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畢業(yè)生晚會策劃方案

時間:2022-08-14 02:38:49 策劃書 我要投稿

畢業(yè)生晚會策劃方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的畢業(yè)生晚會策劃方案,歡迎大家分享。

畢業(yè)生晚會策劃方案

畢業(yè)生晚會策劃方案1

  【晚會的主題及活動的意義】

  晚會的主題:年華的追憶未來的憧憬

  活動的意義:光陰流轉(zhuǎn),又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的時候,大學(xué)生活的時間也許不算長久,但是對于年輕人來說大學(xué)生活的記憶顯得彌足珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候,我們策劃這個特別的盛宴,來共同懷念我們的過去,并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式,也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

  【晚會的形式及內(nèi)容】

  形式:1.領(lǐng)導(dǎo)講話2.09屆學(xué)生代表講話3.特色節(jié)目4.節(jié)目表演5.畢業(yè)生大合唱

  內(nèi)容:歌曲、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、合唱,小品、相聲、話劇、鋼琴表演,魔術(shù),時裝表演等

  【晚會地點和時間】

  地點:學(xué)術(shù)報告廳(團委帶申請)

  時間:

  【目標觀眾群】

  全系學(xué)生,重點是09屆畢業(yè)生。

  【特色節(jié)目】

  以上臺演說,也可以寫在紙上。由工作人員把紙張分發(fā)給每個人,大家把心里想說的話寫在紙上,并注上自己的'名字,然后投入盒子里面。同時,高年級的同學(xué)也可以把心里話寫給新同學(xué)。收集完所有的紙條后,工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后,把這些紙條編成一冊由系保存。去錄音棚錄歌,將過程錄下來,晚會開始前大屏幕上放映。晚會后將錄像保存起來,分發(fā)給畢業(yè)生們留念。

  【具體組織策劃安排】

  成立秘書處統(tǒng)籌整個工作。

  文娛部:負責本次節(jié)目的主辦任務(wù)

  組織部:負責分配各班演出任務(wù)

  學(xué)習部:負責后勤工作

  外聯(lián)部:拉贊助費供晚會禮品贈送以及道具費用,于四月中旬開始,五月下旬結(jié)束。

  體育部:負責演出正常秩序和各班就坐位置,保證節(jié)目圓滿完成!!

  生活部:負責后勤工作

  宣傳部:負責海報宣傳,宣傳主題是招募本次晚會的節(jié)目篩選。內(nèi)容是篩選節(jié)目的時間和地點。

  勞衛(wèi)部:負責會場衛(wèi)生。

  未盡事宜由秘書處商議決定后另行通知。

  文娛部:

  1,挑選近期排練的節(jié)目,及各班級上報節(jié)目再篩選節(jié)目。

  2,必要時進行第2輪篩選。

  3,組織部通知通過第一輪篩選的節(jié)目負責人,文娛部再負責第2輪的篩選節(jié)目,具體程序與第1輪相似。(五月中旬)

  4,確定出演節(jié)目名單,計算出演節(jié)目的總時間,負責人的聯(lián)系方式以及需要道具。

  5,如果在時間允許的條件下組織一個星期彩排一次,或者在晚會舉行的前兩三天進行彩排。彩排需要的道具和音樂都要向節(jié)目的負責人問清楚,然后列成名單。

  6,文娛部通知篩選主持人。人數(shù)四個人,可以是兩男兩女,也可以是四女。并讓主持人寫好臺詞,交至學(xué)生會指導(dǎo)審批。

  7,關(guān)于主持人的服裝問題。可以是主持人自己提供,也可以是由外聯(lián)部贊助她們的服裝。

  8,文娛部將節(jié)目單的順序和有關(guān)的事項與學(xué)習部進行溝通,再由學(xué)習部負責發(fā)送邀請函。

  1)學(xué)習部負責發(fā)送邀請函(先以電子郵件的形式)給老師和各系的代表,后以書面的邀請函寄送到相應(yīng)地址,邀請函要有晚會的時間地點等等。(5月底完成此項工作)。2)制作節(jié)目單。此兩項工作在晚會開始的三天要完成。

  晚會前工作準備:

  1,宣傳部布置場館:關(guān)于氣球,彩帶等裝飾會場的道具應(yīng)由宣傳部有關(guān)人員購買,購買時注意開發(fā)票以及活動結(jié)束后向生活部報銷的事項。

  2,當天請電工調(diào)試燈光,音響以及麥克,麥克要提前充電。(晚會開始前六個小時要完成)

  3,要調(diào)動其他部門例如生活部,學(xué)習部等部門沒有課的干事進行布置會場。應(yīng)該由主席團進行分配。

  4,文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責,例如道具搬運或者維持秩序的工作人員。(在晚會進行的前一天要分配好,也是需要學(xué)生會有關(guān)成員協(xié)作)

  5,生活部要在現(xiàn)場點清工作人數(shù)以及演員和主持人。

  6,與演員進行有關(guān)事項的溝通。(在晚會舉行的前一天)

  7,演員和主持人一起化妝,換好衣服。(在晚會要開始的前一個小時完成)

  8,座位的分配:(1)由老師以及各系學(xué)生會學(xué)生代表,學(xué)生會還有團委的代表以及06屆學(xué)生代表,擺放水以及節(jié)目表(由輩分大到小的順序的排列座位)。

  (2)擺好兩張桌子合并鋪上紅布,禮儀小姐在那迎接嘉賓。在附近分配工作人員派發(fā)節(jié)目單給入場觀眾。

  9,晚會開始前半個小時,所有工作人員各就各位,準備就緒。

  后期宣傳:

  一食堂門前和21號樓前干道等主要位置設(shè)宣傳欄,圖文并茂(圖片由晚會特設(shè)記者攝制)向校園網(wǎng)、校園廣角,文學(xué)社等投放稿件。

  我們將在晚會后一周在一食堂和二食堂等主要干道設(shè)置宣傳欄,宣傳此次盛大的晚會,屆時將貼上精心挑選的晚會圖片,擴大后期宣傳效果。我們還由專人負責向校園網(wǎng)、院報平臺投放稿件,多媒體宣傳

  1下發(fā)通知規(guī)定各班上報節(jié)目的時間

  2文藝部在節(jié)目上報之后審核安排節(jié)目單

  3內(nèi)部例會集體考察會場確定每個區(qū)域的作用

  4分配工作主要有催臺前場秩序后臺秩序總督臺(帶倆秘書幫忙跑腿)協(xié)調(diào)人員(前期和現(xiàn)場協(xié)調(diào)燈光音響)

  5節(jié)目負責人開會下發(fā)節(jié)目單說明現(xiàn)場后臺范圍上交音樂留下聯(lián)系方式

  6第一次彩排調(diào)整節(jié)目單尋找漏洞

  7帶妝彩排最后確定節(jié)目單下發(fā)

  工作要求

  1.舞臺的設(shè)計要新穎,音響擺放到位,要留有備用話筒。

  2.所有舞臺工作人員做好催場工作,以及道具的搬動、擺放等。

  3.所有演員應(yīng)嚴格要求自己,顧全大局,服從安排。

  4.主持人應(yīng)高度富有激情與號召力,能現(xiàn)場設(shè)置興奮點。更為重要的是:他/她除了要限度地理解執(zhí)行編導(dǎo)的意圖,還要尊重演員心懷觀眾。

  5.節(jié)目內(nèi)容應(yīng)該健康向上。

  6.經(jīng)費支出要遵循節(jié)省開支、少花錢、多辦事,搞好本次晚會。

畢業(yè)生晚會策劃方案2

  一、晚會主題:

  終四季之旅,始人生之程

  二、晚會形式:

  晚會的主要形式是文藝晚會。(晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

  三、主辦單位:

  經(jīng)管系團委

  四、演出時間:

  xx年6月

  五、演出地點:

  西教學(xué)樓

  六、晚會結(jié)構(gòu):

  晚會分為上下篇:上篇是終四季之旅,下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個主題(春、夏、秋、冬)即大一至畢業(yè)的生活點滴展現(xiàn)。

  七:晚會內(nèi)容:

  終四季之旅

  春:它象征著我們大學(xué)的第一個階段,正所謂一年之計在于春,是的,我們所有的理想和抱負,不就是在大一確定的嗎,就像呱呱墜地的小孩,從頭到腳都是新的,同樣新的學(xué)校生活對于我們來說也是新奇的,處處充滿陽光。(開場待定)

  夏:火熱的夏天讓人看到了生命的涌動,激情的大二階段,我們是那么的充滿活力,那樣的激情澎湃。(節(jié)目待定)

  秋:這是收獲的季節(jié),正如我們說奮斗的第三階段,即經(jīng)過辛苦的耕耘,然而喜得碩果是我們每個學(xué)生的`心愿,因為我們感恩父母、學(xué)校、恩師、同學(xué)。(節(jié)目待定)

  冬:肅殺的冬天叫人心寒,我們也面臨新的選擇,我們要面對冷酷的現(xiàn)實,去挑戰(zhàn)讓人心寒的短處,只有經(jīng)歷艱苦的磨練,我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。(節(jié)目待定)

  經(jīng)過“四季”的大學(xué)生活后,就完成了象牙塔里的四季之旅,明天過后,我們將踏上新的征程。

  訪談:以對話的方式,請2——5名畢業(yè)生代表談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活或頂崗實習生活。

  頒獎:領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎

  祝福:由在校生、教研室老師、系領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)言,表達對畢業(yè)生的美好祝愿(煙火,全體許愿)

  合唱:(節(jié)目待定)

  晚會結(jié)尾:再次送上真誠的祝福,歌曲《一路順風》

畢業(yè)生晚會策劃方案3

  一、主題:

  感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)

  二、時間:

  x月1日上午8點

  三、地點:

  學(xué)校大操場

  四、參加人員:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表

  五、活動準備

  (1)主持人:六年級兩名學(xué)生

  (2)布置會場:xx、體育組全體教師

  六、活動的目的

  1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

  2、通過畢業(yè)典禮的形式,對學(xué)生進行一次“感恩的教育”,感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。

  3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦,感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌,哪來桃李芬芳?就讓學(xué)生用自己的虔誠的心,說聲“老師你辛苦了!”

  七、活動過程:

  (一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

  (二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”xx小20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

  (三)全體起立,奏唱國歌。

  (四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話

  今天是我們?nèi)松幸粋重要的日子,今天的我們迎來了xx四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀,彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長。下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!

  校長意味深長、熱情洋溢的話語,鼓勵著我們走向更好更高的目標,我相信,不久的將來,我們城關(guān)四小會因為擁有我們而驕傲。

  (五)畢業(yè)生代表講話

  六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的.背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然,我們就要分離?墒牵感Q,此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。

  (六)教師代表講話

  我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路;沒有同學(xué)之間的朝夕相處,互思互學(xué),我們的成長就會少了一些樂趣,少了一份鼓勵。正因為我們的相聚,我們的努力,童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!

  短短的話語,濃濃的情意,蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀,彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們,當我們考上理想的大學(xué)時,別忘了向你的老師打個電話,報個喜,一起分享你的愉悅!

  (七)宣布畢業(yè)生名單

  六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號,也是我們?nèi)松局械囊粋逗號。我們會以此為起點,走向更高、更遠的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。

  (八)頒發(fā)畢業(yè)證書

  有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。

  (九)向老師獻花合影

  老師,今天我們畢業(yè)了?晌覀兺涣巳咧v臺,揮灑了您多少汗水,悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。幾度風雨,幾度春秋,一切都將遠去,只有您無言的屹立著,撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花,表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺,同學(xué)代表獻花。(向每一位老師說一兩句祝福的話。)

  (十)合唱《感恩的心》

  親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀?蓯鄣哪感,感謝您,為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友,讓我們共同唱響“感恩的心”。

  (十一)宣布活動結(jié)束

  甲:小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。

  乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。

  合:明天,我們將揚起風帆,駛向未來生活的彼岸。

  甲:今天我們是莘莘學(xué)子。

  乙:明天是社會的棟梁。

  甲:今天我們歡歌在一堂。

  乙:明天我們便是未來的主人。

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