【精華】活動策劃方案模板合集7篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點一全科”工作實施方案》（麻教發(fā)〔20xx〕9號）和補(bǔ)充通知精神，結(jié)合我校實際，開展了一系列相關(guān)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、召開動員會，進(jìn)行安排部署
繼中心學(xué)校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定了《福田河小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項活動進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并通過電子屏播出滾動標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。
二、分步培訓(xùn)，提升技能
為了切實扎實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點一全科”活動，我校數(shù)次派出信息技術(shù)管理員老師多次到麻城、到中心學(xué)校學(xué)習(xí)班班通、錄播設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)和教學(xué)點數(shù)字資源的使用；后多次利用晚飯后時間在多媒體教室對本校全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括班班通設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、教學(xué)點數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、扎實開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研
學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。每周一集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進(jìn)行一系列研討活動，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網(wǎng)進(jìn)行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數(shù)量也保證了曬課質(zhì)量。
我校在成立賽課小組的基礎(chǔ)上成立了三個網(wǎng)絡(luò)教研室，各教研室組長積極組織教師加入工作室，扎實開展協(xié)作備課、課例點評和主題研討等一系列活動。教師們克服重重困難，揚(yáng)長避短，不恥下問，認(rèn)真落實組長布置的各項任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)教研開展得有聲有色，取得了階段性成果：國家資源網(wǎng)曬課數(shù)量達(dá)到31人次，曬課率70%，其中本部基本曬課完畢；視頻課已經(jīng)成功錄制6節(jié)，待剪輯編輯完成后就會上傳至國家教育資源服務(wù)平臺共享；協(xié)作備課、主題研討進(jìn)行得如火如荼，成效喜人；有七八位老師建立了自己的話題吧與全國各級教師進(jìn)行了互動。
四、特色亮點精彩紛呈
1、設(shè)備先進(jìn)，硬件基礎(chǔ)過硬。我�，F(xiàn)有班級十二個，每間教室均安裝了班班通設(shè)備，另有多媒體教室，“30+1”模式計算機(jī)教室和錄播教室各一間。100兆光纖進(jìn)入校園后，有力地滿足了教師備課、上課所需。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施建設(shè)為“一師一優(yōu)課”推進(jìn)，為學(xué)校教育現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)和保證。
2、教師隊伍素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)。自從我校全面安裝班班通設(shè)備以來，我校教師克服年齡大、計算機(jī)技能薄弱等困難，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)大部分教師已能熟練掌握班班通設(shè)備的使用，并能有效地應(yīng)用到教學(xué)之中，低年級教師對教學(xué)點資源的應(yīng)用得心應(yīng)手。利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校開齊開足了各科課程，真正可以做到讓學(xué)生全面發(fā)展。
3、鎮(zhèn)中試點，經(jīng)驗獨(dú)特，引領(lǐng)前進(jìn)。20xx年春季學(xué)期，福田鎮(zhèn)中學(xué)作為試點第一批安裝了云視訊教室，走在了全市乃至全省的前列，這為我校錄播教室的安裝、調(diào)試、使用帶來了極大的便利，從而保證了視頻曬課的順利完成。20xx年秋季學(xué)期土門教學(xué)點與麻城第二小學(xué)的互動課堂也為我們打開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新視野。
總之，第一階段活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
活動策劃方案 篇2
愛在幸福月，體驗婚紗新“折”學(xué)：影樓活動策劃方案：綠樹濃陰夏日長，愛你永遠(yuǎn)沒商量， 炎炎夏日，XX婚紗攝影用最優(yōu)惠的活動讓您清涼一嚇。
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活動內(nèi)容：
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活動策劃方案 篇3
一、活動背景：
母親賜予我生命，國家滋潤我成長，在歌聲嘹亮的時代，我要高呼：“歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)�！� 上下五千，重山萬水，若海文韻，繁星人杰，更有半個世紀(jì)來龍吟東方，升騰寰宇，翱于世界變幻風(fēng)云之中，何其壯哉的中國啊！
遠(yuǎn)憶商周，渺茫微光，亦是一番盤古開天地后的豁然，想到這里，總不免為自己是中國人而自豪一陣。又是一個國慶到來，偉大祖國在歲月蹣跚中一步步走向繁榮富強(qiáng)，回想走過的崢嶸歲月，62年的奮斗歷程，62年的興衰榮辱，如今，所取得的驕人成績，讓全世界每一個中華兒女無不感慨萬千，無不為中華之日而喝彩！
至此，偉大祖國xx歲華誕之日，我們青島森林野生動物世界也準(zhǔn)備了一系列活動和八方游客一起歡度國慶佳節(jié)！
二、優(yōu)惠政策：
三、活動項目
1、國慶游園會啟動儀式
十月一日當(dāng)天在園區(qū)百獸廣場舉辦十一國慶游園會啟動儀式，聯(lián)系青島幾大高校，每所學(xué)校派出一部分學(xué)生組成觀眾群，在十月一號當(dāng)天舉行盛大的啟動儀式，屆時有請青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黃島區(qū)旅游局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，靈珠山街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)以及園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)在啟動儀式現(xiàn)場出席。園區(qū)總經(jīng)理致開幕詞，靈珠山街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞，由區(qū)旅游局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場宣布十一游園活動正式啟動。
活動時間：20xx、10、1
啟動儀式會流程：
�。�1）09:30~10:00 進(jìn)場與音樂暖場 貴賓入席，媒體報到 區(qū)旅游局，靈珠山街道辦，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在酒店包間內(nèi)等候入場 打擊樂團(tuán)或是鼓樂隊在舞臺表演區(qū)就位。
（2）10:00~10:03 活動開場/主持人 ，主持人宣布啟動儀式正式開始，并宣布本屆游園會的主題與意義。
（3）10:03~10:10 啟動儀式表演節(jié)目，邀請到表演團(tuán)體進(jìn)行表演，演出開始，引導(dǎo)人員引導(dǎo)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)往會場移動。
�。�4）10:10~10:13 主持人暖場，表演結(jié)束，演出人員保持安靜，現(xiàn)場播放音樂，等待領(lǐng)導(dǎo)入場。
�。�5）10:13~10:15 各級領(lǐng)導(dǎo)抵達(dá)啟動儀式會場， 主持人介紹貴賓
蒞臨，現(xiàn)場觀眾持續(xù)鼓掌歡迎領(lǐng)導(dǎo)就坐，各位領(lǐng)導(dǎo)向觀眾席嘉賓席揮手致意。
�。�6）10:15~10:25 主席臺領(lǐng)導(dǎo)講話 園區(qū)總經(jīng)理致歡迎辭。 靈珠山街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)致辭，區(qū)旅游局領(lǐng)導(dǎo)致辭。
（7）10:25~10:30
活動啟動。
�。�8）10:30~10:40 啟動儀式 各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場揭幕活動牌，拉開本屆主持人宣布領(lǐng)導(dǎo)講話開幕 區(qū)旅游局領(lǐng)導(dǎo)宣布游園會的序幕，園區(qū)代表點燃鞭炮報增喜慶氛圍。
（9）10:40~10:43 大合照，貴賓與各界領(lǐng)導(dǎo)以及景區(qū)活動籌備人員拍攝合照。
�。�10）10:43~10:45 文藝節(jié)目，舞蹈隊文藝節(jié)目開始。
（11）11：30 啟動儀式結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)致詞宣布儀式結(jié)束。
2、 國慶游園采摘會
每到國慶節(jié)前后，園區(qū)內(nèi)的山楂樹，栗子樹，各種果樹都已經(jīng)掛滿了果實，在這個碩果累累的秋季，攜家人一起來到野生動物世界，一邊觀賞動物表演，感受人與動物的和諧相處。一邊組織游客去果實采摘區(qū)采摘野生無肥料無農(nóng)藥添加的綠色果實。
采摘節(jié)將于10月1日至11月31日在園區(qū)內(nèi)舉辦，以“觀賞動物，快樂采摘”為主題，開辦首屆青野采摘大賽，充分發(fā)揮園區(qū)內(nèi)的野生農(nóng)產(chǎn)品純天然、無公害、綠色環(huán)保的優(yōu)勢，吸引廣大市民和游客到園區(qū)來采摘山楂、板栗等農(nóng)產(chǎn)品，充分體現(xiàn)家的濃濃親情，為孩子提供一個認(rèn)識各種農(nóng)作物野果樹的好機(jī)會，為老人創(chuàng)造一個收獲喜悅、回憶過去的好場所，為中青年提供一個體驗勞動、享受原生態(tài)旅游的好去處。
活動方式：凡進(jìn)入園區(qū)之內(nèi)的游客均可在活動時間范圍內(nèi)到采摘區(qū)采摘品嘗果實，但是只能在游園中采摘來吃，不能采摘后帶走。如果游客有需要帶走，園區(qū)可以根據(jù)時令價格對游客出售部分野果，提供精美的小禮盒。
準(zhǔn)備事項：
（1）橫幅一條，由策劃部劉曉鵬負(fù)責(zé)制作。
�。�2）對聯(lián)一副，懸掛于正大門口，以渲染節(jié)日氣氛，由采購部負(fù)責(zé)。
�。�3）燈籠20個，懸掛于客服和正大門口，用不粘膠字貼上，青島森林野生動物世界字樣（燈籠由采購部負(fù)責(zé)，不粘膠由策劃部劉曉鵬負(fù)責(zé)）。
（4）彩旗100面，放置于園區(qū)周圍，以此來渲染節(jié)日氣氛（由策劃部劉曉鵬負(fù)責(zé)）。
�。�5）宣傳單頁 3000 份。
�。�6）文藝節(jié)目建議與各大高校文藝部聯(lián)系，費(fèi)用低，間接的達(dá)到一定宣傳。
2、 國慶游園采摘會
每到國慶節(jié)前后，園區(qū)內(nèi)的山楂樹，栗子樹，各種果樹都已經(jīng)掛滿了果實，在這個碩果累累的秋季，攜家人一起來到野生動物世界，一邊觀賞動物表演，感受人與動物的和諧相處。一邊組織游客去果實采摘區(qū)采摘野生無肥料無農(nóng)藥添加的綠色果實。
采摘節(jié)將于10月1日至11月31日在園區(qū)內(nèi)舉辦，以“觀賞動物，快樂采摘”為主題，開辦首屆青野采摘大賽，充分發(fā)揮園區(qū)內(nèi)的野生農(nóng)產(chǎn)品純天然、無公害、綠色環(huán)保的優(yōu)勢，吸引廣大市民和游客到園區(qū)來采摘山楂、板栗等農(nóng)產(chǎn)品，充分體現(xiàn)家的濃濃親情，為孩子提供一個認(rèn)識各種農(nóng)作物野果樹的好機(jī)會，為老人創(chuàng)造一個收獲喜悅、回憶過去的好場所，為中青年提供一個體驗勞動、享受原生態(tài)旅游的好去處。
活動方式：凡進(jìn)入園區(qū)之內(nèi)的游客均可在活動時間范圍內(nèi)到采摘區(qū)采摘品嘗果實，但是只能在游園中采摘來吃，不能采摘后帶走。如果游客有需要帶走，園區(qū)可以根據(jù)時令價格對游客出售部分野果，活動分組參加，每組兩人，一次三組，采摘時間一次約二十分鐘，獲勝組提供精美小禮盒。
注意事項：
�。�1） 進(jìn)入園區(qū)后劃定采摘區(qū)域，果樹下的雜草要清理干凈，游客在采摘過程中需戴上手套以免刮傷。
（2） 在采摘過程中盡量不折斷果樹的枝干以及果子的浪費(fèi)。
�。�3） 采摘過后要保持地面衛(wèi)生。
�。�4） 每天上午9:30~~10:30一場。
準(zhǔn)備事項：
（1） 準(zhǔn)備手套十雙，由采購部負(fù)責(zé)。
（2） 電子稱一臺，由策劃部馬金釗負(fù)責(zé)。
活動策劃方案 篇4
一、活動項目：
1、猜謎語
2、繞口令
3、吹蠟燭
4、摸鹿鼻子
5、打保齡球
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、挾乒乓球
9、套圈
10、飛鏢
11、搶說運(yùn)動項目
12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭
13、妙接對聯(lián)或歇后語
14、聯(lián)想ABC
15、比比誰的眼力
16、快樂呼拉圈
17、比比誰的運(yùn)氣好
18、掌上明珠
19、彈球
二、 項目規(guī)則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎 券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲 獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一 張。
11、搶說運(yùn)動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運(yùn)動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運(yùn)動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項目多，誰即得獎劵。
12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機(jī)會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機(jī)會。
17、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎。
18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)
19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。
活動策劃方案 篇5
一. 這次活動背景：
后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng) 節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。 正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍， 我們需要一個以“愚人節(jié)”為主題的校園這次活動， 希望在給同學(xué)帶來輕松幽默的同 時，也能讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學(xué)能更加積極樂觀 輕松地看待生活與工作。
二.這次活動目的：
這次“愚人節(jié)”這次活動實際上就是以晚會的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅 輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業(yè)特色。
1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身 心。
2，通過這次這次活動使同學(xué)了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到 快樂的同時也能積極地思考生活。
3，這次這次活動可以加強(qiáng)各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的 意愿和機(jī)會。
4，通過舉辦這次這次活動，可以增強(qiáng)各院系的本專業(yè)特色，增強(qiáng)同學(xué)對本專業(yè) 或跨專業(yè)的興趣和熱情。
三.這次活動時間：
4 月 1 日晚六點半
四.這次活動地點：
大學(xué)生這次活動中心多功能廳
五.組織機(jī)構(gòu)：
組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：*****
承辦單位：********
六.這次活動流程：
準(zhǔn)備階段：
1.時間安排：
①3 月 20 日：聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團(tuán)委和校團(tuán)委文藝部， 與他們商討這次活動的流程和內(nèi)容，達(dá)成合作共識。
�、�3 月 21 日——23 日：將這次活動具體通知發(fā)到各個參加院系，而后各院系將 通知下發(fā)到本院的各個年級，開始著手準(zhǔn)備晚會的節(jié)目。
�、�3 月 26 日——31 日，對這次活動進(jìn)行校內(nèi)宣傳。
�、�3 月 29 日前，各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并 安排節(jié)目順序。
⑤3 月 30 日將晚會流程及節(jié)目順序安排好，并通知參加院系晚會的節(jié)目順 序。
�、�3 月 31 日下午 4：00 于大學(xué)生這次活動中心多功能廳對節(jié)目進(jìn)行彩排。
�、�4 月 1 日晚 6：30 在多功能舉辦晚會。
2.準(zhǔn)備工作：
�、偻ㄖ臄M定與下發(fā)。
②化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”這次活動的宣傳海報， 在各個 園區(qū)進(jìn)行這次活動的宣傳。
�、�3 月 29 日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)，特邀 老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。
�、苌暾垼捍髮W(xué)生這次活動中心多功能廳的場地和化妝間。
3，人員安排
① 主持人：兩男兩女
�、� 成立臨時的編導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對整個這次活動進(jìn)行指導(dǎo)。
�、� 由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”這次活動的宣傳海報，在 各個園區(qū)進(jìn)行這次活動的宣傳。
�、� 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等 需要有專門人員，分組負(fù)責(zé)。
�、� 攝像及攝影人員安排：與團(tuán)宣、學(xué)生會宣傳邀請他們派專人對這次活動進(jìn)行 跟蹤宣傳和采訪報導(dǎo)。
晚會準(zhǔn)備階段
1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。
2，.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學(xué)生這次活動中心的側(cè)門 (即多功能廳的入口正對處)擺設(shè)海報，并設(shè)“愚人節(jié)”寄語，觀眾等都可在上面 留下“愚人節(jié)”的各種搞笑語言或事跡。
3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要 求或者音響效果，要負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。
4，安排人手整理晚會后的場地。
活動策劃方案 篇6
活動主題：春游促交流
活動目的：為了加強(qiáng)干事和部長的交流，促進(jìn)團(tuán)學(xué)的感情，為以后的團(tuán)學(xué)工作更好的發(fā)展，豐富自己的大學(xué)生活，借此機(jī)會干事可以向師兄師姐獲取寶貴的工作和學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗。
活動對象：10、11級全體團(tuán)學(xué)成員
活動形式：郊外旅游
活動時間：x月xx日（初定）
活動地點：xxxx歡樂營
活動準(zhǔn)備：部長跟干事說下團(tuán)學(xué)春游這件事，希望大家都能參加。
活動內(nèi)容：
第一天
1、中午12：30到學(xué)校接團(tuán)后，乘車前往xxxx樂園。（時間可由客人定為上午或下午）
2、14：30趕到xx樂園把行李放在營房，準(zhǔn)備輕裝上陣。
3、由導(dǎo)游引導(dǎo)大家游玩（古墓驚魂、飛天轉(zhuǎn)椅、彩虹飛車、巧奪天宮、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、碰碰車、過山車、水上樂園、越野賽車、迷惑地下河、青蛙跳、飛碟車、小跑車、喂養(yǎng)錦鯉、越野追逐車、森林探險、渾水摸魚、猛鬼街、碰碰船、沙灘排球、闖迷宮、歡樂同心鞋、踢足球、滑草飛車、陶藝制作、喂養(yǎng)動物、體能訓(xùn)練、放風(fēng)箏、踩滾桶、飛越壕溝等）等項目。
4、下午6：00在開始野炊。（8—10人/組）
5、晚上7：00各自領(lǐng)帳篷在露營區(qū)搭篷。（每帳篷3或4人）
6、晚上8：00舉行大型篝火聯(lián)歡晚會，各學(xué)校報名表演互動節(jié)目，露天舞臺卡拉OK，的士高。
第二天：
7、晚上可到休閑區(qū)打麻將，桌球，象棋（拿帳篷的時候借，交押金即可），撲克（自帶）。
8、早上9：00在廣場（篝火晚會廣場）自主行進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練。
9、早上10：00乘車返回。返回時間可以依照班級的意見適當(dāng)調(diào)整，一般是10：00—12：00返回學(xué)校。
在第一天下午的5點增加兩個：
�。�1）、踢毽子（游戲規(guī)則：每組派出3名代表進(jìn)行比賽，三盤二勝，每盤踢7個球。）
（2）超級急轉(zhuǎn)彎（20道） 游戲意義：借助搞笑有趣、出人意料又在情理之中的謎題特點，幫助解題人在解題的過程中提高思維積極性，鍛煉全方位的.思考能力與靈活的應(yīng)變能力。
游戲流程：工作人員先說明游戲規(guī)則，游戲采用搶答進(jìn)行。游戲需每組人員共同參與。工作人員每念完一道題目后，參與者通過用氣筒打破手中的氣球獲得答題機(jī)會，最快打破氣球者答題，答對后進(jìn)行下一題搶答，答錯者由剩下參賽者再搶答，無人搶答的題目由主持人宣布正確答案，累計回答對的題量最多小組即為獲勝者�！救缬袃申牷騼申犚陨先舜饘︻}目數(shù)量一樣的，則在進(jìn)行一次終極PK題，最終搶答對者獲勝】 以上游戲的獲勝者可獲得野炊或燒烤材料一份。
（3）廚藝比賽(野炊或者燒烤時，各個小組要煮或烤一樣好吃的東西，讓盛老師品嘗，最終獲勝者由老師公布)
獲勝者的小組每人可獲得一份豐富的紀(jì)念禮品。
(4)晚上每個部門派出一位代表進(jìn)行K歌大賽。
注意：各部門可看情況在交流中適當(dāng)穿插娛樂環(huán)節(jié)，但一定要注意圍繞“交流”這個主題
負(fù)責(zé)人：xxx
20xx年xx月x日
活動策劃方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、目標(biāo)要求
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進(jìn)心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、具體安排
1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學(xué)校免費(fèi)提供信封）學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動。
�。�、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。
6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通
“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次
８、學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。
四、德育成果
經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生，當(dāng)起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……
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