義工活動策劃書

　　充實的工作生活一不留神就過去了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標是不是需要好好寫一份策劃書呢？相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的義工活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

　　時間：

　　xx年10月15日

　　地點：

　　xxx

　　參與家長：

　　xxx

　　活動一：室內(nèi)情景故事——拔蘿卜

　　活動目標：

　　1、重點使孩子們能專心傾聽、理解故事內(nèi)容；

　　2、讓孩子們樂于參與表演，并創(chuàng)編角色動作；

　　3、讓孩子們明白“人多力量大”的道理，一個人努力是不行的，大家要團結(jié)合作，才能做成一個人不能做成的事情。

　　活動準備：

　　準備拔蘿卜故事書，老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾。

　　活動過程：

　　1、呂老師帶領(lǐng)孩子們做手指游戲等熱身，并介紹家長活動日的三位媽媽；

　　2、媽媽提問：“小朋友們，你們都有聽過《拔蘿卜》這個故事嗎？”等待小朋友們回應�！坝泻芏嘈∨笥讯悸犨^了，今天我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？那我們先來分配一下角色吧。”

　　3、拿出準備好的頭飾，介紹頭飾代表的角色，邀請小朋友擔任其中的幾個角色。

　　4、開始邊講故事邊表演，三位媽媽分別擔任“大蘿卜”、“老爺爺”、“老奶奶”，其他的角色請小朋友們擔任。

　　5、講完故事后提問：“這個蘿卜是誰種的？老公公為什么要請老婆婆幫忙拔蘿卜？老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿卜？小姑娘請了誰來幫忙？小黃狗又喊誰幫忙拔蘿卜？小花貓喊了誰來幫忙拔蘿卜？最后蘿卜被誰拔起來了？”孩子們分別回答完后，讓孩子們明白蘿卜是大家共同努力才拔起來的�！�

　　6、最后拿出《拔蘿卜》故事書，復述故事，讓孩子們理解故事情節(jié)，請個別小朋友到臺上看圖講這個故事，教師在一旁糾正小朋友的發(fā)音和故事情節(jié)。

　　活動小結(jié)：

　　通過情景劇的方式，把《拔蘿卜》這個簡單的故事形象化，課堂氣氛活躍，孩子們參與意識強，理解能力、表達能力、團隊寫作能力都能夠較全面的得到鍛煉。并且，在故事中孩子們能領(lǐng)悟到“人多力量大”的道理，明白有些事情靠一個人努力是不行的，要團結(jié)合作，才能做成事情。

　　活動二：室外游戲——搶椅子

　　活動目標：

　　1、鍛煉孩子們的集中注意力；

　　2、鍛煉孩子們的反應能力。

　　活動準備：

　　椅子若干把、音樂

　　活動過程：

　　1、把準備好的椅子（椅子總數(shù)少于小朋友人數(shù)），將椅子圍城一個圈；

　　2、全班邊唱歌邊繞著椅子走動，當教師喊“�！睍r，每個孩子們盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答一個問題（與《拔蘿卜》故事有關(guān)），以此類推繼續(xù)玩下去。

　　注意事項：

　　在走動的過程中需要求孩子們唱歌或者練習句子、歌謠。

　　活動三：室外游戲——秋季運動會的相關(guān)運動（可選）

　　活動目標：

　　1、鍛煉孩子們的體能；

　　2、熟悉運動會的項目，為運動會做準備。

　　活動準備：

　　了解運動會的相關(guān)項目

　　活動過程：

　　按照運動會的項目要求組織孩子們進行鍛煉。

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