校園活動策劃方案

時間：2021-08-09 11:40:18 策劃書我要投稿

關于校園活動策劃方案4篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的校園活動策劃方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

關于校園活動策劃方案4篇

校園活動策劃方案篇1

　　校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是全面施行素質教育的有效載體，是一所學校賴以生活和發(fā)展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養(yǎng)成，全面提高學生素質有著特別重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章，制定以下總體方案

　　一、指導思想

　　以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

　　二、建設目標

　　校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環(huán)境。

　　1、準確把握校園文化建設的科學內涵及其意義

　　通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

　　2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展

　　以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展

　　通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的`同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發(fā)展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。

　　三、遵循原則

　　1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構建和諧校園文化陣地。

　　2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

　　3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

校園活動策劃方案篇2

　　一、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

　　二、活動目的

　　讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流。

　　三、活動時間

　　x月xx日

　　四、活動地點

　　xx報告廳

　　五、活動構成

　　才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目）

　　六、活動流程

　　1. 主持人上臺介紹活動的目的；

　　2. 主持人介紹評委、評分標準、獎品；

　　3. 學生開始上臺表演節(jié)目；

　　4. 評委評分；

　　5. 選出前6名；

　　6. 頒發(fā)獎品；

　　7. 活動介紹，全體人員退場。

　　七、活動說明

　　1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽簽順序進行；

　　2、評委：老師、學生、學生會代表、待定；

　　3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分；

　　4. 選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發(fā)獎品。

校園活動策劃方案篇3

　　流程： 1.開場白

　　2.表演開場舞展示出圣誕節(jié)的主題

　　3.帶領孩子們做面具

　　4.帶領孩子們了解圣誕節(jié)

　　5.讓孩子們在一年結束之際懂得感恩

　　6.抽獎環(huán)節(jié)

　　7.主持人致辭結束舞

　　宣傳：

　　1)海報：提前設計大副海報張貼在學校、讓孩子提前感到節(jié)日的氣氛.

　　2）學校氣氛布置：門口到二樓大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍.

　　3）主課老師在班內宣傳。

　　懂得感恩感恩環(huán)節(jié)

　　1)圣誕老人離場了，大家肯定依依不舍，主持人上臺問大家喜不喜歡圣誕老人？為什么喜歡？這時要告訴大家，其實我們的爸爸媽媽就像圣誕老人一樣！主持人引導大家進行情感過度，

　　2)情感過度完后，把之前上課專門組織孩子們寫的感恩卡拿出來讀給大家聽，一定要挑一些經典的，搞笑的。

　　3)念完感恩卡后，老師開始渲染了，先從自己的事情講起，然后說母愛父愛的偉大講一講自己小時候感人的事情

　　4)主持人有請全體起立，合唱感恩的心

　　5)切記主持人一定要入戲，先感動自己，再感動別人但也要把握好

校園活動策劃方案篇4

　　活動背景：十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。

　　“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散�！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言�！肮夤鞴�(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

　　活動目的：在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

　　活動時間：xxxx年11月11日晚7：00——9：00。

　　活動開展：

　　一，主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

　　二，集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

　　三，班委開場講話，討論會正式開始。

　　四，同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

　　五，小游戲，小節(jié)目表演。

　　六，指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。

　　七，總結，晚會圓滿結束。

　　準備工作：

　　一，教室申請及布置。(生活委員負責)