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學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-09-16 09:15:47 策劃書 我要投稿

2021學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文

  為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢?以下是小編為大家整理的2021學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文,歡迎閱讀與收藏。

2021學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案1

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):

 。ㄈ┗顒(dòng)主題:弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。

 。ㄋ模┗顒(dòng)好處:本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國(guó)博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)資料:

  1、假面舞會(huì)編排一段舞蹈作為開場(chǎng)節(jié)目,最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰(shuí)人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,由臺(tái)下的觀眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營(yíng)造喜慶的氣氛,又能夠弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

  2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開K歌大戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng),給以特權(quán)歡呼一次。

  3、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班群眾內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí),鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ),以到達(dá)寓教于樂的目的。

  4、IQ火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(能夠是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽,各班派代表為對(duì)方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準(zhǔn)備一段話,讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話:“聞婧打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好,看電影和睡覺,如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,那樣我必須心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去!蹦軌虬哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。

  6、鬼吹燈按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jī)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)應(yīng)對(duì)面站著,主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開始英語(yǔ)情景對(duì)話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)能夠?qū)⑽枧_(tái)燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))

  7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話,說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話,送上他們對(duì)全家的最溫暖的問候和祝福。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出。思考到兩個(gè)班不好評(píng)選,能夠首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

  8、經(jīng)典對(duì)決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在軍訓(xùn)期間一樣,選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演,為大家助興。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。

  9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,持續(xù)室內(nèi)絕對(duì)安靜,大家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛心,因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。

  10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人;

  2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

  3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

  4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

  2、周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

  3、講述中秋的由來(lái)、食俗;

  4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;

  5、有關(guān)中秋的民謠表演;

  6、馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

  7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)。

  男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,它便有了生命,有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想。

  女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候,它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

  男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師——

  合:“中秋節(jié)快樂!”

  男:我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?我們來(lái)一起回憶一下,我們有沒有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的?

  女:下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》:

  水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

  丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。作此篇,兼懷子由。

  明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案3

  一、實(shí)施背景:

  讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

  三、活動(dòng)目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、活動(dòng)方案

  第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

  二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  三、中秋故事演講。

  第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  a、 情境導(dǎo)入

  播放音樂,營(yíng)造一種中秋的氛圍。

  展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

  師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的

  b、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  第一主題: 話說(shuō)中秋

  1、 中秋節(jié)的由來(lái)

  出示月相圖。

  輔導(dǎo)員:隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?

  2、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  輔導(dǎo)員:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?

  3、說(shuō)中秋由來(lái)。

  輔導(dǎo)員:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

  4、小結(jié):隊(duì)員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

  2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  輔導(dǎo)員引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下:1234

  輔導(dǎo)員:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月:引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  輔導(dǎo)員:看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。

  隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

  輔導(dǎo)員引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

  好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。

  獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  輔導(dǎo)員:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

  4、出示圖片1

  輔導(dǎo)員問: 我們來(lái)看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有最佳的`詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景。

  隊(duì)員齊背。

  5、出示圖片2

  輔導(dǎo)員:中國(guó)畫詩(shī)書畫印融為一體,這幅中國(guó)畫書畫印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

  6、你們知道 “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎?

  對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

  輔導(dǎo)員:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

  我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:翻開一書,朗讀,說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉(xiāng)。

  第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

  輔導(dǎo)員:隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?

 、 引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。

  輔導(dǎo)員:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。

  ② 動(dòng)動(dòng)手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。

  ③隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

  2、舉辦月餅宴

  輔導(dǎo)員:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?

  師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?

  輔導(dǎo)員:為什么要送月餅?

  輔導(dǎo)員:咱們505中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)?

 、 送月餅:

  a輔導(dǎo)員給隊(duì)員送月餅并送上祝福的話;

  b隊(duì)員相互送月餅;

  c鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊(duì)員,將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

 、 吃月餅

  輔導(dǎo)員:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下

  3、中秋燈謎

  輔導(dǎo)員:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

  得月樓前先得月。猜一字

  重逢。猜一字

  舉杯詢包拯。打一句宋詞

  十五的月亮。打一成語(yǔ)

  三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

  2、隊(duì)員之間交流。

  四、小結(jié)

  隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來(lái),我們505中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  最后,我提前祝大家中秋快樂!

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、中秋的傳說(shuō)和故事。

  3、月亮的傳說(shuō)與故事。

  4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

  5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

  6、關(guān)于中秋的食品。

  六、實(shí)施策略

  這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動(dòng)準(zhǔn)備,搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事;調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目,中秋故事演講等等。第二階段,以班會(huì)形式進(jìn)行“月兒圓,心兒甜”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說(shuō)故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于月球的小知識(shí),中秋的食品等,使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂與幸福。

  七、評(píng)價(jià)方式。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng),目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級(jí)制;顒(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),小組評(píng),表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡;顒(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià),結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。

  學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案4

  一、活動(dòng)目的

  讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的樸素感情,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  x月x日——x月x日(各班級(jí)根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整)

  三、活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W(xué);顒(dòng):x月x日—x月x日

  1、活動(dòng)時(shí)間:晨會(huì)課、班隊(duì)課或勞動(dòng)技術(shù)課。

  2、年級(jí)段要求:

  低年級(jí):主題《話說(shuō)中秋》

 。1)告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來(lái)。

 。2)講一講中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。

 。3)說(shuō)一說(shuō)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

 。4)制作中秋祝?。

  中年級(jí):主題《月餅文化》

 。1)舉辦月餅宴,帶來(lái)各式月餅品嘗,了解月餅知識(shí)和文化。

  (2)討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?

 。3)“我喜歡的月餅圖案設(shè)計(jì)”,設(shè)計(jì)精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3—5張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿A4,可以一種,也可以多種)

 。4)制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。(每班精選5—10份)

  (5)制作中秋祝?。

  高年級(jí):主題《中秋詩(shī)歌會(huì)》

  (1)含“月”成語(yǔ)接龍。

  (2)中秋詩(shī)詞佳句賞析。

 。3)精選2—3篇全班誦讀、背誦。

 。4)感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。(每班精選5—8位學(xué)生作品上交)

  (5)制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。(每班精選5—10份)

 。6)制作中秋祝?。

 。ǘ┘彝セ顒(dòng):x月x日(中秋節(jié)當(dāng)天)

  1、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂場(chǎng)景。(每班上傳照片1張,注明班級(jí)和學(xué)生姓名,郵箱:校園網(wǎng)xxx郵箱)

  四、活動(dòng)效果及反饋

  1、各班在開展活動(dòng)時(shí)請(qǐng)做好照片拍攝工作,各班主任可根據(jù)本班開展活動(dòng)情況進(jìn)行圖文報(bào)導(dǎo)。交政務(wù)處。

  2、各班上交資料截止x月x日10:00。

  3、學(xué)校大隊(duì)部在x月x日將組織開展活動(dòng)的情況總結(jié)和活動(dòng)圖片報(bào)區(qū)教體局。

  五、活動(dòng)說(shuō)明

  以上活動(dòng)方案僅給各位老師提醒活動(dòng)參考,大家可以根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動(dòng)形式。

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