校園低碳環(huán)保策劃書

時間：2023-01-02 15:20:43 策劃書我要投稿

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校園低碳環(huán)保策劃書

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的校園低碳環(huán)保策劃書，希望能夠幫助到大家。

校園低碳環(huán)保策劃書

校園低碳環(huán)保策劃書1

　　活動引言：為促進“低碳環(huán)�！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際， ...

　　低碳達人活動章程

　　為促進“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。

　　活動規(guī)程如下：

　　一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會

　　策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會

　　贊助單位：

　　二、活動時間：初賽 20xx年4月22日至4月28日

　　決賽 20xx年5月26日

　　三、活動地點：決賽學(xué)院報告廳

　　四、活動對象：全院學(xué)生

　　五、活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。

　　六、活動內(nèi)容及要求：

　　初賽

　　a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

　　b.初賽選拔的兩大主要標準：

　　環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

　　環(huán)保方案實用性（考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則）；

　　c.評委將結(jié)合以上標準評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo)；

　　d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

　　決賽 a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案（即5月3日—17日）。

　　b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者PPT ；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。

　　c.參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。

　　七、評分標準：

　　環(huán)保創(chuàng)意性占30%

　　環(huán)保方案可行性占30%

　　環(huán)保方案實施成效占30%

　　環(huán)保方案總結(jié)占 10%

　　八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金（1名）

　　最佳創(chuàng)意獎證書+100元獎金（2名）

　　最佳實踐獎證書+100元獎金（2名）

　　環(huán)保給力獎證書+50元獎金（5名）

　　附件：

　　一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

　　方案一：

　　實行流程：

　　1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

　　2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

　　3.比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。

　　4.比賽結(jié)束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

　　5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

　　6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

　　7.以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。

　　計算參考：

　　1.計算公式為：上個月的總水電費÷4

　　=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

　　方案二：

　　實行流程：

　　1.參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

　　2.參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。

　　3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

　　注意：

　　1.介于近來宿舍盜竊事件較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。

　　2.參賽者可以在比賽過程中進行照片文字視頻的記錄，作為進入決賽后制作PPT需要。

校園低碳環(huán)保策劃書2

　　一、活動背景：

　　當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴重，砍伐樹木，溫室效應(yīng)等一系列問題不斷發(fā)生。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。

　　二、活動目的：

　　“低碳”日益成為一種潮流，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學(xué)生，我們也要加入倡導(dǎo)低碳生活的隊伍中來�！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。能從生活中的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，就能過上舒適的“低碳生活”。

　　三、活動主題：

　　20xx，我們在行動！

　　四、活動時間：

　　20xx年5月22——5月24號

　　五、主辦單位：

　　成都航院航空制造工程系，紀檢部

　　六、活動地點：

　　食堂門口

　　七、活動對象：

　　全院師生

　　八、活動流程：

　　前期準備：

　　1、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配

　　2、查找關(guān)于低碳的生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活

　　3、宣傳：通過板報和發(fā)宣傳單的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保

　　4、準備好回收物品的方便袋及桌椅

　　活動準備：

　　1、做好宣傳板報

　　2、志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報紙、塑料瓶等）

　　3、找點擺臺宣傳有關(guān)低碳生活的知識并且派發(fā)傳單，同時回收可利用的廢棄物品

　　活動內(nèi) 容:

　　1、讓同學(xué)們通過給干枯的樹枝貼樹葉參與到低碳環(huán)保的行列中來

　　2、回收循環(huán)利用品

　　九、低碳生活注意事項:

　　1、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源，電源電器的習(xí)慣，避免浪費用水用電

　　2、使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水

　　3、用問誰洗衣服自然晾曬

　　4、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯

　　5、少喝瓶裝飲料多喝白開水

　　6、購物自帶購物袋少用塑料袋

　　7、不亂扔垃圾，垃圾分類

　　8、多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具；

　　9、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電；

　　十、活動注意事項：

　　1、活動期間，隊員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭執(zhí)。

　　2、活動期間參與人員要服從負責(zé)人的合理安排。

　　3、參與活動人員，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子。

校園低碳環(huán)保策劃書3

　　一、活動主題：

　　節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保

　　二、活動背景：

　　哥本哈根氣候變化峰會自20xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思�？v然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

　　低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳�！�。任官平強調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。

　　三、活動內(nèi)容：

　　在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動；在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽

　　四、活動目的

　　1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園。

　　2 讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護的發(fā)展狀況并加強同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團結(jié)合作能力，有利增進大家的集體意識。

　　五、活動意義：

　　通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強了學(xué)生愛護環(huán)境、保護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護環(huán)境，同時也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個人的責(zé)任。

　　六、活動對象：

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期

　　(1)由班干部商討并寫好策劃書;

　　(2)組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員;

　　(3)準備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。

　　(4)準備相關(guān)獎勵物品。

　　2、活動中期

　　1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。A、在規(guī)定時間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。

　　2)低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。

　　3、活動后期

　　1)由團支書書寫好活動總結(jié);2)在班團支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開;3)由幾個文筆好的同學(xué)負責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報紙、網(wǎng)刊上。

　　八主辦單位：

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院08級英語一班

　　九活動時間：

　　十月二十四日到十一月二十四日

　　十經(jīng)費預(yù)算：

　　A4宣傳紙0.1元/張 1000份

　　圖片0.6元/張 15張

　　總花費 109元。

校園低碳環(huán)保策劃書4

　　一、活動背景

　　二十世紀六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的.氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”。

　　20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。20xx年3月5日召開的x會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中人們的減碳意識還不強，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，xx大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動。以增強廣大師生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)河大全體師生行動起來，從我做起，保護環(huán)境。

　　二、活動目的

　　低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).

　　三、主辦單位

　　學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室

　　四、活動時間

　　20xx年9月

　　五、宣傳方式

　　1、邀請本校各校園媒體發(fā)布活動消息配合宣傳。

　　2、用展板、電子屏、條幅、海報、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。

　　六、活動項目

　　1、開展關(guān)于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。

　　2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計大賽，鼓勵學(xué)生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。

　　3、開展低碳生活宣傳標語設(shè)計大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。

　　4、開展宿舍熄燈一小時活動。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。

　　5、開展 “低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動。

　　6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標語，以達到時刻警惕的效果。

　　七、項目評估

　　1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保。

　　2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。

　　3、通過此次活動，更能增加同學(xué)間的互動，增強公眾意識。

　　4、通過此次活動，達到創(chuàng)建低碳校園的目的。

校園低碳環(huán)保策劃書5

　　一、活動主題

　　追求低碳時尚、走向綠色文明

　　二、活動意義

　　讓我們從細節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。

　　三、活動目的

　　珍愛地球，保護環(huán)境，低碳生活，從小做起

　　四、活動人員

　　勤工助學(xué)全體組成人員

　　五、活動背景

　　「低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

　　在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。

　　如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

　　簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

　　從身邊做起，從生活做起。

　　六、活動時間

　　世界環(huán)境日6月5日前夕及當(dāng)天

　　七、活動內(nèi)容

　　1.設(shè)計環(huán)保圖標，使圖標成為溫大城院的環(huán)保標志。

　　2.在寢室進行宣傳，提倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費。比如可以在樓道的開關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標志。

　　3.在校園里進行大力宣傳，制作海報.橫幅等

　　4. 招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。比如我們可以去茶山小學(xué)等，從小就應(yīng)該給他們灌輸?shù)吞忌畹沫h(huán)保理念。

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