策劃團隊活動的優(yōu)秀方案
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的策劃團隊活動的優(yōu)秀方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
策劃團隊活動的優(yōu)秀方案1
為增強團隊凝聚力，設計一些列的游戲活動讓大家參與其中是一種方式!以下是團隊凝聚力活動方案，歡迎閱覽!
一、活動設計的背景：
新學期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊。與此同時，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定，團隊成員處于磨合期。教師節(jié)來臨，教師對節(jié)日有"放松身心"、"收獲尊重與感動"的心理期待。
二、活動預期效果：
1放松身心，體驗大家一起游戲的快樂。
2增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。
三、活動方案：
1活動準備：
1.要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。
2.準備游戲所需道具。(隊旗兩面;"灰太狼""喜洋洋""兔八哥"隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開;硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著"請你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?".
3.提前踏察活動場地，最好是遠離幼兒園情境的，當地有山、有空場地的休閑旅游區(qū)，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。(萊蕪雅鹿山.
4.工作人員安排：
總策劃，總指揮：柳海水
第一現場，第三現場負責人：劉創(chuàng)
第二現場負責人：大鵬
現場布置：劉創(chuàng)大鵬
主持人：張暉
下通知：劉創(chuàng)。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。
中午午餐安排：谷園長負責
各類獎品：劉創(chuàng)
錄像：趙帥
照相：王麗雅以及有相機的班級教師
2.活動流程：
1.9.11上午9:00準時在雅鹿山腳下集合，
2.主持人帶領大家開展熱身游戲，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準備。
3.柳園長宣布活動開始，介紹此次拓展活動的安排：
此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會在路上設置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續(xù)前進。最后，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，現在發(fā)給每個隊一面隊旗，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時間.
4.主持人："1,2"報數，分成兩組，選出隊長，排好順序，準備出發(fā)前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。
5.到達第一現場。(負責人：劉創(chuàng).
游戲《森林尋寶》，找齊隊名，知道"我是誰"
�、賵龅兀阂黄瑯淞�。
②道具：劉創(chuàng)提前把兩個隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。
③游戲規(guī)則：
最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權，第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進。
6.到達第二現場(負責人：大鵬.
游戲《愛心傳遞》
�、賵龅兀洪_闊的場地
②道具：心形卡片3張
�、塾螒蛞�(guī)則：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，繼續(xù)前進。
7.當第一組完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應變能力和團隊協作能力.
當第二組完成時，主持人如法炮制......
8.到達第三場地(負責人：劉創(chuàng).
游戲《拼圖》
�、賵龅兀阂粋�石桌或空地上鋪一張大報紙。
�、诘谰撸�35-50片的拼圖一張。
�、塾螒蛞�(guī)則：
提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續(xù)前進。
9.到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。
(建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品.給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具.
10.小隊內部進行討論，分享體驗，總結勝利或失敗的經驗。
11.全園全體教師分享心得，主持人點評。
12.園長作為觀察員進行點評。結束拉練。
13.自由活動。教師可以自由開展活動，游覽風景
四、教師集合，聚餐
時間：11:00
由隊長負責點名，整隊。上車。
策劃團隊活動的優(yōu)秀方案2
一、訓練背景及目的
由于公司的業(yè)務規(guī)模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍，公司安排戶外訓練，目的在于增加員工團隊協作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性，樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。
二、戶外訓練設計方案
(一.參訓人員：公司輔導員及培訓老師
(二.培訓時間：9:00—4:30(全天.
(三.培訓地點：小學操場
(四.人員安排：
(1.主持人：xxxx
(2.隊員：分為三隊：由xxx、xxx、xxx三人分別帶隊。
(3.工具準備：點名冊、腰麥、游戲道具。
(五.團隊拓展訓練課程將達到如下目標：
對于公司：
(1.進一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力;
(2.學會相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識;
(3.改善人際關系，形成積極向上的團隊氣氛;
(4.促進溝通現信息交流，讓人際交往更暢順;
(5.讓每個參訓員工的工作崗位上表現更杰出;
(6.增強團隊應變性，從容各種挑戰(zhàn)。
對于學員：
(1.認識自身潛能，增強自信心;
(2.克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;
(3.調整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);
(4.認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識。
(5.挑戰(zhàn)極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;
(6.磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力;
(7.增強學員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);
(8.加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協作才能帶來高效運行績效;
一天課程安排：
8：00集合上車(地點可選.
9：00到達戶外拓展訓練基地,開始場地類拓展項目
破冰(9：00-9：15.問好、講話
訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動，使學員集中注意力，進入訓練狀態(tài)。解除學員之間，學員與培訓師間的陌生感。
游戲一：旗人奇事(9：15-9：45.
操作要求:
進行分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌(隊歌歌詞不少于4句.，還要選出團隊負責人，并討論如何用藝術的方式展示這各項成果。團隊創(chuàng)作時間15分鐘，團隊展示時間15分鐘�；顒幽康模�
促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學員運用和發(fā)揮集體智慧，推動團隊建設進程。
游戲二：坐地起身(9:45-10:15.
道具要求：無需其他道具場地要求：空曠的場地一塊詳細游戲規(guī)則：
要求隊員圍成一圈，背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的同伴，最后再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊伍獲勝，在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下�；顒幽康模�
這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。討論的問題：
哪些因素有助于成功完成游戲?
你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
游戲過程中有無領導者產生?這個游戲揭示了什么道理?如何將這個游戲和我們的實際生活聯系起來?
游戲三：盲人方陣(10:15—10:45.
道具要求：長繩3根詳細游戲規(guī)則：
讓所有隊員被蒙上眼睛，在30分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。
活動目的：
這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。討論的問題：
你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人的任務是什么?你們是如何克服困難的?哪些因素有助于成功地完成游戲?
游戲過程中有無沖突產生?你們是如何處理沖突的? 10:15-11:00自由休息15分鐘
游戲四：袋鼠跳(11:00—11:50.
需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保證結實。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。詳細游戲規(guī)則：
一組為單位參加，每組人數相同，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B隊，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的隊伍為最終勝出。活動目的：
“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。
討論的問題：
你從這個游戲當中學到了什么?怎樣看待團隊的力量? 11：50-12：00 小結，分享。
12：00——13:00休整，補充能量，午餐。 13：00下午拓展訓練開始
游戲五：珠行萬里(13:00—14:00.
需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶詳細游戲規(guī)則：
整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(滾動.到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的`目的地為止�；顒幽康模�
感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。討論的問題：
你對這個游戲有何感想?
從這個游戲中你覺得一個團隊最需要什么?
討論問題：
最初你們對游戲有何認識?參加游戲之后你們有何感受?
16:15-16:30總結心得，為優(yōu)勝組頒獎，宣布拓展訓練結束返回。
友情提示：
1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
2、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一。
3、請參加活動者聽從培訓師指揮，積極配合，不單獨行動。
4、請愛護生態(tài)環(huán)境，維護公共衛(wèi)生。
策劃團隊活動的優(yōu)秀方案3
一.活動引言
一個班級，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個班級也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級需要凝聚力。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝，團結是最重要的。班級的凝聚力需要成員共同經歷一些事情逐漸形成，培養(yǎng)班級的凝聚力就是要培養(yǎng)班級成員間的團隊精神。班級的班委會是一個班級的核心力量，這個團體的好與壞直接決定著整個班級是否有凝聚力。因此，培養(yǎng)班委會這個團隊的團隊精神是班級建設的重中之重。
二.活動目的
1.培養(yǎng)團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。
2.培養(yǎng)團隊成員計劃、組織、協調能力;
3.培養(yǎng)團隊成員之間相互信任和理解。
三.活動內容
(一.活動主題：培養(yǎng)班委會成員的團隊精神
(二.活動口號：團隊協作，齊力斷金
(三.活動對象：新生年級的班委會成員
(五.活動步驟：
(1.成立策劃小組，完成活動策劃書。
(2.確定活動主題、模式、流程等基本情況。
(3.聯系場地，制作黑板報，購買活動道具。
(4.活動當天，由輔導員主持活動，班委會成員進行活動準備并參與比賽。
(5.分別對獲勝和失敗隊伍進行獎勵和懲罰。
四.活動所需資源
各班級同學的協助，制作宣傳黑板報、一天上午的場地的使用，購買報紙，膠帶等活動道具。
附：團隊協作競技訓練活動——無敵風火輪
活動所需道具
1、報紙60張以上;
2、膠帶3卷
活動任務
每個隊用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達終點的組為優(yōu)勝。
活動規(guī)則
1、各組統一在風火輪內站好，由裁判統一發(fā)布口令出發(fā);
2、行進途中，風火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連;
3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規(guī)接觸地面的組員，第一個警告，第二個活動后罰十個抱頭蹲起，第三個全組淘汰，取消比賽資格;
4、行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續(xù)行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消比賽資格;
5、出發(fā)前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時間;
6、完全服從裁判原則。
【策劃團隊活動的優(yōu)秀方案】相關文章：
關于團隊拓展活動策劃方案范文08-14
營銷活動的優(yōu)秀策劃方案03-04
團隊拓展活動策劃小游戲方案范文08-12
戶外活動優(yōu)秀策劃方案03-04
關于團隊拓展活動策劃方案范文兩篇08-14
室內團隊游戲活動策劃11-08
團隊小游戲的活動方案10-27
活動的策劃方案03-17