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大學生就業(yè)現(xiàn)狀策劃書

時間:2022-07-28 08:45:54 策劃書 我要投稿

大學生就業(yè)現(xiàn)狀策劃書通用

  時間過得太快,讓人不知所措,工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將迎來新的任務和目標,是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢?下面是小編為大家收集的大學生就業(yè)現(xiàn)狀策劃書通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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大學生就業(yè)現(xiàn)狀策劃書通用1

  一、基本情況

  1、企業(yè)名:實惠超市

  2、行業(yè)類型:零售

  3、組織形式:個體工商戶

  4、主要經(jīng)營范圍:繁華的市中心、大學城的商業(yè)街

  二、立項概述

  我是一名學習金融專業(yè)的學生,對經(jīng)營店面方面比較感興趣,尤其是二元店方面。主要原因是物品樣式不僅多,而且便宜,不用考慮到還價方面的問題。根據(jù)本人的經(jīng)驗,資金情況及對當今社會的了解,一定要謹慎從事,三思而行,因為這樣有很大的風險,加上自己的經(jīng)驗不足。

  由于店面主要是開在繁華的市中心和大學城,所以消費對象主要是年輕人,所以商品一定要跟的上潮流,追求環(huán)保,健康的消費已成為一種生活時尚,保證人民的身心健康,顧客至上,這是我們的宗旨。

  三、市場調(diào)查

  商圈范圍

  潛在的消費群體

  消費能力

  競爭情況

  市場潛力

  徒步商圈(200—500米半徑范圍內(nèi))

  居民區(qū)

  四、對其它大型超市的調(diào)查:

  1、店鋪硬件調(diào)查。主要包括:競爭店的選址、店鋪外觀形象、建筑物構(gòu)造、經(jīng)營設施配置等方面的調(diào)查。

  2、店堂陳列布局調(diào)查。主要包括:競爭店的樓面構(gòu)成、平面布局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調(diào)查。

  3、商品能力調(diào)查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價格帶、商品的品質(zhì)、貨源供應等情況進行調(diào)查分析。

  4、顧客層次的調(diào)查。主要從年齡層次和收入層次進行調(diào)查。

  5、店鋪運營管理調(diào)查。對促銷、補貨、陳列及環(huán)境衛(wèi)生等方面的調(diào)查。

  6、倉儲式超市的調(diào)查:

  在倉儲式超市選址時,除了對以上大的項目調(diào)查外,具體地點選址還必須對以下幾個雖屬細節(jié)問題但又頗為重要的幾個因素進行調(diào)查。

  可見度?梢姸仁巧痰瓯煌鶃硇腥嘶虺塑囌咚芸吹降某潭。場所可見度越高,商店越容易引起客流的重視,他們來店購物的可能性越大。因此倉儲式超市選址時要選擇可見度高的地點,如兩面臨街的十字路口或三岔路口。

  適用性。如果要征用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符,如果租用現(xiàn)成的房子則要考慮建筑的構(gòu)造、材料、立面造型及其可塑性,倉儲式超市貨架比一般商場的高,相應地要求建筑物的層高也比較高。同時還要了解有關城市建設發(fā)展規(guī)劃要求,詳細了解該地點的交通、市政、綠化、公共設施、住宅建設或改造項目的近期、遠期規(guī)劃。

  交通便利性。主要了解兩方面的情況:

  a、是該地是否接近主要公路,交通網(wǎng)絡能否四通八達,商品從火車站、碼頭運至商店是否方便,白天能否通過大型貨車,因為大城市普遍對大型貨車實行運輸管制,中心區(qū)許多街道不允許通貨車,有的只允許夜間通車。

  b、是該地是否有較密集的公交汽車路線經(jīng)過,各條公交路線的停靠點能否均勻全面地覆蓋整個市區(qū),當前我國私家車普及不廣,這點顯得尤為重要。因為這直接關系到顧客購物的便利程度。

  五、開業(yè)前的市場調(diào)查

  在開超市之前我得訪問一些超市和商家,仔細觀察了消費者購物的情況,并詢問了一些消費者,比如:不同年齡、不同職業(yè)、不同收入水平的消費者,有著不同的購物習慣和消費需求,我認為精明的商家在經(jīng)營過程中要不斷的揣摩各種消費群的心理變化和需求變化。

  (一)高收入消費群的消費行為及心理特征:

  1、品牌偏好明顯,受文化需求的影響大于價格上的誘惑。高收入群體多為高學歷、高品位、高消費需求的“三高”消費群體,易于接受新事物和大品牌,并會由此產(chǎn)生相應的品牌偏好。

  2、購買數(shù)量較大,購買頻率和次數(shù)較少。高收入群體忙于工作,因而他們在生活上表現(xiàn)出極大的不規(guī)律性。至周末時,進入商場購買的數(shù)量多,從吃的到用的。據(jù)了解,這種“集中購物”的消費者并不少,在周末購物群中占了很大的比例。

  3、購物期望值較高。高收入消費者受其社會地位的影響,在購物時也期望商家能給予其特殊的關照,比方如售前服務和售后服務方面等等。我訪問過許多消費者,他們一致認為,購物時他們最重視的是商家的服務態(tài)度。

  (二)低收入消費群的消費行為及心理特征:

  1、注重價格。對低收入消費群而言,在這方面表現(xiàn)得尤為突出。用最少的支出滿足盡可能多的消費需求是他們最為“奢侈”的美好愿望。在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)商場的特價處,大多數(shù)是低收入群。因為對他們來說,低價是實惠。很多外面大城市的超市就以這樣的實惠吸引了眾多的市民。

  2、注重質(zhì)量。目前,城鎮(zhèn)里的低收入群中。在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)他們的消費習慣遠遠不同于農(nóng)村消費者。他們已經(jīng)具有了消費過程中的自我保護意識和對健康生活、營養(yǎng)飲食的'追求。即使他們?yōu)榱斯?jié)儉而去購買肉菜市場里的低價肉菜,但他們?nèi)匀粨鷳n肉菜的質(zhì)量,并渴盼“放心肉菜”的到來。因為質(zhì)量是實在,東西在便宜的同時還要中用、中吃。

  3、購物數(shù)量少,購物頻次多。下崗工人尤其是其中的家庭主婦,生活很有規(guī)律,每天基本上是按時起、按時睡,按時買東西,按時看電視……他們的單次購物數(shù)額很小,但是購物頻次很多,有時一天就會發(fā)生數(shù)次購買行為。

  (三)大學生的消費行為及心理特征

  1、注重物品的美觀度。大學生階層屬于年輕人的時代,買東西大多考慮到物品的外觀,好看的感覺價格合理就買下,像小掛飾和禮品比較吸引大學生的注意力。

  2、注重價格。大部分大學生還沒有收入來源,所以買東西時比較看重價格。

  3、購買的數(shù)量不多。大學生大都在在校生活,需要最多的是生活必需品,這些在校超市都有賣。其余的就是一些好看的掛飾,但買的數(shù)量都不多。

  六、商品分類:

  1、主婦商品,這種商品的價格如有輕微的變動有些顧客即有相當?shù)年P注。顧客對這種商品的價格敏感度。同時在銷售時應注意此類商品的質(zhì)量。例:生鮮的商品更應注意鮮度及陳列的量感,媽媽菜藍商品是每家店以生鮮為主,一般是用來吸引顧客,走低價位及市場鮮度較強的商品,此類商品市調(diào)時要非常注意價格的幅度。

  2、紅色商品:顧客對此類商品的價格敏感度次之,這一類商品銷量一般比媽媽菜藍那一類商品銷量大,價格也一般比媽媽菜藍商品高些。此類商品一般都適應中層消費者。所以對此類商品要注重品牌及質(zhì)量,這種商品也稱之為價格商品,暢銷品排行榜上經(jīng)常有此類商品。綠色商品:顧客對綠色商品的價格敏感度最低。

  3、掛飾、小禮品類。

  4、學習用品類。

  5、運動器械類。

  七、如何切入市場:

  享受優(yōu)質(zhì)的服務和實惠的價格是本超市的當務之急,所以要采取以下措施做好宣傳廣告:

  1、開業(yè)前期,通過郵政廣告公司發(fā)入大量宣傳彩頁,通告社區(qū)居民,到各小區(qū)內(nèi)做電梯廣告,到公共場所張貼廣告。

  2、開設一些購物券和一些會員卡,從中得到優(yōu)惠。

  3、在節(jié)假日開展優(yōu)惠活動,及投獎活動。

  八、經(jīng)營目標

  1、由于本店是小利潤的生意,所以開業(yè)后盡力完成日均凈盈利400元左右,開始時先穩(wěn)定市場,打出名譽和信用度,穩(wěn)定客戶營業(yè)額。

  2、在經(jīng)營二、三年后,開始在三個方面發(fā)展:發(fā)展客戶、發(fā)展群體客戶、發(fā)展會員卡客戶

大學生就業(yè)現(xiàn)狀策劃書通用2

  一、前言

  對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

  二、自我盤點

  1、個人優(yōu)缺點

  本人做事很有恒心;對事業(yè)熱情很高,責任心強,做事有原則,處事沉穩(wěn);對朋友忠實厚道,能跟人相處得很好;不足的就是有點內(nèi)向,交際能力不強,不善于表達,這也是致命的一點。另外,專業(yè)知識及教學技能還有待提升。

  2、解決自我盤點中的缺點:

  內(nèi)向并非全是缺點,它使我少一分張揚,多一點內(nèi)斂,但最好相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分沉默、怯場。另外,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。

  三、個人對所學專業(yè)的看法

  本人是學小學教育語文專業(yè)的,對教育專業(yè)的前景是比較看好的,本人也是較認真地學習專業(yè)知識的。

  職業(yè)環(huán)境分析

  (一)、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,并不富裕,可用的人脈也并不很硬。

  (二)、學校環(huán)境:本人上的學校并非名校,但也還可以,生活學習的環(huán)境還好,教學設備還是較齊全,就我們教育專業(yè)而言,師資力量還行。

  (三)、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會,大學生已經(jīng)很普遍了,企業(yè)對大學生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了,因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去,就必須要學更多的知識。

  (四)、職業(yè)環(huán)境:對于我們教育專業(yè)的人來講,形勢雖然還可觀,但是競爭不小。首先,現(xiàn)在一般家庭都是獨生子女,對子女的教育都很重視,所以我們這個行業(yè)的前景很可觀;其次,商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于教育知識,這樣一來教育專業(yè)就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。

  四、職業(yè)規(guī)劃方案

  1、普通話要過二甲。

  2、多參研本專業(yè)知識理論,并多看教育著作、博客、視頻等來學習,同時通過兼職家教、實習來培養(yǎng)教學能力。

  3、平時練習相應的教學技能,如簡筆畫、教案編寫等。

  4、最重要的就是考編。具體的打算是:

  (1)考合肥地區(qū)編制。因為大學是在合肥讀的,許多實踐活動也是在合肥開展的,而且作為省會地區(qū),教育事業(yè)未來的機會更多,對個人的發(fā)展可能會有更廣闊的平臺。剛開始由于經(jīng)驗不足、實踐教學能力不高,考編制可能會比較難,但也正是因為年輕,可塑性和創(chuàng)新思維會更容易點,對新課改的接受與實踐教學的操作會更容易從理念開始認可并去實施,F(xiàn)在的初步打算是在校期間積極準備考編,等合肥地區(qū)一有招考就去試試。如果沒考上就先在合肥地區(qū)找個私立學校代課,多積累教學經(jīng)驗為下一次考編做更充分的準備。

  (2)考安慶地區(qū)的編制。在合肥地區(qū)準備考編的同時關注老家安慶地區(qū)的小學教師招考情況,如果有好的機會就會去做努力,畢竟在家鄉(xiāng),家人都能在一起也是挺不錯的選擇。而且自己是從農(nóng)村出來的,知道家里那邊有許多小學的教育并不是很好,許多小學的教師并不是專職的,他們的方法會比較傳統(tǒng),對于現(xiàn)在新課改的理念理解也不深,如果自己能將所學的那些教育理論與方法結(jié)合著運用在實踐教學中,結(jié)合新課改,對家鄉(xiāng)的教育貢獻自己微薄的力量,對我個人是挑戰(zhàn)同樣也是發(fā)展的良機,這將充滿了意義。

  (3)考編制。不去考慮具體的地區(qū),只要有招考的機會都去做努力,因為通過四年的學習,已經(jīng)將教師這個職業(yè)深深的灌在腦海里了,也在課余的實踐教學中享受著那份教師職業(yè)帶來的榮耀,所以希望自己可以努力考上編制,成為教師隊伍中一員。

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