策劃方案

時(shí)間：2022-01-23 09:56:00 策劃書我要投稿

實(shí)用的策劃方案范文集錦六篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的策劃方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的策劃方案范文集錦六篇

策劃方案篇1

　　游戲名稱：擲骰蹦蹦跳

　　參賽人員：4人一組，男女平均搭配

　　游戲道具：準(zhǔn)備一個(gè)邊長50cm的骰子，分別的六個(gè)面上寫著：進(jìn)一、進(jìn)二、退一、退二、原地、紅心()

　　游戲規(guī)則

　　首先，每組選擇一個(gè)人作為擲骰者，其他人員遺以組為單位統(tǒng)一站在起點(diǎn)線上，然后每組的擲骰者進(jìn)行一次擲骰子，根據(jù)所擲骰子的提示進(jìn)行跳遠(yuǎn)接力，加入本次A對擲出了進(jìn)一，則A隊(duì)第一個(gè)人向前跳一步，然后換下一隊(duì)，當(dāng)再次輪到A隊(duì)時(shí)，剛才跳遠(yuǎn)的第一人需要擲骰子，然后第二個(gè)人站在第一個(gè)人的位置進(jìn)行前跳或后退，每組進(jìn)行8次擲骰，最后跳的最遠(yuǎn)的隊(duì)伍獲勝。

　　注意：進(jìn)一就是向前跳一步，進(jìn)二就是向前跳兩步，退一則退后1米，退二則退后2米，原地即本次不進(jìn)不前，紅心即多一次擲骰子的權(quán)利。

　　每隊(duì)嚴(yán)格按照排列順序依次跳遠(yuǎn)，不能插隊(duì)，所以提前就把隊(duì)伍站好，大家都要加油哦，可能第二名和第一名就差了10厘米，所以每個(gè)人都要力爭把自己的最好狀態(tài)發(fā)揮出來。

策劃方案篇2

　　活動主題：投身公益愛心創(chuàng)意

　　活動目的：為了積極配合成都市血液中心開展成都市各大高校無償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)志愿者服裝設(shè)計(jì)的工作，樹立無償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)志愿者的公眾形象，提高服務(wù)隊(duì)的綜合素質(zhì)，更好地發(fā)展社會公益事業(yè)，校團(tuán)委宣傳部同校團(tuán)委實(shí)踐部共同策劃了此次無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊(duì)志愿者服裝設(shè)計(jì)大賽。

　　活動主辦：成都市血液中心

　　共青團(tuán)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院委員會

　　活動策劃承辦：成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院校團(tuán)委宣傳部、校團(tuán)委青志部

　　活動協(xié)辦：各分院宣傳部、青志部

　　活動執(zhí)行：校團(tuán)委宣傳部、校團(tuán)委青志部全體成員

　　參賽對象：全院學(xué)生

　　活動時(shí)間：12月29日下午兩點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：圖書館廣場

　　活動內(nèi)容：

　　1作品內(nèi)容：圍繞成都市血液中心無償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)志愿者服裝設(shè)計(jì)，突出大學(xué)生積極投身公益事業(yè)的主題

　　2作品形式和要求：

　　(1) 手繪，選送賽、現(xiàn)場賽尺寸大小為二開，分為服裝正反兩面設(shè)計(jì)。

　　(2) 所有參賽作品必須有志愿者logo標(biāo)志，另可設(shè)計(jì)一些簡潔的圖案和簡短的口號。

　　(3) 參賽作品均須作者原創(chuàng)，如有抄襲現(xiàn)象，立即取消參賽資格。

　　(4) 參賽作品必須積極向上，內(nèi)容豐富健康。

　　(5) 現(xiàn)場賽：個(gè)人在現(xiàn)場單獨(dú)創(chuàng)作，突出“投身公益，愛心創(chuàng)意”的主題，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，并給自己設(shè)計(jì)的服裝予以積極向上的公益意義。作品必須作者現(xiàn)場手繪。未曾發(fā)表，不得侵犯他人著作權(quán)益。制作材料不限。

　　(6) 作品征集：以個(gè)人為單位參賽，自行創(chuàng)作。作品由分院宣傳部于征集截止之前送到校團(tuán)委宣傳部。

　　(7) 上交作品時(shí)候需提供真實(shí)姓名、分院、專業(yè)班級和有效聯(lián)系方式。

　　(8) 現(xiàn)場賽由大賽主辦方提供大賽制作的紙張，大小為兩開。其它工具需自帶。

　　(9) 本次服裝設(shè)計(jì)大賽突出“創(chuàng)新”。要求參賽者以設(shè)計(jì)圖紙形式來參加比賽�，F(xiàn)場賽根據(jù)設(shè)計(jì)的主題，現(xiàn)場創(chuàng)作。

　　3參賽形式：

　　(1) 現(xiàn)場賽：參賽者以個(gè)人的形式報(bào)名參加比賽。先將作品交至各班宣傳委員，再由宣傳委員將作品(包括分院，專業(yè)，班級，聯(lián)系號碼)交于各分院宣傳部處。選送作品由各分院宣傳部在12月27日晚9點(diǎn)之前將作品交到校團(tuán)委宣傳部，上交作品時(shí)隨作品一起提供選送人的姓名、分院、專業(yè)班級以及有效聯(lián)系方式。

　　4、評獎標(biāo)準(zhǔn)：作品邀請?jiān)u委評分，體現(xiàn)出完全公開，公平，公正的原則。

　　5評分細(xì)則：

　　(1) 創(chuàng)意好，整體效果佳。(3分)

　　(2) 美工好，色彩搭配合理，生動逼真。(2分)

　　(3) 作品主題鮮明，能號召更多的大學(xué)生投身到公益事業(yè)中來。(3分)

　　(4) 有創(chuàng)新，構(gòu)思新穎。(2分)

　　活動流程：

　　一、前期工作：

　　1. 12月18日至22日，制作展板海報(bào)。

　　2. 12月19日，全面進(jìn)行宣傳(包括展板，海報(bào)，懸掛橫幅、校園廣播)等形式。

　　3. 12月17日至27日，作品征集。聯(lián)系展覽場地，通知各分院宣傳部負(fù)責(zé)人以及實(shí)踐部負(fù)責(zé)人，向他們詳細(xì)介紹此次活動的方案，和活動舉行的時(shí)間地點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并對具體疑問進(jìn)行解答。并要求他們限時(shí)交上選送作品。無償獻(xiàn)血服務(wù)隊(duì)志愿者服裝設(shè)計(jì)大賽策劃書

　　4. 12月18日，在校團(tuán)委宣傳部廣播站宣傳此次活動。

　　5.12月25日，派發(fā)請柬，邀請?jiān)u委。

　　6.12月24日，聯(lián)系音響、麥克風(fēng)、數(shù)碼相機(jī)(專門安排一人負(fù)責(zé)拍照)等設(shè)備，并準(zhǔn)備好足夠的背景音樂cd或mp3.

　　7.12月29日，部門人員于中午12點(diǎn)到達(dá)圖書館廣場，布置會場。

　　二、后期工作：

　　1. 12月29日，下午6：清理會場，還桌椅。

　　2.12月3日，評選優(yōu)秀作品，制作榮譽(yù)證書，出紅榜。

　　3.1月4日，通知獲獎同學(xué)領(lǐng)取證書及獎品。

　　活動可行性分析：

　　(1) 本次活動比較符合同學(xué)們的創(chuàng)新思想，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自己才華平臺。對于單純的個(gè)人參賽來說，主要通過各項(xiàng)宣傳活動激發(fā)其大學(xué)生責(zé)任感和公益心，激起其創(chuàng)新思維。

　　(2) 此次活動的作品也相對比較容易制作，通過手繪設(shè)計(jì)即可完成。因此，此次活動也會有很多優(yōu)秀的作品出現(xiàn)，從而進(jìn)一步體現(xiàn)我院學(xué)生對無償獻(xiàn)血等公益事業(yè)的關(guān)注。

　　(3)本次比賽只規(guī)定一個(gè)主題，留給參賽人員自由發(fā)揮的空間比較大、因此，同學(xué)們也可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維激發(fā)自己的靈感。

　　活動創(chuàng)意：本次大賽最后會將所有參賽作品在圖書館廣場集中展示，使每一個(gè)參賽者都能得到應(yīng)有的榮譽(yù)。相信這樣的后續(xù)宣傳將此次活動再次推向高潮，從而真正起到舉辦這次活動的目的。

策劃方案篇3

　　第三屆客家圍屋文化旅游節(jié)大型明星演唱會得到了贛州市社會各界熱切關(guān)注、龍南縣縣委縣政府的大力支持，在策劃上倡導(dǎo)“客家原鄉(xiāng)、和諧旅游、互動精彩”理念，力求達(dá)到政府搭臺、商家唱戲、傳播客家文化、彰顯圍屋旅游、豐富群眾生活的目的。

　　一、演唱會定位

　　顛覆傳統(tǒng)晚會模式，會聚強(qiáng)大明星陣容；采取震撼宣傳攻勢，謀取多方驚喜回報(bào)。為企業(yè)的品牌提升帶來全新的美妙感受，讓商家的品牌在明星的歌聲中、精舞的激情中、歌迷的尖叫中、絢爛的舞臺燈光中一起感動，一起回味！

　　二、演唱會賣點(diǎn)

　　賣點(diǎn)一：俊男靚女、名人主持。

　　天賦和實(shí)力派帥哥、中央電視臺《同一首歌》節(jié)目主持人、鳳凰衛(wèi)視《音樂無限》主持人―― 梁永斌擔(dān)綱全程主持晚會。

　　溫柔亮麗型美女、江西電視臺觀眾最喜愛的十佳播音員主持人――黃海特邀全程主持晚會。

　　賣點(diǎn)二：巨資傾注、群星薈萃。

　　亞洲情歌王子――鄭源

　　玫瑰王子――邰正宵

　　藏歌之王――容中爾甲歌壇的亮麗風(fēng)景――旺姆

　　想你想瘋了DD亞洲美聲天后柯以敏

　　中國乃至亞洲最年輕的青春偶像派組合――青春美少女

　　插科打諢笑死人――東北二人轉(zhuǎn)

　　詼諧幽默樂死人――趙本山模仿秀

　　精彩萬分舞藝高強(qiáng) 華語舞學(xué)新境界――精舞門

　　心有多大，舞臺就有多大――舞蹈隊(duì)

　　賣點(diǎn)三：精英策劃、專業(yè)運(yùn)作。

　　聘請廣州精英策劃機(jī)構(gòu)策劃整場晚會，并由富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)文化演出執(zhí)行機(jī)構(gòu)運(yùn)作，確保演出前期和演出晚會現(xiàn)場吸引千萬眼球、營造轟動效應(yīng)，確保演唱會卓越的市場表現(xiàn)和商業(yè)價(jià)值，使合作商家取得良好的廣告效果。

　　賣點(diǎn)四：立體宣傳、招商共贏。

　　1、確保冠名企業(yè)與贊助商長達(dá)1個(gè)月的立體宣傳，貫穿整個(gè)晚會前中后期。

　　2、啟動所有強(qiáng)勢媒體、自印傳單、海報(bào)、超大型路牌覆蓋龍南、定南、全南、信封四縣。

　　3、龍翔廣場場地圍欄大型廣告提前半個(gè)月發(fā)布。

　　4、提前10天啟動大型宣傳車、威風(fēng)鼓隊(duì)、模特隊(duì)深入四縣走街宣傳。

　　5、龍翔廣場、濱江廣場、定南縣城、全南縣城提前10天設(shè)立大型宣傳票務(wù)中心。

　　6、龍南電視臺全方位宣傳報(bào)道。

　　三、晚會的組織

　　1、冠名單位

　　A類贊助商1個(gè)。正在招商中。

　　2、承辦單位

　　B類贊助商2個(gè)。正在招商中。

　　3、協(xié)辦單位

　　C類贊助商5個(gè)。正在招商中。

　　4、贊助單位

　　D類贊助商若干個(gè)。正在招商中。

　　四、晚會的推廣

　　為了確保這次演唱會的舉辦取得圓滿成功，將通過電視、廣播、戶外、網(wǎng)絡(luò)等宣傳載體，對本次晚會進(jìn)行全方位、多角度地宣傳，不斷向受眾告知本次晚會的時(shí)間、地點(diǎn)、演員陣容、贊助企業(yè)等相關(guān)信息，擴(kuò)大本次演唱會的影響度。

　　1、電視

　　制作演唱會的演出相關(guān)信息和冠名單位、承辦單位、協(xié)辦單位的企業(yè)或產(chǎn)品信息，在龍南、定南、全南、信豐四縣電視臺進(jìn)行播報(bào)；在演唱會前15天，通過各種新聞報(bào)道、明星藝照、聲像廣告、圖文廣告、ABC類贊助商廣告等方式，詳細(xì)介紹這次演唱會演出節(jié)目預(yù)告、演員閱歷、贊助商品牌等相關(guān)資訊，展示晚會主體、吸引觀眾的注意力。

　　2、傳單

　�。�1）、制作演唱會A3彩印宣傳單，通過報(bào)紙加送、掃樓洗街發(fā)送等方式，在演出前20天地毯式宣傳覆蓋。此外，在晚會票務(wù)現(xiàn)場，向觀眾和路人發(fā)送，引起各方人士的關(guān)注。

　　（2）、制作邀請函，連同A3彩印宣傳單，通過信函方式郵寄至定南、全南、信豐和贛州市各部門領(lǐng)導(dǎo)，贛州部門中層干部也可寄送。均填列實(shí)名親收。

　　3、戶外

　�。�1）、選擇龍翔大道高炮、金水大道彩虹門、宏昌橋彩虹門、渥江雙橋大型廣告牌，在濱江廣場、龍翔廣場豎立100平米左右的大型廣告牌，發(fā)布演唱會和ABC三類贊助商信息；哄造濃烈的廣告氣氛。

　�。�2）、在龍南縣濱江廣場、龍翔廣場自制大型廣告牌前搭建舞臺、安裝音響燈光設(shè)備、設(shè)立明星照立人廣告、設(shè)立票務(wù)站，組織模特現(xiàn)場秀、威風(fēng)鑼鼓秀、舞蹈表演秀等秀場活動，吸引公眾眼球，強(qiáng)化演唱會和贊助商品牌的促銷宣傳。在定南、全南設(shè)立噴繪廣告和票務(wù)站。

　�。�3）、在龍南主要街道組織模特走街秀和鑼鼓走街秀，隊(duì)伍后面組織人員扛起演唱會主題廣告牌、手持贊助商品牌廣告牌，最后緩緩緊跟一部廣告花車。強(qiáng)化公眾關(guān)注度。

　　4、網(wǎng)絡(luò)

　　與《龍南熱線》網(wǎng)站聯(lián)系，建立合作關(guān)系，在網(wǎng)站設(shè)立專題活動演出公告網(wǎng)頁，鏈接有關(guān)本次演唱會的各種信息、歌手檔案及贊助商廣告等相關(guān)信息，并對此次晚會進(jìn)行網(wǎng)上播報(bào)及存檔工作。

　　5、報(bào)刊

　　在《贛南日報(bào)》開辟整版《第三屆客家圍屋文化旅游節(jié)大型明星演唱會》專版，發(fā)布演唱會明星陣容和贊助商名單。

　　6、現(xiàn)場

　�。�1）、在晚會現(xiàn)場――龍翔廣場豎立每塊高3米、寬5米的廣告圍欄，面向D類贊助商招商。廣告發(fā)布時(shí)間為10天。

　�。�2）、在演唱會現(xiàn)場主題背景上顯示A/B/C三類贊助商名稱，在主持人開場和結(jié)束串詞中提及A/B類贊助商名稱。

　�。�3）、在晚會開始前半個(gè)小時(shí)，A/B/C三類贊助商可提供音像廣告資料播放。

　　五、舉行地點(diǎn)

　　龍南縣龍翔廣場

　　六、舉行時(shí)間

　　20xx年11月13日晚上8：00－9：30

　　七、晚會策劃階段安排

　　1、陸續(xù)利用各種信息媒體發(fā)布系列信息廣告。

　　2、演唱會的預(yù)熱階段：主要組織冠名、贊助企業(yè)并做好初步溝通、接洽；小范圍告知演唱會的相關(guān)事宜。

　　3、落實(shí)冠名、贊助企業(yè)并確定書面合作協(xié)議。

　　4、在四縣（主要龍南）繁華地段、居民區(qū)、學(xué)校張貼演唱會的宣傳海報(bào)。

　　5、邀請新聞媒體以及冠名、贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加此次演唱會，并就相關(guān)問題做全面、細(xì)致的說明。

　　6、演唱會的演員及工作人員陸續(xù)抵達(dá)，與贊助企業(yè)做簡短交流，準(zhǔn)備演唱會相關(guān)事宜。

　　7、組織客家流行音樂演唱會的主創(chuàng)人員及贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與媒體見面。

　　8、進(jìn)行會前大排練，各演唱歌手及工作人員要及時(shí)到場。

　　9、演唱會現(xiàn)場實(shí)況的后期剪輯與贊助企業(yè)廣告混合制作；光盤贈送；以及后期新聞的媒體的跟蹤采訪報(bào)道。

　　八、現(xiàn)場及后期宣傳計(jì)劃

　　1、現(xiàn)場：為了突出此次演唱會的現(xiàn)場氛圍，布置氣球、布幔、燈光、彩帶等宣傳物品，烘托會場氣氛；突出冠名、贊助企業(yè)的形象及廣告；派送熒光棒等小禮品，渲染現(xiàn)場氛圍；通過以上宣傳方式傳播贊助企業(yè)的文化及晚會的內(nèi)容；晚會中場主持人與觀眾互動；

　　2、后期：剪輯晚會的錄像并刻錄企業(yè)相關(guān)信息及演出光盤，贈送給贊助企業(yè)珍藏版光盤多套，以及進(jìn)行相應(yīng)的媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳。

策劃方案篇4

　　現(xiàn)在是媒體時(shí)代，你關(guān)注每日的新聞報(bào)道嗎，你了解新聞報(bào)道策劃方案嗎，你會做新聞報(bào)道策劃方案嗎，為您提供一篇新聞報(bào)道策劃方案的操作過程和技巧文章參考，祝您學(xué)習(xí)愉快。

　　新聞報(bào)道策劃的操作過程和技巧：

　　新聞報(bào)道策劃是新聞編輯人員所從事的一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，具體承擔(dān)策劃的編輯是誰，通常根據(jù)報(bào)道任務(wù)的重要程度而定。像香港回歸、“兩會”報(bào)道這類重大報(bào)道活動，不是某一個(gè)部門能夠獨(dú)立完成的，報(bào)道策劃及組織實(shí)施一般由總編輯直接“掛帥”，成立專門的策劃指揮中心來負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和調(diào)度。相對不是特別重大，或報(bào)道面較小、內(nèi)容單一的報(bào)道，由某一部門就能獨(dú)立完成，一般由有關(guān)編輯部門的負(fù)責(zé)人或者版面主編來承擔(dān)策劃任務(wù)。新聞報(bào)道策劃也是一項(xiàng)集體性的勞動，主持策劃的編輯人員需要廣泛聽取各有關(guān)方面的意見和建議，有時(shí)還專門邀請一些報(bào)社內(nèi)部或報(bào)社以外的人員參與策劃。

　　新聞報(bào)道策劃也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有這樣一些特點(diǎn)：一是階段性。新聞報(bào)道策劃比報(bào)紙策劃頻繁得多，每一不同的時(shí)期都有不同的選題需要策劃，一次報(bào)道策劃在實(shí)施并完成以后，還會有新的報(bào)道需要策劃。因此，每一個(gè)新聞報(bào)道策劃都有階段性運(yùn)行的特點(diǎn)。二是滾動性。新聞報(bào)道策劃不同于報(bào)道計(jì)劃，報(bào)道策劃的生命力在于隨著報(bào)道客體與報(bào)道環(huán)境的改變，不斷地改進(jìn)與修正原來的方案。報(bào)道策劃這種“應(yīng)變”功能決定了報(bào)道策劃要隨著報(bào)道的推進(jìn)與拓展，滾動式地運(yùn)行，報(bào)道實(shí)施沒有完結(jié)，報(bào)道策劃也就沒有完結(jié)。三是風(fēng)險(xiǎn)性。與報(bào)紙策劃一樣，報(bào)道策劃作為事關(guān)報(bào)社未來行動的設(shè)計(jì)，是擔(dān)負(fù)了一定的風(fēng)險(xiǎn)的。新聞報(bào)道的成敗要依賴編輯的選擇和決策，而報(bào)紙的成敗又是由所有這些選擇與決策累積出來的。

　　新聞報(bào)道策劃的過程不像報(bào)紙策劃那樣漫長，一般對可預(yù)見式報(bào)道的策劃時(shí)間相對寬裕，可以從容進(jìn)行，但非可預(yù)見性報(bào)道的策劃則必須爭分奪秒，時(shí)不我待。從新聞報(bào)道策劃的操作過程來看，大致也有三個(gè)階段。

　　指從發(fā)現(xiàn)新聞報(bào)道線索、確定報(bào)道選題到收集與分析各方面相關(guān)材料、確定報(bào)道效果目標(biāo)的一段時(shí)間，這是報(bào)道策劃的預(yù)備階段。

　　發(fā)現(xiàn)新聞線索是產(chǎn)生報(bào)道選題的前提。報(bào)道者獲得新聞線索的途徑很多，如記者在采訪中發(fā)現(xiàn)、讀者在來信來電來訪中提供、報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)者或社會其他部門提供、編輯在其他媒介的報(bào)道中發(fā)現(xiàn)，等等。編輯記者每天獲得的新聞線索是大量的，需要根據(jù)新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)對這些線索作出分z析判斷，篩選出適合進(jìn)行報(bào)道的線索進(jìn)行采訪調(diào)查。需要注意的是，即使適合采訪調(diào)查的新聞線索，也并非都需要進(jìn)行新聞報(bào)道策劃。需要編輯策劃的只是那些內(nèi)容重要、意義重大、應(yīng)該進(jìn)行由表及里的“線型”深度報(bào)道，或者由此及彼的“網(wǎng)狀”廣度報(bào)道的新聞。這種報(bào)道不是一兩篇稿件就能完成的，也不是一兩個(gè)記者單槍匹馬所能勝任的，需要精心籌劃，多方合作，以成龍配套的新聞報(bào)道來實(shí)現(xiàn)。

　　一旦發(fā)現(xiàn)值得進(jìn)行新聞報(bào)道策劃的重要新聞線索以后，策劃者首先要圍繞這一線索廣泛收集各類信息。這些信息主要包括：

　�。�、報(bào)道客體的信息。

　　如報(bào)道一個(gè)重大事件，就需要了解有關(guān)這一事件的背景情況、目前進(jìn)展勢態(tài)、各方面對事件的反應(yīng)、有關(guān)專家對事態(tài)發(fā)展的分析預(yù)測、與此事件有關(guān)的其他事件及人物的情況、歷史上的類似事件的情況、其他地區(qū)類似事件的情況，等等。報(bào)道策劃者只有最大限度地掌握報(bào)道客體的相關(guān)信息，才能對其本質(zhì)和意義有更為準(zhǔn)確的把握，從而決定報(bào)道如何進(jìn)行。２、報(bào)道接受者的信息。

　　如讀者對這新聞線索是否已經(jīng)有所了解，他們對此選題的獲知需求點(diǎn)究竟在哪里，已知事件的讀者對事件的反應(yīng)、有關(guān)專家對事態(tài)發(fā)展的分析預(yù)測、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者對事件的態(tài)度和對策等。這些信息有助于策劃者把握受眾的心理特點(diǎn)，有的放矢地策劃報(bào)道，而且這些信息有一部分可能直接成為報(bào)道的內(nèi)容。

　�。场�(bào)道競爭者的信息。

　　如對一些意義重大、媒介普遍會加以報(bào)道的選題，要設(shè)法了解其他新聞媒介的報(bào)道方案，弄清其報(bào)道的規(guī)模會有多大、可能選擇什么報(bào)道方式等，這樣才能針對競爭對手的行動，采取相應(yīng)的對策，在報(bào)道中揚(yáng)長避短，出奇制勝。

　　信息是決策的依據(jù)，策劃前期收集與分析相關(guān)信息對于策劃至關(guān)重要。一些重視報(bào)道策劃的新聞媒介，甚至有專門的人員從事這類信息收集與分析的工作，并且在機(jī)制上予以保證。收集與分析有關(guān)信息，一方面是為了對選題作進(jìn)一步的推敲，必要時(shí)作出修正和調(diào)整，另一方面還為了確定報(bào)道效果目標(biāo)。所謂報(bào)道效果目標(biāo)，是報(bào)道者根據(jù)報(bào)道策劃前期所掌握的信息，在對新聞報(bào)道可能取得的社會效果的預(yù)測的基礎(chǔ)上所希求達(dá)到的目標(biāo)。報(bào)道效果目標(biāo)，為報(bào)道策劃指明了方向，報(bào)道方案的設(shè)計(jì)將圍繞實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)來進(jìn)行。

　　報(bào)道效果目標(biāo)與報(bào)紙的社會功能有著不可分割的關(guān)系。新聞媒介具有傳播信息、政治宣傳、普及教育、輿論監(jiān)督、社會服務(wù)、文化娛樂等多方面功能。這些功能的發(fā)揮都要通過具體的新聞報(bào)道來實(shí)現(xiàn)，因此報(bào)道效果目標(biāo)也相應(yīng)呈多元化的形態(tài)。如通過報(bào)道宣傳某種政策、觀念或主張；通過批評報(bào)道揭露社會弊端，促進(jìn)問題的解決；通過追蹤報(bào)道傳播最新信息、監(jiān)視社會環(huán)境；通過活動策劃與新聞報(bào)道的結(jié)合，為社會公眾提供服務(wù)、娛樂，或進(jìn)行道德教育、解決社會問題，或塑造報(bào)紙形象，擴(kuò)大社會影響等。具體到一次新聞報(bào)道策劃，其報(bào)道效果目標(biāo)可能是單一的，也可能是復(fù)合的，即同時(shí)具有若干目標(biāo)。報(bào)道效果目標(biāo)可因報(bào)道選題不同而不同。一般說來，報(bào)道選題越重要，報(bào)道效果目標(biāo)往往也越高。報(bào)道效果目標(biāo)規(guī)定了報(bào)道策劃的方向，從而規(guī)定了報(bào)道規(guī)模、報(bào)道方式與表現(xiàn)形式，報(bào)道策劃方案是依據(jù)報(bào)道效果目標(biāo)而設(shè)計(jì)的。

　　指根據(jù)報(bào)道效果目標(biāo)，對報(bào)道進(jìn)程、報(bào)道方式、表現(xiàn)形式大膽設(shè)想、最終形成系統(tǒng)的報(bào)道設(shè)計(jì)方案的這一階段。這是報(bào)道策劃的核心階段。

　　新聞報(bào)道策劃本質(zhì)上是一種創(chuàng)造性的思維活動，而且這種創(chuàng)造性的勞動通常是以一兩人為主、更多的人參與進(jìn)行的。報(bào)道思路是設(shè)計(jì)報(bào)道方案所依循的思考途徑，報(bào)道思路的形成有一個(gè)由醞釀期向明朗期過渡的過程。醞釀期是沉思和多方假設(shè)的階段，策劃者在此時(shí)對所收

　　集的資料、信息在頭腦中進(jìn)行加工處理，尋找報(bào)道的突破口，不斷從正面、反面去進(jìn)行各種假設(shè)，并讓這些假設(shè)在頭腦中反復(fù)地組合、交叉、撞擊和滲透，不斷地否定、選擇，形成新的假設(shè)和創(chuàng)意。這一階段的心理狀態(tài)呈現(xiàn)多種思維狀態(tài)的交替，思考強(qiáng)度大，常有“山重水復(fù)疑無路”的內(nèi)心困惑出現(xiàn)。明朗期則是頓悟和突破階段，最終找到了具體解決問題的方法。策劃者經(jīng)過長期醞釀，創(chuàng)造的火花猛然爆發(fā)，靈感、直覺等非邏輯思維往往起決定作用。這一階段的心理狀態(tài)是高度興奮的，豁然開朗的頓悟，突如其來的成功，往往使策劃者自己感到驚愕和快慰。

　　１９９１年底，《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》頭版刊登一條通訊《馬上就辦》，報(bào)道遼寧省鞍山市人民政府辦公廳為了提高工作效率，實(shí)行“馬上就辦”制度，在讀者中引起關(guān)注。也有讀者來信表示懷疑。有一位讀者直接在報(bào)紙上批字；“我不信，吹牛吧？”把報(bào)紙寄到了報(bào)社。針對這一情況，該報(bào)一位年輕編輯想出一個(gè)巧妙的連續(xù)報(bào)道方案，一舉獲得成功。這位編輯后來寫文章回顧這段經(jīng)歷：

　　《馬上就辦》寫得不凡。當(dāng)時(shí)我正值夜班，得以先讀為快，讀后頓覺振奮。振奮之余，我不免有所懷疑：“真的這么好嗎？”姑且心存一疑。

　　緊張的夜班工作告一段落，只等出大樣了。此時(shí)，我們請求老范（總編輯范敬宜）談?wù)勊约河H身經(jīng)歷的采訪軼事。諸如從廢稿堆里抬出一版頭條，從采訪冷遇中引出大新聞，從夜宿鄉(xiāng)政府不聞電話聲中悟出農(nóng)村生活變化等等，老范娓娓而敘，聽起來頗堪玩味，很是過癮。說也巧，兩天后我見到了那封后來成為“秘訪” 由頭的來信，立即想起老范所說的軼事，隱隱覺得其中隱藏著大新聞�？赡鞘鞘裁茨�？請龐廷福（駐站記者）再訪“馬上就辦”？？總社派記者暗訪，連同記者來信一起刊登？？？這都不失為新聞，但總嫌其形式不新，新聞味不夠濃烈。

　　這一天，我時(shí)不時(shí)記掛著這件事情。當(dāng)晚，在同老范聊天中，我突然冒出一個(gè)念頭：可否請這位讀者同記者一起去暗訪呢？一種瓜熟蒂落的喜悅、沖動。我試探著把設(shè)想說了出來？？這段經(jīng)歷生動地說明了報(bào)道思路形成的.過程。由一封讀者來信引出對一個(gè)報(bào)道選題的思索，先是冥思苦想的醞釀期，然后是豁然開朗的明朗期。一個(gè)富有新意的報(bào)道思路就這樣形成了，由此產(chǎn)生了比較成形的報(bào)道方案。這個(gè)方案又得到了總編輯的進(jìn)一步補(bǔ)充，他建議這位編輯帶著讀者到鞍山市政府采訪時(shí)不要暴露真實(shí)身份，而以辦事者的身份實(shí)地體驗(yàn)一下“馬上就辦”是實(shí)是虛，還對這一報(bào)道的其他細(xì)節(jié)問題作了詳細(xì)指導(dǎo)。于是，就有了報(bào)社記者和讀者一塊“秘訪”的不凡之舉，報(bào)道從內(nèi)容到形式都一下抓住了讀者�！睹卦L“馬上就辦”》刊出后，有讀者來信寫道：“？？我佩服你們敢于請讀者一起進(jìn)行‘秘訪’的膽識和魄力，也贊賞你們的求實(shí)精神和讀者觀念。不過，我想知道，如果‘秘訪’的見聞不是《馬上就辦》所報(bào)道的那樣，你們會不會如實(shí)報(bào)道？”可見，讀者感興趣的不僅是報(bào)道方式，而且對實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容更為關(guān)注。這種疑慮編輯在策劃報(bào)道時(shí)實(shí)際上早已有所考慮并做了兩種準(zhǔn)備，正是為了達(dá)到有充分說服力的報(bào)道效果目標(biāo)，才策劃“秘訪”這樣大膽而新穎的連續(xù)報(bào)道。

　　報(bào)道方案是報(bào)道思路的系統(tǒng)化、具體化產(chǎn)物，它將報(bào)道思路中的所有細(xì)節(jié)有條理地明確表述出來。重要選題的報(bào)道策劃一般還要形成文字稿，在報(bào)社內(nèi)部向有關(guān)的報(bào)道參與人員公布，并聽取他們的意見做進(jìn)一步修正。報(bào)道策劃方案的具體內(nèi)容前文已經(jīng)專門論及，主要包括；報(bào)道選題、報(bào)道范圍與重心、報(bào)道規(guī)模、發(fā)稿計(jì)劃、報(bào)道方式、報(bào)道的表現(xiàn)形式、報(bào)道力量配置與報(bào)道機(jī)制等。

　　在策劃重要報(bào)道活動時(shí)，經(jīng)常需要設(shè)計(jì)多套報(bào)道設(shè)計(jì)方案，以便從中比較選擇。如１９９７年元旦，上海《文匯報(bào)》國際新聞版策劃節(jié)日報(bào)道時(shí)，產(chǎn)生了三個(gè)報(bào)道設(shè)計(jì)方案。先想到的兩個(gè)方案，一個(gè)是搞畫刊，請幾位名家創(chuàng)作一組以１９９６年重大國際新聞為題材的漫畫。一個(gè)是出照片，版面以一幅世界地圖為中心，四周配上簡要文字說明的照片，再用箭頭將照片和新聞發(fā)生地，即地圖上的某一點(diǎn)聯(lián)起來。

策劃方案篇5

　　一個(gè)同等自由的開放空間，一個(gè)溫馨交流的心靈家園，一個(gè)***涌動的優(yōu)秀教師的長大搖籃制定者：題目研討組組長xx

　　一、策劃思路：

　　1、討論次數(shù)及時(shí)間。每月2次，間周二進(jìn)行，利用qq討論，每次討論約90分鐘。

　　2、主持人。在群內(nèi)公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持開展討論。如有急事，請與xx老師提前聯(lián)系。

　　3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進(jìn)，采取主題討論的形式展開。上半年主要依據(jù)《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主，增強(qiáng)老師們話題討論觀點(diǎn)發(fā)表率。

　　二、話題討論安排表

　　1.如何安排一學(xué)期的班主任工作？（3月1日）

　　背景：開學(xué)了，班主任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學(xué)期的打算，說一說自己的想法。

　　2. 班級發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)如何處理？（3月15日）

　　背景：班主任的教育機(jī)智是考驗(yàn)班主任專業(yè)長大的一個(gè)重要因素。當(dāng)班級忽然飛進(jìn)一只小麻雀，當(dāng)學(xué)生忽然暈倒……我們又當(dāng)如何處理？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求3月31日截稿。

　　3.班里出現(xiàn)“小團(tuán)體”，怎么辦？（3月29日）

　　背景：班級里面出現(xiàn)了“三個(gè)一群，五個(gè)一伙”的小團(tuán)體，班主任老師如何引導(dǎo)這種“小團(tuán)體”呢？本話題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話題。

　　4.學(xué)生缺乏安全意識，怎么辦？（4月12日）

　　背景：XX年全國校園安全形勢比較嚴(yán)重，對學(xué)生實(shí)施安全教育已經(jīng)成為人們的共叫。如何進(jìn)步學(xué)生的安全意識？學(xué)校、教師、家長、社區(qū)等在進(jìn)步學(xué)生安全意識上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話題。

　　5. 班主任的專業(yè)長大之路（4月26日）

　　背景：班主任的專業(yè)長大是當(dāng)前的班主任研究的時(shí)髦關(guān)注點(diǎn)。如何加快推進(jìn)班主任專業(yè)長大道路？學(xué)校在促進(jìn)班主任專業(yè)長大上的作用如何？民間團(tuán)體在班主任專業(yè)長大應(yīng)該扮演什么角色？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求4月30日截稿。

　　6.學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么辦？（5月10日）

　　背景：網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時(shí)記憶中的游戲，切管機(jī)報(bào)價(jià)沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。班主任面對這一事實(shí)該當(dāng)如何？本話題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話題。

　　7. 如何正確處理好班主任個(gè)性與創(chuàng)建特色班級之間的關(guān)系？（5月24日）

　　背景：有人說，有特色的班主任才會更吸引學(xué)生。班主任個(gè)性在帶班風(fēng)格形成之間發(fā)揮著什么作用？班主任又是如何推進(jìn)個(gè)人所帶班級形成什么樣的特色風(fēng)格呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求5月31日截稿。

　　8. 學(xué)生缺乏自我治理能力，怎么辦？（6月7日）

　　背景：自主化治理是當(dāng)放工級治理研究的一個(gè)探索，其對學(xué)生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進(jìn)步學(xué)生自我治理的能力呢？本話題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話題。

　　9.如何進(jìn)步隨父母進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量？（6月21日）

　　背景：讓農(nóng)民工子女享受到公平的教育，這不應(yīng)該是空話。班主任這項(xiàng)工作中發(fā)揮什么的作用呢？應(yīng)該如何進(jìn)步工作的效能呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求6月30日截稿。

　　10.家長會效果不理想，怎么辦？（7月5日）

　　背景：家長會作為家校合作的一個(gè)重要途徑，在溝通學(xué)校與家長之間的關(guān)系上，發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長會效果更理想？如何彌補(bǔ)家長會不理想的缺陷？家長會到底應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)走下往？本話題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話題。

　　11.暑假即將開始，老師們在暑假有什么打算呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學(xué)生的暑假更有意義呢？（7月19日）

　　12.單親家庭孩子出現(xiàn)心理偏差，怎么辦？（8月9日）

　　背景：作為班級中的一個(gè)特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類的教育。出現(xiàn)心理偏差是小概率事件，但是也考驗(yàn)了班主任的教育聰明。如何幫助他們?nèi)谶M(jìn)班集體生活呢？本話題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向《班主任之友》雜志“心理導(dǎo)航”欄目投稿。

　　13.拯救男孩與因性施教（8月23日）

　　背景：拯救男孩成為社會的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，班主任當(dāng)如作甚之？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求8月31日截稿。

　　14.不知如何開展性教育，怎么辦？（9月6日）

　　背景：性教育很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話題呢？如何讓性教育實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的作用呢？本話題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話題。

　　15.家校合作的模式及實(shí)踐（9月20日）

　　背景：這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的作用和實(shí)踐。本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求9月30日截稿。

　　16.如何捉住重大節(jié)日的教育契機(jī)？（10月4日）

　　背景：傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊(yùn)含著很多教育契機(jī)，如何使他們成為班級治理的營養(yǎng)并內(nèi)化到班級文化中往呢？國慶長假為我們提供了一次思考的機(jī)會。

　　17. 打造無恐懼教試定10月18日）

　　背景：教室應(yīng)該是什么樣的呢？溫馨的？***的？舒心的?高速鋁切機(jī)但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求10月31日截稿。

　　18. 班級出現(xiàn)失竊案，怎么辦？（11月1日）

　　背景：班級突發(fā)失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？

　　19.話說學(xué)生態(tài)度（11月15日）

　　背景：本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求11月30日截稿。

　　20.學(xué)生不講衛(wèi)生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）

　　背景：“我們學(xué)校上午、錐度縮管機(jī)下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節(jié)快要放學(xué)時(shí)總會發(fā)現(xiàn)教室的地面很臟，紙屑滿地。也多次對學(xué)生夸大過要講究衛(wèi)生，但效果不明顯，請問各位老師該怎么辦？”這關(guān)系到學(xué)生養(yǎng)成教育，班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這個(gè)設(shè)定背景，圍繞養(yǎng)成教育展開研討。

　　21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日）

　　背景：有位心理學(xué)家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假如老師自己的孩子自卑，我們又當(dāng)如何？自負(fù)、自大、自戀…班主任應(yīng)該如何處理這些負(fù)性心理？

　　22. 本學(xué)期快結(jié)束了，班主任在引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)過程應(yīng)該如何發(fā)揮作用？（12月27日）

　　三、說明：

　　部分話題因雜志說明不具體，需要過一段時(shí)間后才能有正確的背景闡述。