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校園六一活動策劃方案

時間:2022-10-01 03:52:43 策劃書 我要投稿
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校園六一活動策劃方案范文(通用5篇)

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么什么樣的活動方案才是好的呢?下面是小編收集整理的校園六一活動策劃方案范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

校園六一活動策劃方案范文(通用5篇)

  校園六一活動策劃方案1

  一、活動主題:樂學(xué)家族.六一嘉年華

  二、活動時間:xx年6月1日(星期六)上午8:30開始

  三、活動地點:三圣鄉(xiāng)荷塘月色—電影公社(農(nóng)家樂)

  四、交通方式:自駕(后附地圖)

  五、活動內(nèi)容:

  “小舞臺.大夢想”才藝表演

  “我們一起過六一”童趣無限親子游戲

  “有愛.有家”家庭互動

  六、報名時間及方式:

  1、原則上全班參加;

  2、請家長于xx年5月21日前,將參加人數(shù)報給組長;組長統(tǒng)計時將家長和小孩分開統(tǒng)計;

  3、請各組長xx年5月22日上午12點前,把各組參加人數(shù)報給吳佳璐媽媽。

  七、費(fèi)用

  每人預(yù)收100元活動經(jīng)費(fèi),如一個家庭(兩大一小)參加,需交納300元;活動結(jié)束后,根據(jù)實際消費(fèi),多退少補(bǔ)。

  活動經(jīng)費(fèi)請家長于xx年5月23日前交給各小組長,組長匯總后次日交給家委會主任魏華。

  八、準(zhǔn)備事項

  請每個家庭給自己孩子準(zhǔn)備一份兒童節(jié)禮物,活動當(dāng)天有贈送禮物環(huán)節(jié)。

  九、自愿者招募

  本次活動是孩子們踏入小學(xué)后的第一個兒童節(jié),我們希望能給孩子們留下美好的記憶。為了活動順利、圓滿的開展,我們誠意邀請各位家長的參與!

  由于活動內(nèi)容豐富,分為幾大板塊,因此我們需要完成以下工作內(nèi)容:

  1、“小舞臺.大夢想”才藝表演板塊工作內(nèi)容:

  才藝表演環(huán)節(jié)的節(jié)目征集、主持人、節(jié)目流程安排、整場表演的'具體實施,場地布置等;

  2、“我們一起過六一”童趣無限親子游戲板塊工作內(nèi)容:

  親子游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施,場地布置等;

  3、后勤工作

  采購活動獎品和現(xiàn)場布置物料、與農(nóng)家樂銜接(如就餐/休息區(qū)/音響設(shè)備等)。

  4、宣傳工作

  現(xiàn)場攝影、攝像,后期班級博客圖文報導(dǎo)。

  請各位家長根據(jù)上述工作內(nèi)容,結(jié)合自身專長,踴躍報名,加入到班級志愿者團(tuán)隊來!

  志愿者報名請于xx年5月21日前,致電家委會主任魏華,報名時請介紹專長,原則上家委會成員及小組長直接為志愿者。我們將根據(jù)最終報名情況進(jìn)行分組,大致分為:總策組、游戲組、導(dǎo)演組、后勤組、宣傳組,具體工作采用分工合作的形式。

  如報名情況不理想,家委會為保障活動的順利開展,將指定部分家長為志愿者,希望各位家長理解支持!

  十、才藝表演節(jié)目征集

  “小舞臺.大夢想”才藝表演是我們這次活動最大的板塊,也是一大亮點!這個舞臺不僅是為孩子們準(zhǔn)備的,也是我們家長展示才藝的機(jī)會。

  才藝展示節(jié)目可以為:歌舞、樂器演奏、講故事、詩歌朗誦、脫口秀、英語表演,表演形式可以是個人或組合(組合可跨組)。表演需要的樂器、音樂、服裝、道具,自行準(zhǔn)備。

  請家長們跟孩子商量后,于xx年5月21日前將節(jié)目報到各小組長處。每個小組不少于3個小孩節(jié)目和1個家長節(jié)目,但要確保每個孩子都有節(jié)目。待全班匯總節(jié)目后,導(dǎo)演組將根據(jù)活動時間長度和節(jié)目類型來調(diào)整節(jié)目數(shù)量和種類,有可能出現(xiàn)刪減或整合節(jié)目的情況,但會保證每個孩子有上臺的機(jī)會,請家長理解支持。

  校園六一活動策劃方案2

  活動背景

  “六一”節(jié)就要到了。過去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝,設(shè)計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受,F(xiàn)在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具,為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機(jī)會后.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了:過去我們想的是如何排好節(jié)目,關(guān)注的是結(jié)果,F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。

  在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值,促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  活動一:演什么

  活動目標(biāo)

  1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。

  2.能積極參與討論交流。

  活動過程

  1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗。

  2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。

  3.引導(dǎo)幼兒討論:如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看,表演什么呢?為什么?

  4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。

  5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。

  活動二:我想演……

  活動目標(biāo)

  1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人,愿意主動參與節(jié)目。

  2.在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。

  活動過程

  1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容,讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

  2.教師:你想?yún)⒓幽膫節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……,因為……”的語句表達(dá)自己的想法)

  3.幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。

  4.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論:有的節(jié)目演的人少,有的節(jié)目演的人多,怎么辦?

  5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

  活動三:我設(shè)計的服裝

  活動目標(biāo)

  1.通過繪畫的方式,表達(dá)自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。

  2.能夠傾聽同伴的發(fā)言,并提出自己的意見。

  活動過程

  1.教師通過談話,了解幼兒的已有經(jīng)驗。

  師:“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”

  2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝.并請幼兒說出設(shè)計的理由。

  3.評價同伴設(shè)計的服裝:你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

  4.給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。

  活動四:千奇百怪的衣服

  活動目標(biāo)

  1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

  2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,將衣服改進(jìn)得更好。

  活動過程

  1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。

  師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

  2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

  怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進(jìn)的意見,并且要關(guān)注全班,讓每個幼兒都有表達(dá)的機(jī)會)

  3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

  活動五:我設(shè)計的動作

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。

  2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。

  活動過程

  1.啟發(fā)幼兒自己做做想想:

  我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。

  2.讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。

  3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作,引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

  4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的`及需要改進(jìn)的地方。

  活動六:千手觀音――太陽花

  活動目標(biāo)

  1.初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。

  2.在老師的啟發(fā)下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領(lǐng),自主完成動作。

  3.愿意積極地想辦法解決問題.并能接納他人合理的意見。

  活動準(zhǔn)備

  已學(xué)會千手觀音的手型。

  活動過程

  1.引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)行預(yù)測。

  2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難.并說說解決困難的方法。

  3.運(yùn)用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動作練習(xí)。

  4.讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

  指導(dǎo)語:“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?”

  5.聽音樂完整地進(jìn)行表演。

  活動七:我們來聽音樂

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。

  2.能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。

  活動過程

  1.在排練中.引導(dǎo)幼兒相互觀看.發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。

  2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節(jié)奏。

  3.幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

  4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。

  5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

  6.幼兒聽音樂走步和做動作。

  幼兒園六一主題活動――幸福的家(大班)

  活動目標(biāo):

  1、初步感受歌曲的旋律,用正確的方法學(xué)唱。

  2、激發(fā)幼兒愛爸爸,媽媽,愛家的情感。

  3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》,能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。

  活動準(zhǔn)備:

  大、小鼓各一,錄音磁帶,眼鏡

  活動過程設(shè)計:

  一、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》:

  今天來了這么多客人老師,讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎!

  1、全體幼兒唱。

  要求大鼓聲清脆響亮,能和小鼓的區(qū)別。(即要求歌聲中的輕響控制)節(jié)奏先給xxxxx

  2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏,誰來幫忙?

  1)幼兒編節(jié)奏,老師巡回觀察指導(dǎo)。

  2)請個別幼兒講講編的節(jié)奏,大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。

  對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

  二、復(fù)習(xí)歌表演《爸爸的眼鏡》:

  1、剛才我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀?(幼兒全神氣地出列站好)讓我找個最神氣的爸爸,(找到一個給戴上眼鏡)這個最象,寶寶和你做個游戲。

  第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。

  2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事?

  請幾名幼兒表演間奏部分,學(xué)習(xí)他們風(fēng)趣的表演,能創(chuàng)造性地表演。

  3、集體表演,換戴眼鏡的爸爸,給個別幼兒以鼓勵。

  三、新授歌曲:我有一個幸福的家:

  1、隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽,老師做寶寶,示范演唱。

  1)寶寶唱的歌聽上去感受如何?好聽在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)

  2)我唱時,對爸爸媽媽怎么樣?(三個人很要好,很親熱,并借以了解家務(wù))

  2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽,老師范唱,鼓勵幼兒一起唱,誰的歌最好聽,誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的,學(xué)唱(爸爸媽媽)。(2組)

  3、幼兒三人三人給伴,把椅子圍成一個個家,邊游戲邊唱歌。(2~3遍)

  難點:(1)最高音處:我有一個幸福的家,“一”字的唱法放松。

 。2)轉(zhuǎn)換音,要柔柔地才好聽。

  4、知道歌名《我有一個幸福的家》

  四、復(fù)習(xí)律動:去公園

  我們都有一個幸福的家,秋天到了,爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢!準(zhǔn)備好,出發(fā)了!

  校園六一活動策劃方案3

  一、活動目標(biāo)

  1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

  3、體驗節(jié)日的快樂。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2、操作材料,教學(xué)掛圖。

  三、活動重點

  知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  四、活動難點

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

  五、審美元素

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂!傲弧笔敲總孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的.心情。

  六、活動過程

  1、通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

  2、引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

  引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶!傲弧眱和(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

  3、幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。

  (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

  (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

  4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

  5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

  (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

  (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

  校園六一活動策劃方案4

  一、活動目標(biāo):

  1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

  二、活動準(zhǔn)備:

  紙漿等

  三、活動流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

  (一)導(dǎo)入

  師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?

  師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。

  師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。

  (二)演示

  1、我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的'顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

  2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

  3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

  (三)操作師:小朋友你們行動起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!

  小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

  (四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

  “彩色紙杯”活動目標(biāo)

  1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動作,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

  2、粘貼的動作練習(xí),提高幼兒的動手能力。

  3、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。

  校園六一活動策劃方案5

  為了拓寬孩子活動空間,增進(jìn)親子之間的情感交流,提供一個促進(jìn)孩子身心的健康成長的新平臺,彼此分享和共度一個富有意義的“六一”;促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼,為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動。

  一、活動時間

  20xx年x月x日上午9點至11點。

  二、活動地點

  xx森林公園廣場。

  三、家長注意事項

  1、請各家誼會成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點10分前到達(dá)活動地點。

  2、請各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時在x月x日早上9點前到達(dá)活動地點。(請自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)

  3、請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動地點單獨行動,不玩危險游戲。

  4、活動其間請各家長看管好自己的財物。

  5、活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

  四、活動具體安排

  主持人:xx

  1、9點前到達(dá)的小朋友可參加由__帶隊玩丟手娟游戲或參加由xx帶隊玩老鷹捉小雞游戲。

  2、簽到及發(fā)小禮品在9點05分結(jié)束。(xx負(fù)責(zé)簽到)(xx負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

  3、9點10分,全體集中,請園長作簡短的發(fā)言,xx老師祝詞,xx老師宣布活動開始。

  4、游戲開始。

  a、拔河

  第一步,先由小朋友決出小組第一名。

  第二步,由每個小組的`家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

  b、二人三足

  家長與孩子綁腿進(jìn)行接力,先完成者勝。(約用時20分鐘)

  c、夾皮球

  兩名孩子背對背夾皮球進(jìn)行接力,球掉地者需重新回到起點再走,先完成者勝。(約用時20分鐘)

  d、儲水大王

  在規(guī)定時間內(nèi),第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

  e、親子二人行

  孩子與父母面對面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時20分鐘)

  以上游戲均以小組為單位,勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍,再另外獎勵小禮品。

  5、游戲結(jié)束,每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。

  6、_老師總結(jié)活動情況。xx老師總結(jié)性發(fā)言。

  7、全體留影紀(jì)念。

  8、活動結(jié)束,家誼會成員清場。

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