【必備】活動策劃方案范文匯總五篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動策劃方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動策劃方案 篇1
一、活動目的
為進一步提高學生學習英語的興趣，提高學生英語口語的表達能力，開辟英語學習的新途徑;同時為營造健康向上、積極進取的校園學習氛圍，切實提高廣大學生英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語口語交流的中學生朋友搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學期，為同學們準備了一系列豐富多彩的英語角活動。
我們將以更新穎、更熱情、更用心的投入，歡迎新Fans的參與，相信英語角將給English Fans帶來視覺和聽覺上的全新感受，Please join us!
二、活動對象、時間及地點
活動口號：I participate, I’m happy(我參與，我快樂)
活動對象：英語愛好者(高一、高二年級學生)
活動時間：星期五5：10-5：40
活動地點：教學樓前
三、基本設想
體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮教師的引導作用
1.活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
2.每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
3.活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
4.每次活動安排1-2位英語教師參與設計和指導。
四、活動基本內(nèi)容與形式：
1. 表演：英文歌曲、即興演講、英文笑話、英文電影對白等等。
2. 自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發(fā)表自己的觀點和看法。
3.看英文電影
4.小游戲：
A.“心有靈犀”：選幾個同學，一邊用英文解說一邊表演，其他人猜出單詞。
B. 單詞接龍：即由一個人說一個單詞，下一個人以前一個人說的單詞的最后一個字母為首字母，再接一個新單詞。
C. 中英文的諺語競猜。
D.英語繞口令：每次出兩名學生參加比賽。
5.教師示范指導，怎樣學好英語，怎樣做英語句子，學生根據(jù)自己的實際情況談學習英語的方法、
6.Free talk
1.介紹自己、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)
2.介紹自己的喜好。(Likes and dislikes)
3.談談自己的課余生活。(Your spare time)
4.食品與健康(health and food)
5.不同的天氣和季節(jié)(different weather in different seasons)
6.談購物(Shopping)
7.談談外出旅行(Outing and travelling)
8.看圖說話(Talking about pictures)
活動策劃方案 篇2
一、活動主題：
感恩他人，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽，協(xié)調(diào)促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，來設立中國的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
三、活動地點：
四、活動用具：
氣球，音箱，麥克風，照相機，
五、活動時間：
11月07日 星期六 15：00~17：00
11月14日 星期六 19：00~21：00
六、活動負責人：
班長
團支書
七、參加人員：
班里全體學生
八、活動形式：
開展班會、班級討論、班級晚會
九、活動內(nèi)容及流程：
(一)、前期準備階段
1、和同學們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學們積極準備與感恩節(jié)相關節(jié)目，如感恩小品、手語等。
(二)、活動階段：
1、開展班會
班會正式開始，由團支書記主持會議，首先由班長發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學生代表王贊發(fā)言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學的積極討論，每組派一個同學發(fā)言，最后由主持人進行總結(jié)，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始，同學們積極表演節(jié)目，女生宿舍的感恩手語，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。
十、活動預期效果
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜，學會回報。
十一、經(jīng)費預測
氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元，
總計 30元。
十二、安全預案
由生活委員負責整個活動的安全工作。
活動策劃方案 篇3
中國肺動脈高壓聯(lián)盟將與中華慈善總會陽光基金合作，擬開展“一行成善”肺動脈高壓專場陽光義賣活動。
一、活動宗旨：
勿以善小而不為
二、活動目的：
1.展示肺動脈高壓患者的才能和智慧，樹立自強不息，熱愛生活的良好形象。
2.宣傳普及肺動脈高壓的相關知識，倡導社會對肺動脈高壓患者的人文關愛。
三、活動定位：
高規(guī)格：以具備一定人文修養(yǎng)和經(jīng)濟基礎的群體為主要受邀對象
小規(guī)模：每場50～200人次
小額勸募：每場活動現(xiàn)場組織募捐5千～2萬元
四、義賣物品：
1.患者及家屬的手工藝品（如：中國結(jié)，十字繡，剪紙，鉤編類掛件及飾品，DIY個性化物品）及藝術品等（書畫，攝影作品）；
2.愛心人士捐贈的文化藝術品；（希望大家廣泛發(fā)動身邊從事文化藝術品工作的愛心人士參與進來以增加我們義賣物品的數(shù)量和質(zhì)量）
3.個人收集的演藝明星的簽名書籍、唱片和DIY手工制品；
五、活動時間、地點
雙休日、法定節(jié)假日，北京琉璃廠四合院
六、善款用途
用于肺動脈高壓的宣傳和救助工作。
具體方案詳見肺動脈高壓之聲論壇【才藝展示】版塊。
特殊說明：
對于患者和家屬的作品收入，我們將在尊重本人意愿的前提下，采用以下兩種方式進行處理：
1）將義賣收入全額返還作者本人；
2）如作者愿意將義賣收入全部或部分捐贈，請在義賣前向我們說明。我們將所得善款用于中國肺動脈高壓聯(lián)盟的活動經(jīng)費和病友救助活動。
對于大家為此次活動所募集來的愛心人士的義賣物品，我們將會為捐贈者頒發(fā)捐贈證書。所得收入將全部用于肺動脈高壓的宣傳和救助工作。請大家務必在募集作品時向捐贈者說明情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
七、活動建議
此次活動機會難得，且目前活動尚在籌備中，如果大家對活動的形式、宣傳方式，以及嘉賓邀請等方面有什么好的想法和建議，請盡快提出。以便我們不斷完善策劃和執(zhí)行方案。
歡迎有意參加捐贈的社會各界愛心人士和志愿者組織和我們聯(lián)系，我們相信有了您的參與，這個冬天將更美麗。
活動策劃方案 篇4
一、組織領導
二郎中心校針對這項活動，成立了領導小組，下設辦公室，辦公室設在中心校。各小學校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領導小組，制定實施方案，活動專人負責，規(guī)范管理，科學指導。
二、爭創(chuàng)標準
(一)爭創(chuàng)“書香校園”條件
1．學校成立讀書活動領導小組，有相關制度、活動計劃、活動方案、表彰獎勵措施，以上各項檔案齊全。
2．學校重視圖書閱覽室建設，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書，學生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動，每班每周至少安排一課時讀書指導課。
4．每班有圖書角，班級有濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。
5．學生有良好的讀書習慣，每天有半小時的讀書時間，學校每學期舉辦一次閱讀比賽活動。
學校根據(jù)以上標準：自我推薦，寫出總結(jié)材料，各學校在期末督導評估前上報先進材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”、學校字樣。
(二)爭創(chuàng)“書香班級”條件
1、濃厚的讀書氛圍。全班同學在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍，建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書清單，學生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜。圖書，愛護圖書。
2、健全的讀書機制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學校組織的各項讀書活動。
3、良好的閱讀習慣。能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書習慣，每生有一本讀書筆記本，并認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書，愛護圖書，及時歸還。
4、豐富的讀書活動。每周至少一節(jié)閱讀指導課；組織班級閱讀活動有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗，有各類活動資料。
5、積極地引領示范。積極開展班級共讀、親子閱讀，指導帶動家長參與班級讀書活動。
學校根據(jù)以上標準，組織開展評選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報。采用自愿報名、學校推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。
“書香班級”每個學校報1-3個，各學校在期末督導評估前上報
先進材料一式兩份，材料封面注明“書香班級”字樣、學校、班級、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
(三)爭創(chuàng)“書香家庭”條件
1、有良好的讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架、書桌、臺燈等。(有圖片展示或文字資料)
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少有1 0 0冊(貧困家庭除外)，每年購買新書不少于2 0冊，至少訂有一種報刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書，家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，家長讀書時間不能低于孩子讀書時間。(擬定一份讀書計劃)
4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，孩子每天的閱讀時間不少于半小時，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。 (有讀書進度情況一覽表)
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書，心得、讀書方法。經(jīng)常關心孩子在學校的讀書情況。(有活動圖片或文字記錄)
6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，每周不少于兩篇，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)
7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，家庭讀書活動能做到堅持不懈。(有閱讀成長記錄袋或卡)
各校要根據(jù)以上標準，組織開展評選；家庭根據(jù)評比條件進行自薦；根據(jù)學生在學校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學校進行認定。各學校根據(jù)名額在學期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報，“書香家庭”每個學校報1-3個，上報先進材料一式兩份，封面注明“書香家庭”字樣、學校班級、家長姓名、家庭住址、家長聯(lián)系電話。
(四)爭創(chuàng)“讀書之星”條件
1、喜愛讀書。有良好的讀書習慣，平時能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認的小書迷。
2、勤于讀書。積極參加班級、學校組織的讀書展示活動，在班級推薦中能獲得半數(shù)以上通過。
3、善于讀書。在，廣泛讀書的基礎上，每學期能選擇2～3本經(jīng)典的書精讀，并做好讀書筆記，寫好讀后感。
4、讀書致用。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將二掙中的故事講給大家聽。
5、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的'各項讀書活動，并取得優(yōu)異成績。
學校根據(jù)以上標準，組織開展評選，根據(jù)學生在學校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學校進行認定。各學校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報，“讀書之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書之星”字樣、學生姓名、學 校、班級、輔導老師。
三、演講、征文比賽
(一)演講比賽
1、二郎中心校計劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動。
活動以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學校推薦的參賽選手名單1 0月2 0日前報中心校，并附有選手簡貪和指導教師名單各一份，具體比賽時間、地點另行通知。
(二)征文比賽
1、中心校在11月上旬，舉行征文活動，活動以“我和爸媽共品書香”為主題，評出5—1 0篇優(yōu)秀作品。
2、各學校推薦的參賽作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學校、班級、輔導教師和“征文比賽”字樣。
四、督導檢查
10月中旬，中心校將對各學�！皶慵彝ビH子共讀”活動進行檢查，對檢查結(jié)果進行通報，并計入學校量化積分。
五、表彰獎勵
評選出的“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星，在全鄉(xiāng)進行表彰。“書香班級”的班主任教師同時授予“優(yōu)秀指導教師”稱號。演講比賽、征文比賽按小學低年級組、小學高年級組、中學組分段表彰，分別設一、二、三等獎，同時設同等名次的輔導教師獎。通過表彰獎勵，推動全中心�！皶慵彝ビH子共讀”活動深入持久地開展。
活動策劃方案 篇5
一、活動主題：
“青春、責任的履行”
二、活動名稱：
“綠色環(huán)保，筷筷行動”
三、活動背景：
中國目前森林資源匱乏，每年消耗一次性木筷子800億雙，每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。而一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000－4000雙筷子。經(jīng)濟的迅速發(fā)展使得我國資源占有量迅速減小，而其中不當?shù)南M使森林的破壞進一步加劇，“因此環(huán)境保護已刻不容緩，作為當代大學生，祖國的未來將由我們肩負，祖國的昌盛也將由我們親手去建設。我們應該義無反顧的為環(huán)境保護貢獻力量。由于本校學生對一次性筷子使用很普遍，浪費嚴重，也對一次性筷子的危害，認識不夠，因此我們舉辦這次活動，從自身做起，用自己的實際行動保護我們的家園。
四、活動目的：
1. 使大學生了解一次性筷子的危害，爭取更多學生少用或不用一次性筷，從而改善公寓，食堂，學校的生活學習環(huán)境。
2. 響應社會號召，在校園內(nèi)進一步營造出“環(huán)保從我做起”的氛圍，提高大學生環(huán)保實踐意識，增強大學生的社會責任感。
五、主辦單位：
江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院經(jīng)貿(mào)系團委組織部
六、活動策劃：
經(jīng)貿(mào)系團委組織部
七、活動時間：
20xx年x月x日
八、活動地點：
江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院西操場
九、活動對象：
全院學生
十、活動流程：
（一）前期準備：
1、召開第一次團日活動班會，調(diào)動同學們參與活動的積極性
2、部門做好各項前期洽談工作，以“減少使用一次性筷子”的主題形式號召學校師生參與，并以“筷樂幅”的合作形式組織承諾拒絕一次性筷子的簽名活動，與食堂協(xié)商加強消毒措施，改善飲食環(huán)境。
3、與院廣播站協(xié)商就一次性筷子的危害及浪費做宣傳播報工作，以擴大宣傳影響力。
4、x月x確定場地申請及物資落實到位，x月x日保證宣傳板、宣傳橫幅、宣傳標語及卡片等準備工作完成。
5、 部門在x月x日前確保做出一塊宣傳板（內(nèi)容一次性筷子的危害及號召），10張宣傳畫，展覽的圖片，標語等
6、部門做好活動安排，合理分配
7、班級成員在活動前期幾天做人脈宣傳（在班級，院里介紹我們的活動動員別人活動當天參加）
（二）正式活動：
1、x月x+1日正式設點，根據(jù)組委安排各組分別負責承諾簽名、張貼標語、卡片發(fā)放等工作，并盡量向同學們介紹一次性筷子的危害。
2、 指定人員負責宣傳板的相關事宜（盡量號召更多的人過來參看）。
3、安排兩名同學負責照片和信息采集工作。
4、 活動結(jié)束當晚做好資料整理工作。
（三）活動后期：
1、部門做好后期的問卷調(diào)查工作，檢驗活動的成效
2、開班級團日活動總結(jié)會，作總結(jié)報告。
3、如工作人員不到位，負責人一定及時負責溝通解決。
（四）經(jīng)費預算：
白紙 5張*1=5元
顏料等15元
圖片資料打印20*3=60元
標語等復印100*0.1=10元
合計：90元
十一、活動預期效果：
通過這次活動使大學生了解一次性筷子的危害，爭取更多學生少用或不用一次性筷，從而改善我們的生活學習環(huán)境。同時明白我們肩負的責任，讓我們從校常生活的點點滴滴做起，讓環(huán)保理念深入人心，讓更多的人參與到環(huán)保行動中來。
活動總結(jié)：
策劃人：經(jīng)貿(mào)系團委組織部
二〇xx年三月十七日
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