精選策劃方案模板匯總7篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的策劃方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
策劃方案 篇1
“撥開(kāi)迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)”主題班會(huì)策劃書(shū)
一、 班會(huì)背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章，那如何奏響這篇唯美的樂(lè)章？時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃？還是職場(chǎng)準(zhǔn)備？有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁�，照亮職�?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
意義： 在大學(xué)如何奏響人生的樂(lè)章？如何才能給自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場(chǎng)游刃有余？此次主題班會(huì)旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想以及關(guān)于規(guī)劃的問(wèn)題，找到人生的目標(biāo)，展示一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對(duì)比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)
危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來(lái)。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹(shù)立正確的
人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)： 1、充分認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū)；
3、感受生活的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)
人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題：撥開(kāi)迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)
三、參會(huì)對(duì)象：20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員
四、班會(huì)時(shí)間：20xx年04月12日
五、班會(huì)地點(diǎn)：xxx樓4103教室
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程
1．出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2．班會(huì)主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開(kāi)迷霧，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、活動(dòng)要求：
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)（包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作），務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過(guò)主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來(lái)，并對(duì)自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問(wèn)題及解決方案
20xx年04月12日
策劃方案 篇2
網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展與普及，制作工藝的精細(xì)，電子讀物所占市場(chǎng)份額逐年增大，新的閱讀方式已被大家普遍接受，面對(duì)新的出版形式，多媒體出版中心如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，確定自身的目標(biāo)市場(chǎng)，做出自己的特色，經(jīng)過(guò)多次市場(chǎng)調(diào)研，“中心”認(rèn)為有必要?jiǎng)?chuàng)辦《今日陶都》（《中國(guó)陶瓷》）電子雜志。
一、 緣何做這本電子雜志
電子雜志（網(wǎng)絡(luò)雜志、互動(dòng)雜志）目前已經(jīng)進(jìn)入第三代，以flash為主要載體獨(dú)立于網(wǎng)站存在。電子雜志是一種非常好的媒體表現(xiàn)形式，它兼具了平面與互聯(lián)網(wǎng)兩者的特點(diǎn)，且融入了圖像，文字，聲音、視頻、游戲等相互動(dòng)態(tài)結(jié)合來(lái)呈現(xiàn)給讀者，此外，還有超鏈接、及時(shí)互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)元素，所以更易于流傳，有效傳閱率會(huì)更高。精美的中國(guó)景德鎮(zhèn)陶瓷，要走向世界，電子雜志是一種合適的展現(xiàn)方式。
《今日陶都》（《中國(guó)陶瓷》）的編輯出版，在保持紙質(zhì)雜志原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，充分利用當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)，把《今日陶都》做成具有文字、視頻、圖、動(dòng)畫(huà)、背景音樂(lè)等揉和在一起的形式特點(diǎn)，她比傳統(tǒng)紙媒雜志更靈動(dòng)、更活潑、更時(shí)尚、更精彩，更吻合年青一代的閱讀習(xí)慣和口味。同時(shí)，《今日陶都》除了有閱讀、收藏、傳遞瓷都最新信息，溝通營(yíng)銷等作用，通過(guò)鏈接讀者和作者可以直接溝通，甚至直接進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
二、 雜志定位、欄目、出版及形式
一）雜志定位：一門(mén)工藝傳承一千多年，經(jīng)久不衰，景德鎮(zhèn)陶瓷本身就是一個(gè)奇跡。景德鎮(zhèn)陶瓷是中國(guó)的，也是世界的，創(chuàng)辦《今日陶都》就是要把瓷都陶瓷藝術(shù)最新的成果，最優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝，用當(dāng)今做佳的宣傳表現(xiàn)方式，推介到全世界。內(nèi)容包括陶瓷藝術(shù)作品，以及陶瓷制作工藝、燒制工藝、材料工藝。
《今日陶都》以兩種版本出刊，一個(gè)是定期出版的正刊；一個(gè)是人物專刊，不定期出版， 以專題的形式把景德鎮(zhèn)當(dāng)代優(yōu)秀的陶瓷藝術(shù)家和作品，推向世界，推向市場(chǎng)，推向收藏。通過(guò)我們的努力，力爭(zhēng)把《今日陶都》辦成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)雜志品牌，做大，做強(qiáng)，做出系列產(chǎn)品。
二）展示效果：在保持紙質(zhì)雜志優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，充分利用當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使眾多的表現(xiàn)藝術(shù)集于一身，比如：視頻；全景圖；3d旋轉(zhuǎn)；圖像序列、圖像掃視、圖像對(duì)比、網(wǎng)頁(yè)視圖、地理標(biāo)注、滾動(dòng)內(nèi)容、自由拖拽、動(dòng)感圖像、拼圖游戲、幻燈片、等等。把《今日陶都》做的更美，更精，做成一個(gè)全方位的立體雜志。各種組合，形成豐富多彩的互動(dòng)效果，能夠所見(jiàn)即所得地在pc/平板上進(jìn)行預(yù)覽。
此外，在雜志上建立相關(guān)鏈接，搭建互動(dòng)平臺(tái)，不僅把當(dāng)今的陶瓷藝術(shù)全方面?zhèn)鬟_(dá)給用戶，讓用戶從雜志中獲得藝術(shù)享受，而且作者與讀者可以直接溝通，可以直接提供該產(chǎn)品的交易或者服務(wù)。
策劃方案 篇3
為貫徹落實(shí)區(qū)委十屆二次全會(huì)精神，突出城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，動(dòng)員全鎮(zhèn)上下進(jìn)一步改變鎮(zhèn)村面貌，改善群眾生活質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合五甲實(shí)際，特制訂如下工作方案。
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持以人為本的理念，以更大的手筆、更大的力度，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，推動(dòng)五甲鎮(zhèn)村基礎(chǔ)設(shè)施功能更加完善、群眾生活質(zhì)量更加優(yōu)越、鎮(zhèn)村發(fā)展更加協(xié)調(diào)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作有效開(kāi)展，成立工作組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
工作組下設(shè)辦公室，辦公室成員如下：
主 任：
成 員：
三、工作目標(biāo)
（一）鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展聚人氣
1、完成人民路北延工程，同時(shí)調(diào)整好規(guī)劃，讓農(nóng)民到鎮(zhèn)區(qū)居住。
2、實(shí)施鎮(zhèn)區(qū)道路提標(biāo)升級(jí)工程，確保道路平暢。
�。ǘ┗蒉r(nóng)建設(shè)利民生
1、新建農(nóng)村橋梁16座，修建車(chē)口9座，修建防滲渠道21公里，整治河塘46萬(wàn)立方。
2、積極組織農(nóng)民參加區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。
3、實(shí)施農(nóng)村環(huán)境整治工程。
（三）農(nóng)村集居社區(qū)化
1、加大對(duì)村居違章建筑處罰力度，逐步推進(jìn)集中居住。
2、新建農(nóng)村水泥公路20公里，基本實(shí)現(xiàn)組組通。
3、農(nóng)村集居點(diǎn)搞一試點(diǎn)，土地流轉(zhuǎn)30畝，實(shí)施三通一平，基礎(chǔ)設(shè)施基本到位。
4、調(diào)整完善農(nóng)民道路管養(yǎng)體制，解決管養(yǎng)難、管養(yǎng)不到位的難題。
（四）項(xiàng)目集聚增收入
1、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)，壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。
策劃方案 篇4
游戲名稱：
代號(hào)接龍
游戲簡(jiǎn)介
代號(hào)接龍是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)力的互動(dòng)游戲，很適合作為晨會(huì)游戲，因?yàn)樵陂_(kāi)始一天工作的時(shí)候，通過(guò)測(cè)試反應(yīng)力的游戲來(lái)提高大家的注意力，使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
游戲人數(shù)：
8~15人
游戲道具：
無(wú)
游戲規(guī)則
首先，所有的人都圍坐在一起，這時(shí)裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個(gè)人做“鬼”(聽(tīng)著有點(diǎn)怕怕的，其實(shí)也可以叫“神”，無(wú)所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號(hào)為1，座在“鬼”左邊的人代號(hào)為2，再左邊的為3，依次類推，游戲開(kāi)始后，從“鬼”開(kāi)始喊數(shù)，這個(gè)數(shù)是一個(gè)組合“自己的代碼+另外一個(gè)人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一個(gè)接替者，而3號(hào)在聽(tīng)到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應(yīng)，在2秒鐘內(nèi)喊出下一個(gè)組合數(shù)，同樣的格式，比如(3,5)，最終沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的或者反應(yīng)過(guò)度的都要接受懲罰，懲罰表演一個(gè)節(jié)目。
為了增加游戲的娛樂(lè)性，可以懲罰犯錯(cuò)的人學(xué)一種動(dòng)物，或者裝扮成一個(gè)異性。
策劃方案 篇5
一、雜志名稱：《美食·發(fā)現(xiàn)》
二、內(nèi)容定位：黑龍江省地大物博，資源豐富，美食更是多種多樣。所以，雜志要做的更專業(yè)，更全面，否則不會(huì)有市場(chǎng)。要充分結(jié)合當(dāng)?shù)仫嬍程攸c(diǎn)、飲食習(xí)慣以及飲食文化。在飲食特點(diǎn)方面要挖掘當(dāng)?shù)厝说娘嬍程攸c(diǎn)，如在飲食上的口味更傾向于那方面。飲食習(xí)慣則注重當(dāng)?shù)厝嗽趺戳?xí)慣怎么吃，習(xí)慣怎么做。而飲食文化則側(cè)重于傳統(tǒng)的飲食文化，以及養(yǎng)生健康的飲食文化，當(dāng)然在快節(jié)奏發(fā)展的今天，我們還要追求當(dāng)今的一些流行的飲食文化。
三、受眾定位：目標(biāo)人群一：餐飲行業(yè)。為餐飲行業(yè)做參考，為餐飲行業(yè)提供宣傳平臺(tái)。同時(shí)，為餐飲行業(yè)了解市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向。目標(biāo)人群二：美食達(dá)人。為他們提供最新的美食資訊，可以利用微博與受眾互動(dòng)，增加互動(dòng)，增加參與度。目標(biāo)人群三：外地游客或初來(lái)本地的人。為外地的游客做好美食指南。
四、欄目設(shè)計(jì)：
第一版塊：美食，在路上。（此版塊強(qiáng)調(diào)的是發(fā)現(xiàn)美食，在行走的過(guò)程中，以雜志編輯搜索發(fā)現(xiàn)美食的過(guò)程為線索，每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)現(xiàn)美食，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，美食也隨之改變。）
1、城市，美食焦點(diǎn)。
每一個(gè)城市，或許都有他的特色，無(wú)論是建筑，還是美食，或者其他。所以，需要我們的美食編輯各個(gè)城市的去尋找，尋找每個(gè)城市里的焦點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)城市里不同于其他城市的美食，和這個(gè)城市里最火的最受歡迎的美食，然后采編成文章。
2、記憶中的味道。
關(guān)于記憶，也許不僅僅存在在人們的腦袋里，也許還存在我們的生活里，或許是一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)志，或許是一個(gè)經(jīng)典的旋律，更或許是一個(gè)熟悉的味道。這個(gè)味道也許是媽媽做的三鮮餡子的味道，也許是冬天里滿大街凍貨的味道，更可以是有關(guān)我們記憶中所有最熟悉的味道。在此我們要強(qiáng)調(diào)的仍然是美食編輯在發(fā)現(xiàn)美食的過(guò)程中所獲得的有關(guān)記憶的味道。要突出傳統(tǒng)文化中的味道，并深度挖掘傳統(tǒng)的飲食文化，讓雜志內(nèi)容更有價(jià)值。
3、百姓與美食。
所謂的在路上，就是我們時(shí)刻以發(fā)現(xiàn)美食為目的，無(wú)論是在寬敞明亮餐廳，還是在溫馨幸福的家里，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)美食，所以美食雜志要更廣泛的去發(fā)現(xiàn)，更廣泛的去探索，那么這就需要我們的美食編輯走進(jìn)百姓的家里，去發(fā)現(xiàn)不同的美食，同時(shí)還可以把這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)，以此增強(qiáng)雜志的可閱讀性，趣味性。
第二版塊：美食，每刻。（此版塊強(qiáng)調(diào)的是每時(shí)每刻都可以和大家分享美食，我們將以微博互動(dòng)的形式來(lái)展現(xiàn)，同時(shí)在此我們會(huì)深度的去了解受眾提供給我們的信息中的價(jià)值，當(dāng)然也會(huì)為大家分析怎么吃可以吃的健康，怎么吃可以吃的營(yíng)養(yǎng)又養(yǎng)生。）
1、@你的美食世界。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人都在玩微博，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么事都會(huì)發(fā)微博，尤其是在享受美食的時(shí)候，最近有一句話說(shuō)：“先吃的是吃貨，先拍照發(fā)微博的是食神。”我們就是想通過(guò)“食神”們和我們一起發(fā)現(xiàn)美食。并可以把你發(fā)現(xiàn)的美食直接@我們雜志，我們會(huì)以你的方式直接編輯到雜志上，當(dāng)然，也可以讓“食神”們把他們的感受和故事直接告訴美食編輯，這樣就可以為更多的受眾服務(wù)了。
2、隨時(shí)為您品嘗。
我們會(huì)根據(jù)大家所提供的美食為大家分析哪些是最健康最養(yǎng)生的吃法，并為大家推薦一些適合不同人的美食。做美食雜志，不僅要善于發(fā)現(xiàn)美食，而且還要善于了解分析美食。同時(shí)，要為受眾提供服務(wù)，讓大家知道怎么吃更健康更養(yǎng)生。
第三版塊：嘗嘗你的生活。（此版塊突出的是與美食有關(guān)的所有故事或者美文，也可以是美食編輯在發(fā)現(xiàn)美食的過(guò)程中所遇到的有關(guān)于美食的，或是有趣的，或是感動(dòng)的，或者悲傷的故事，當(dāng)然也可以是受眾的與美食有關(guān)系的故事。）
1、美食故事。
關(guān)于美食的故事有很多很多，可能是歷史上的某個(gè)名人，可能是民間的某個(gè)達(dá)人，更可能是生活中的你我他，所以想通過(guò)這樣的一個(gè)方式來(lái)嘗嘗我們的生活，來(lái)嘗嘗我們不同的人生。
2、飲食男女。
關(guān)于美食，男人和女人的喜好是不同的，在美食上男人和女人的見(jiàn)解也是不一樣的，那么怎么的美食適合男人？怎樣的美食適合女人？我們就在此為大家介紹一下，并與此同時(shí)為受眾們提供一些合適的意見(jiàn)。
五、廣告設(shè)置：廣告主要以硬廣為主。主要以店面推薦、美食推薦、飲品推薦等。
六、版面設(shè)計(jì)：根據(jù)雜志的需要較靈活的對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)，要注重突出整個(gè)雜志的風(fēng)格。
七、發(fā)行渠道以及發(fā)行量：根據(jù)雜志需要進(jìn)行發(fā)行，具體問(wèn)題具體分析。
八、贏利方式：雜志廣告及通過(guò)雜志舉行活動(dòng)。
策劃方案 篇6
一.企業(yè)基本情況介紹
環(huán)宇技術(shù)有限公司是一家總部位于中國(guó)廣東深圳市的生產(chǎn)銷售電信設(shè)備的員工持股的民營(yíng)科技公司，于20xx年成立于中國(guó)深圳。是電信網(wǎng)絡(luò)解決方案供應(yīng)商。環(huán)宇的主要營(yíng)業(yè)范圍是交換，傳輸，無(wú)線和數(shù)據(jù)通信類電信產(chǎn)品，業(yè)務(wù)涵蓋了移動(dòng)、寬帶 、IP、光網(wǎng)絡(luò)、電信增值業(yè)務(wù)和終端等領(lǐng)域，致力于提供全I(xiàn)P融合解決方案，使最終用戶在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以通過(guò)任何終端享受一致的通信體驗(yàn)，豐富人們的溝通與生活。
二、行業(yè)趨勢(shì)
展望未來(lái)十年，網(wǎng)絡(luò)將不僅更加深入人們的生活，更將融入到各個(gè)行業(yè)，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
1. 數(shù)字化生存真正來(lái)臨，溝通更豐富、生活更美好
Web 2.0僅僅是開(kāi)始，在寬帶網(wǎng)絡(luò)必將更加普及的基礎(chǔ)上，每個(gè)人的社會(huì)化屬性進(jìn)一步放大，世界更加扁平化。在授權(quán)范圍內(nèi)，任何人均可隨時(shí)隨地平等獲得需要的信息，不為信息海洋與壁壘困擾，使娛樂(lè)享受更為個(gè)性化，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的有機(jī)結(jié)合
2. 互動(dòng)視頻成為信息的主導(dǎo)表現(xiàn)形式
信息載體的發(fā)展歷經(jīng)“文字、圖片、聲音、視頻”過(guò)程， 視頻是信息表達(dá)最直觀的形式，ICT基礎(chǔ)設(shè)施的完善、寬帶的普及和服務(wù)的云化，將促進(jìn)人們從使用“語(yǔ)音+ 文字”向使用“視頻與圖像”轉(zhuǎn)變。不僅僅是今天熟悉的視頻娛樂(lè)與新聞媒體，作為一種主要的信息承載，視頻將廣泛滲透到所有的應(yīng)用中：客戶服務(wù)、電子商務(wù)、會(huì)議、產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品使用說(shuō)明??
3. 人人有寬帶成為基本人權(quán)，ICT驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
20xx年9月，聯(lián)合國(guó)寬帶委員會(huì)成立，來(lái)自政府、運(yùn)營(yíng)商、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商、IT及CT解決方案提供商等廣泛領(lǐng)域的委員共同簽署《基于寬帶的未來(lái)》的宣言，接入寬帶被視為公民的基本法律權(quán)利。已經(jīng)有20多個(gè)國(guó)家相繼啟動(dòng)了國(guó)家寬帶計(jì)劃，在更多國(guó)家政府的積極支持下，寬帶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將進(jìn)入更加快速和健康的發(fā)展軌道, 實(shí)現(xiàn)人人有寬帶。
ICT技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得ICT不再局限于獨(dú)立的信息通信產(chǎn)業(yè)，ICT技術(shù)在推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的重要性正在日益增加，提高各行各業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。ICT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將同時(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)步入更加高效的發(fā)展，如遠(yuǎn)程教育、智能電網(wǎng)、智能交通、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧建筑、智慧家庭等等。
未來(lái)的十年，將是ICT深度融入人們生活和各行各業(yè)的十年，也將是信息通信產(chǎn)業(yè)更加精彩的十年。
可以說(shuō)IT行業(yè)的前景是非�？捎^的，環(huán)宇作為一家IT企業(yè)可謂是前途寬廣。
三、企業(yè)SWTO分析
優(yōu)勢(shì)：
1.技術(shù)實(shí)力
環(huán)宇長(zhǎng)期堅(jiān)持不少于銷售收入 10%的研發(fā)投入，并堅(jiān)持將研發(fā)投入的10%用于預(yù)研，對(duì)新技術(shù)、新領(lǐng)域進(jìn)行持續(xù)不斷的研究和跟蹤。
2.優(yōu)質(zhì)服務(wù)
對(duì)于國(guó)內(nèi)，環(huán)宇立足中國(guó)用戶，做本土化的服務(wù)。中國(guó)不僅是全球網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求增長(zhǎng)最迅速 的地方，同時(shí)也在成為全球僅次于北美的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)基地。針對(duì)國(guó)際巨頭相繼涌入中國(guó)， 企圖瓜分這個(gè)全球最大的市場(chǎng)，環(huán)宇利用自己身為本土化企業(yè)的天然優(yōu)勢(shì)，在符合主流技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，做針對(duì)國(guó)內(nèi)用戶特殊業(yè)務(wù)需求的開(kāi)發(fā)。
劣勢(shì)：
1.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人色彩濃烈
這是民營(yíng)企業(yè)，特別是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的通病。領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人色彩濃烈，既是環(huán)宇的優(yōu)勢(shì)，也 是它的劣勢(shì)。在一權(quán)獨(dú)大的情況下，決策失誤很容易出現(xiàn)。即使現(xiàn)在環(huán)宇在不斷進(jìn)步，但在 一連串的成功下，很容易造成人的自大，從而迷失在以往的業(yè)績(jī)中，這對(duì)一家企業(yè)來(lái)說(shuō)是極 其致命的。
2.財(cái)力相對(duì)較弱
相對(duì)于國(guó)際電信設(shè)備業(yè)巨頭，環(huán)宇的財(cái)力還是要薄弱很多。由于不是上市公司，環(huán)宇不能在 資本市場(chǎng)上融資;也不需要公示社會(huì)，這也在一定程度上造成了環(huán)宇的不透明，對(duì)于環(huán)宇進(jìn) 軍國(guó)際市場(chǎng)造成了一定的障礙。
3.低調(diào)的公關(guān)風(fēng)格和不足的宣傳力度不利于提高企業(yè)形象
機(jī)會(huì)：
通信業(yè)的快速發(fā)展，給環(huán)宇帶來(lái)了機(jī)遇，我國(guó)IT 市場(chǎng)商機(jī)無(wú)限
威脅：
1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 IT行業(yè)的發(fā)展是在技術(shù)的依托下發(fā)展起來(lái)的，它對(duì)技術(shù)的要求較高，現(xiàn)在IT產(chǎn)品更新?lián)Q代速度特別快，這就要求企業(yè)不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，不斷研發(fā)新技術(shù)，不然將很快被市場(chǎng)淘汰。
2. 移動(dòng)業(yè)務(wù)資費(fèi)降低 要使移動(dòng)業(yè)務(wù)普及，降低資費(fèi)已成為電信運(yùn)營(yíng)商必須采取的吸引顧客的手段。資費(fèi)的降低必然導(dǎo)致電信設(shè)備提供商降低設(shè)備的售價(jià)，從而不可避免的降低利潤(rùn)。如果沒(méi)有可靠的降低成本的技術(shù)手段，只能導(dǎo)致企業(yè)走向惡性循環(huán)。
四、企業(yè)存在的問(wèn)題：
1、企業(yè)定位不明確 該企業(yè)業(yè)務(wù)覆蓋面很廣，但是沒(méi)有突出自己的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)定位也不明確
2、公關(guān)風(fēng)格低調(diào)，宣傳力度不足，沒(méi)有樹(shù)立好企業(yè)形象。
3、財(cái)力較為薄弱。
五、策劃目的：
1、通過(guò)此次策劃，進(jìn)行企業(yè)形象定位，改善企業(yè)形象
2、提高企業(yè)知名度
3、吸引投資商進(jìn)行投資，改善企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。
4、力爭(zhēng)走向國(guó)際市場(chǎng)。
六、策劃內(nèi)容
MI：理念識(shí)別
1、企業(yè)形象定位：
1. 納米業(yè)界權(quán)威的科研型企業(yè)。
2. 從事開(kāi)發(fā)、制造及銷售最可靠的、安全低碳的納米技術(shù)產(chǎn)品。
2、企業(yè)使命：聚焦客戶關(guān)注的挑戰(zhàn)和壓力，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的通信與信息解決方案和服務(wù)，持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值。
3、企業(yè)宗旨：先進(jìn)品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、企業(yè)發(fā)展目的：
環(huán)宇的發(fā)展目的是：做世界IT行業(yè)的頂尖企業(yè)，為世界電子業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，振興民族工業(yè)。
5、精神標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)：
環(huán)宇集團(tuán)的口號(hào)是：“最好的服務(wù)，最優(yōu)的產(chǎn)品，最誠(chéng)的報(bào)國(guó)心�！�
企業(yè)精神是：用最好的產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)回報(bào)用戶、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。以創(chuàng)新為核心思想，永不自滿、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，沒(méi)有最好，只有更好。
6、企業(yè)文化：
資源是會(huì)枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。
在以前的媒體宣傳中，外界總認(rèn)為環(huán)宇的企業(yè)文化就是眾多管理思想，例如“毛澤東思想”、“狼性文化”、“軍事化管理”等一系列新式的企業(yè)管理文化，集中體現(xiàn)在“環(huán)宇基本法”中。實(shí)際上，在全球化運(yùn)營(yíng)的發(fā)展時(shí)期，環(huán)宇真正的企業(yè)文化在于其核心價(jià)值觀，如下所述：
1.成就客戶 為客戶服務(wù)是環(huán)宇存在的唯一理由，客戶需求是環(huán)宇發(fā)展的原動(dòng)力。我們堅(jiān)持以客戶為中心，快速響應(yīng)客戶需求，持續(xù)為客戶創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值進(jìn)而成就客戶。為客戶提供有效服務(wù)，是我們工作的方向和價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)尺，成就客戶就是成就我們自己。
2.艱苦奮斗 我們沒(méi)有任何稀缺的資源可以依賴，唯有艱苦奮斗才能贏得客戶的尊重與信賴。奮斗體現(xiàn)在為客戶創(chuàng)造價(jià)值的任何微小活動(dòng)中，以及在勞動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中為充實(shí)提高自己而做的努力。我們堅(jiān)持以?shī)^斗者為本，使奮斗者得到合理的回報(bào)。
3.自我批判 自我批判的目的是不斷進(jìn)步，不斷改進(jìn)，而不是自我否定。只有堅(jiān)持自我批判，才能傾聽(tīng)、揚(yáng)棄和持續(xù)超越，才能更容易尊重他人和與他人合作，實(shí)現(xiàn)客戶、公司、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的共同發(fā)展。
4.開(kāi)放進(jìn)取 為了更好地滿足客戶需求，我們積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓，堅(jiān)持開(kāi)放與創(chuàng)新。任何先進(jìn)的技術(shù)、產(chǎn)品、解決方案和業(yè)務(wù)管理，只有轉(zhuǎn)化為商業(yè)成功才能產(chǎn)生價(jià)值。我們堅(jiān)持客戶需求導(dǎo)向，并圍繞客戶需求持續(xù)創(chuàng)新。
5、至誠(chéng)守信 我們只有內(nèi)心坦蕩誠(chéng)懇，才能言出必行，信守承諾。誠(chéng)信是我們最重要的無(wú)形資產(chǎn)，環(huán)宇堅(jiān)持以誠(chéng)信贏得客戶。
6、團(tuán)隊(duì)合作 勝則舉杯相慶，敗則拼死相救。團(tuán)隊(duì)合作不僅是跨文化的群體協(xié)作精神，也是打破部門(mén)墻、提升流程效率的有力保障。
7. 經(jīng)營(yíng)理念：
我們將繼續(xù)秉承“以客戶為中心”，基于客戶需求，逐步建立在電信網(wǎng)絡(luò)、全球服務(wù)和終端三大業(yè)務(wù)領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢(shì)，為客戶提供云、管、端產(chǎn)品和解決方案，幫助運(yùn)營(yíng)商改善收益(ARPU)、提升帶寬競(jìng)爭(zhēng)力(Bandwidth) 和降低總擁有成本(Cost)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功。
策劃方案 篇7
活動(dòng)名稱：長(zhǎng)城長(zhǎng)
活動(dòng)來(lái)源：“不到長(zhǎng)城非好漢！”朱彬琦帶來(lái)的長(zhǎng)城留念照片留有這行字，而這行字引起了孩子們的強(qiáng)烈興趣：“為什么不到長(zhǎng)城就不是好漢？”“長(zhǎng)城那么長(zhǎng)，是誰(shuí)造的？”“長(zhǎng)城是怎么造起來(lái)的？”“烽火臺(tái)上面為什么要有小洞洞？”孩子們的問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，我們深刻的感受到孩子們主動(dòng)發(fā)起的、強(qiáng)烈的求知與探索的信號(hào)，所以我們?cè)凇段沂侵袊?guó)人》主題中，延續(xù)孩子的興趣點(diǎn)生成了主題分支——長(zhǎng)城，以支持孩子們這一探究的'需要。
在研究前期，教師與孩子一起作為學(xué)習(xí)者與研究者，搜集大量的關(guān)于長(zhǎng)城的主題資料，通過(guò)各種途徑：記錄問(wèn)題，收集資料，觀看錄象，交流分享等積累主題經(jīng)驗(yàn)，但如何整合這些零星的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們引發(fā)新一輪的思考與探究，讓教師發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要與個(gè)別差異？讓長(zhǎng)城再現(xiàn)！讓幼兒在主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程中運(yùn)用整合已有經(jīng)驗(yàn)；讓幼兒在自發(fā)的建構(gòu)中尋找合作伙伴發(fā)展社會(huì)交往能力；讓幼兒用多元的方式進(jìn)行表達(dá)與交流。
在深入探究建構(gòu)作品的階段，幼兒在對(duì)已有問(wèn)題通過(guò)回憶逐步清晰之后，通過(guò)有目的的自由結(jié)伴進(jìn)行小組探究，尋找解決問(wèn)題的辦法，讓幼兒在相互學(xué)習(xí)中共同提高，建構(gòu)完善理想中的長(zhǎng)城。
活動(dòng)目標(biāo)：
運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己搭建的長(zhǎng)城進(jìn)一步完善，并合作進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，體驗(yàn)建構(gòu)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒?jiǎn)栴}版面、資料收集版面、搭建長(zhǎng)城場(chǎng)地。
二、各種建構(gòu)材料及工具：大小、材質(zhì)不同的積木；廢舊紙盒；大型紙張；剪刀及粘貼材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、話長(zhǎng)城——交流分享已有成果。
1、說(shuō)說(shuō)已搭建完成長(zhǎng)城的特點(diǎn)。
�。ǹ舍槍�(duì)搭建的對(duì)象與真實(shí)長(zhǎng)城的匹配程度、搭建的材料選擇和方法等）
2、回憶已搭建完成長(zhǎng)城需要改進(jìn)的地方，討論改進(jìn)方法。
�。ǹ舍槍�(duì)建構(gòu)技巧方面、合作方法方面、細(xì)節(jié)刻畫(huà)方面等）。
二、造長(zhǎng)城——深入探究建構(gòu)作品。
1、根據(jù)已有問(wèn)題協(xié)商自由分組。
2、分組合作對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行調(diào)整完善。
三、品長(zhǎng)城——欣賞評(píng)價(jià)改進(jìn)作品。
（可針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決效果、發(fā)現(xiàn)新一輪的爭(zhēng)議等）
長(zhǎng)城長(zhǎng)反思：
建構(gòu)前：
在第一次建構(gòu)中幼兒充分體驗(yàn)了建構(gòu)的樂(lè)趣，運(yùn)用各種已有經(jīng)驗(yàn)追求著長(zhǎng)城的“形似”，在建構(gòu)之后的討論中提出的問(wèn)題也大多停留在對(duì)于外型的改善上，幼兒們直觀的追求看的到的結(jié)果，是符合年齡特點(diǎn)的，但作為教師更關(guān)注的是探究氣質(zhì)的培養(yǎng)——促進(jìn)幼兒探究行為的變化。所以在二次建構(gòu)的第一環(huán)節(jié)教師預(yù)設(shè)了一個(gè)話題，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶的同時(shí)，還有重點(diǎn)的提升了幼兒在一次建構(gòu)中的一種學(xué)習(xí)方式——同伴學(xué)習(xí)，女孩楊心婷在與同伴蘇振宇建構(gòu)烽火臺(tái)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)同伴的觀察與模仿，自己掌握了搭建中跨越的經(jīng)驗(yàn)，而同伴學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我班幼兒個(gè)性鮮明、有強(qiáng)烈的自我意識(shí)是個(gè)普遍的缺失點(diǎn)，教師期望通過(guò)這次提升不僅是對(duì)內(nèi)向女孩楊心婷的挑戰(zhàn)，也是對(duì)眾幼兒的啟發(fā)。
建構(gòu)中：
在之后建構(gòu)的活動(dòng)中，幼兒主要解決的問(wèn)題是：烽火臺(tái)的改造與城墻的改造，而教師的觀察重點(diǎn)是：幼兒對(duì)紙制磚塊堆砌而成的烽火臺(tái)的改造；
原因在于：
一、一次建構(gòu)中碰到問(wèn)題的兩名幼兒能否繼續(xù)堅(jiān)持完成自己的任務(wù)？
二、在一次建構(gòu)中兩名幼兒以感知到烽火臺(tái)的不堅(jiān)固，她們用了加粗的方法想使之牢固，但是沒(méi)有起到作用，在二次建構(gòu)中幼兒如何解決這個(gè)問(wèn)題？
在實(shí)施建構(gòu)的過(guò)程中，教師觀察到：兩名幼兒繼續(xù)完成自己的烽火臺(tái)，她們將原來(lái)并不牢固的烽火臺(tái)推倒重來(lái)重新搭建，在這時(shí)刻教師進(jìn)行了耐心的等待沒(méi)有干預(yù)，教師認(rèn)為在建構(gòu)中要給予幼兒充分的時(shí)間與空間進(jìn)行探索，通過(guò)觀察兩名幼兒能夠進(jìn)行商量，是有目的有計(jì)劃的進(jìn)行再次建構(gòu)，解決自己所想研究的問(wèn)題；在重建烽火臺(tái)的過(guò)程中，她們將烽火臺(tái)上方原本較小較軟的跨越板替換成了較大較硬的，一方面解決了建構(gòu)中有關(guān)跨越寬度的問(wèn)題，另一方面在重建的過(guò)程中磚塊堆放的整齊程度也有所改進(jìn)，通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的解決，烽火臺(tái)牢固的問(wèn)題也隨之解決了，烽火臺(tái)比原先更加逼真與穩(wěn)固。
在整個(gè)建構(gòu)過(guò)程中幼兒充分運(yùn)用了現(xiàn)成的建構(gòu)材料，但對(duì)于廢舊材料的運(yùn)用不足，當(dāng)現(xiàn)成材料全都使用完畢，可在之后的活動(dòng)中引導(dǎo)開(kāi)發(fā)廢舊材料，學(xué)會(huì)用輔助材料裝飾建筑物。
建構(gòu)后：
在二次建構(gòu)之后的分享交流中，教師主要捕捉的是兩點(diǎn)：一、滿足幼兒成功的體驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在改造長(zhǎng)城中的成功之處；二、挖掘幼兒的沖突點(diǎn)，讓幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行碰撞、質(zhì)疑，引發(fā)幼兒新一輪的思考，幫助幼兒進(jìn)行解決方法的思考。在整個(gè)分享環(huán)節(jié)中，教師的主導(dǎo)性比較強(qiáng)，原因在于一、作為本學(xué)期的新插班教師與本班幼兒在處在磨合期；二、第二次建構(gòu)幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累還不夠，在不同的階段采取不同的策略，前期的扶一把：幼兒探究習(xí)慣、方法的培養(yǎng)與積累，才能在后期放的開(kāi)：更自主更開(kāi)放的探究。
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