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學生辯論賽策劃書

時間:2022-10-30 08:49:14 策劃書 我要投稿

學生辯論賽策劃書范文(通用5篇)

  時光如箭,轉(zhuǎn)眼一劃而過,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,是時候認真思考策劃書如何寫了?靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑旅媸切【幨占淼膶W生辯論賽策劃書范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

學生辯論賽策劃書范文(通用5篇)

  學生辯論賽策劃書1

  一、活動目的:

  本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力

  二、活動宗旨:

  活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉反應(yīng)能力

  三、參賽對象:

  全校學生

  四、主辦單位:

  口才協(xié)會、阿Q幽默協(xié)會

  五、活動時間與地點:

  xxxxxxx

  六、參賽要求:

  1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

  2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

  3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

  4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。

  七、比賽前期流程:

  1、外聯(lián)部拉贊助

  2、做好宣傳工作,鼓動更多人員參賽

  3、挑選主持人(準備稿件,盡量脫稿;能調(diào)動氣氛,富有感情;膽大,發(fā)音清晰標準)

  4、挑選相關(guān)人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練),挑選負責簽到和計分的干事

  5、申請活動使用的課室(建議二教)

  6、向評委發(fā)出邀請,并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請

  7、再次通過網(wǎng)絡(luò)、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點,設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

  8、準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。

  9、所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場,調(diào)試話筒,準備音響,并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。

  比賽流程

  辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

  1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

  參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“xxxxxxxxxxx”正方,觀點是“xxxxx”;反方,觀點是“xxxxxxxxxxxxx”。

  2、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹

  3、主持人介紹評委

  4、主持人介紹比賽程序

  5、主持人宣布比賽開始

  6、主持人宣布比賽結(jié)束

  7、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

  8、主持人宣布比賽結(jié)果

  9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

  八、比賽規(guī)程:

  1、開篇立論階段:

  分別由正反方一辯陳詞立論,時間各為3分鐘;

  2、功辯階段:

  先由正方二辯發(fā)問,可指定反方任意選手作答,時間為3分鐘;先由反方二辯發(fā)問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘;先由正方三辯發(fā)問,可指定反方任意選手作答,時間為3分鐘;先由反方三辯發(fā)問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘;

  3、功辯小結(jié):

  雙方二辯或者三辯進行功辯小結(jié),時間為1分30秒;

  4、自由辯論階段:

  由雙方辯手分別一對一進行自由辯論,辯論時間為正反方各5分鐘;

  5、總結(jié)陳詞:

  分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞,時間各為3分鐘。

  6、辯論結(jié)束。

  7、評判團代表評分;

  評委邀請:

  1、初賽:

  2、復(fù)賽和決賽:老師+各協(xié)會的會長

  3、獎項設(shè)置:

  (1)團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)

  (2)最佳辯手每場一名;(頒發(fā)個人榮譽證書)

  4、勝負判斷:

  1.每場比賽的勝負判斷,決賽前,依據(jù)評委所打團體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。

  2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負無關(guān)。辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。經(jīng)費預(yù)算:海報制作:礦泉水:榮譽證書及獎品:打印相關(guān)資料的費用

  學生辯論賽策劃書2

  一、活動目的:

  為紀黨員們更好了解黨,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神,我系xx學院希望通過本次比賽,豐富全體黨員的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各支部之間、黨員之間互動。

  二、活動宗旨:

  給黨員一個展現(xiàn)自我的舞臺,促進黨員的交流。

  三、活動主辦:

  xx學院黨委

  四、參賽團隊:

  第一學生黨支部,第二學生黨支部

  五、活動安排:

  (一)、前期活動階段(7月10——15日)

  為確保辯論賽順利展開,20xx年7月15號前做好辯論賽的宣傳、動員、報名、名單整理、辯題搜集、評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

 。ǘ①惽皽蕚潆A段(7月16——7月25日)

  (1)7月17日進行比賽抽簽分組決定正反方并公布辯論題目。

  (2)同時將會以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。比賽具體規(guī)則:

  (三)、賽制

  9-個支部確定兩個比賽團隊

  (四)、參賽形式

  支部由抽簽的方式,兩個支部抽簽決定雙方辯題。

  (五)、第一輪辯題

  正方:大學生黨員應(yīng)該更注重學習理論

  反方:大學生黨員應(yīng)該更注重實踐

  六、活動時間:

  辯論暫定于7月25日晚7:00

  七、活動地點:

  暫定于學術(shù)樓301

  八、辯論賽流程

  1、正方一辯陳述立論(3分鐘)

  2、反方一辯陳述立論(3分鐘)

  3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

  4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

  5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

  6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

  7、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分30秒)

  8、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分30秒)

  9、自由辯論(雙方各5分鐘)

  10、反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

  11、正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

  12、觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)

  九、辯論賽細則

  1、時間提示。辯論中,每方使用時間剩余30秒時,計時員提醒。用時滿時主席提示終止發(fā)言,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

  2、陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分,引用適當。

  3、開篇立論。立論要求以事實為依據(jù),邏輯清晰,言簡意賅。

  4、攻辯

  (1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

  (2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯,不得中途更替。

  (3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和問答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問,否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性,不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權(quán)終止一方超時的提問或答辯。

  (4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

  (5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻辯雙方各自不做時間設(shè)定,時間剩余30秒時,計時員提示,用時滿時,主席提示終止發(fā)言。

  (6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

  5、自由辯論。這一輪辯論,正反方辯手自動輪流發(fā)言,先有正方任何一名隊員起立發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

  6、結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體形式進行總結(jié)陳詞,脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

  7、觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后,被提問方才能回答。觀眾就自己質(zhì)疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒,如一位辯手的.回答用時未滿,其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時以備參考,但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準備好的圖表或字板,在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。)

  十、比賽須知

  1、計分人員分別在各隊的對面。并設(shè)有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中,進行用時的提醒,辯手必須停止發(fā)言并立即坐下,否則酌情扣分。

  2、在辯論過程中,選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等),但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

  3、各參賽隊務(wù)必在比賽開始前半小時內(nèi)到達賽場,以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排,以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

  十一、辯手要求

  每支隊伍由4位辯手組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備,主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成,經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問六個環(huán)節(jié)。十二、辯論賽程序(由主辦方執(zhí)行)

  1、代表隊入場

  2、主持人入場

  學生辯論賽策劃書3

  活動背景:

  剛剛踏入大學校園,很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀,特開展以“關(guān)注熱點,追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽活動,傳播科學精神,關(guān)注社會問題,展現(xiàn)學子風范。

  活動時間:

  11月4日晚自習

  活動地點:

  C205自習室

  活動主題:

  一、就“道德對社會經(jīng)濟的發(fā)展有無推動作用”展開辯論

  二、就“大學生是否應(yīng)該上早晚自習”展開辯論

  活動目的:

  本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解,促進同學之間的友好關(guān)系。同時,通過大家的辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。

  活動規(guī)則:

  在自由辯論階段,選手發(fā)言前必須舉手,一方辯手不得在另一方辯手發(fā)言時大聲吵鬧、哄笑進行干擾;辯手在發(fā)言時要舉止文明,不得無理取鬧;觀眾在觀看辯論期間,也要舉止文明,不得對辯論會的進行干擾。

  活動內(nèi)容:

  一)兩組抽簽選擇正方、反方(正方:道德促進經(jīng)濟發(fā)展;反方:道德阻礙經(jīng)濟發(fā)展)。辯論雙方就坐于教室兩邊,評委就坐于教室前方,觀眾就坐于教室的后方,與評委席相對。

  二)由評委宣布辯論會開始

  三)先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點,然后雙方持各自觀點進行自由辯論,可在不脫離主題的前題下自由發(fā)揮,進行精彩辯論

  四)第一辯題辯論結(jié)束后,評委分別對兩組的表現(xiàn)進行點評

  五)評委公布第二辯題,兩組抽簽選擇正方、反方;給予選手兩分鐘準備時間;兩分鐘后,由評委宣布辯論開始

  六)先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點,然后雙方持各自觀點進行自由辯論,可在不脫離主題的前題下自由發(fā)揮,進行精彩辯論

  七)最后評委公布獲勝方,并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。

  活動預(yù)期效果:

  通過這次活動,使大家更關(guān)注社會問題,也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時,也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。

  學生辯論賽策劃書4

  為了豐富同學們的課余生活,活躍校園氣氛,促進各團支部班級之間的溝通,開拓同學們的思路,體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài),提高同學辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。

  一、活動口號:

  “四方辯駁,展現(xiàn)自我”

  二、活動時間:

  4月7日—4月25日

  三、活動地點:

  階梯教室及教室

  四、活動內(nèi)容:

  當代大學生有著美好青春無限活力,因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點,追求真理,鍛煉自己,發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動,讓同學們關(guān)注社會問題,展現(xiàn)當代學子風范。

  五、活動目的:

  (1)為學生自主參與社會問題,獨立發(fā)現(xiàn)問題,解決問題提供機會。

  (2)為學生展現(xiàn)自我,提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。

 。3)使學生學會搜集、整理資料,豐富課余生活,構(gòu)建充實積極向上的校園文化生活。

  六、活動對象:

  機械系大一各團支部班級

  七、動主策劃辦方:

  機械系團總支組織部

  贊助單位:

  八、項的設(shè)置:

  冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名

  九、經(jīng)費預(yù)算:

  400元

  附(一)活動流程

  18個參賽隊

  9個勝出隊

  從隊中選出1個幸運

  5個淘汰隊

  5個勝出隊

  6個隊晉級半決賽

  3個淘汰隊

  從隊中選出1個幸運隊

  4個隊晉級決賽

  2個負隊

  3個勝出隊

  9個淘汰隊

  10個晉級復(fù)賽

  爭奪第一名

  爭奪第三名

  2個勝出隊

  從隊中選出1個幸運隊

 。ǘ┵愂轮饕牵撼踬、復(fù)賽、半決賽、決賽。

 。ㄈ┺q論賽流程及規(guī)則以及評分標準(附表)

 。ㄋ模┗顒有麄鳎

 。1)機械系團總支組織部下班宣傳,向各團支部詳細說明活動規(guī)則。

 。2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題,讓參賽隊員有充足時間準備。

  注意事項:

 。1)評委及主持人的選定

  (2)計時員、記分員的選定(若干名)

 。3)經(jīng)費的申請

 。4)每輪辯論賽中辯題的擬定

  (5)必要的比賽設(shè)備,場地的提供

  學生辯論賽策劃書5

  辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好地融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  同時也希望通過本次比賽加強會內(nèi)各部交流溝通,形成良好的內(nèi)部氛圍,使大家能交到更多的朋友,享受和諧的大學生活。

  一、活動組織

  本次活動由勤工助學會主辦,外聯(lián)部承辦,負責辯論賽的聯(lián)絡(luò)、準備等工作,以及比賽全過程中的宣傳動員和實施,并在比賽后負責發(fā)放證書、禮品,以及后續(xù)工作。

  二、活動準備

  a)比賽宗旨

  促進會內(nèi)交流,鍛煉成員口才。

  b)參賽主體

  勤工助學會全體成員

  c)主辦單位:勤工助學會

  承辦單位:市銷外聯(lián)部

  協(xié)辦單位:勞動部,負責后勤工作。

  d)參賽形式

  以部為單位,組成四人制隊伍參與比賽。

  e) 比賽時間

  第十三周

  f)比賽地點:本校教室(具體另作通知)

  g)所需器材:

  計時器、時間提示板

  h)宣傳

  在宣傳方面,我們將以多種形式,多元化,全面打造我們的辯論賽。我們將提前張貼精心制作的海報,放置宣傳板,在全校營造出熱烈的活動氛圍,突出本次活動的影響力。

  i)后勤,勞動部負責

  1、賽前整理賽場擺桌子,賽后清理賽場,打掃衛(wèi)生。

  2、比賽期間給評委嘉賓主持供水。

  j) 評委

  由本校老師或有豐富辯論經(jīng)驗的辯手擔任。

  k)主持人2名

  由有經(jīng)驗的辯論賽主席擔任,并做短期的接觸培訓(xùn)。

  三、比賽規(guī)則

  1、賽制:

  1)單場淘汰制,分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽,獲勝一隊則進入下場比賽。

  2)預(yù)賽抽簽有一支空簽,抽中者直接進入4強。剩下的則是6進3,4進2,2決1。并且還有一場決出第三名的比賽。

  2、時間提示:

  1)各環(huán)節(jié)(攻辯環(huán)節(jié)除外)剩余30秒時,計時員提示;

  1)陳詞及開篇立論:

  所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢,提倡脫稿。立論要求邏輯清晰,言簡意賅,富有說服力。

  2)攻辯:

 。1)攻辯雙方必須回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方不得回答問題。

 。2)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在有限的時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

  (3)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,辯方每次回答不得超過20秒。

  3)自由辯論:

 。1)辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行,每隊總計時間4分鐘;

  (2)自由辯論開始,先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位就可以發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止;

 。3)在此時間里,每位辯論隊員的發(fā)言順序,次數(shù)和時間都不受限制;

 。4)發(fā)言時間以站立和落座為起止計算;

 。5)如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊隊員可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。

 。6)倡導(dǎo)良好的辯風,注重普及知識、啟迪智慧和展示風度,不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論,切忌人身攻擊。

  4)總結(jié)陳詞:

  辯論雙方應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵,支持本方論點。

  4、觀眾提問:

  觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。正反方各接受2個觀眾提問,觀眾可提問任意一個辯手并由該辯手回答,也可提問一只隊伍并由任意辯手作答,回答時間為2分鐘左右,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充,以突出互動性和學習性。如無補充,也可放棄剩余時間。

  5、程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行):

  1)辯手入場;

  2)主席介紹參賽隊及其所持立場;

  3)主席雙方辯手自我介紹;

  4)主席介紹評委及點評嘉賓;

  5)主席簡單介紹比賽程序;

  6)主席宣布比賽開始;

  7)比賽;

  8)觀眾提問;

  9)評委打分評議,點評嘉賓點評此場比賽;

  10)主席宣布比賽結(jié)果;

  11)主席宣布辯論賽結(jié)束。

  注意:參加比賽的雙方隊員和主持人必須著正裝出席。

  四、評判

  (一)每場比賽邀請五位評委進行全程評議;

 。ǘ┰u分標準;

  1、團體部分:100分

 。1)審題20分

  準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

  (2)辯駁30分

  提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

 。3)配合10分

  具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

 。4)語言10分

  普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

  (5)辯風10分

  比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。

 。6)應(yīng)變能力10分

  臨時應(yīng)變,不被對方的攻辯所影響。

  (7)形象10分

  著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。

  2、辯手個人評分角度(100分)(供評委參考)

 。1)陳詞流暢(2)說理透徹(3)用語得體

 。4)提問合適(5)回答中肯(6)反駁有力

  (7)反應(yīng)機敏(8)幽默風趣中寓見解

 。9)臺風與辯風

  (10)綜合形象

  3、最佳辯手:一般情況,每場比賽的最佳辯手由失利方表現(xiàn)最突出的辯手獲得;由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),參考辯手個人評分角度進行評定。

  4、勝負判定

 。1)評委的打分中去掉最高分和最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,即為該隊最后得分;

 。2)參賽兩隊中得分居高的一隊取勝;

 。3)如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。

  五、辯題

  本次辯論賽以與大學生學習、生活密切相關(guān)的命題和社會熱點話題為辯題。相信通過選手們的精彩辯論,大家一定能有一個辨證的、理性的認識。辯題由舉辦方確定,賽前進行正反方抽簽。

  六、獎項設(shè)置

  一等獎:冠軍隊1名;

  二等獎:亞軍隊1名;

  三等獎:季軍隊1名;

  每場比賽選出一名優(yōu)秀辯手;決賽后選出辯論賽決賽的最佳辯手兩名;冠亞季軍隊及決賽最佳辯手均頒發(fā)榮譽證書。

  七、意義

  通過這次辯論賽,增進勤工助學會內(nèi)各部門的友誼和聯(lián)系,促進交流和溝通,大家互相學習,共同進步。

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