒園

  活動(dòng)內(nèi)容:幫小朋友整理內(nèi)務(wù)

  參加人數(shù): 8人

  參與對象:求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)20112132青年志愿者支隊(duì)

  一、 活動(dòng)簡介:{或者活動(dòng)背景}

  青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè),它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的,對于樹立奉獻(xiàn)、友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言,青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的'一支生力軍,對營造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。

  二、 活動(dòng)目的:

  讓志愿者們在實(shí)踐中不斷完善自己,考驗(yàn)自己的耐力,成為更自信、更獨(dú)立的人,從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義,擴(kuò)大組織影響力,發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無私奉獻(xiàn)愛心”的精神。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)

  2、 向志愿者們說明活動(dòng)情況

  四、 活動(dòng)過程:

  1、 幫小朋友穿衣疊被

  2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律

  五、 活動(dòng)總結(jié)和意義:

  青年支隊(duì)騎著自行車來到童心幼兒園,幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子,減輕他們的負(fù)擔(dān),感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲,看著孩子們天真的笑臉,我們的心中也是充滿對于童年的無限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處,在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。

  總之,此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂,更懂得了幼兒園是祖國的未來。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng),讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中,貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,不圖名利不圖回報(bào),踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

幼兒園活動(dòng)策劃書5

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日

  活動(dòng)地點(diǎn):xxxx幼兒園

  活動(dòng)內(nèi)容:幫小朋友整理內(nèi)務(wù)

  參加人數(shù): 8人

  參與對象:求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)20192132青年志愿者支隊(duì)

  一、 活動(dòng)簡介:{或者活動(dòng)背景}

  青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè),它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的,對于樹立奉獻(xiàn)、友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言,青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍,對營造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。

  二、 活動(dòng)目的:

  讓志愿者們在實(shí)踐中不斷完善自己,考驗(yàn)自己的耐力,成為更自信、更獨(dú)立的人,從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義,擴(kuò)大組織影響力,發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無私奉獻(xiàn)愛心”的精神。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)

  2、 向志愿者們說明活動(dòng)情況

  四、 活動(dòng)過程:

  1、 幫小朋友穿衣疊被

  2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律

  五、 活動(dòng)總結(jié)和意義:

  青年支隊(duì)騎著自行車來到童心幼兒園,幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子,減輕他們的負(fù)擔(dān),感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲,看著孩子們天真的.笑臉,我們的心中也是充滿對于童年的無限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處,在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。

  總之,此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂,更懂得了幼兒園是祖國的未來。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng),讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中,貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,不圖名利不圖回報(bào),踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

幼兒園活動(dòng)策劃書6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前發(fā)一份學(xué)校時(shí)事通訊,告訴家長在區(qū)域活動(dòng)中需要注意和溝通的事項(xiàng)。

  2、活動(dòng)前,讓家長了解砌筑材料的使用和制作方法,和孩子在家練習(xí)揉捏橡皮泥,并在網(wǎng)上查看此次慶典的砌筑作品。快樂梅森競賽”做好準(zhǔn)備。

  3、泥瓦匠作品的輔助材料:蛋糕盤、牙簽、小刀、橡皮泥盒里的材料包等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過有趣的“快樂梅森競賽”讓父母感受到幸福的親子關(guān)系,回憶起童年的樂趣,讓孩子感受到競爭和競爭的激烈,體驗(yàn)到成功的快樂和節(jié)日的喜悅。

  活動(dòng)流程:

  1、7:20—8:10戶外:快樂泥瓦匠比賽

  1、父母和孩子7:20準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入公園,給寶寶分發(fā)化妝禮物,請父母幫忙給寶寶打扮。

  2、分發(fā)橡皮泥和小蛋糕。下樓有秩序地做練習(xí),爭奪磚家。

  3、梅森競賽開始了:

  (1)游戲規(guī)則:以家庭為單位,家長和孩子共同參與,在一定時(shí)間內(nèi)大膽想象和創(chuàng)造“石膏”哪一組家庭合作完成的'作品“多種多樣,小巧精致,美觀大方。

  (2)創(chuàng)作磚石作品時(shí)也可以使用輔助材料,如用各種圖形磨料沖壓餅干,然后用牙簽在上面點(diǎn)芝麻,成為美味的芝麻餅干;用一次性筷子當(dāng)搟面杖,把面團(tuán)攤成煎餅卷成蛋卷;提供一個(gè)安全的刀尖,咬一小口,嵌在三明治里,就是一個(gè)香噴噴的三明治面包;咔嚓,咔嚓,咬一朵十字花,把它變成一朵美麗的小花。

  (3)集體展示、評比作品,將作品放在桌子上,將桌子拉到北花壇展示。本次活動(dòng)集親子互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享、作品展示于一體。

  第二,8:20—8:45室內(nèi):吹氣球裝扮教室。

  組織孩子小便喝水;然后把父母和孩子平均分成兩組。家長和孩子配合吹氣球,把氣球綁在繩子上,一起裝扮教室。

  第三,8:50—9:30室內(nèi):表演

  1、老師:六一快樂,快樂的時(shí)刻,到處唱,到處笑,我們唱出今天的快樂,明天的希望。請家長代表發(fā)言祝福寶寶。

  2、老師:孩子們,兒童節(jié)快樂!今天,我們的寶寶將用最甜美的歌聲和最美麗的舞蹈為我們的節(jié)日增添光彩。讓我們隨著動(dòng)感的音樂起舞。

  (1)開場舞《六一快樂慶祝會(huì)》。

  (2)老師:我們的寶寶不僅舞跳得漂亮,而且兒歌也講得很好。讓我們一起享受吧。

  兒歌串串:《心動(dòng)》《笑比哭好》《水娃》《鉆泥》《夏日陽光淘氣》

  (3)老師:孩子們像一群活潑可愛的小天使,歡快的小音符,在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞?,就要開始了!

  歌曲聯(lián)唱:《跳起來》《哈哈小》《兩只小象》《大雨小雨》

  (4)器樂練習(xí)的展示。分三個(gè)方向給家長看,讓每位家長都能看到寶寶的表現(xiàn)。

  第四,發(fā)放節(jié)日禮物。

  1、讓家長代表和老師給孩子送兩個(gè)禮物:蛋糕和拼圖。

  2、孩子們吃蛋糕,結(jié)束他們的活動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)策劃書7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

  2、愿意跟著老師邊唱邊有節(jié)奏的拍手。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴

  設(shè)計(jì)思路:

  小班幼兒剛剛步入集體生活,對幼兒園由強(qiáng)烈的陌生感到新鮮好奇,音樂活動(dòng)是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),一方面了解幼兒的活動(dòng)參與情況,一方面通過音樂活動(dòng)讓孩子們愛上幼兒園。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、我們的幼兒園漂亮嗎?

  2、你最喜歡幼兒園的什么?

  二、欣賞歌曲

  第一次欣賞

  1、今天老師帶來了一首好聽的歌,也是關(guān)于幼兒園的,我們一起來聽一下。

  2、你喜歡這首歌嗎?它是一首怎樣的歌?(快樂的還是憂傷的.)

  l第二次欣賞

  1、我們用小手為這首好聽的歌曲伴奏吧。

  2、小手的本領(lǐng)真大,不但可以拍拍手,還可以拍拍腿,我們來試試看。

  第三次欣賞

  這首歌里面還有好聽的話,聽聽看,這首歌里唱了幼兒園的什么?(在幼兒的回答中逐句學(xué)唱)

  三、學(xué)唱歌曲

  1、教師彈唱,幼兒跟老師一起唱。

  2、嘗試跟唱歌曲

幼兒園活動(dòng)策劃書8

  活動(dòng)時(shí)間:x月x日上午

  活動(dòng)地點(diǎn):xxx

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、享受大自然的風(fēng)光,親密接觸自己的爺爺奶奶,增進(jìn)祖孫間感情。

  2、結(jié)合主題,讓幼兒了解重陽節(jié)的意義,豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、報(bào)紙、垃圾袋若干。

  2、游戲用小道具,如繩子等。

  3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。

  活動(dòng)過程:

  一、驅(qū)車前往xxx

  1、觀賞路邊的植物變化,了解秋天的季節(jié)特征。

  2、沿途介紹xxx的`建筑,觀賞新區(qū)風(fēng)貌。

  二、到達(dá)xxx

  1、老師介紹:

  重陽節(jié),是一個(gè)歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類,陰代表黑暗,陽則代表光明、活力。奇數(shù)為陽,偶數(shù)為陰。九是奇數(shù),因此屬陽,九月初九,二陽相重,所以又稱“重陽”。

  這一天,天高氣爽,是登高遠(yuǎn)眺的好日子。中國古代許多文人雅士,每當(dāng)此時(shí),登上高處,一面飲菊花酒,一面吟詩取樂,留下無數(shù)詩篇。

  重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,為晚年增添了無限樂趣。

  2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目

  “在今天這個(gè)歡樂的日子里,小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物,就是大家精心排練的歌舞,下面先請欣賞……”

  3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目

  4、游戲:兩人三腳

  “別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了,他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲,好不好?”

  5、共同分享食物

  “重陽節(jié)大家一定要吃一種點(diǎn)心,誰知道是什么點(diǎn)心?對了,就是重陽糕。重陽糕,又叫“菊糕”、“花糕”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”,來祝福我們的爺爺奶奶永遠(yuǎn)健康快樂!”(在音樂聲中分享食品。)

幼兒園活動(dòng)策劃書9

  一、活動(dòng)時(shí)間:____年x月x日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):托班教室

  三、活動(dòng)目的:

  1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

  2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

  3、通過活動(dòng)開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,體驗(yàn)教育國際的快樂。

  四、活動(dòng)過程:

  1、家長入座,主持人致歡迎詞

  主持人:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,____年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的`節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動(dòng)了解西方節(jié)日文化,體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。

  2、舞蹈《江南STYLE》

  主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

  3、寫心愿卡掛圣誕樹

  主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里, 孩子們?nèi)缈每糜酌,在老師和家長關(guān)愛的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長,滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

  4、圣誕冷餐會(huì)

  主持人: 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時(shí),記住____鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

  (在大餐之前,請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸

  爸媽媽,同時(shí)提醒家長朋友不要客氣, 孩子送出的食物一定要吃下)

  5、離園

  主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見

幼兒園活動(dòng)策劃書10

  一、幼兒園里真快樂

  活動(dòng)目標(biāo)

  喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用:請幾個(gè)大班或中班的`幼兒參加。

  材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)幼兒園里真快樂》。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說說幼兒園里的一日活動(dòng)。

  提出問題

  小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。

  2.操作《幼兒園里真快樂》中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

  3.開展“小帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲:找朋友。

幼兒園活動(dòng)策劃書11

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂和最開心的日子,為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂,度過一個(gè)快樂而有意義的'節(jié)日。

  我園在六一期間,為孩子們搭建一個(gè)家園同樂的展示平臺(tái),讓孩子們的個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到發(fā)揮。營造一個(gè)孩子是活動(dòng)主人的和諧而有活力的教育氛圍,展現(xiàn)親情、友情與師生情,讓愛心、關(guān)心、開心、心心連著家園;運(yùn)動(dòng)、和諧、快樂、健康于一體,讓歡笑送給您,快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個(gè)充分展示自己才藝的平臺(tái),讓每位教師、孩子有機(jī)會(huì)展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗(yàn)成功,體驗(yàn)合作交往的快樂,讓孩子們在快樂中生活,在快樂中成長。

  【活動(dòng)主題和宣傳口號】

  1、活動(dòng)主題:

  運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造和諧、健康快樂你我

  2、活動(dòng)口號:“放飛童心、激揚(yáng)夢想”

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),一起動(dòng)手裝飾活動(dòng)室的環(huán)境。

  2、、以班級為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作:

 。1)各班教師提前邀請家長參與活動(dòng),并做好準(zhǔn)備工作。

 。2)每個(gè)家庭,要求至少1名家長參加活動(dòng),最好是爸爸媽媽都能來園參加。

 。3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì),特別要做好早操和隊(duì)列的練習(xí)。

  (4)各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服,同時(shí)準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。

  3、幼兒園準(zhǔn)備國旗、彩旗,若干花束、汽球等活動(dòng)所需物品。

  4、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等;顒(dòng)結(jié)束后,將整個(gè)活動(dòng)制作成cd,留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

  5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會(huì)各界人士來園參加活動(dòng)。

  6、活動(dòng)前,全園安排三次彩排。

  【活動(dòng)內(nèi)容】

  1、時(shí)間:

  20xx年6月1日上午:9:30——10:30

  2、地點(diǎn):

  【活動(dòng)流程】

  (一)、主持人:致開場詞

 。ǘ┤雸鍪剑簢礻(duì)、彩旗隊(duì)按大、中、小、小小班順序入場

 。ㄈ┱埖綍(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運(yùn)會(huì)健美操獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)

 。ㄋ模胺棚w童心,激揚(yáng)夢想”

  20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單

  1、《花兒朵朵幼兒雙語操》

  全體小朋友表演

  2、舞蹈《祖國你好》

  學(xué)前班

  3、舞蹈《親親茉莉花》

  小班小朋友

  4、舞蹈《健康小天使》

  學(xué)前班、大班

  5、舞蹈《我是女生》

  中班小朋友

  6、印度舞蹈《快樂的寶貝》

  大班小朋友

  7、幼兒速算表演

  學(xué)前班

  8、合唱表演《蟲兒飛》

  大班小朋友

  9、歌舞《好大一棵樹》

  師生共同表演

  10、詩朗誦《畢業(yè)歌》

  學(xué)前班

 。ㄎ澹、播放《歌聲與微笑》音樂,放飛氫汽球結(jié)束

幼兒園活動(dòng)策劃書12

  活動(dòng)反思:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“能從生活和游戲中,感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣!、“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題!笨梢,生活是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的源泉,生活是引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識數(shù)學(xué)的重要途徑。為了貫徹和落實(shí)《綱要》精神,本次活動(dòng)我從以下幾點(diǎn)出發(fā),開展了教學(xué)實(shí)踐:

  一、角色的置換

  小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《逛超市》這個(gè)教材來源于《小班建構(gòu)式課程》“冬天來了”主題中的一個(gè)內(nèi)容。它原來的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒,從幼兒感興趣的事物和想要探究的問題出發(fā),挖掘其中的數(shù)學(xué)問題,引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動(dòng),不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,所以置換了角色,以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開展活動(dòng)。

  二、目標(biāo)的調(diào)整

  在原來的活動(dòng)中,它有兩條目標(biāo):一是根據(jù)物體大小特征進(jìn)行排序和相應(yīng)的匹配;二是嘗試解決簡單的問題。我覺得這兩條目標(biāo)較注重幼兒能力的發(fā)展,而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認(rèn)知方面的發(fā)展,不夠全面、具體,所以在本次活動(dòng)中,我做了以下調(diào)整:一是在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序,嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。這條目標(biāo)主要是從幼兒的認(rèn)知和能力方面去考慮的;二是樂意為家人選購冬天的物品,愿意表達(dá)自己的想法。這條目標(biāo)是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過調(diào)整,使目標(biāo)更加全面、具體明確,而且操作性也比較強(qiáng)。

  三、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒的主要活動(dòng)之一。幼兒很多時(shí)間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,把對數(shù)學(xué)教育的目的、內(nèi)容、要求融入到游戲之中,讓幼兒從中感知、體驗(yàn)、積累有關(guān)的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

  在本次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“超市”的游戲情境。因?yàn)榍榫盎幕顒?dòng)容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外,我還為幼兒準(zhǔn)備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標(biāo)記的購物袋和“從大到小、從小到大”的標(biāo)記,通過這些具體形象的小圖片或簡單的符號,借助游戲情境,來引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗(yàn)。

  四、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

  本次活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)主要的環(huán)節(jié):一、認(rèn)識超市里的物品,感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購物,為家人選擇合適的物品。

  在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,首先考慮的是與主題的貼合度,同時(shí)也是運(yùn)用了整合的理念。因?yàn)槎靵砹,幼兒自然而然?huì)感受到氣候的變化,發(fā)現(xiàn)人們的穿戴打扮的變化,所以在幼兒說出貨架上的物品名稱后,教師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),使幼兒知道這些物品都是我們在冬天需要用到的,它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

  而在感知物品的大小和擺放的順序時(shí),打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序,變成從上往下的大小排序,不僅教給了幼兒觀察的方法,也讓幼兒的思維有所拓展。

  在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,通過提問“你想給誰買、買什么”滲透情感方面的教育,當(dāng)許多寶寶想到為好朋友買東西時(shí),再引導(dǎo)幼兒為家人買,并自然而然地出示購物袋,銜接到下個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒明確購物的規(guī)則和要求:即要按照購物袋上的標(biāo)記選擇物品,注意物品的數(shù)量和大小對應(yīng)匹配。

  皮亞杰曾經(jīng)說過:“數(shù)學(xué)的抽象乃是操作性質(zhì)的,它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的一系列階段,而其最初的來源是一些十分具體的行動(dòng)!币虼耍處煈(yīng)有意識為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,讓他們通過自身的操作活動(dòng),來獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)起初步的數(shù)概念。

  延伸活動(dòng)中,因?yàn)榭紤]到有的幼兒還沒有買對,所以把游戲材料繼續(xù)投放在班級里,讓幼兒再來玩“逛超市”游戲,使幼兒有更充分的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓他們建構(gòu)積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),遵循 “從生活中來,到生活中去”的理念,讓幼兒在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注周圍生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,提高孩子解決簡單問題的能力。

  實(shí)踐證明,當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒熟悉的生活背景越貼近,幼兒自覺接納知識的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手,讓幼兒置身于日常生活中來學(xué)習(xí)知識,讓知識和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲,又讓幼兒感受到數(shù)學(xué)無處不在,體會(huì)到知識來源于生活,最終又服務(wù)于生活,從而激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  存在的問題與建議:

  1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時(shí),我采用了從上往下看的觀察方法,雖與幼兒當(dāng)前的思維習(xí)慣、特點(diǎn)不一致,但也可以讓幼兒學(xué)會(huì)另外一種觀察的方法,只是教師在引導(dǎo)時(shí)需強(qiáng)調(diào)一下。

  2.在出示購物袋,講解購物的規(guī)則和要求時(shí),教師最好能進(jìn)行示范,而不只是語言的提示,因?yàn)樾“嘤變旱乃季S特點(diǎn)是具體形象思維,所以如果教師能及時(shí)示范,會(huì)讓幼兒更容易理解,也使幼兒的學(xué)習(xí)更有效。

  3. 活動(dòng)本身對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,可能仍有很大的挑戰(zhàn)性。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟不同于其他學(xué)科,它有自身極強(qiáng)的知識體系。如果沒有前面的知識基礎(chǔ),就很難理解后面的知識內(nèi)容。因此,老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí),要充分考慮其年齡特點(diǎn)、相關(guān)知識基礎(chǔ)、原有數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。只有選取適合幼兒當(dāng)前水平的知識點(diǎn)開展探究活動(dòng),才更有利于幫助幼兒從活動(dòng)中獲得粗淺數(shù)學(xué)知識,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,培養(yǎng)其對數(shù)學(xué)的興趣。

  小班數(shù)學(xué)活動(dòng):樹葉分類

  有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng),在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:

  小班數(shù)學(xué)活動(dòng):樹葉分類

  設(shè)計(jì)理念:

  《綱要》中提到:引導(dǎo)幼兒對身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動(dòng),這些顏色不一,大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇,“老師這是黃樹葉,老師你看這是片樹葉真大呀!”,當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時(shí)候,心中就有說不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹葉分類的科學(xué)活動(dòng),能夠滿足孩子的探究愿望,在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知,盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng),體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

  2 能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一顆大樹(樹干為主),樹葉(大小不等,合計(jì)60多片,黃色多些,綠色略少)

  幼兒每人一個(gè)盒子,里面放3片樹葉,放在椅子底下。

  活動(dòng)重點(diǎn):在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。

  活動(dòng)難點(diǎn):能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

  活動(dòng)過程:

  一、 樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色

  1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹葉一片一片落下來?纯,這是什么顏色的樹葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹葉)——提問幾名幼兒(綠樹葉寶寶)

  2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。

  3、這是什么顏色的樹葉寶寶?(黃樹葉寶寶,方法同上)

  二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色,初步感知分類。

  1、你們喜歡樹葉寶寶嗎?那請你們?nèi)鞓淙~,聽清楚,每個(gè)小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

  2、老師拿一片黃樹葉,問:黃樹葉寶寶在哪里?黃樹葉寶寶在哪里?請把黃樹葉寶寶舉起來。

  3、老師拿一片綠樹葉,問:綠樹葉寶寶在哪里?綠樹葉寶寶在哪里?請把綠樹葉寶寶舉起來。

  重復(fù)幾次。

  三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類。

  1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了,我們送樹葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子,放在大樹的兩邊)

  2、請綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹葉)

  3、小結(jié):樹葉寶寶又回到了媽媽身邊,真開心。綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子,真好。

  四、幫助大樹媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。

  1、秋風(fēng)吹,又有許多樹葉飄落下來,幫助大樹媽媽,給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。(出示塑料籃子4個(gè),2個(gè)黃色,2個(gè)綠色。)

  2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子,里面放2—4片樹葉。

  3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

  五、延伸活動(dòng),激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

  1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊(duì)。

  2、我們到外面去撿樹葉,找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

  設(shè)計(jì)意圖:

  和樹葉寶寶問個(gè)好,使幼兒很快進(jìn)入角色,并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶,為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

  角色扮演,使幼兒感受濃濃的親情,并初步感知了分類的'意義。

  通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類,滿足幼兒的需要。

  在操作的過程中進(jìn)一步鞏固對顏色的分類。

  延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)2的形成》

  幼兒園小班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在活動(dòng)中引起數(shù)數(shù)的興趣。

  2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。

  3.理解“2”的實(shí)際意義,在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達(dá)“2”的形成。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:大樹、小鳥;

  2.在教室里擺放許多小兔(與幼兒人數(shù)相等)

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  以小兔來做客的口吻,引起幼兒的興趣。

  教師:“小朋友,今天有一種小動(dòng)物到我們班里來做客,它是誰?在哪呢?請小朋友快快找找吧!”

  二、展開

  1.體驗(yàn)2的形成

 。1)請幼兒從椅子下面找到1只小兔

  教師:小兔藏在小朋友的椅子下面,每個(gè)小朋友找一只小兔來。

  --你找到了幾只小兔?

  (我找到了一只小兔)。

 。2)請幼兒再找一只小兔

  教師:這一只小兔有些孤單,請小朋友再給它找一個(gè)伙伴好嗎?

  小兔的伙伴就藏在我們的教室里,請小朋友去找找吧!

  幼兒找到另一只小兔。

  (3)現(xiàn)在你有幾只小兔?

 。ìF(xiàn)在我有2只小兔)

  教師:先從椅子下面找到1只小兔,后來又在草叢中找到1只小兔,變成了2只小兔,1添1是幾?

 。1添1是2)

 。4)請幼兒復(fù)述:1添1是2。

  2.課件感知2的形成

  小兔來我們班做客,我們應(yīng)該為小兔準(zhǔn)備愛吃的蘿卜和青菜

 。1)課件播放:

  先請1一只小兔吃1個(gè)蘿卜,再請另一只小兔吃1個(gè)蘿卜,

  1個(gè)蘿卜添上1個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜?1添1是幾?(1添1是2)

  ()

 。2)教師用貼絨教具演示2的形成過程:

  先請1只小兔吃1棵青菜,再請另1只小兔吃1棵青菜,

  1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜?1添1是幾?(1添1是2)

  3.認(rèn)讀數(shù)字2

  2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來表示?(用數(shù)字2來表示)

  幼兒認(rèn)讀數(shù)字2,2像什么?(2像小鴨水中游)

  4.理解2的實(shí)際意義。

 。1)問2能表示2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青草,還能表示2個(gè)什么?

  小結(jié):2能表示所有數(shù)量是2的物體。

  (2)課件播放若干數(shù)量是的畫面,幫助幼兒理解2的實(shí)際意義。

  三、結(jié)束

  播放音樂,請幼兒在教室里尋找能夠用2來表示的物體.

  教師:在我們的教室里有許多物體能夠用2來表示,請小朋友聽著音樂去找找吧,

  音樂停止,到老師身邊來說給小伙伴聽,自然結(jié)束!

  小班數(shù)學(xué)教案:10以內(nèi)的相鄰數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握1――10的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

  2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  “一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰?”“他們是數(shù)字小朋友,因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录,小朋友們想不想去看看啊??/p>

  2、出示圖片

 。1) 教師:“這個(gè)房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”

 。2) “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的!

  (3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。

  教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來,F(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居。”

 。4)逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念

 。5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

  3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

 。1)教師:“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請我們小朋友幫一個(gè)忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形,F(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧!

 。2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

  4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場小競賽。

  “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一!

  《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

  生活中處處有數(shù)學(xué), 《看誰抓得多》活動(dòng)來源于幼兒生活,是幼兒生活中常會(huì)碰到的的事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì)記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)中,我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題,設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒主動(dòng)去想辦法,成為課堂的主體,教師在引導(dǎo)時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂,也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲,孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知,通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄,比比誰的眼力快誰的動(dòng)作速度快,這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣,并將幼兒對數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程,孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用,感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂,從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

  在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如:老師抓了28個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:小貓玩球

幼兒園活動(dòng)策劃書13

  活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球,各類獎(jiǎng)狀,鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙,漿糊,線繩),打擊樂器(鑼,鈸,鈴鼓等),過新年磁帶,幼兒節(jié)目表演,話筒

  活動(dòng)過程:

  (開始前播放熱鬧的新年音樂,營造新年氛圍)

  一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

  親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!

  今天是20xx的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄埖轿覀円黄,寶寶們知道是為什么?(迎新年慶;顒(dòng))。寶寶們,你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的'到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

  今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過一個(gè)快樂的新年!

  二、幼兒節(jié)目表演

  1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

  2、寶寶歌表演連唱:《我們是中班小朋友》《對不起,沒關(guān)系》《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人

  3、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng)摘果子

  4、親子游戲:《邀請舞》

  表演者:全體幼兒和家長

  5、親子游戲:搶尾巴

  勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品

  6、親子制作:紅紅的炮竹

  (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)

  7、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境

  尾聲:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要送走20xx,迎來新的一年。我們的迎新年慶;顒(dòng)也臨近尾聲,在這里,我代表中一班的三位老師,也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂,天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,互相祝福大家新年好!

幼兒園活動(dòng)策劃書14

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、嘗試手指作畫的快樂。

  2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

  準(zhǔn)備:

  紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊,一串葡萄。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

  740)this.width=740" border=undefined>

  2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

  3、用練習(xí)冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫葡萄。

  4、評議幼兒作品,表揚(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)――小瓢蟲去旅行(美術(shù))

  幼兒園小班美術(shù)教案――小瓢蟲去旅行

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫經(jīng)驗(yàn),大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

  2.引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感,使畫面富有童趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲,了解瓢蟲的外形特征及生活習(xí)性。

  2.制作特色教具,具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖,自然地學(xué)會(huì)如何添加背景,使畫面更加豐富,富有童趣。

  (1)用黑色水彩筆畫出瓢蟲的一家,將其剪下拼粘在一塊8開大的透明塑料板上。(見圖一)

  (2)挑選一些8開大的繪畫作品,如《花姐姐與樹寶寶》、《樹葉寶寶》、《牙刷》等等(見圖二、圖三)。(這些畫是幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn))

  (3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙),撤掉白紙,就可以看到透明板下面的背景圖,依次拿掉這些圖畫,可以看到不同的畫面。

  活動(dòng)過程

  1.猜幼兒自編的謎語,回憶瓢蟲的外形特征:圓圓的身體像面包,頭上一對小觸角,身上還有七顆星,會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

  2.出示教具,引起幼兒的繪畫興趣,豐富幼兒的表象。老師問:“瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙,依次換上不同的背景圖,幼兒開心地說:到“花姐姐與樹寶寶”、“樹葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。

  3.啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景。老師問:“你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?”幼兒會(huì)說到水里去玩,到月亮上去玩,到牙刷上去玩等。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。

  (1)重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫背景的幼兒?梢杂闷跋x媽媽的口吻說,我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆鋵殞殹笔沁@個(gè)孩子曾經(jīng)畫過的繪畫作品,所以他能大膽地添畫。

  (2)重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子,瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩,同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣,幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹葉,接著,幼兒還會(huì)自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子,用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。

  活動(dòng)延伸

  鼓勵(lì)幼兒把畫面的內(nèi)容編成故事,由老師幫助記錄下來,送給小班的弟弟妹妹。

  評析

  張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫瓢蟲時(shí),幾乎張張畫面上只畫一只瓢蟲,他們的想像力、創(chuàng)造力沒有充分發(fā)揮出來。這個(gè)年齡段的幼兒,繪畫只關(guān)注要表觀的主體,往往忽略對背景的描繪,因此畫面比較單調(diào)。針對幼兒的這一特點(diǎn),她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲去旅行》的活動(dòng);顒(dòng)以謎語的方式開始,讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲的外形特征,再以擬人化的口吻引出瓢蟲的一家,激發(fā)他們想像瓢蟲一家旅行的情景。緊接著,老師運(yùn)用透明的教具,演示小瓢蟲旅行的`場所,從幼兒曾經(jīng)畫過的內(nèi)容入手,啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲還能到什么地方去旅行。這樣,老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)。然后,老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開聯(lián)想,充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上,提出了具體的繪畫要求:先用深色的筆畫出小瓢蟲的一家,然后用其他漂亮的顏色畫出瓢蟲旅行的地方,即背景。在活動(dòng)過程中,教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn),找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求,并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到,幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法,畫面內(nèi)容豐富、富有童趣,活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。

幼兒園活動(dòng)策劃書15

  一、活動(dòng)名稱

  《好吃的紅色蔬果》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起游戲的快樂。

  通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作靈敏性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬果。

  紅色蔬果的實(shí)物或模型、圖片每人一份。

  四、活動(dòng)過程

  開始部分:

  引導(dǎo)幼兒說出曾經(jīng)吃過或見過的紅色蔬果是什么樣的,吃起來有什么感覺、什么味道。

  基本部分:

  1、教師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬果超市紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。

  2、游戲:小紅帽(背景音樂《小紅帽》)。

  教師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在教師后面)。直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了。嘭!教師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的`顏色)。

  3、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

  剪下大張的蘋果樹、柿子樹、橘子樹、梨樹的形狀,貼在墻上,幼兒撕紅色、橘黃色、黃色皺紋紙,搓成小球,用膠水將其當(dāng)成果子粘上。幼兒每天游戲時(shí),自由地團(tuán)紙粘貼,直到沾滿。

  結(jié)束部分:讓幼兒觀賞自己的作品。

  五、活動(dòng)延伸

  制做五彩杯墊:用各色橡皮泥搓成長條壓平,做成彩色杯墊。

【幼兒園活動(dòng)策劃書】相關(guān)文章:

幼兒園游戲活動(dòng)策劃書02-24

幼兒園義賣活動(dòng)策劃書02-19

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書04-26

幼兒園義賣活動(dòng)策劃書08-30

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃書08-25

幼兒園中秋活動(dòng)策劃書02-28

幼兒園六一活動(dòng)策劃書精選12-19

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃書11-15

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書11-22