策劃方案

時(shí)間：2021-06-23 16:11:11 策劃書我要投稿

【必備】策劃方案范文合集5篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的策劃方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】策劃方案范文合集5篇

策劃方案篇1

　　一、節(jié)目名稱： 音樂之魂（直播/錄播）

　　二、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期

　　三、節(jié)目宗旨：這是一個(gè)與聽眾互動(dòng)的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂。

　　四：節(jié)目主要聽眾：學(xué)生及中青年職業(yè)群體

　　五、節(jié)目所需支持：沈陽電臺(tái)音樂網(wǎng)

　　六、節(jié)目操作流程：

　　1 收集主題的素材

　　2 節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎(jiǎng)嘉賓

　　3 節(jié)目整理制作

　　4 節(jié)目播出

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1 制作一段片頭和開場(chǎng)白的背景音樂（音樂盒）

　　2 制作片花：

　　a 總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂——人類的第二靈魂（女聲）

　　放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！

　　b參與及獎(jiǎng)品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺(tái)音樂網(wǎng)投票，有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)嘉賓！

　　1：點(diǎn)一首歌曲給最愛的人，并附上經(jīng)典的真情告白

　　2：做一次做客dj，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。

策劃方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓自律會(huì)委員在豐富課余生活的同時(shí)鍛煉他們的口才，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、臨時(shí)反應(yīng)能力。也給他們一個(gè)更好地互相了解的機(jī)會(huì)。

　　二，活動(dòng)時(shí)間：待定

　　三，活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志303（待定）

　　四，參與對(duì)象：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)全體委員

　　五，活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　初賽：各部門派出4個(gè)選手組成一個(gè)辯論隊(duì)伍，所有正副部組成一個(gè)隊(duì)伍。6個(gè)隊(duì)伍抽簽分成3組進(jìn)行比賽，獲勝的三個(gè)隊(duì)伍直接晉級(jí)，輸?shù)娜齻€(gè)隊(duì)伍分?jǐn)?shù)最高的一隊(duì)也晉級(jí)。

　　復(fù)賽：晉級(jí)的4個(gè)隊(duì)伍通過抽簽的方式分成2組進(jìn)行淘汰賽，獲勝的兩個(gè)隊(duì)伍直接晉級(jí)。

　　決賽：晉級(jí)的兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行冠軍賽，評(píng)出冠亞軍

　　六、比賽規(guī)則：

　　1，陳詞共18分鐘

　�。�1）正、反方一辯陳詞3分鐘（2）正、反方二辯發(fā)言3分鐘

　�。�3）正、反方三辯發(fā)言3分鐘

　　2，自由辯共10分鐘

　　雙方各用時(shí)5分鐘

　　3，總結(jié)陳詞8分鐘

　　雙方各用時(shí)4分鐘

　　4，觀眾提問

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　冠軍隊(duì)，亞軍隊(duì)，最佳辯手5名。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀預(yù)計(jì)費(fèi)用50元。

策劃方案篇3

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　我班的小朋友最近都愛做營業(yè)員、服務(wù)員等游戲，并且對(duì)我們大人的世界非常好奇，渴望做個(gè)小大人。因此，通過《小螃蟹找工作》，我希望讓幼兒通過動(dòng)物的角色體驗(yàn)嘗試初步了解找工作該注意些什么，該找怎樣的工作才適合自己，并且通過后面部分環(huán)節(jié)的設(shè)置提供幼兒展示這學(xué)期學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)。

　　二、過程實(shí)錄

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過討論使幼兒知道做任何事情都要根據(jù)自己條件，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　2、運(yùn)用詞：合適，并能用語言、動(dòng)作等表達(dá)自己的見解。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力與求異思維。

　�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖三幅

　　2、角色：螃蟹，狗

　�。ㄈ┗顒�(dòng)過程：

　　1、猜謎語引出角色。

　　老師念謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡�！辈乱徊逻@是什么？螃蟹張的真有趣，它有八只腳，兩把大鉗子，還會(huì)吐炮炮呢。

　　評(píng)析：我班幼兒對(duì)猜謎語有很大的興趣，因此通過猜謎語的形式導(dǎo)入角色，提高了幼兒的興趣，以及對(duì)角色特征的理解。

　　2、設(shè)疑討論——螃蟹找工作。

　　（1）小螃蟹爬呀爬，來到了什么地方？（出示理發(fā)店背景）你怎么知道是理發(fā)店呢？

　　（2）理發(fā)店有哪些工作？哪一項(xiàng)工作對(duì)它最合適？

　　小螃蟹說：“理發(fā)員的工作對(duì)我很合適，因?yàn)槲业膬芍淮筱Q像剪刀�！庇谑�，小螃蟹當(dāng)上了理發(fā)員。小螃蟹是怎么給顧客理發(fā)的呢？

　�。�3）出示“小狗角色”。

　　小螃蟹給小狗理發(fā)。（老師演示教具，小螃蟹爬到小狗的臉上）小狗為什么要汪汪汪地大叫起來？小螃蟹當(dāng)理發(fā)員合適嗎？

　　小螃蟹的腳又多又尖，理發(fā)時(shí)會(huì)把顧客的`臉抓破，當(dāng)理發(fā)員就補(bǔ)臺(tái)合適了，它只能再去尋找別的工作。

　　（4）出示“飲食店圖”

　　·小螃蟹繼續(xù)往前爬，來到了什么地方？小螃蟹在飯店里能找到什么工作呢？

　　·飯店里哪一項(xiàng)工作最適合小螃蟹干？為什么？

　�。�5）幫小螃蟹找工作。

　　·小螃蟹花了好多時(shí)間，也沒找到合適的工作，它很擔(dān)心，它想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫它找合適的工作（幼兒擴(kuò)散討論）

　　·幼兒出主意，為螃蟹找合適的工作。

　　聽了小朋友的建議，小螃蟹不再擔(dān)心，它充滿信心繼續(xù)找工作去了。

　�。�6）出示“洗滌用品商店圖”。

　　·小螃蟹爬呀爬，來到了什么地方？這家商店賣什么東西？這是一家洗滌用品商店。

　　·小螃蟹張大了眼睛仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)白貓洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，它一邊看，一邊也吐起泡泡。商店的老板看到了很高興地說：“你在我的店里做廣告員很合適呢！”

　　·小貓老板請(qǐng)?bào)π纷诘觊T口，手里拿著各種肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在陽光下閃閃發(fā)光，吸引了許多小動(dòng)物來買洗衣粉，生意可好啦·小螃蟹給媽媽寫了一封信：“親愛的媽媽，我找到了自己最合適的工作，我很快樂！

　　評(píng)析：通過出示不同的背景圖，讓幼兒感受不同的環(huán)境特點(diǎn)，并通過討論調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，給幼兒一定的想象空間，感受不同工作的不同性質(zhì)，讓幼兒隨著小螃蟹的找工作的歷程也經(jīng)歷一次次的希望與失敗，享受最后終于成功的喜悅。

　　3、教師完整地講述故事。

　　剛才，小朋友們動(dòng)腦筋，一起幫小螃蟹找工作，聽你們講了這么多有趣的故事，我想把它編成故事講給你們聽，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，是不是把小朋友講的事都編在故事里了。

　　評(píng)析：把剛才幼兒共同想象的思路以完整的形式傳授給他們，使孩子們有一個(gè)完整的、深刻的認(rèn)識(shí)，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。

　　4、請(qǐng)幼兒分組表演

　　下面老師請(qǐng)小朋友們按照自己的理解來把小螃蟹找工作的情節(jié)表演出來。

　　·分組表演

　　·個(gè)別幼兒表演。

　　評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒把對(duì)故事的理解與自己的想象相結(jié)合投入到自己的表演中去，給幼兒消化的時(shí)間和接受理解的空間，也給幼兒相互磨合的時(shí)間，體驗(yàn)我能行的快樂！

　　5、電視臺(tái)招聘。

　�。�1）小白鴿知道小螃蟹找到了合適的工作，非常高興地飛來祝賀，還附來一封信，請(qǐng)小螃蟹交給我們小朋友，你們想知道信里寫什么嗎？

　�。�2）讀信的前半部分。

　　“親愛的大班小朋友。你們好！娃娃電視臺(tái)要招聘工作人員，歡迎小朋友們報(bào)名應(yīng)聘�！�

　　電視臺(tái)有哪些工作呢？

　　（3）電視臺(tái)的工作很多，可是信上還說：（繼續(xù)念信）“這回只招演員，播音員，請(qǐng)我當(dāng)評(píng)委。等一會(huì)你們報(bào)名時(shí)，要講一個(gè)故事或者表演一個(gè)故事�！�

　　（4）請(qǐng)幼兒報(bào)名后分頭準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在請(qǐng)各自準(zhǔn)備一下或者幾個(gè)小朋友合作準(zhǔn)備，一會(huì)可以一個(gè)個(gè)應(yīng)聘，也可以幾個(gè)人合作應(yīng)聘。

　　（5）老師當(dāng)評(píng)委，幼兒分組或個(gè)人參加“考試”。

　　幼兒展示自己的才藝：講故事，表演故事。

　　評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是對(duì)幼兒一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，許多幼兒都展示了自己精彩的演出，培養(yǎng)了幼兒的大膽與自信。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)這次活動(dòng)課給幼兒一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。發(fā)揮了幼兒的求異思維與想象力，并且讓幼兒體驗(yàn)到“合適”這一詞的含義，隨著小螃蟹找工作的歷程感受一次次成功與失敗。通過親身體驗(yàn)小螃蟹這個(gè)角色，感受挫折與成功，給幼兒一定的情感體驗(yàn)。并且最后的環(huán)節(jié)通過電視臺(tái)招聘，給幼兒期終匯演的機(jī)會(huì)。一定的情景設(shè)置激發(fā)了幼兒的興趣與積極性，給幼兒一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　附故事:

　　愛吐泡泡的小螃蟹長(zhǎng)大了，它想找工作。

　　它來到理發(fā)館，揮動(dòng)著兩只大鉗子為顧客理發(fā)。小螃蟹剪發(fā)又快又好，很受大家喜歡�？墒请姶碉L(fēng)的熱氣吹得它很難受，連嘴里的泡泡都吐不出來了。

　　小螃蟹又到圖書館去當(dāng)圖書管理員，它有許多只手，一次可以拿許多本書�？墒�，它的大鉗子一不小心把書撕破了，嘴里的泡泡又弄濕了書，來看書的小朋友不高興了。

　　小螃蟹到飯店去做服務(wù)員，它端著菜走得又快又穩(wěn)，兩只大鉗子開起啤酒瓶來可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。顧客不樂意了，心想，它是不是偷喝了我們的啤酒呀？

　　小螃蟹沒辦法，只好繼續(xù)找工作。它走啊走啊，來到一家賣肥皂粉的商店，它想，“這才是適合我干的工作。”它用肥皂水吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。大泡泡像氣球一樣四處飛舞，把大家都吸引來了。顧客真多啊，小螃蟹心里快活極了。

　　小螃蟹終于找到了工作，它每天都工作得很開心。

　　你知道螃蟹為什么會(huì)吐泡泡嗎？

　　螃蟹生活在水里，呼吸時(shí)，水從螯腳和步腳的基部被吸進(jìn)，流過腮，然后從嘴的兩邊吐出。螃蟹還經(jīng)常上岸來覓食。它離開水后，因?yàn)槿锶詺埓嬖S多水分，還可以繼續(xù)呼吸。但是，如果在陸地上的時(shí)間久了，腮里大部分的水分被空氣帶走，腮逐漸干燥，它就會(huì)感到呼吸困難了。這時(shí)候的螃蟹，仍會(huì)像在水里呼吸一樣，拼命鼓動(dòng)嘴和腮，不斷吸進(jìn)空氣，再把腮里少許的水分連帶空氣一起吐出，就形成了許多氣泡。

策劃方案篇4

　　一、項(xiàng)目背景

　　1、生態(tài)優(yōu)勢(shì)：明正德年間（1506—1521），縣令王伯令眾自巴河口修筑江堤。自此積水成湖。昔日，湖區(qū)積水成災(zāi)，人們望天興嘆，故稱“望天湖”。明清時(shí)期，湖水與長(zhǎng)江相連，湖面上水波浩渺，漁船在長(zhǎng)江和湖中往來頻繁，漁船在長(zhǎng)江和湖中往來頻繁，打漁作業(yè)者晝夜不息。望天湖是浠水縣第二大湖，位于巴河鎮(zhèn)，湖區(qū)面積約萬畝，流域面積169平方公里。望天湖無工業(yè)污染源，水質(zhì)清澈，水產(chǎn)品質(zhì)量上乘。

　　2、人文優(yōu)勢(shì)：望天湖歷史悠久燦爛。古時(shí)，望天湖是長(zhǎng)江北岸泛區(qū)之一，后因長(zhǎng)江沖擊成洲（伍洲）。相傳清嘉慶乙卯（1819）科狀元，陳沆應(yīng)殿試時(shí)，嘉慶皇帝問他的祖籍，陳沆回答說：“家住火龍崗，門對(duì)望天湖�！庇謫査依镉卸嗌偃硕�，陳沆回答說：“日有千人撒網(wǎng)，夜有萬盞明燈�！弊源�，望天湖聞名遐邇。望天湖文化底蘊(yùn)豐厚，明末閣老姚明恭，清朝狀元陳沆，現(xiàn)代著名的詩人、學(xué)者、民主斗士聞一多均出生在望天湖邊，可謂“名人湖”。

　　3、區(qū)位優(yōu)勢(shì)：望天湖地處巴河鎮(zhèn)，與黃岡市駐地黃州僅一河之隔，與鄂州市隔江相望，與黃石市相距車程僅20分鐘，與武漢車程僅1小時(shí)。公路發(fā)達(dá)，與黃州直通公汽，大廣高速穿鎮(zhèn)而過。水系發(fā)達(dá)，有長(zhǎng)江及巴河水系，自古是水碼頭，在90年代仍有“漢九班”邊通九江、黃石、黃州、鄂州、武漢。

　　4、品牌優(yōu)勢(shì)：聞一多先生作為“雙百人物”，已成為浠水縣的品牌，發(fā)揮文化軟實(shí)力的巨大推動(dòng)作用，可以更好地推動(dòng)浠水

　　的科學(xué)發(fā)展。目前，縣政府?dāng)M與聞一多基金會(huì)結(jié)成長(zhǎng)期的合作關(guān)系，秉承弘揚(yáng)愛國主義，致力于科技文化教育事業(yè)的宗旨，共同打造聞一多基金會(huì)戰(zhàn)略合作示范區(qū)和浠水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的升級(jí)版。

　　二、旅游定位：

　　望天湖總體上打的是鄉(xiāng)村旅游牌，以名人效應(yīng)、鄉(xiāng)村田園、湖光山色、大別山民俗文化為旅游吸引物，吸引游客前來觀光游覽、休閑度假、考察學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)的旅游活動(dòng)。

　　望天湖地域特色文化類型多樣，其中主要包括：名人——湖畔誕生狀元、宰相、詩人等眾多名人，漁農(nóng)——長(zhǎng)江漁業(yè)文化，神農(nóng)——農(nóng)耕文化、風(fēng)情——民俗文化等。一方面，以民俗文化為核心的文化得以展示和傳承。一方面，以聞一多品牌知名度的緹高，進(jìn)一步提升了望天湖文化內(nèi)涵，兩者相得益彰文。

　　三、初步規(guī)劃

　　對(duì)望天湖實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)劃布局凸顯“文化”、“休閑”、“動(dòng)感”、“自然”、“生態(tài)”的特征，體現(xiàn)重點(diǎn)突出、主次分明的原則，望天湖生態(tài)文化休閑旅游區(qū)神總體布局結(jié)構(gòu)為“三區(qū)一帶”：

　　文化小鎮(zhèn)區(qū)：游客集散中心、信息中心、服務(wù)中心、休閑娛樂及度假中心，其功能定位與項(xiàng)目設(shè)置直接影響到游客進(jìn)入旅游區(qū)的第一印象。重點(diǎn)以展示名人事跡和大別山民俗為核心風(fēng)格，建設(shè)一個(gè)文化小鎮(zhèn)，包括名人展廳（聞一多詩人、陳沆狀元、姚明恭宰相，以及巴河流域的名人事跡展），一條大別山民俗風(fēng)情街。

　　農(nóng)耕體驗(yàn)區(qū)：以一定規(guī)模的文化廣場(chǎng)形式體現(xiàn)，主建筑

　　風(fēng)格和附屬景觀主要體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶厣幕�，夜間燒烤及休閑的主場(chǎng)所，可作集會(huì)廣場(chǎng)、開辦文化活動(dòng)、文化宣傳展示。

　　水上娛樂區(qū)：以望天湖漁場(chǎng)及其附屬設(shè)施為基礎(chǔ)，利用其水域面積廣、視野開闊、遠(yuǎn)景優(yōu)美、水源充足等特色，打造以漁業(yè)文化為核心的水上娛樂、水上休閑。

　　一帶：游船觀光帶，根據(jù)水系的現(xiàn)狀特點(diǎn)，沿水系建設(shè)一條主觀光游路。通過自然和人造景觀整治，豐富景觀內(nèi)容、營造景區(qū)環(huán)境。如重建聞一多故居、陳沆狀元府、姚明恭宰相府，環(huán)湖油菜花海等。

　　四、資金來源：

　　總投資約需5億元，以聞一多基金會(huì)為平臺(tái)，加大爭(zhēng)資力度和招商力度，通過“以商養(yǎng)文、以文促商”，以旅游地產(chǎn)、望天湖系列水產(chǎn)品開發(fā)等籌措發(fā)展資金。