策劃方案模板6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的策劃方案6篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、方案背景：
網(wǎng)站原創(chuàng)內(nèi)容不足，缺乏品牌欄目，急需提升在同行網(wǎng)站中的競爭力。
二、方案目的：
打造品牌特色欄目，逐步確立自己的優(yōu)勢點(diǎn)，探索創(chuàng)新發(fā)展思路
三、詳細(xì)方案：
1、 欄目概述：當(dāng)前房產(chǎn)網(wǎng)站的“看房，評房，淘房”等相關(guān)信息報道都是站在專家角度或者行業(yè)人士的角度來寫的，對于大多數(shù)平民百姓來說有種理解上的隔閡。我們這個欄目定位服務(wù)對象為普通百姓，這一群體并不具有房產(chǎn)專業(yè)知識，我們以普通人的角度，用平白的話語，風(fēng)趣的語言風(fēng)格來講述對樓盤的評價。用平常話講述我們購房人的平常故事。
2、 欄目詳情：
欄目名稱：樓市巡捕 模仿樓市刺客，目的意義一樣，捕捉樓盤最新消息，尋找樓盤不足之處，捕捉房產(chǎn)交易問題，尋找物業(yè)中介“損招”。第一時間，客觀，簡單，真實(shí)的對樓房做出評價，為購房提供指導(dǎo)。
子欄目：踩盤先鋒：提供最新看房團(tuán)信息，房產(chǎn)圈小道消息（目的是吸引受眾）
防不勝房：容易上當(dāng)之處，購房技巧
窩窩訪談（俺說俺家，吾房吾談）：采訪業(yè)主，提高互動性，參與性，建立受眾資料庫
樓“語”點(diǎn)點(diǎn)通：房產(chǎn)基本知識學(xué)習(xí)
3、服務(wù)對像：廣大有房產(chǎn)信息需求的普通百姓，這是個最大的受眾群體，爭取他們參與進(jìn)來，提高網(wǎng)站的參與性和互動性，留住人氣，提升名氣。
4、資料來源：主欄目“樓市巡捕”完全有網(wǎng)站編輯原創(chuàng)，可適當(dāng)增加輔助說明性材料。（有點(diǎn)難度）
子欄目有網(wǎng)站編輯和互動對象提供，并可以整合網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源重新發(fā)布。（除訪談之外，其他內(nèi)容在網(wǎng)上應(yīng)該容易找到）
5、推廣方法：自身網(wǎng)站推廣 論壇貼吧推廣 但我感覺不能馬上見效，最重要的做原創(chuàng)，做特色，內(nèi)容為王，更新及時，持之以恒。（或者活動聯(lián)盟，目前沒有具體思路）
6、有關(guān)問題：雖然不是專題，是個長期欄目，固定欄目，但技術(shù)允許的話，最好做專題頁面，至少要有點(diǎn)色彩，不能像普通網(wǎng)頁那樣單調(diào)（背景都是白色），至少提供兩種頁面設(shè)計(jì)效果，對比中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)最好的，最適合的。征求大家的意見。
附注：
我個人感覺如果內(nèi)容局限在看房評房淘房范圍，除語言風(fēng)格可稍微變化下，其他點(diǎn)很難實(shí)現(xiàn)新穎、亮點(diǎn)。因?yàn)闃潜P信息幾乎都是那幾個因素：價格、位置、質(zhì)量、戶型，配置、周邊環(huán)境等。房產(chǎn)網(wǎng)站本身是行業(yè)網(wǎng)站，要想娛樂化、趣味性，我感覺建立論壇是最好的。論壇最能活躍人氣，留住人氣，提高參與性和互動性。論壇就是大雜燴，這就是吸引人的地方，人多了才能多彩，才能娛樂趣味。
策劃方案 篇2
活動主題:圣誕平安夜“假面舞會”
活動地點(diǎn)：xx慢搖吧
建議人數(shù)：30人左右
時間：12月24日晚8點(diǎn)
活動內(nèi)容：當(dāng)晚定下xx慢搖吧活動，每一位參加活動者發(fā)放面具一個，舉辦假面舞會。
1、入口處：發(fā)放面具以及半張撲克。
2、內(nèi)場：假面舞會，穿插小游戲。凡是手中撲克可以拼成一整張的兩個人成為當(dāng)晚的臨時排檔完成游戲(情侶對唱，現(xiàn)場求婚，喝啤酒比賽等等)。。
3、午夜鐘聲許愿，摘下面具。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：視人數(shù)而定(大概人均二百元)
圣誕平安夜活動策劃書之二：圣誕平安夜互送禮物、表演節(jié)目
活動時間：12月24日晚上20：00開始
活動地點(diǎn)：***慢搖吧公園
活動具體方案：每位參加的選手，事先準(zhǔn)備好一份圣誕禮物，再將你要求收到禮物的人要表演的節(jié)目，寫在一張紙條上，和禮物放在一起，然后包裝起來。
選手到達(dá)活動地點(diǎn)之后，將禮物交給活動主持人，主持人將禮物集中放在一起，并且在每份禮物上貼上號碼，同時，準(zhǔn)備相同號碼的抽簽條。
所有選手到齊，活動開始之后，大家先抽簽，抽簽完畢之后，從抽到一號的選手開始，領(lǐng)取一號禮物，當(dāng)場將禮物拆開，并按照禮物中那張紙條的要求表演節(jié)目。之后按號碼順序進(jìn)行，所有參加選手機(jī)會均等，公平合理。
如果不肯按要求表演節(jié)目的人，將被罰趴在地上，撅起pp，讓在場的每人打一下pp。
活動注意事項(xiàng)：
1、禮物中的紙條不要署名!!
2、表演節(jié)目的要求，盡量有創(chuàng)意一些，但也要在一般人可以承受的范圍，杜絕傷害自尊的要求。
3、活動中的零食和飲料集中購買。
熱烈歡迎攜帶親友參加活動。
策劃方案 篇3
一、活動目的：
1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該樂觀地面對生活中的不如意，做一個快樂的人。
2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒，讓自己在快樂中成長。
二、活動準(zhǔn)備：學(xué)生學(xué)唱《雖然我只是一只羊》、《快樂拍手歌》等等。
三、活動時間：_月_日
四、活動地點(diǎn)：本班教室
五、活動人員：班主任及全體學(xué)生
六、活動過程：
�。ㄒ唬w驗(yàn)快樂：
1、同學(xué)們，你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？
2、今天，老師把喜羊羊和灰太狼也請來了。讓我們跟著音樂一起唱起來吧！
3、同學(xué)們，伴著你們喜歡的動畫片主題曲一起唱跳，快樂嗎？
就像歌詞唱的那樣：“在什么時間都愛開心，笑容都會飛翔”，快樂是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康。我們今天班會課的主題就是——我快樂，我成長。
�。ǘ┓窒砜鞓�
1、生活中有許多美好的事情令我們無法忘記，相信每一位同學(xué)的腦海中都有一幅幸福生活的畫面。有人說“一份歡樂，兩人分享，就是兩份歡樂”。你們愿意和大家分享自己的快樂，讓一份快樂變成幾十份快樂嗎？
2、分享快樂的事。
3、小結(jié)：快樂無處不在，以愉悅的心情看世界，一切都是那么美好。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造快樂
1、情境游戲：《猜一猜》
情節(jié)設(shè)計(jì)：貝貝上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：寫字課，我認(rèn)真地寫，老師才給我90分，而同桌那么難看的字，老師卻給了他100分。
教師引導(dǎo)①：你能猜出此時貝貝在想些什么嗎？
情節(jié)設(shè)計(jì)：老師湊到貝貝的耳旁低語幾句，貝貝眉頭舒展開來。
教師引導(dǎo)②：猜一猜老師剛才對貝貝說了什么？貝貝為什么這么高興？她是怎么想的？
2、你有過不開心的時候嗎？你曾用過什么好方法趕走了自己的煩惱呢？能不能和大家說說？（評選出“快樂寶貝”）
3、是啊！煩惱、不開心的事，你有，他有，老師也有。現(xiàn)在老師請你們這些快樂寶貝們行動起來，幫助六個遇到煩惱的同學(xué)，有信心嗎？（出示案例）
小組討論：怎樣幫助這些同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒？把保持快樂的“妙方”告訴大家。
要求：每組討論一個情境，看哪一組提供的方法又多又好。
4、小組匯報。
�。ㄋ模﹤鬟f快樂
1、覃老師這里還有一個使別人快樂的小秘方，想不想知道？趕快走到你的好朋友面前，夸一夸他最讓你佩服的地方。
2、學(xué)生當(dāng)小記者采訪。
3、小結(jié)：用欣賞的眼光看待別人，用真誠的話語贊美別人，也會給別人帶來快樂。
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1、歌唱快樂。全班同學(xué)齊唱《快樂拍手歌》。
2、師：同學(xué)們，開學(xué)初，我們就建立了成長記錄袋，要求大家記錄成長中的快樂，留下美好的瞬間，編輯快樂的人生，那么大家的快樂在哪里呢？讓我們用歌聲去尋找快樂，好不好！（回答—好）好，那我們就根據(jù)音樂的節(jié)奏把詞填進(jìn)去，請看歌詞：〔幻燈投出字幕——內(nèi)容：快樂在哪里呀，快樂在哪里，快樂就在成長的記憶里；這里有紅花呀，這里有綠草，還有童年美好的回憶。拉…拉…拉…拉…快樂就在成長的記憶里；還有童年美好的回憶。〕
3、師：同學(xué)們，我們的成長記錄袋才剛剛建立，還有待于我們?nèi)コ鋵?shí)，告訴大家一個消息，每學(xué)期末我們將展示自己的成長記錄袋，并參加學(xué)校評選。
（六）畫快樂
1、師：通過展示，老師看到了同學(xué)們有那么多的快樂，你能用你的小巧手把這些快樂畫出來嗎？
2、生：用筆畫出自己心中的快樂，比一比誰畫得最漂亮。
3、生：交流展示。
（七）總結(jié)快樂
1、生：說說這節(jié)課有什么收獲？
2、師：同學(xué)們今天的主題班會“我成長，我快樂”到此結(jié)束，愿它給我們留下永恒的回憶，永遠(yuǎn)成為我們成長記錄袋中最輝煌的一頁。
策劃方案 篇4
一、項(xiàng)目摘要
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，電子商務(wù)作為一種新的交易手段和商務(wù)模式以空氣的速度進(jìn)入包括旅游、聚會、吃喝、玩樂等傳統(tǒng)商務(wù)的.各個領(lǐng)域。通過對當(dāng)下年輕人群體特點(diǎn)和玩樂旅游聚會行業(yè)大量云數(shù)據(jù)的研究，結(jié)合微信平臺，創(chuàng)建一個關(guān)于吃喝玩樂旅游聚會新模式---針對年輕人的吃喝玩樂旅游聚會的拼團(tuán)微信移動端應(yīng)用平臺。以商家和個人發(fā)起每期主題的旅游或聚會的活動，隨時更新預(yù)告新的主題活動，讓廣大年輕人參團(tuán)和自主拼團(tuán)參加的個性化活動，意在倡導(dǎo)一種新型的短期旅游聚會交流概念。
關(guān)鍵詞：年輕人 郊游 聚會 移動互聯(lián)網(wǎng)
項(xiàng)目背景
由于越來越多的年輕人在慌忙的工作中和生活中壓力日益劇增。在小假期和周末都需要追求放松，讓身心得到有益的釋放。年輕人短期旅游聚會的消費(fèi)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，城市中的80%的年輕人，周末消費(fèi)的比例日益遞增，關(guān)于各種聚會和郊外的短期旅游的需求也逐漸增多，對城市的拉動性、社會就業(yè)的帶動力、及對文化與環(huán)境的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，各個行業(yè)都在擁抱互聯(lián)網(wǎng)，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的新潮流模式下，結(jié)合市場的劃分已經(jīng)很明顯，移動互聯(lián)網(wǎng)微信平臺已經(jīng)被人人習(xí)慣。在社會壓力下，越來越多的單身男女更傾向于個性的消費(fèi)，于是促生了短期結(jié)伴郊外旅游和周末聚會的拼團(tuán)參團(tuán)等移動互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)用發(fā)展�，F(xiàn)在做這一方面的平臺并不多，然而是我們的一個很好的切入點(diǎn)。組織線下郊游與聚會、團(tuán)購參加、結(jié)伴而行，走一條移動互聯(lián)網(wǎng)又現(xiàn)實(shí)化的道路，結(jié)合商家的活動，開創(chuàng)新的參團(tuán)拼團(tuán)平臺。
二、項(xiàng)目簡介
針對當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，創(chuàng)建針對年輕人群體的短期郊游和聚會的平臺。提供最新、最精準(zhǔn)、最實(shí)惠的本地郊游和聚會主題活動，并依據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)平臺的特點(diǎn)與線下商家發(fā)起主題活動，供用戶選擇拼團(tuán)參加，用戶還能自主發(fā)起主題拼團(tuán)活動，號召共同興趣的團(tuán)友結(jié)伴而行。平臺的目的是方便廣大年輕人實(shí)現(xiàn)玩樂交友交流。
三、平臺功能
微信端
1、主題活動展示。
提供各種本地的郊游和聚會主題活動的預(yù)告展示的基本信息。包括活動日期、主辦方、地點(diǎn)、內(nèi)容、參團(tuán)人數(shù)。
2、商家主辦
商家通過申請主辦資格，發(fā)布相關(guān)的主題活動信息。
3、用戶參團(tuán)
用戶查找本地的主題活動，選擇要參加的活動進(jìn)行參團(tuán)。
4、用戶拼團(tuán)
用戶發(fā)起活動，號召有共同興趣愛好的網(wǎng)友，一起拼團(tuán)去玩樂。
5、用戶中心
用戶基本信息、通知信息、參團(tuán)信息、拼團(tuán)信息等個人管理中心。
PC電腦端
1、管理員后臺
管理商家、主題活動、用戶信息、管理員信息、訂單信息。
2、商家后臺
商家基本信息、商家主題活動、參團(tuán)用戶信息、訂單信息。
四、營銷策略
由于平臺剛剛建立，在操作模式和用戶習(xí)慣還有得優(yōu)化。平臺會以先定下參團(tuán)拼團(tuán)的模式進(jìn)入市場。
在這期間，平臺處于市場介入期，快速公司舉行的活動來吸引第一批用戶，通過推廣的力度，加大影響力，提高知名度。這個時期進(jìn)入市場開發(fā)期，通過早期建立口碑和再進(jìn)一步推廣，吸引更多的用戶和商家的關(guān)注。讓他們都參與到平臺活動中來，讓廣大年輕人參與進(jìn)來，形成了大的用戶量，再商家合作，使用平臺更加日漸進(jìn)入全方位的模式運(yùn)作。
五、平臺推廣
1、線上活動推廣
1）、通過微信的分享轉(zhuǎn)發(fā)，有獎參與等活動，送些小禮品鼓勵大家轉(zhuǎn)發(fā)曬網(wǎng)上。
2）、通過微信、微博、論壇、QQ開展與平臺相關(guān)的主題活動軟文轉(zhuǎn)發(fā)推廣，讓更多的用戶參與優(yōu)惠活動。
3）、在本地的主流網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)的活動廣告。
2、線下活動推廣
1）、通過與商家的互惠合作，在商家的門店做推廣。
2）、通過戶外廣告的形式推廣。
3、平臺推廣評估
通過平臺用戶的瀏覽量和參與量每周一統(tǒng)計(jì)，通過分析進(jìn)行對應(yīng)的優(yōu)化并適當(dāng)?shù)?調(diào)整推廣策略；同時分析平臺的用戶黏性；通過用戶的反饋系統(tǒng)吸納用戶的建議，優(yōu)化平臺，提示用戶體驗(yàn)。
六、成本分析
1、平臺建設(shè)成本
前期由于開發(fā)團(tuán)隊(duì)目前還沒組建，用本人設(shè)計(jì)并開發(fā)完成，進(jìn)入市場運(yùn)營后，再根 據(jù)平臺的規(guī)模慢慢擴(kuò)招人員。
2、運(yùn)營維護(hù)成本
平臺日常的運(yùn)營，服務(wù)器租賃、域名購買等。
3、推廣成本
包括了推廣人員和營銷成本，推廣活動的相應(yīng)資金。
七、戰(zhàn)略目標(biāo)
先在汕尾本地作為試點(diǎn)第一站，慢慢成為全國性的郊游聚會服務(wù)平臺，為年輕人提供更好的、更精準(zhǔn)、更實(shí)惠的消費(fèi)娛樂服務(wù)，為股東創(chuàng)造財(cái)富，為社會創(chuàng)造價值。
八、發(fā)展規(guī)劃
1、短期發(fā)展（半年）
完成平臺的基本建設(shè)，以汕尾本地的郊游聚會為基點(diǎn)，抓住機(jī)遇向外發(fā)展。
2、中期發(fā)展（1年-2年）
1）、形成平臺的運(yùn)營特色、經(jīng)營隊(duì)伍和管理體系，獲得一定的市場地位；逐步鋪滿全國二三線城市。
2）、招賢納士，平臺業(yè)務(wù)逐步擴(kuò)張的同時，形成有效的管理體系，提高企業(yè)的核心競爭力。
3）、公司在一定規(guī)模后將加強(qiáng)宣傳自己、推銷自己，擴(kuò)大在本地區(qū)乃至全國的知名度和影響力，擴(kuò)大市場占領(lǐng)份額。
3、長期發(fā)展
完成本公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)為年輕人和商家互惠的郊游聚會平臺，成為全國行業(yè)領(lǐng)先的參團(tuán)拼團(tuán)平臺之一，并建立與資本市場的良好互動。
九、基本盈利模式分析
1、商家加盟
前期為免費(fèi)加盟，成熟以后發(fā)展為收取每年加盟費(fèi)。
2、主題活動
在商家發(fā)起的每期主題活動，收取10%的利潤，用戶發(fā)起的每期主題活動，收取5%的利潤。
3、付費(fèi)推廣
商家可根據(jù)時間的排序，付費(fèi)推廣自己的活動在平臺的廣告位置。
4、活動贊助
允許廠家和各個企業(yè)冠名，把產(chǎn)品或者品牌推介在活動上。包括平臺上的廣告顯示，和線下活動的廣告。
十、風(fēng)險分析
1、市場風(fēng)險
以旅游為服務(wù)的平臺目前大多數(shù)是基于團(tuán)購類的網(wǎng)站。相對于來說市場競爭比較大，我們以郊游和聚會作為切入點(diǎn)，如何吸引本地的用戶目前還是所面臨的問題。
2、競爭風(fēng)險
由于互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，模式創(chuàng)新和復(fù)制比較快，如果不保持平臺的核心競爭力，將有可能遭遇失敗。
3、財(cái)務(wù)風(fēng)險
如推廣方案失誤，或者用戶瀏覽不夠，可能會延長投資的回收期，甚至可能有虧損風(fēng)險。
4、管理風(fēng)險
本公司屬于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可能會遭遇經(jīng)驗(yàn)等一系列的估計(jì)錯誤風(fēng)險。
5、意外風(fēng)險
若前期推廣和預(yù)算相差甚多，或有危機(jī)事件發(fā)生，可能導(dǎo)致破產(chǎn)風(fēng)險。
策劃方案 篇5
策劃：＊＊＊＊
一.欄目基本情況（一）市場、受眾分析1.目前，我國各省市臺的大型娛樂節(jié)目形式繁多，形式單一，現(xiàn)在的主要形式分為兩類，一類為邀請明星大腕，參與活動并展示他們的才藝、推銷音樂唱片。一類為選秀，在超女帶領(lǐng)下，各地的平民選秀欄目如雨后春筍，但均無超越《超女》的能力，大都黯然失色乏善可陳，收視率較小提高，很難辦成名牌欄目。明星參與類節(jié)目在平民類節(jié)目的沖擊下，以不能唱主角，平民類展才藝節(jié)目日益繁榮（非常6＋
1、星光大道等），因此，平民展才藝類節(jié)目成為當(dāng)前辦娛樂節(jié)目的主要方向，但單一的才藝展示、選秀節(jié)目形式雷同，缺乏新意，降低了娛樂性質(zhì)，從目前來看，大型娛樂節(jié)目的主要受眾仍是青少年（12－35歲），他們熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激，熱情執(zhí)著，是娛樂節(jié)目的忠實(shí)支持者，也是參與者�！缎銈b爭霸》（暫定名稱）正是根據(jù)當(dāng)前形式，將平民參與、才藝展示、選秀、娛樂融為一體的大型娛樂節(jié)目，囊括了舞臺、外景、游戲、才藝、觀眾互動，使現(xiàn)場氣氛轟轟烈烈，參與選手又普普通通，節(jié)目與觀眾零門檻，使每一個青春時尚，熱愛刺激的青年人都可秀上一把，中老年觀眾亦可以樂以解悶。
二.欄目設(shè)計(jì)
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1.暫定名稱：《秀俠爭霸》（二）欄目定位以平民參與展示主要娛樂內(nèi)容的綜藝游戲節(jié)目，為錄播節(jié)目（時間為1小時）。
�。ㄈ谀匡L(fēng)格
緊張，熱烈，刺激，青春，時尚。
（四）板塊設(shè)計(jì)一、初出茅廬二、閉門修行三、橫空出世四、馳騁沙場五、俠骨柔情六、武林爭霸七、華山封禪板塊說明：第一板塊初出茅廬，可為選手簡介，才藝初步展示。第二板塊可謂外景，選手經(jīng)名師指點(diǎn)，苦練才藝。（如非常6＋1培訓(xùn)模式）中間穿插瑣事、笑料、心得等。其他板塊均可設(shè)置整人游戲，如過泥坑，走獨(dú)木橋，過懸索，使選手跌入泥、水里，狼狽不堪�；蛩褜|西，出現(xiàn)蛇、蜥蜴等刺激游戲，活躍節(jié)目氣氛，增強(qiáng)節(jié)目的可觀性。每個環(huán)節(jié)均為選手打分，最后連同短信計(jì)算總分。才藝比拼設(shè)評委、觀眾投票，實(shí)現(xiàn)互動。參賽選手每期男女各五名，在最后環(huán)節(jié)男女各選出一名選手對決，現(xiàn)場拉拉隊(duì)吶喊助威。（五）主持人青春靚麗，活潑可愛，打扮時尚。（六）熱點(diǎn)分析1.《秀俠爭霸》節(jié)目內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)具有獨(dú)特。開辟了新的電視娛樂節(jié)目領(lǐng)域，把最流行、最時尚引進(jìn)電視娛樂節(jié)目，創(chuàng)造了全新的娛樂方式，對目前陳陳相因、了無新意的電視娛樂節(jié)目市場是一個有力的沖擊。2.《秀俠爭霸》整合了多種多樣的娛樂節(jié)目元素。節(jié)目中既有游戲、綜藝類元素，又有競技、才藝元素，類型豐富，相互映襯，觀眾可以各取所需。3.多數(shù)電視娛樂節(jié)目中，主要參與游戲者都是邀請的明星大腕，而《秀俠爭霸》的主要參與者卻是普通平民。并囊括了選秀、競技、娛樂形式。增強(qiáng)了收視率，節(jié)目會有不同的看點(diǎn)。4.《秀俠爭霸》持續(xù)創(chuàng)新能力比較強(qiáng)。該欄目板塊內(nèi)容可不斷創(chuàng)新，增加趣味性。使節(jié)目常辦常新，不斷發(fā)展。
三.創(chuàng)收構(gòu)想
《秀俠爭霸》的目標(biāo)受眾是時尚青年人群，他們年輕好奇，追求刺激娛樂，該欄目對他們將產(chǎn)生很大影響，極大的吸引他們的目光，提高收視率，欄目中可穿插介紹景點(diǎn)或游樂場所的軟廣告，提供商等都會對這個節(jié)目感興趣。節(jié)目里的廣告可采取以下幾種形式：
（一）冠名。（二）協(xié)辦。（三）標(biāo)版。（四）獎品提供。（五）場地廣告。
四.宣傳推廣（略）
..大型電視娛樂節(jié)目秀俠爭霸欄目策劃方案飛雪
策劃方案 篇6
為了加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量管理，正常反映教學(xué)信息，客觀評價教師教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，特制定《xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》。
一、考核目的
通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核評審，對教師教學(xué)質(zhì)量及水平給予合理的階段性評價結(jié)論，從而獲得全面、綜合的教學(xué)質(zhì)量信息。引導(dǎo)和激勵廣大教師積極投入教學(xué)和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法和手段的改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。為教學(xué)管理和教學(xué)效果考核提供第一手資料，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及考核等提供基本依據(jù)。
二、考核原則
1、客觀公正、實(shí)事求是的原則
教師教學(xué)質(zhì)量評價是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的繁復(fù)工作，在評價過程中堅(jiān)持遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我校教學(xué)工作特點(diǎn)，制定科學(xué)的教學(xué)評價指標(biāo)體系，實(shí)事求是地評價教師的教學(xué)實(shí)效，客觀公正地反映教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)教師提高思想道德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、定性與定量相結(jié)合的原則
教學(xué)活動是教與學(xué)的復(fù)雜過程，影響教學(xué)質(zhì)量的因素很多，有些是定性指標(biāo)，有些是定量指標(biāo)。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，評價采取定性評價與定量評價相結(jié)合的方法，借以提高評價結(jié)果的可信度。
3、全面綜合評價的原則
對每門課程的評價，充分考慮從不同角度與不同層次進(jìn)行綜合性的評價，要特別注意對教師的師德評價，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過程管理的評價及整體教學(xué)效果的評價，以提高評價的實(shí)效性和針對性。
三、考核對象及考核范圍
本辦法的考核對象為當(dāng)前學(xué)期全校所有課程的專、兼職授課教師和外聘教師。即包括教學(xué)全過程及學(xué)校所有開設(shè)的理論課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、一體化教學(xué)課程等。
四、考核組織
學(xué)校成立以分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長的xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校開展教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。各院部成立由院部主任為組長的院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本部門（包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員）教學(xué)質(zhì)量考核工作的計(jì)劃和組織實(shí)施工作。
五、考核內(nèi)容及考核方法
�。ㄒ唬┛己藘�(nèi)容
xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核主要由領(lǐng)導(dǎo)評教、同行評教和學(xué)生評教三部分構(gòu)成。其中領(lǐng)導(dǎo)評教占20%，同行評教占40%（其中同行聽課占30%，教案和作業(yè)批改等占10%），學(xué)生評教占40%。
1、領(lǐng)導(dǎo)評教。
領(lǐng)導(dǎo)評教由領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)聽課情況和被評議教師的日常表現(xiàn)進(jìn)行打分。領(lǐng)導(dǎo)聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分，并給出改進(jìn)的意見和建議。
2、同行評教
同行評教由本院部教師通過檢查被評議教師的教案、隨堂聽課（純實(shí)驗(yàn)教師主要檢查實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)過程）以及對課后作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報告批改等情況的檢查進(jìn)行打分。教案檢查主要從教案的格式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行評價；隨堂聽課主要從授課教師的教態(tài)儀表、教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面進(jìn)行打分，并給出改進(jìn)的意見和建議；對課后作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報告的檢查主要通過作業(yè)布置量、學(xué)生完成情況、作業(yè)批改情況以及成績記錄情況等幾方面進(jìn)行打分。
3、學(xué)生評教
學(xué)生評教由被評議教師授課班級的全體學(xué)生通過xx大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過程、教學(xué)水平以及教學(xué)效果進(jìn)行打分，并對教師的授課情況提出自己的意見和建議，以利于授課教師對自己的授課質(zhì)量進(jìn)行改進(jìn)和提高。沒有使用xx大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理的個別院部，可按照同樣的評教標(biāo)準(zhǔn)，通過手工的方式評教后再進(jìn)行匯總。
（二）考核方法
學(xué)校對被評議教師的各單項(xiàng)評議均給出了固定的評議內(nèi)容和分值，各單項(xiàng)評議滿分均為100分。單項(xiàng)評議結(jié)束后，各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被評議教師的各單項(xiàng)得分，按照領(lǐng)導(dǎo)評議占20%，教案檢查、作業(yè)實(shí)驗(yàn)報告檢查占10%，課堂教學(xué)（或?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)備及過程）占30%，學(xué)生評教占40%的比例折合分?jǐn)?shù)，得出最后得分。根據(jù)最后得分情況，院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組要對每一位被評議教師給出綜合評審意見，并按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個格次確定每一位被評議教師的考核格次。其中優(yōu)秀格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的30%；良好格次人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的40%；最后得分在60分以下的被評議教師其最后格次為不合格；當(dāng)前學(xué)期出現(xiàn)過教學(xué)事故者，其最后格次不得為優(yōu)秀。當(dāng)前學(xué)期出現(xiàn)過一級教學(xué)事故者，不論其最后得分如何，其最后格次為不合格。
對于考核不合格的任課教師，立即停止其授課資格，由院部負(fù)責(zé)對其進(jìn)行培訓(xùn)，限期整改提高。一學(xué)期后，由本人提出申請，院部領(lǐng)導(dǎo)同意，教務(wù)處批準(zhǔn)后，重新進(jìn)行教師授課資格認(rèn)定，認(rèn)定合格后方可取得授課資格。若三年內(nèi)有兩次考核不合格，需調(diào)離教學(xué)崗位。
學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審核各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組申報的考核結(jié)果及格次比例無誤并經(jīng)公示無異議后，公布全校教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。
該考核評審活動依托學(xué)校的期中教學(xué)檢查，每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果將作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)裝入本人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核要求
該考核評審活動根據(jù)每學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作安排，原則上安排在每學(xué)期的期中進(jìn)行。期中教學(xué)檢查工作結(jié)束后一周內(nèi)，各院部要將本部門（包括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員）的教師教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié)和所有被評議教師的《xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核綜合評審表》報教務(wù)處。《xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核綜合評審表》每人一式兩份，一份報教務(wù)處，一份院部存檔，其余原始評審資料由院部妥善保存?zhèn)洳椤?/p>
七、鑒于會計(jì)學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)管理的特殊情況，可參照本辦法制定各自的教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法，報教務(wù)處備案。但其每學(xué)期的教師教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié)和考核格次的控制比例，須按要求在規(guī)定的時間報教務(wù)處審核后公布。
八、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
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