策劃方案集合八篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

策劃方案 篇1

　　1.通過(guò)一年一度的俱樂(lè)部周年慶，打造俱樂(lè)部的特色，提升俱樂(lè)部"翼動(dòng)無(wú)限超越夢(mèng)想"的品牌形象。

　　2.營(yíng)造節(jié)日氣氛，強(qiáng)化俱樂(lè)部的美譽(yù)度。

　　3.加強(qiáng)俱樂(lè)部的宣傳力度，提升俱樂(lè)部的人氣。

　　一、地點(diǎn)選擇：

　　條件：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、交通方便、停車位多、有臨時(shí)舞臺(tái)。

　　備選地點(diǎn)：

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：聚餐，穿插游戲，俱樂(lè)部2周年回顧，財(cái)務(wù)情況公布。

　　三、現(xiàn)場(chǎng)布置：門口簽名展板，易拉寶，室內(nèi)橫幅

　　四、規(guī)模：桌數(shù)(三備一)

　　五、報(bào)名費(fèi)如何交法：現(xiàn)場(chǎng)交，每人預(yù)交150（其中50元用于購(gòu)買俱樂(lè)部T恤）

　　酒席間穿插活動(dòng)節(jié)目的擬訂討論

　　歡迎大家踴躍獻(xiàn)技獻(xiàn)策，力爭(zhēng)把活動(dòng)搞的豐富多采，避免紛亂。

策劃方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　1、慶祝在六月份生日的部分員工，增進(jìn)公司員工的內(nèi)部凝聚力和親和力，加強(qiáng)xx“家”的建設(shè)；

　　2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍；

　　3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)和各層工作者在共同的平臺(tái)下交流；

　　4、豐富員工業(yè)余生活，給員工們一個(gè)面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)同事感情。

　　二、活動(dòng)主題：公司與你一起成長(zhǎng)（特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)員工忠誠(chéng)品質(zhì)；體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一位員工的成長(zhǎng)，并且公司愿意與員工一起成長(zhǎng)的涵義）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月27日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：公司二樓培訓(xùn)室

　　五、活動(dòng)組織形式：由公司企業(yè)文化小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行

　　六、活動(dòng)參加人員：董事長(zhǎng)、企業(yè)文化小組部分成員、公司六月份生日員工。

　　七、活動(dòng)的過(guò)程：

　　1、18：00進(jìn)場(chǎng)

　　2、18：30正式開(kāi)始，活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)半小時(shí)

　　3、20：00—20：30整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　八、活動(dòng)的簡(jiǎn)易流程：

　　1、“公司與你一起成長(zhǎng)”之公司關(guān)懷——總經(jīng)理祝詞

　　2、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸福驚喜”——副總等分發(fā)生日禮品、賀卡和鮮花

　　3、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日感言”——員工講話

　　4、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日秀”——表演節(jié)目

　　5、“公司與你一起成長(zhǎng)之我動(dòng)故我在”——游戲、跳舞時(shí)間

　　6、“公司與你一起成長(zhǎng)之溫情時(shí)刻”——點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌、切生日蛋糕

　　7、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸運(yùn)壽星”——抽取幸運(yùn)壽星獎(jiǎng)

　　九、活動(dòng)設(shè)置：

　　1、“公司與你一起成長(zhǎng)之公司關(guān)懷”：

　　本環(huán)節(jié)作為活動(dòng)開(kāi)始的序幕。主持人開(kāi)場(chǎng)白，向大家宣布六月份過(guò)生日同事的名單；介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；邀請(qǐng)董事長(zhǎng)上臺(tái)致辭。（此時(shí)可將燈光調(diào)暗，背景音樂(lè)配生日歌；領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī)，賀詞可事先擬好。）

　　2、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸福驚喜”

　　由副總、人力資源總監(jiān)分發(fā)生日小禮品、賀卡和鮮花。

　　3、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日感言”

　　請(qǐng)每位員工用一句話表達(dá)自己的想法和愿望，接受大家的祝福。

　　4、“公司與你一起成長(zhǎng)之我的生日秀”

　　壽星員工節(jié)目設(shè)置2-3個(gè)，包括唱歌，相聲。

　　5、“公司與你一起成長(zhǎng)之我動(dòng)故我在”

　　共設(shè)置三個(gè)游戲，包括搶板凳，踩汽球，你比我猜。游戲中設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲勝者可得精美小禮品。同時(shí)可以組織大家一起跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，將晚會(huì)推向高潮。

　　6、“公司與你一起成長(zhǎng)之溫情時(shí)刻”

　　點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌、切生日蛋糕。

　　7、“公司與你一起長(zhǎng)成之幸運(yùn)壽星”

　　抽取晚會(huì)幸運(yùn)壽星一名，獎(jiǎng)品可價(jià)值100元左右的獎(jiǎng)品。

　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算

　　1、場(chǎng)地布置費(fèi)用100元（包括汽球、彩帶、彩燈）。

　　2、生日禮品300元（每人為30元左右的洗浴用品）。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)禮品200元（包括游戲項(xiàng)目得獎(jiǎng)?wù)吆托疫\(yùn)抽獎(jiǎng)）。

　　4、生日蛋糕200元。

　　5、水果150元。

　　6、零食、飲料100元。

　　7、生日賀卡50元、鮮花100元。

　　共計(jì)：1200元

策劃方案 篇3

　　一、 活動(dòng)背景：

　　春暖花開(kāi)，大地一片盎然生機(jī)。在桂林航天工業(yè)高等�？茖W(xué)校即將正式改名為桂林航天工業(yè)學(xué)院的這個(gè)喜慶的日子里，作為為青春的代言人，大學(xué)生洋溢著青春的活力，充滿著狂熱的激情。為豐富校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性與風(fēng)采，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，工商管理系和經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系特此舉辦此次活動(dòng)，為大家營(yíng)造和諧幸福的校園文化氛圍，為大家?guī)��?lái)一個(gè)非同尋常的夜晚。

　　二、 舉辦時(shí)間：20xx年4月6日19:30——21:30

　　三、 舞會(huì)地點(diǎn)：青春廣場(chǎng)

　　四、 參加對(duì)象：全體在校大學(xué)生

　　五、 舞會(huì)主題：舞時(shí)舞刻，舞動(dòng)心魄。

　　六、 活動(dòng)目的：

　　1.推進(jìn)校園文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化。

　　2.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)正確的舞蹈禮儀知識(shí)和符合時(shí)代的舞步。以滿足同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶?shí)際社會(huì)需要。

　　3.緩解同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的緊張氣氛，放松心情。

　　七、 準(zhǔn)備工作：

　　(一) 申請(qǐng)工作：兩個(gè)系的相關(guān)部門聯(lián)合場(chǎng)地申請(qǐng) 舞會(huì)申請(qǐng) 用電申請(qǐng)資金申請(qǐng)。

　　(二) 宣傳工作：兩個(gè)系的宣傳部聯(lián)合制作宣傳海報(bào)，于舞會(huì)本周二前放置食堂門口。

　　(三) 節(jié)目準(zhǔn)備：

　　1.主持人（2名 男女搭配）由兩個(gè)系各選一名。

　　2.提前準(zhǔn)備好舞會(huì)音樂(lè) 背景音樂(lè)。

　　3.兩系文藝部在舞會(huì)開(kāi)始前要落實(shí)游戲環(huán)節(jié)開(kāi)場(chǎng)舞 拉丁舞 歌曲。

　　4.各系文藝部在舞會(huì)前晴天對(duì)本系的系干進(jìn)行舞步培訓(xùn)，在舞會(huì)前一天兩系合作培訓(xùn)以培養(yǎng)舞會(huì)開(kāi)始后的默契。

　　(四) 所需物品準(zhǔn)備：

　　1.確定舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置方案。并進(jìn)行所需物品的采購(gòu)。

　　2.檢查舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置所需的物品，包括電腦2臺(tái)（一臺(tái)備用）

　　3.在舞會(huì)前說(shuō)明舞會(huì)的流程情況等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以保證舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)可以有 序的進(jìn)行。

　　4.舞會(huì)資金兩系共同分擔(dān)

　　(五) 會(huì)場(chǎng)布置：舞會(huì)開(kāi)始當(dāng)天下午16:30兩個(gè)系的系干去布置會(huì)場(chǎng)。

　　八、 舞會(huì)具體流程：

　　注：中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)參與者均有效禮品贈(zèng)送。

　　九、 相關(guān)要求：

　　1.確定舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置方案。并進(jìn)行所需物品的采購(gòu)。

　　2.檢查舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置所需的物品，包括電腦2臺(tái)（一臺(tái)備用）

　　3.在舞會(huì)前說(shuō)明舞會(huì)的流程情況等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以保證舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)可以有 序的進(jìn)行。

　　4.舞會(huì)進(jìn)行時(shí)，兩系系干注意維持舞會(huì)的秩序和展板以及用電的安全。

　　5.各參加舞會(huì)人注意自己的私人財(cái)物。

　　十、 后期工作：

　　1.舞會(huì)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)的打掃和收拾。

　　2.工作人員的活動(dòng)后感想。

　　3.工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)整理。

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　附錄

　　一、各部門具體工作安排：

　　1、邀請(qǐng)函。

　　2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)借相關(guān)物品（4個(gè)地?zé)簟?個(gè)轉(zhuǎn)燈、3套桌子、音響4個(gè)、無(wú)線麥1套、彩燈若干、帳篷1頂、展板6個(gè)、電線排插）。

　　3、生活部負(fù)責(zé)購(gòu)買相關(guān)物品。

　　4、辦公室負(fù)責(zé)系干簽到與嘉賓簽到。

　　5、文藝部負(fù)責(zé)分發(fā)邀請(qǐng)函（在本周二晚之前由兩個(gè)系的`干事發(fā)送完成）、系干基本舞步的培訓(xùn)、舞會(huì)會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備舞曲，找主持人，以及舞會(huì)的全程工作。

　　6、新聞部負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的收集和設(shè)備操作。

　　7、社會(huì)實(shí)踐部申請(qǐng)場(chǎng)地。

　　8、安檢部負(fù)責(zé)舞會(huì)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)秩序。

　　9、舞會(huì)當(dāng)天全體系干幫忙布置會(huì)場(chǎng)和收拾會(huì)場(chǎng)。

　　10、舞會(huì)后在例會(huì)上感謝各個(gè)部門對(duì)此次周末舞會(huì)的支持。

　　十二、活動(dòng)預(yù)防工作：

　　1、如果下雨或有其他突發(fā)情況不能照常舉辦舞會(huì)要及時(shí)通知各位系干及邀請(qǐng)的嘉賓，向校學(xué)生會(huì)說(shuō)明情況。

　　2、在舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)如音響或電線出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)去調(diào)整，主持人在此期間繼續(xù)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

策劃方案 篇4

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1，學(xué)生作品展示；

　　各校在*小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái)，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。

　　2，文藝節(jié)目匯演。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx等老師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，*紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。

　　四、活動(dòng)安排

　　時(shí)間：20xx年5月23日。

　　地點(diǎn)；xx小學(xué)。

　　主辦單位：xx中心學(xué)校

　　場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。

　　活動(dòng)程序：

　　1、8；00—8；30；慶祝儀式。升國(guó)旗。領(lǐng)導(dǎo)講話。*小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。

　　2、8；40—12；30；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目。

　　3、8：30—9：00；評(píng)委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評(píng)分。

　　4、9；00—12；50；文娛匯演，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評(píng)分。

　　4、12；00—12；30；公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng)。

　　五、活動(dòng)要求；

　�。�1）5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到*小學(xué)布置展廳。教室安排；*小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室*小學(xué)、*小學(xué)，二個(gè)教室*小學(xué)，三個(gè)教室*中學(xué)，第四個(gè)教室*小學(xué)、*小學(xué)。

　�。�2）5月23日上午，各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，*小學(xué)、*中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

　�。�3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn)。

　　（4）活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，*小學(xué)配合完成。

　�。�5）各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評(píng)委，組成慶祝活動(dòng)評(píng)審小組。評(píng)分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分。

　　六、活動(dòng)評(píng)比

　　1、評(píng)比項(xiàng)目：

　�。�1）學(xué)生作品

　�。�2）文娛節(jié)目

　�。�3）學(xué)�？傇u(píng)

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；

　�。�1）學(xué)生作品；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。

　　（2）文娛節(jié)目；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。

　　（3）學(xué)�？傇u(píng)；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)。

　　3、獎(jiǎng)金設(shè)置

　�。�1）學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30元、二等獎(jiǎng)20元、三等獎(jiǎng)10元。

　�。�2）文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元、三等獎(jiǎng)10元。

　　（3）學(xué)�？傇u(píng)：一等獎(jiǎng)300元、二等獎(jiǎng)200元、三等獎(jiǎng)100元。

策劃方案 篇5

　　一、周年店慶的主體思路

　　借此次司慶活動(dòng)，大力向公司內(nèi)部員工宣傳企業(yè)文化，回顧企業(yè)輝煌歷程，明確企業(yè)發(fā)展方向，提高員工企業(yè)自豪感，營(yíng)造感恩企業(yè)。

　　二、活動(dòng)的目的及原則

　　1、本次活動(dòng)必須辦的有特色，內(nèi)容積極向上，質(zhì)量精益求精； 2、活動(dòng)注意節(jié)約簡(jiǎn)樸而又不失水準(zhǔn)

　　3、彰顯公司發(fā)展精神、宣傳公司“上善若水”的企業(yè)文化；

　　4、激發(fā)員工企業(yè)自豪感，并讓他們?cè)诠�司司慶之時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，讓全公司員工一起分享； 5、明確公司未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)，使員工思想達(dá)到與企業(yè)發(fā)展同步。

　　三、前期策劃方案

　　1、本周通知制定部門員工準(zhǔn)備司慶當(dāng)日發(fā)言稿，由行政人事部制作或搜集公司成長(zhǎng)歷程、大事件等影像資料（照片、視頻）；

　　2、計(jì)劃在司慶當(dāng)日簽到時(shí)，由簽到員負(fù)責(zé)代表公司贈(zèng)予每位員工一封感謝信。

　　3、本周完成前期司慶的酒店預(yù)訂工作含司慶當(dāng)日布場(chǎng)計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)需要用品的采買工作，條幅、影背墻的定稿，制作工作。

　　4、司慶當(dāng)天時(shí)間安排大致為上午9：00備場(chǎng)（工作人員到位），9:00-9:40簽到進(jìn)場(chǎng)，9:50-12:00主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、致賀詞，公司總經(jīng)理講話，副總經(jīng)理講話，優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)，員工講話，部門經(jīng)理發(fā)言：代表部門總結(jié)表態(tài)）12:00-2:00就餐，2:00-5:00唱歌

　　5、工作人員配置：簽到處2人，接待員2名，會(huì)場(chǎng)事務(wù)協(xié)調(diào)2人，影像音樂(lè)播放1人，主持人1人。

　　四、需領(lǐng)導(dǎo)幫助解決的問(wèn)題：本周內(nèi)確定司慶地點(diǎn)（另附酒店咨詢報(bào)價(jià)表），嘉獎(jiǎng)人員名單，關(guān)于司慶禮物的種類與價(jià)格定向。

　　五、綜上為司慶前期策劃的活動(dòng)思路與必要準(zhǔn)備，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱、批示 計(jì)劃需要物品清單（遵循節(jié)約理想，公司有的不買，公司沒(méi)有的適量買）

　　河北博鰲集團(tuán)行政人事部

　　20xx-07-31

策劃方案 篇6

　　親子音樂(lè)會(huì)，是幼兒園與家長(zhǎng)有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動(dòng)是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、家園相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)，這種活動(dòng)形式深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。由于我園幼兒已有兩年快樂(lè)音符音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏、演唱、舞蹈律動(dòng)等都有一定的基礎(chǔ)，所以我們進(jìn)行了一次親子活動(dòng)與音樂(lè)會(huì)相結(jié)合的大膽嘗試，設(shè)計(jì)了一場(chǎng)《大手拉小手》親子音樂(lè)會(huì)。本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的充分認(rèn)可，他們都能積極的參與到了活動(dòng)中來(lái)。本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的感情，增強(qiáng)了孩子的自信心，培養(yǎng)了幼兒之間的合作能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　第一部分：入場(chǎng)

　　家長(zhǎng)和幼兒手拉手隨著音樂(lè)有節(jié)奏進(jìn)場(chǎng)，圍成圓圈后隨音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束教師宣布《中三班大手牽小手》親子音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。接下來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè)家長(zhǎng)一邊與幼兒通過(guò)學(xué)小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進(jìn)行相互問(wèn)候。在吹口哨時(shí)，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽(tīng)到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學(xué)著爸爸的樣子，發(fā)出咝咝咝的聲音。

　　第二部分：歌表演《小蜜蜂》

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒要邊唱邊表演，用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，第二遍增加難度，兩個(gè)小朋友合作進(jìn)行表演。第三遍，幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行表演。前兩遍是讓家長(zhǎng)通過(guò)看幼兒表演學(xué)習(xí)動(dòng)作，為與幼兒一起表演做準(zhǔn)備。幼兒們知道自己在當(dāng)老師，表演得非常起勁、認(rèn)真。在幼兒表演的同時(shí)，家長(zhǎng)們都睜大眼睛看著自己的孩子，時(shí)不時(shí)地對(duì)著孩子豎起大拇指，有的家長(zhǎng)還隨著音樂(lè)和孩子們一起做動(dòng)作。孩子們得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，表演起來(lái)更加起勁兒。當(dāng)幼兒表演結(jié)束后，幼兒邀請(qǐng)爸爸、媽媽也來(lái)當(dāng)“小蜜蜂”，每位家長(zhǎng)都和孩子面對(duì)面站，一起聽(tīng)音樂(lè)表演蜜蜂采蜜等動(dòng)作。由于這樣的表演是第一次，剛開(kāi)始，有的家長(zhǎng)還有些靦腆，做動(dòng)作有些放不開(kāi)，有的家長(zhǎng)則非常大方，不管動(dòng)作做得對(duì)與錯(cuò)，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非常可愛(ài)。在活動(dòng)中，陽(yáng)陽(yáng)看到爸爸和自己動(dòng)作一樣，很不高興，一直撅著小嘴，也不再怎么做動(dòng)作，他的爸爸一邊做動(dòng)作還不忘了一會(huì)兒用手動(dòng)動(dòng)他的小鼻子，一會(huì)兒摸一摸他的小臉，直到他笑了為止。音樂(lè)結(jié)束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個(gè)環(huán)節(jié)，不管是孩子還是大人，都十分開(kāi)心。

　　第三部分：音樂(lè)游戲《搶椅子》

　　游戲的玩法是將小椅子擺成一排，請(qǐng)幾名幼兒站在椅子一側(cè)，老師敲鼓幼兒圍著椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個(gè)人），然后請(qǐng)幼兒按照椅子上坐人的情況來(lái)拍節(jié)奏。這個(gè)游戲很多家長(zhǎng)都玩過(guò)，但我在這個(gè)環(huán)節(jié)加了節(jié)奏型的練習(xí)，增加了這個(gè)游戲的趣味性和難度。在這個(gè)活動(dòng)中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，成人們平時(shí)總是對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，但在這個(gè)活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)就只能聽(tīng)孩子們的了。游戲一開(kāi)始時(shí)，幼兒隨著鼓聲走起來(lái)，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長(zhǎng)都感覺(jué)這只是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)游戲而已，但當(dāng)孩子們對(duì)著坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個(gè)人坐一把椅子）一邊拍手一邊說(shuō)節(jié)奏跑跑跑跑走時(shí)，家長(zhǎng)才恍然大悟，原來(lái)游戲并沒(méi)有只停留在搶椅子上。當(dāng)我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)節(jié)奏時(shí)，家長(zhǎng)們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲著急得說(shuō)：“媽媽，媽媽，你快點(diǎn)上來(lái)，跑過(guò)去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說(shuō)�！� 雅雅媽媽有些緊張，剛開(kāi)始說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說(shuō)了一遍才說(shuō)對(duì)。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱贊阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長(zhǎng)在參與游戲時(shí)，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時(shí)刻盯著小椅子，準(zhǔn)備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長(zhǎng)和小朋友看到后都大笑起來(lái)，聽(tīng)到老師說(shuō)，讓孩子做到您身上時(shí)，才笑著交換過(guò)來(lái)。游戲使家長(zhǎng)們仿佛回到了童年。

　　第四部分：集體舞《蘇珊娜》

　　《蘇珊娜》是一個(gè)具有美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)風(fēng)格的集體舞，在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒們不僅可以體會(huì)到集體舞帶來(lái)的快樂(lè)，還能增強(qiáng)他們之間的合作意識(shí)。大人和幼兒手牽著手，向右圍成一個(gè)圓圈，音樂(lè)開(kāi)始便按照音樂(lè)的節(jié)奏走起來(lái)，音樂(lè)到兩個(gè)樂(lè)句轉(zhuǎn)身?yè)Q手，共兩次，然后面對(duì)面站好，相互拍手，互相換位置，音樂(lè)結(jié)束后互相鞠躬。家長(zhǎng)在和幼兒跳舞時(shí)，有些家長(zhǎng)聽(tīng)不出來(lái)到哪個(gè)樂(lè)句轉(zhuǎn)身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動(dòng)中，男孩子們各個(gè)像個(gè)小紳士，女孩子們各個(gè)像個(gè)小公主，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，手拉手隨著音樂(lè)翩翩起舞，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，用一種舞蹈語(yǔ)言和同伴交流。

　　第五部分：打擊樂(lè)《拉德斯基進(jìn)行曲》

　　這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管弦樂(lè)，幼兒將對(duì)這首管弦樂(lè)作簡(jiǎn)單的音樂(lè)合奏。活動(dòng)中，孩子們要聽(tīng)辯不同的樂(lè)段，不同的音色，同時(shí)還要看老師的指揮。這個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)展示幼兒自信心和合作的過(guò)程。首先，幼兒聽(tīng)《小金魚》音樂(lè)有節(jié)奏的傳樂(lè)器，音樂(lè)結(jié)束后，每個(gè)幼兒手上都拿到樂(lè)器。然后，幼兒看教師手勢(shì)，起立，拿好樂(lè)器，準(zhǔn)備演奏。演奏結(jié)束后，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的把樂(lè)器傳回來(lái)。在演奏過(guò)程中，孩子們的小眼睛全都聚精會(huì)神的看著老師的指揮，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，小手拿著樂(lè)器跟著節(jié)拍認(rèn)真地敲打著，一會(huì)兒是響板，一會(huì)兒是圓鼓，一會(huì)兒是合奏，非常動(dòng)聽(tīng)。家長(zhǎng)們看到孩子們的成績(jī)，都對(duì)他們豎起了大拇指。

　　第六部分：結(jié)束部分《愛(ài)我你就抱抱我》

　　這個(gè)活動(dòng)再一次使家長(zhǎng)和孩子之間的感情更加融洽。音樂(lè)開(kāi)始，孩子們走到前面圍成半圓，聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作，家長(zhǎng)在下面邊看邊學(xué)。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)，“讓家長(zhǎng)來(lái)愛(ài)愛(ài)我們可愛(ài)的孩子吧”時(shí)，家長(zhǎng)上場(chǎng)和自己的孩子站到一起。幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)，場(chǎng)面非常感人，家長(zhǎng)和孩子一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做動(dòng)作，家長(zhǎng)的臉上露出開(kāi)心的笑容，眼睛里流露出親切的情感；當(dāng)唱到“抱抱我”時(shí)，所有家長(zhǎng)都不約而同抱著自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開(kāi)心的笑容，當(dāng)唱到“親親我時(shí)”，所有的家長(zhǎng)都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽，那種場(chǎng)面十分溫馨，讓我們這些有著多年教齡的老師也為之動(dòng)容。

　　“大手拉小手”音樂(lè)會(huì)圓滿落幕了。而這次小小的、不拘于傳統(tǒng)幼兒活動(dòng)的音樂(lè)會(huì)，更引發(fā)了我許多思考——家長(zhǎng)不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長(zhǎng)有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長(zhǎng)。本次的親子音樂(lè)會(huì)使我們看到了家長(zhǎng)參與、家園共建的意義，這正是我們這些作為學(xué)前教育的老師最希冀的目標(biāo)，更是我們舉辦這次小型親子音樂(lè)會(huì)的初衷所在。對(duì)這次活動(dòng)我進(jìn)行了反思，在活動(dòng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密有致，動(dòng)靜交替；在這次活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和幼兒參與音樂(lè)會(huì)的積極性，使音樂(lè)會(huì)在歡快的氛圍下進(jìn)行，增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒之間的感情；在活動(dòng)中，我使用了擬人化的語(yǔ)言，把家長(zhǎng)說(shuō)成“大蜜蜂”，增加了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性；在活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)孩子們刮目相看，增強(qiáng)了孩子們的自信心；在這個(gè)活動(dòng)中，我采取了聽(tīng)音樂(lè)傳樂(lè)器的方法，節(jié)省了不必要的等待，使環(huán)節(jié)更加緊湊；在活動(dòng)中，加上家長(zhǎng)的參與，使整個(gè)音樂(lè)會(huì)隨音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，增進(jìn)了親子之間的感情�？粗�家長(zhǎng)們充滿希望與洋溢自內(nèi)心的快樂(lè)的表情，看著孩子們充滿自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發(fā)自內(nèi)心的成就感。

策劃方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。

　　設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（"平安小精靈"胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報(bào)道錄音。

　　2、學(xué)生—收集各種安全標(biāo)志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護(hù)，自救的資料；根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識(shí)自編小表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題

　　師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？

　　播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。

　　師：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想生發(fā)表看法。

　　（"他們不注意安全"；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護(hù)好自己"；"可能他們?nèi)鄙侔踩�常識(shí)"。）

　　師：我們身邊有時(shí)存在著危險(xiǎn)，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會(huì)給家人造成什么影響呢

　　生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)"；"他們會(huì)很著急，很擔(dān)心。"）

　　師：是啊。如果我們每天能平安度過(guò)，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才會(huì)讓家人放心。

　　出示課題：安全伴我在校園，我把安全帶回家

　　二、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)

　　師：看看這些畫面，他們的做法對(duì)嗎為什么？

　　畫面顯示：

　　a、一個(gè)女孩爬在高樓陽(yáng)臺(tái)上，上半身露在窗外。

　　b、一個(gè)女孩用濕手插插銷。

　　c、一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳。

　　d、一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄。

　　e、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

　　f、雷雨天氣，一個(gè)男孩在大樹(shù)下避雨。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事生發(fā)表看法。

　　（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒(méi)有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會(huì)溺水死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩�；蛟诨臎�，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）

　　師：你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事，還有一些危險(xiǎn)的人。如：鎖好防盜門；門鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門；來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，隔著門和他說(shuō)話；有陌生人來(lái)電話，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫"110"。

　　師：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，請(qǐng)記住這招："不速之客來(lái)敲門，開(kāi)門迎接太愚笨，盲目反抗很危險(xiǎn)，保護(hù)生命有學(xué)問(wèn)"。

　　三、小組競(jìng)賽，信息交流

　　"自護(hù)自救大闖關(guān)"

　　師：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　師宣布競(jìng)賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說(shuō)出標(biāo)志表示的意義。）

　　師：危險(xiǎn)還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹(shù)立"自我保護(hù)"的意識(shí)；當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)到了，我們又該怎樣對(duì)待呢？

　　各小組抽取題目�；卮鹫�確或演示正確，順利闖關(guān)，師出示"綠燈"，；反之闖關(guān)失敗，師出示"紅燈"。

　�。�題目：被燙傷了，應(yīng)該怎么辦；火警，報(bào)警服務(wù)，急救電話號(hào)碼是多少，要說(shuō)清哪些情況，可以演示；路遇"小霸王"勒索錢財(cái)，應(yīng)該怎么辦；不慎落水時(shí)，應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。）。

　　師：當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

　　比賽總結(jié)。（評(píng)選冠軍小組，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。）。

　　師：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。不過(guò)，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說(shuō)，我們?nèi)绻�能夠在�?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù)，自救方法，才能保證平安。

　　師：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí)�？次ｋU(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰(shuí)的反應(yīng)快，辦法多。

　　四，班主任總結(jié)

　　出示"我的安全祝福卡"。

　　師：課后，請(qǐng)同學(xué)們制作自己的安全祝福卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才，可以請(qǐng)父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在目的位置，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也讓家人放心。

策劃方案 篇8

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生知道校園環(huán)境美大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。

　　2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的新面貌

　　新的學(xué)校，一切都是新的，說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的校園。

　　這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺(tái)……雅致的文化墻布置？

　　可是就是那么美的校園里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。

　　二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

　　1、課件播放，學(xué)生表演《桌椅的對(duì)話》

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

　　主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

　　2．學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。

　　三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物，美在校園

　　主持人1：是啊，我們?cè)谛�園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛(ài)護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護(hù)的公共物品，就叫做公物。

　　齊：今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：“愛(ài)護(hù)校園，爭(zhēng)做小主人”的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)校園是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　四、小組內(nèi)交流討論怎樣愛(ài)護(hù)校園。

　　各小組組長(zhǎng)發(fā)言：

　　1．教室里的桌椅要愛(ài)護(hù)，不推不搖不亂畫。電源開(kāi)關(guān)不亂扒，多功能講臺(tái)更要愛(ài)護(hù)好，不去擺弄，不碰撞。

　　2．外墻設(shè)計(jì)很漂亮，只能欣賞，不弄臟。

　　3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。

　　4．廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。

　　師小結(jié)，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　五、拍手念兒歌

　　讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。

　　師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

　　《愛(ài)護(hù)公物人人夸！》

　　小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。

　　開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。

　　愛(ài)護(hù)公物人人夸！

　　六、班會(huì)小結(jié)。

　　小朋友們，校園是為我們大家的，愛(ài)惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗！

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