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策劃方案

時間:2021-04-08 12:33:03 策劃書 我要投稿

精選策劃方案范文匯總6篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的策劃方案6篇,歡迎大家分享。

精選策劃方案范文匯總6篇

策劃方案 篇1

  一、項目背景

  千姿百態(tài)的花朵述說著千言萬語,每一句都解說著"美好",特別是現(xiàn)在.隨著人們的生活水平不斷進(jìn)步,生活質(zhì)量不斷提高.對生活的追求!鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點(diǎn)綴!花卉消費(fèi)近年來呈越來越旺的趨勢,除了花卉本身所具俏麗姿容,讓人們賞心悅目,美化家居等功效外,它還可以開發(fā)人們的想象力,使人們在相互交流時更含蓄,更有品位.這樣我們創(chuàng)辦網(wǎng)上校園花店以鮮花專遞為市場切入點(diǎn),兼顧網(wǎng)站長期市場占有率和短期資金回報率以搶占市場,以滿足個性消費(fèi)為主題,以鮮花為試點(diǎn)帶動其他產(chǎn)品,最終能形成具有"地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"品牌優(yōu)勢的市場.是十分可行的。

  二、公司項目策化

  1. 提供鮮明,公司使命有效,暢通的銷售渠道,提供產(chǎn)品服務(wù)為根本,促進(jìn)鮮花市場的大發(fā)展.我們的青鳥將成為一個可愛的信使,把祝愿和幸福送到千家萬戶.為人類創(chuàng)造最佳生活環(huán)境!

  2. 公司目標(biāo)立足地大,服務(wù)武漢,輻射華中.創(chuàng)建網(wǎng)上花店一流的公司。本公司將用一年的時間在武漢的消費(fèi)者中建立起一定的知名度,并努力實現(xiàn)收支平衡. 在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在地質(zhì)大學(xué)西校區(qū)作為試點(diǎn)市場,該區(qū)市場容量在3000人以上,較有代表性,試點(diǎn)時間為一個半月.當(dāng)模式成功后, 以ASP的形式在分站推廣.經(jīng)過3到6個月的運(yùn)營后再擴(kuò)張到其余的市場.

  三、經(jīng)營環(huán)境與客戶分析

  1. 行業(yè)分析 "地質(zhì)大學(xué)青鳥花店"網(wǎng)站是由在校大學(xué)生推出的面向650萬在校大學(xué)生的垂直網(wǎng)站,因此目標(biāo)消費(fèi)者定位為在校大學(xué)生.該網(wǎng)站除武漢地質(zhì)大學(xué)的總站外,在湖北各高校設(shè)有分站,因此,暫定的目標(biāo)消費(fèi)群以湖北各高校大學(xué)生為重點(diǎn),將來逐步擴(kuò)大市場,以中國地質(zhì)大學(xué)為例,各類在校生近2萬人,則投入8校共有近20萬的目標(biāo)消費(fèi)者,而最新的統(tǒng)計表明,全國在校大學(xué)生有650萬左右,這樣的市場規(guī)模是相當(dāng)龐大的,而且考慮到將來在校生畢業(yè)后仍將成為網(wǎng)站的忠誠客戶這一現(xiàn)實,目標(biāo)市場的容量將是相當(dāng)可觀的.

  2. 調(diào)查結(jié)果分析本公司對武漢的各高校大學(xué)生為重點(diǎn)進(jìn)行客戶分析,主要采取問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表見附錄一)和個別訪談的方式.此次我們共發(fā)出問卷50份,收回37份.由于時間有限,問卷數(shù)量不多,但還是從一定程度上反映了廣大消費(fèi)朋友的消費(fèi)心理和需求.

 、庞忻黠@的好奇心理,在創(chuàng)新方面有趨同性,聽同學(xué)或朋友介紹產(chǎn)生購買行為.

 、瀑徺I行為基本上是感性的,但由于受自身經(jīng)濟(jì)收入的影響其購買行為又帶有理性色彩,一般選擇價位較低但浪漫色彩較濃的品種.

 、窃谛4髮W(xué)生沒有固定的購買模式,購買行為往往隨心所欲.

 、冉邮芎臀招率挛锏哪芰(qiáng),追求時尚,崇尚個性.

 、捎绊懏a(chǎn)品購買的因素依次為:價格,品種,包裝,服務(wù)等. ⑹購買行為節(jié)日性很強(qiáng),一般集中在教師節(jié),情人節(jié),圣誕節(jié)及朋友生日前后.

  3. 目標(biāo)客戶分析

  在校大學(xué)生購買一般不問價格,但從網(wǎng)上定單來看側(cè)重于中檔價位.在定單數(shù)量上傾向于能表達(dá)心聲,如大多數(shù)訂購1支(你是我的唯一),3支(我愛你),19支(愛情路上久久長久),21支(最愛)等等,在教師節(jié)這一天往往以班級人數(shù)為單位訂購鮮花.包裝一般傾向于要求高檔化,有向個性化方向發(fā)展的趨勢,對鮮花的質(zhì)量要求比較苛刻,如不允許有打蔫現(xiàn)象等.

策劃方案 篇2

  為推動我校網(wǎng)絡(luò)教研工作,根據(jù)《三亞市教育局關(guān)于評選全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的通知》,我校將開展網(wǎng)絡(luò)教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個人的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,現(xiàn)制定方案如下:

  一、網(wǎng)絡(luò)教研個人考核

 。ㄒ唬┛己藢ο

  xxx小學(xué)所有教師。

 。ǘ┛己藯l件

  1、在省、市、學(xué)校組織的在線網(wǎng)絡(luò)研討中起帶頭作用(在省教育研究培訓(xùn)院、市教研室、學(xué)校和個人網(wǎng)頁上有所反映);

  2、基于hersp平臺的個人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當(dāng)月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評論數(shù)不少于20條;

  3、網(wǎng)站基本印象好(在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁面設(shè)計及欄目分類合理性等方面有所反映);

  4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù),指導(dǎo)本校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動并取得一定成效。

 。ㄈ┛己宿k法

  網(wǎng)頁資源建設(shè):以每月考核教師個人hersp平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)(發(fā)表文章數(shù)和評論數(shù))。

 。ㄋ模┆剟

  1、將以上積分總和進(jìn)行全校排名,每學(xué)期獎勵積分靠前的3名教師。

  2、當(dāng)月考核達(dá)標(biāo)的老師加10分。

  2、學(xué)校應(yīng)將教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入教師考核、評優(yōu)、評先、以及獎勵性績效工資發(fā)放的機(jī)制。

  二、有關(guān)要求

  根據(jù)市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺的功能特點(diǎn),結(jié)合我校開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的要求,各位老師應(yīng)做好以下工作:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對本學(xué)校網(wǎng)頁資源的建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)頁既是網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地,也是宣傳自己學(xué)校,提高學(xué)校知名度的平臺。博客管理員要及時將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校概況在網(wǎng)頁上進(jìn)行展示;同時,要加強(qiáng)子欄目的建設(shè),不斷豐富和及時更新網(wǎng)絡(luò)教研資源。

  通過設(shè)置各個子欄目,要求教師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個相應(yīng)欄目上,并登錄學(xué)校網(wǎng)頁積極發(fā)表評論,參與學(xué)校組織的在線研討活動,每月對各教師參加網(wǎng)絡(luò)教研工作的情況進(jìn)行統(tǒng)計公布,使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作形成常態(tài)化,同時學(xué)校網(wǎng)頁各項數(shù)據(jù)也得到提升。

  2、繼續(xù)落實學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求。各教師要實名登錄學(xué)校網(wǎng)頁,積極發(fā)表文章及評論,共同推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作的發(fā)展。同時提倡有價值、有反思的原創(chuàng)文章及真實評論。

  3、結(jié)合本校與各科組的實際,各科組要每個學(xué)期組織校本在線研討活動不少于2次,有針對性的開展行之有效的網(wǎng)絡(luò)教研活動,共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)教研工作氛圍。

  此考核方案從xxxx年11月1日起實施。

策劃方案 篇3

  為活躍校園文化氛圍,提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì),使有志于獻(xiàn)身人事業(yè)或熱愛播音與藝術(shù)的同學(xué)真正得到展示自我的機(jī)會,為xxx學(xué)院人隊伍儲備力量。特舉辦本次活動:

  一、活動宗旨

  弘揚(yáng)校園文化,豐富校園生活,挖掘藝術(shù)潛力,營造藝術(shù)氛圍

  二、組織工作

  1、主辦單位:共青團(tuán)xxx學(xué)院委員會

  2、承辦單位:xxx學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、xxx學(xué)院廣播站

  三、活動內(nèi)容

  1、報名條件:xxx學(xué)院20xx、20xx級在校大學(xué)生均可報名參加

  2、比賽程序:分為系內(nèi)初賽—復(fù)賽—半決賽—決賽四個階段

  3、比賽時間:20xx年11月1日——20xx年11月28日

  四、報名須知:

  1、報名時間:20xx年11月1日——20xx年11月6日

  2、報名方式及地點(diǎn):由各系自行組織系內(nèi)初賽,并將推薦名單于11月5日前交送團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室并抽取比賽序號,將電子版發(fā)至郵箱,各系院推薦3—5人參賽

  五、比賽時間地點(diǎn):

  1、初賽時間:20xx年11月1日——20xx年11月6日。

  地點(diǎn):各系院自行組織

  2、復(fù)賽:時間:20xx年11月7日

  上午8:00——12:00 1—50號選手 下午1:00——4:00 51—90號選手

  地點(diǎn):4#教學(xué)樓xx6室

  3、半決賽時間:20xx年11月13日或14日 下午1:00

  地點(diǎn):xxx學(xué)院大學(xué)生活動中心

  4、決賽:時間:20xx年11月20日 19:00

  地點(diǎn):xxx學(xué)院大學(xué)生活動中心

  六、比賽內(nèi)容:

  1、原則:彰顯xxx學(xué)院學(xué)生風(fēng)采,體現(xiàn)xxx學(xué)院大學(xué)生的青春活力,以務(wù)實創(chuàng)新為指導(dǎo)原則,充分調(diào)動我校大學(xué)生的`積極性,挖掘人才,為xxx學(xué)院各項活動輸送人。

  2、系內(nèi)初賽:由各系院自行組織安排。

  3、復(fù)賽:

 。1)自我介紹(1分鐘以內(nèi))

  (2)自備欄目(3分鐘以內(nèi))

  4、半決賽:

  (1)自我介紹(30秒)

 。2)即興評論:選手提前三分鐘抽題,題目主要為近期熱點(diǎn)新聞稿件。選手首先播讀題目,之后根據(jù)題目內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場評論。(2分鐘)

 。3)才藝展示,伴奏自備(3分鐘以內(nèi))

  5、決賽:(12人)

 。1)自我介紹(30秒)

 。2)模擬欄目(3分鐘)

  【模擬欄目之后淘汰四人,剩下八人進(jìn)入下面的環(huán)節(jié)】

 。3)即興題目辯論(提前準(zhǔn)備好4條絲帶,放入一個盒子內(nèi),且其中每兩條絲帶打一個結(jié)。8名選手分別抓住絲帶一段,拉開,以此分為兩組。題目事先準(zhǔn)備好。選手每人用1分鐘時間理論陳述。然后每組總共有3分鐘時間進(jìn)行自由辯論。)

  【評委根據(jù)辯論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)選取4人進(jìn)入第四環(huán)節(jié)】

 。4)才藝展示(每人2分鐘才藝展示)

  【根據(jù)表現(xiàn)淘汰2人。剩余2人直接進(jìn)入第六環(huán)節(jié)】

 。5)針鋒相對(第四環(huán)節(jié)被淘汰的兩名選手各有30秒陳述自己應(yīng)該晉級的理由或者用30秒時間打動評委讓自己進(jìn)入第六環(huán)節(jié))

 。6)模擬訪談(三位選手各有5分鐘時間對評委其中一人進(jìn)行模擬電視訪談)【評委根據(jù)選手最終表現(xiàn)確定冠軍人選】

  七、獎項設(shè)置:

  一等獎一名 二等獎三名 三等獎四名 優(yōu)秀獎四名

  獎品由贊助單位提供

  八、大賽籌備委員會

  主辦單位:共青團(tuán)xxx學(xué)院委員會

  承辦單位:大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) xxx學(xué)院廣播站

  【主任】xxx

  職責(zé):

  【副主任】xxx

  職責(zé):

  【秘書處】秘書長:xx

  副秘書長:xxxx

  職責(zé):總體協(xié)調(diào)本次活動,召集籌委會人員,布置工作任務(wù),對選手信息進(jìn)行核對整理等工作。

  【宣傳組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)此次活動總體宣傳工作,利用各種媒介對此次活動進(jìn)行全方位包裝宣傳,營造良好的輿論氛圍,引起廣泛關(guān)注。

  【財務(wù)組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)活動的資金籌集及運(yùn)作,對活動所需物品及各項經(jīng)費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格審批和審查,為活動正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供強(qiáng)大的物質(zhì)保證。

  【后勤組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)比賽場地布置,活動所需各項物品采購工作,工作餐分配,安排來賓座位等。

  【接待組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天選手信息核對、統(tǒng)計、引導(dǎo)簽到工作,同時負(fù)責(zé)來賓的迎接工作。

  【攝影組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)活動過程中攝像攝影,為活動后總結(jié)及開展下一步活動提供寶貴的影像資料和歷史存檔。

  【節(jié)目組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)活動中投影、計分、統(tǒng)分、計時等與活動開展過程中密切相關(guān)的工作,負(fù)責(zé)選手的現(xiàn)場召集組織工作,及PPT的播放工作。

  【協(xié)調(diào)組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場維持秩序,催場及前后臺的協(xié)調(diào)。

  【燈光音響】xxx

  職責(zé):統(tǒng)計每一位選手所需音樂及燈光要求,保證選手不受客觀條件影響導(dǎo)致發(fā)揮失常。

  【遞麥】xxx

  職責(zé):了解統(tǒng)計每一位選手在每個環(huán)節(jié)分別所需話筒樣式。

  【道具組】xxx

  職責(zé):了解選手個環(huán)節(jié)所需道具,負(fù)責(zé)道具的上下場更換,盡量節(jié)省活動時間。

  【培訓(xùn)組】xxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)決賽選手的培訓(xùn)策劃及總體編排工作。

  【禮儀組】xxx

  職責(zé):決賽嘉賓及評委接待,總體負(fù)責(zé)此次活動的迎賓工作及活動決賽頒獎工作。

策劃方案 篇4

  主題:公司與你一起長

  特質(zhì):增強(qiáng)凝聚力,培養(yǎng)員工忠誠品質(zhì);體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一個員工的成長,并且公司愿意與員工一起成長的涵義。

  活動策劃:

  活動地點(diǎn):適合于開part的任何地方。

  基本設(shè)施要求:投影儀(借用公司),話筒及音響(場地自帶或公司借用),音樂伴奏(網(wǎng)絡(luò)下載即可)、筆記本電腦(借公司即可),數(shù)碼相機(jī)(公司肯定有),DV(個人、公司借),小彩燈(活動場地一般都有,即使買也不到***大洋)。生日卡若干(成本可控),鮮花水果若干(建議批發(fā),不必包裝),空白cd若干(刻錄用),刻錄機(jī)(公司百分之九十九都有刻錄機(jī),或者帶刻錄功能的光驅(qū),康寶光驅(qū)),*開白紙。

  具體內(nèi)容:

  *、“公司與你一起長之公司關(guān)懷”:本環(huán)節(jié)作為活動開始的序幕;顒咏M織者宣布活動開始之后,燈光忽然變暗,生日歌輕揚(yáng),投影出現(xiàn)公司總裁或者工會主席、團(tuán)委書記(身份恰當(dāng)、級別足夠高的領(lǐng)導(dǎo))的生日賀詞視頻。

  領(lǐng)導(dǎo)日理萬機(jī),賀詞可事先擬好,要點(diǎn)包括:

  ●親愛的員工,你們是公司發(fā)展的源動力,公司今天的成績包含著在座每個崗位上員工的努力。

  ●今天給我們員工過生日,我代表公司送上最真摯的祝福:希望你們在公司這個平臺上健康成長,通過努力,實現(xiàn)夢想,公司愿意和大家一同成長,讓我們一同來鑄造公司的每一個輝煌!我代表全公司全體員工祝你們生日快樂!

  視頻完畢,可以頒發(fā)生日賀卡,賀卡上有該員工部門負(fù)責(zé)人書寫的祝福和主要同事的簽名。(如果公司有生日禮金那就更煽情啦:))頒發(fā)賀卡過程中可同時進(jìn)入第二環(huán)節(jié)--幸福驚喜。

  “公司與你一起長之幸福驚喜”:提前選擇每一位生日員工的vip親友(部門領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母、男女朋友),通過錄音或者視頻向生日員工單獨(dú)表達(dá)生日祝福?梢酝低嫡业侥澄粏T工的父母,錄上一段視頻,或者電話采錄遠(yuǎn)方家人的祝福,或者錄下她男朋友的意外傾訴,都將讓人感動萬分,終生難忘!此環(huán)節(jié)如果生日員工人數(shù)很多,要控制每段祝福的時間,以*分鐘之內(nèi)為宜。整個祝福可選用電子相冊軟件或powerpoint制作,背景、切換效果美觀,音頻、視頻插入方便,制作過程也相對簡單。(華軍軟件園有n多免費(fèi)電子相冊下載)

  相信這時候氣氛已經(jīng)變得火熱了,有的mm是不是眼睛都流出淚水啦,有網(wǎng)線的地方還可以約好遠(yuǎn)方的人通過qq視頻和壽星進(jìn)行實時交流,那就更火爆啦!下面該讓大家互動釋放一下拉。進(jìn)入第三環(huán)節(jié)--我的生日秀。

  “公司與你一起長之我的生日秀”:該環(huán)節(jié)主要是給每個員工一個展示自己,表達(dá)自己的機(jī)會?蓪崿F(xiàn)通知生日員工有此環(huán)節(jié)存在,讓大家提前有所準(zhǔn)備。每位員工有*分鐘時間自由支配,可以給大家唱首卡拉ok,也可以秀一下自己的小絕活,或者主持一個小游戲,或者和大家說說話,不拘一格。主持人此環(huán)節(jié)可引導(dǎo)大家對公司和同事的祝福及進(jìn)行反饋,工作人員用DV拍下整個活動,刻成CD,作為生日紀(jì)念。如過條件允許,也可以邀請當(dāng)?shù)夭诲e的酒吧歌手,吉他彈唱幾曲更為煽情。

  此環(huán)節(jié)持續(xù)時間在*~*小時為宜,中間可以穿插互動小游戲,以增強(qiáng)氣氛。

  “公司與你一起長之我和公司一起長”:該環(huán)節(jié)由所有生日員工用水果或者鮮花為材料在白紙上拼出公司logo,并在紙上簽寫祝福。作為對公司提供關(guān)懷的反饋。此環(huán)節(jié)可以開動腦筋,用各類物品作為原料,組成公司logo,或者“我與公司一起長”幾個字。

  “公司與你一起長之溫情永遠(yuǎn)”:將活動整個過程制作成精美DV,刻錄成光碟。發(fā)放給所有生日員工留作永久紀(jì)念。把活動照片,員工親手制作的logo作成公司板報內(nèi)部展示。也可作為公司企業(yè)文化或宣傳冊中員工生活的有利宣傳。

  “公司與你一起長之大快朵頤”:這個環(huán)節(jié)不說也清楚啦,整個過程花費(fèi)金額不多,既然有那么多的預(yù)算,可以組織一個冷餐會,或者大家動手自助制作生日餐,總之,不能讓人家餓著肚子玩嘛。

  “公司與你一起長之我動故我在”:這個環(huán)節(jié),在大家吃飽了,在房間里憋悶了,可以出來組織拔河,籃球、跳棋,橋牌等比賽。讓大家自由參加。

策劃方案 篇5

  為扎實做好60周年校慶接待服務(wù)工作,確保校慶各系工作的有序開展,順利進(jìn)行,根據(jù)學(xué)校《關(guān)于成立山東科技大學(xué)60周年;I備工作總體方案》的精神和要求,特制定本接待工作實施方案。

  一、 接待工作指導(dǎo)思想

  校慶接待工作的指導(dǎo)思想是總體協(xié)調(diào)、分層接待、隆重?zé)崆椤⒎奖愀咝?傮w協(xié)調(diào)即住宿房間由學(xué)校統(tǒng)一分配,接送車輛由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)度,就餐由學(xué)校制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);分層接待即按照市地級以上領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)和董事單位來賓、合作單位來賓、校友兩個層次區(qū)分接待主體,明確接待任務(wù);隆重?zé)崆榧床宦恳晃慌c會嘉賓、校友,讓每一位嘉賓、校友有到家的親切感;方便高效即提高接待效率、保證接待質(zhì)量。

  二、接待原則 熱情、周到、文明、細(xì)致、安全、及時

  三、接待口號:最飽滿的熱情、最周到的服務(wù)、最熱情的接待

  四、接待規(guī)模:1000—20xx

  (1)學(xué)校重點(diǎn)做好市地級以上領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟院校來賓接待工作,由學(xué)校機(jī)關(guān)各單位、返校校友較少院系(公共管理與法學(xué)院、理學(xué)院、外語系、新聞系)抽調(diào)干部、教師擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。

 。2)董事單位來賓、合作單位來賓、校友接待工作由返校校友比較多的院系和工作聯(lián)系的院系抽調(diào)干部、教師擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。

 。3)市地級以上領(lǐng)導(dǎo)住宿集中安排在藍(lán)海大酒店,兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)住宿集中安排在山東科技大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心酒店;董事單位來賓、合作單位來賓、校友安排在其他酒店,按照畢業(yè)院系、工作聯(lián)系院系集中住宿,既是董事單位負(fù)責(zé)人,又是校友的,按董事單位安排。

  二、具體分工

  按照《校慶工作落實、實施細(xì)則》,學(xué)校在嘉賓、校友入住各賓館設(shè)立接待組,每個接待組由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教學(xué)單位和職能部門負(fù)責(zé)人任副組長,由教學(xué)單位按照所負(fù)責(zé)賓館來賓單位數(shù)量選配聯(lián)絡(luò)員(超過四位來賓配備2名聯(lián)絡(luò)員),校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)定期到賓館看望、拜訪入住來賓;職能部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)入住賓館,在賓館內(nèi)迎候來賓,安排賓館內(nèi)餐飲,與校慶各工作組信息溝通等工作;教學(xué)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)選拔、培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員,指揮聯(lián)絡(luò)員按職責(zé)開展工作,組織嘉賓、校友開展活動等;聯(lián)絡(luò)員在兩位副組長領(lǐng)導(dǎo)下做好來賓、校友聯(lián)系和接待工作。

 。1)藍(lán)海大酒店接待組(60人)

  組 長: 王某某

  副 組 長:劉 某 邱某

  負(fù)責(zé)單位:資環(huán)學(xué)院、地質(zhì)學(xué)院

  接待對象:上級領(lǐng)導(dǎo)、董事單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)、

 。2)學(xué)術(shù)交流中心酒店接待組(80人)

  組 長:邢某

  副 組 長:王某 王某 張某

  負(fù)責(zé)單位:測繪學(xué)院學(xué)院

  接待對象:兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)、

 。3)迎賓館接待組(160人)

  組 長:王某

  副 組 長:張某 肖某 徐某

  負(fù)責(zé)單位:文法學(xué)院

  接待對象:董事單位領(lǐng)導(dǎo)、校友

  三、具體工作及時間安排

  1. 9月13日前,各院系根據(jù)所負(fù)責(zé)賓館入住來賓數(shù)量,預(yù)先選擇聯(lián)絡(luò)員,組織聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為:聯(lián)絡(luò)員崗位職責(zé)及工作要求、校慶活動總體安排及日程、學(xué);厩闆r、阜新市基本情況等。待聯(lián)絡(luò)員確定接待對象后,督促聯(lián)絡(luò)員與所負(fù)責(zé)的來賓聯(lián)系,明確聯(lián)絡(luò)關(guān)系,確認(rèn)來校信息。

  2. 9月14日,各賓館接待組副組長負(fù)責(zé)與賓館對接,熟悉掌握該賓館情況,進(jìn)一步確認(rèn)房源。督促賓館做好前期準(zhǔn)備工作,包括清理房間,懸掛條幅等。

  3. 9月15日,各接待小組在負(fù)責(zé)賓館設(shè)立會務(wù)組,做好接待準(zhǔn)備工作。

  4. 9月16日,完成以下主要工作:

  (1)全天在賓館迎接來賓入住,主要工作內(nèi)容為:檢查房間準(zhǔn)備情況(衛(wèi)生情況、水果擺放、迎賓卡等),準(zhǔn)備來賓房卡,在賓館大廳迎接來賓,引領(lǐng)來賓辦理入住手續(xù),送來賓入住房間。

 。2)督促聯(lián)絡(luò)員按照工作職責(zé)開展工作。

 。3)安排中午前報到來賓就餐,安排午飯后入住來賓就餐。

 。4)聯(lián)系車輛,組織參加董事會議的來賓回校參會。

  (5)聯(lián)系車輛,組織所有來賓乘坐車輛到指定賓館參加學(xué)校招待酒會(車號、就餐地點(diǎn)待定)。

 。6)安排晚飯后入住來賓就餐,安排迎候晚十點(diǎn)后入住來賓入住及就餐。

  5. 9月17日完成以下工作:

 。1)安排叫早,組織入住來賓吃早餐。

  (2)聯(lián)系車輛,組織所有來賓乘坐車輛到校參加校慶大會。

 。3)視情況安排來賓司機(jī)在賓館午餐。

 。4)聯(lián)系車輛,組織來賓回校觀看文藝演出。

 。5)協(xié)助來賓辦理退房手續(xù),及時與服務(wù)臺通報退房信息。

 。6)歡送來賓返程。

  四、要求

  1. 各學(xué)院要高度重視校慶接待工作,積極參與,全力以赴,根據(jù)方案要求,明確本單位接待工作總負(fù)責(zé)人、賓館接待組負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)員名單,于9月13日前報校慶辦公室。

  2. 各接待組要制訂詳細(xì)的接待方案,抓緊落實各項工作。

  3. 各相關(guān)部門和學(xué)院要加強(qiáng)溝通、相互協(xié)調(diào)、密切配合,共同將校慶期間的接待工作做好、做細(xì)、做實。

  4. 為保證來賓報到后立即入住賓館,各院系優(yōu)先安排有車的干部、教師擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,學(xué)校根據(jù)實際情況給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

  5. 各教學(xué)單位9月17日早8:30—9:30要組織返校校友到所在院系召開校友座談會、參觀實驗室等活動。對早飯后乘坐自帶車到校的來賓、校友,有司機(jī)的盡量讓司機(jī)將車開回入住賓館等候,以緩解學(xué)校人員流動、停車問題。

策劃方案 篇6

  一、展覽名稱

  “覽庭”

  二、展覽主題

  曲水流觴,觥籌交錯

  三、展覽宗旨

  在人類經(jīng)濟(jì)日益精神化的今天,精神性需求或文化消費(fèi)需求被提高到了一個空前的高度。人們現(xiàn)在更多的是在尋求精神內(nèi)容的消費(fèi),此次展覽一方面秉承對優(yōu)秀民族文化的傳承,另一方面力求將展覽所帶來的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合,通過展覽將展品推向市場,或?qū)в兴囆g(shù)符號的商品引入展覽,以便更好地打開市場,流入市場。“覽庭”一展將展品的精神內(nèi)容統(tǒng)一于對中國傳統(tǒng)文化的一個現(xiàn)代方式的詮釋,并以創(chuàng)新的理念和富有創(chuàng)意的手段,用展覽和現(xiàn)場演示以及多媒體相結(jié)合的方式,通過多種手段呈現(xiàn)于受眾。旨在帶動市場正確的受眾性引導(dǎo)和對當(dāng)前群眾極地培育,為文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展推波助瀾。

  四、展覽方式和手段

  “良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院”!坝[亭”不僅有庭院之“欣賞”意,更與《蘭亭序》中“蘭亭”諧音,有群賢集聚于此,“曲水流觴,觥籌交錯”,盡數(shù)天下英雄之意,用來隱喻“覽庭”一展的真切、生動、豐富、自然的交流意境。展覽在與古典藝術(shù)的清、高、淡、雅這幾部分特點(diǎn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上,有選擇地挑選當(dāng)代藝術(shù)家與此相關(guān)的當(dāng)代性作品,結(jié)合當(dāng)代多樣的藝術(shù)展覽形式,創(chuàng)造一種地域特色鮮明、風(fēng)情獨(dú)具、動靜相宜、美侖美奐的藝術(shù)空間,讓觀眾沉醉其間,盡享中國傳統(tǒng)文化之典雅氣息。

  五、展覽形式和內(nèi)容

  (一)情境營造

  在展覽區(qū)擬建古典庭院、園林、小橋、流水、亭臺閣樓,讓觀眾從入口的長廊漸漸進(jìn)入展覽區(qū),并有古典輕音樂作為背景音樂。

 。ǘ﹨^(qū)域功能劃分

 。1)演出區(qū)

  背景為粉墻黛瓦,中為園門。門后透綠,植芭蕉、翠竹造景。前為臺,演員著戲裝。演出區(qū)前砌一曲池,架一紅色木拱橋與觀眾隔開,池中有蓮花燈、五色錦鯉、雨花石,高低錯落數(shù)枝蓮花、荷葉等。背景下方安裝彩繪紙傘、手繪紙折扇,營造花卉、假山泉。整個區(qū)域呈扇形分布,演出區(qū)域與展示區(qū)以一曲池相隔。

  將演出區(qū)域有機(jī)地融合到“覽庭”一展當(dāng)中,再演出邊圍區(qū)布置茶水、甜酥等。

 。2)展示區(qū)

  “覽庭”展示區(qū)包括所有布展設(shè)計區(qū)域,整個布展圍繞“覽庭”的核心理念展開,囊括展覽當(dāng)中的任何一點(diǎn)細(xì)節(jié)。展示區(qū)圍繞演出區(qū)以不同層次不同意境依次展開。

 。3)多媒體視聽藝術(shù)展示

  每個區(qū)域展區(qū)將布置視聽裝置,所用裝置既有內(nèi)在實用性又具外部設(shè)計欣賞性,如將中國古代的審美形式通過現(xiàn)代的電子產(chǎn)品的設(shè)計表達(dá)出來。

 。ㄈ┱蛊

  展品包括當(dāng)代藝術(shù)家工筆類作品以及中國古典特色以現(xiàn)代商品的任何一種載體形式呈現(xiàn)的家居實用型用品。

  六、展覽時間

  七、展覽地點(diǎn)

  江蘇省國畫院

  八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  九、可行性分析

 。ㄒ唬┛砷_發(fā)市場

  “覽庭”一展旨在開發(fā)當(dāng)代市場中極具開發(fā)潛力的一個展覽,通過市場引導(dǎo)創(chuàng)立品牌消費(fèi)群體。也可以定位為一個已具影響力的品牌的一個市場延伸。

 。ǘ┛衫觅Y源

  受過國內(nèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶的藝術(shù)家的創(chuàng)新性的作品,以及當(dāng)今非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

 。ㄈ┐嬖趩栴}

  怎樣通過“覽庭”一展,抓住受眾興趣消費(fèi)的聚焦點(diǎn),進(jìn)行有效的市場開發(fā)、運(yùn)作。(例如相關(guān)延文化延伸品)

  十、附表

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