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方案策劃

時(shí)間:2020-11-21 09:50:16 策劃書(shū) 我要投稿

【精選】方案策劃模板集錦七篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的方案策劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】方案策劃模板集錦七篇

方案策劃 篇1

  一、訓(xùn)練背景

  由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張,規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來(lái)越大,新進(jìn)員工越來(lái)越多,部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化,他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待提高。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo),打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍,培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過(guò)充分的研討,認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。

  二、訓(xùn)練目標(biāo)

  1、樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識(shí),學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。

  2、打破成規(guī),重新審視自我,增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

  3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解,提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

  4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,樹(shù)立合力制勝的信念。

  三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識(shí)將得到提高

  1、積極主動(dòng)的溝通精神

  2、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)

  3、面對(duì)變化的正確管理方法

  4、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感

  5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變

  6、欣賞他人,鼓勵(lì)他人,贊美他人

  四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)

  項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶(hù)外項(xiàng)目,整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合,在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受,并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感,項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,對(duì)于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識(shí)、體會(huì)和理解,再分享討論并融會(huì)貫通形成理論,進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。

  五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

  1、培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律,嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。

  2、參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋,著裝簡(jiǎn)潔適合運(yùn)動(dòng),女士請(qǐng)不要穿裙子。

  3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者,以作統(tǒng)一安排。

  4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔,產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  六、課程設(shè)計(jì)方案

  1、參訓(xùn)人員:新員工特訓(xùn)班全體員工

  2、拓展地點(diǎn):公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)

  3、培訓(xùn)形式:15人至18人左右為一組,每一組選一位組長(zhǎng),在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲,教練就游戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo),學(xué)員對(duì)游戲過(guò)程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

  4、課程流程:(略)

  七、拓展訓(xùn)練游戲方案

  游戲一:報(bào)數(shù)

  1、 所需時(shí)間:45分鐘左右

  2、 小組人數(shù):15人至20人左右

  3、 所需物品:秒表

  4、 游戲概述:一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲

  5、 游戲目的:

  (1)使團(tuán)隊(duì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提高他們的效率;

  (2)使隊(duì)員認(rèn)真體會(huì)自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任;

  (3)讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,改善團(tuán)隊(duì)管理方法,提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力20xx公司拓展訓(xùn)練策劃方案20xx公司拓展訓(xùn)練策劃方案。

  6、 游戲規(guī)則:

  (1)將所有參加的人,在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。

  (2)挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名,組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽,隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽。

  (3)教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓,問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:“有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗,敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗,愿不愿意承擔(dān)由此所帶來(lái)的一切責(zé)任”

  (4)全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù),速度越快越好。

  (5)分別進(jìn)行6輪比賽,每輪比賽間隔休息1分鐘。

  (6)每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者,由隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\(chéng)服,并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說(shuō):“愿賭服輸,恭喜你們!”并由男女隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次,如果以后再輸,俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者,將全隊(duì)哈哈大笑,以示勝利。

  (7)記錄每輪比賽的結(jié)果。

  7、游戲結(jié)束,教練引導(dǎo)大家討論:

  (1)每個(gè)人都同意所有的意見(jiàn)嗎?如果不是,為什么?

  (2)談?wù)勜?zé)任心對(duì)我們?nèi)松捏w會(huì)?

  游戲二:一圈到底

  1、 游戲時(shí)間:45分鐘左右

  2、 小組人數(shù):18人左右

  3、 所需物品:呼啦圈2個(gè)

  4、 游戲概述:人與人之間通過(guò)溝通互相了解,達(dá)成共識(shí)。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況,同時(shí)幫助暢通溝通渠道,以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。

  5、 游戲目的:使學(xué)員彼此以非語(yǔ)言形式進(jìn)行溝通,以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)。

  6、 游戲規(guī)則:所有學(xué)員手拉手圍成一圈,用呼啦圈穿過(guò)所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過(guò)程中,不能以語(yǔ)言為溝通工具,只能依靠肢體語(yǔ)言和眼神進(jìn)行溝通,相互拉著的手不能放開(kāi),也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時(shí),看最快用了多少時(shí)間完成。

  7、 游戲結(jié)束,教練引導(dǎo)進(jìn)行討論:

  (1)各位剛才是如何完成目標(biāo)的?

  (2)剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么?

  (3)大膽請(qǐng)教各位,平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng),相互模仿學(xué)習(xí),形成公式?

  (4)你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么?

  (5)變化:可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。

  游戲三:信任背摔

  1、游戲時(shí)間:45分鐘

  2、小組人數(shù):不限

  3、所需物品:暫無(wú)

  4、游戲概述:一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的游戲

  5、游戲目的:這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲,目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū),建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任,感受這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人突破。

  6、游戲規(guī)劃:

  (1)首先讓全組人員站成對(duì)面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀。

  (2)讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上,背向隊(duì)友。

  (3)當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置,并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。

  (4)這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)難度很大,盡量用說(shuō)服及鼓勵(lì)的方法去鼓勵(lì)他,使他對(duì)自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任,從而跨越心理障礙,完成空中飛人的任務(wù),但千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。

  7、游戲結(jié)束,教練引導(dǎo)進(jìn)行討論:

  (1)當(dāng)你站在墻上的時(shí)候,心理感覺(jué)如何?

  (2)當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何?

  (3)在這項(xiàng)活動(dòng)中,你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙,做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。

  8、注意事項(xiàng):

  本游戲具有一定危險(xiǎn)性,需注意安全。

  游戲四:眾志成誠(chéng)

  1、游戲時(shí)間:45分鐘左右

  2、小組人數(shù):8人至10人

  3、所需物品:廢報(bào)紙25張

  4、游戲概述:一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲

  5、游戲目的:

  6、游戲規(guī)劃:

  (1)教練進(jìn)行分組,每組約十人左右。

  (2)教練分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開(kāi)的報(bào)紙,請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上,無(wú)論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報(bào)紙之外。

  (3)各組完成后,教練再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后,再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上20xx公司拓展訓(xùn)練策劃方案拓展訓(xùn)練。各組若有成員被擠出報(bào)紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合。

  (4)上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個(gè)小節(jié)目

  7、游戲結(jié)束,教練引導(dǎo)進(jìn)行討論:

  (1)要求得團(tuán)體的成功或勝利,惟有透過(guò)合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力,并截長(zhǎng)補(bǔ)短,同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì),必要時(shí)為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)需要團(tuán)隊(duì)個(gè)別成員做出一定的個(gè)人利益犧牲。

  (2)解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)藉團(tuán)體智慧思考達(dá)到目的,每個(gè)個(gè)體在團(tuán)體中都有一定的重要性。

  8、注意事項(xiàng):

  (1)注意成員安全。

  (2)考慮異性成員一起參與的可能性,必要時(shí)可男女分組進(jìn)行。

方案策劃 篇2

  圣誕節(jié)裝飾:圣誕襪

  以前是一對(duì)紅色的大襪子,大小不拘,因?yàn)槭フQ襪是要用來(lái)裝禮物的,所以是小朋友最喜歡的東西,晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊,等待第二天早上收禮,F(xiàn)在,圣誕襪也作為一種圣誕節(jié)裝飾品掛于圣誕樹(shù)之上。

  圣誕節(jié)裝飾:圣誕帽

  圣誕帽是一頂紅色帽子,據(jù)說(shuō)晚上戴上睡覺(jué)除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外,第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛(ài)的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角,無(wú)論你去到哪個(gè)角落,都會(huì)看到各式各樣的圣誕帽。圣誕帽也常用語(yǔ)圣誕節(jié)裝飾品。

  圣誕節(jié)裝飾:圣誕節(jié)環(huán)

  圣誕節(jié)裝飾品圣誕節(jié)環(huán)西方國(guó)家圣誕節(jié)其間掛在家門(mén)口用的裝飾品,通常用綠色的`枝葉或藤條(松毛、松針等)和銀色的金屬及金色的鈴鐺配以紅色的緞帶組成。主色調(diào)綠、白、黃、紅代表歡樂(lè)喜慶,上面寫(xiě)著MERRY CHRISTMAS ,或者簡(jiǎn)寫(xiě)為X'mas 。簡(jiǎn)單的裝飾物品,也能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的重要作用。

  圣誕節(jié)裝飾:立體雪花或者發(fā)光雪花

  房間的頂部可以懸掛立體雪花或者是發(fā)光雪花,雪花在白熾燈的照射下會(huì)很漂亮。如果用的是立體雪花,可以用上面的線條或者是魚(yú)線,上面黏貼的可以是寬膠帶。一高一低的進(jìn)行懸掛。

  圣誕節(jié)裝飾:圣誕樹(shù)

  說(shuō)到圣誕節(jié)裝飾品,就少不了圣誕樹(shù)了,它是圣誕節(jié)慶祝中最有名的傳統(tǒng)之一。通常人們?cè)谑フQ前后把一棵常綠植物如松樹(shù)弄進(jìn)屋里或者在戶(hù)外,并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個(gè)天使或星星放在樹(shù)的頂上。用燈燭和圣誕節(jié)裝飾品把樅樹(shù)或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹(shù),作為圣誕節(jié)慶;顒(dòng)的一部分,而近代圣誕樹(shù)起源于德國(guó)。

方案策劃 篇3

  一、活動(dòng)目的:豐富課余生活,增進(jìn)同學(xué)友情。

  二、舞會(huì)安排

  1、時(shí)間:20xx年5月9日(星期五)晚上7點(diǎn)至9點(diǎn);

  2、地點(diǎn):九樓活動(dòng)室;

  3、舞會(huì)以前請(qǐng)柳洋、韋秀堂等指導(dǎo)一些同學(xué)的舞藝;

  4、舞會(huì)進(jìn)行時(shí),每四支舞曲間分別插入王xx、王xx(。x、柳x的獨(dú)唱。

  三、籌備分工及要求

  1、會(huì)場(chǎng)布置:李x(負(fù)責(zé))、簡(jiǎn)xx、王xx、周x。星期二查看場(chǎng)地,確定布置方案;星期四購(gòu)買(mǎi)材料,作好準(zhǔn)備工作;星期五下午4點(diǎn)至6點(diǎn)布置會(huì)場(chǎng),舞會(huì)結(jié)束以后拆除所有布置,打掃場(chǎng)地,恢復(fù)活動(dòng)室原貌。

  2、舞曲:柳x。提前做好準(zhǔn)備,確定舞會(huì)播放曲目及其順序。

  3、燈光及音響:羅xx、柳x。提前檢查燈光設(shè)施、音響設(shè)備,根據(jù)需要控制燈光、播放音樂(lè)。

  4、主持:白xx。全面調(diào)動(dòng)舞者情緒,注意與音響人員的協(xié)調(diào)配合。

  5、采購(gòu):蘇xx。星期五下午6點(diǎn)以前購(gòu)齊下列物品,送達(dá)舞會(huì)會(huì)場(chǎng):

  (1)水兩桶;

 。2)瓜子10斤;

 。3)糖果5斤。

  6、會(huì)場(chǎng)服務(wù):韋xx、韋xx、吳xx。給與會(huì)的老師、同學(xué)倒水,散發(fā)瓜子糖果。

  四、舞會(huì)過(guò)程

  1、班主任(班長(zhǎng))講話;

  2、舞會(huì)開(kāi)始;

  3、舞會(huì)結(jié)束。

  五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:180元。

  1、會(huì)場(chǎng)布置:50元;

  2、舞曲光碟:50元;

  3、水及點(diǎn)心:80元。

  六、其它未盡事宜(如是否制海報(bào)、攝像等)大家商量處理。

方案策劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號(hào))文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定開(kāi)展xx年全校教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作。

  二、培訓(xùn)主題

  和諧教育,幸福師生。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,達(dá)成預(yù)定目標(biāo),學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組長(zhǎng):蘇為澤

  組員:劉素桃 肖云晴

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)教育活動(dòng),強(qiáng)化師德教育,弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書(shū)育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠(chéng)人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識(shí)并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

  五、培訓(xùn)對(duì)象

  平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師

  六、培訓(xùn)時(shí)間

  第一階段:8月28~30日,計(jì)3天。

  第二階段: 8月31日-9月1日,計(jì)2天。

  七、培訓(xùn)內(nèi)容

  本次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷!、“最美教師”張麗莉、 “最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  八、培訓(xùn)形式

  采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,可采取專(zhuān)題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式,開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

  九、具體安排

  第一階段:

  第二階段:先進(jìn)教師,學(xué)校計(jì)劃學(xué)習(xí),教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)等。

  十、培訓(xùn)考核

  1.考勤,培訓(xùn)期間的作息時(shí)間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室,職員工如無(wú)學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與,不得缺席。缺席(含請(qǐng)假、公務(wù)、培訓(xùn)等)都要安排時(shí)間補(bǔ)課。無(wú)故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的,要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。

  2.體會(huì)文章(根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀,從個(gè)人崗位出發(fā),以撰寫(xiě)事例的形式,對(duì)自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析,提出改進(jìn)和努力的方向,撰寫(xiě)文章一篇,9月2日前交教務(wù)處。

  3.說(shuō)明:考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

  xx年8月28日

方案策劃 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  為了迎接元旦的到來(lái),感受節(jié)日的氣氛,使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年,給學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),通過(guò)手抄報(bào)、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式,進(jìn)一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神,在活動(dòng)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

  二、活動(dòng)時(shí)間:12月31日下午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、以“慶元旦 迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會(huì)。

  2、節(jié)目形式不限,要求多樣化,內(nèi)容健康活潑。低年級(jí)可以根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展趣味游戲;中高年級(jí)可以百花齊放,確定一項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),如猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、托球跑、擊掌傳球等。

  3、三至六年級(jí)制作新年賀卡。

  五、具體要求:

  1、各班以“慶元旦 迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報(bào)。(四—六年級(jí)于12月25日下午選15份上交德育處)

  2、活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行,各班要制定出符合主題的具體方案,方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要周密,確保整個(gè)下午活動(dòng)有序進(jìn)行。(12月26日上交方案)。

  3、班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置要有新年氣氛,黑板上要有主題詞。

  4、每位學(xué)生為父母、親人、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的

  新年賀卡,活動(dòng)當(dāng)天在本班予以展示;顒(dòng)結(jié)束后,每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評(píng)比、展示。

  5、各班教師要參與活動(dòng)并有節(jié)目。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  1、學(xué)校將設(shè)立評(píng)審小組,對(duì)賀卡、教室布置、活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評(píng)比。

  每個(gè)年級(jí)組分別評(píng)選出一類(lèi)班級(jí)1個(gè)、二類(lèi)班級(jí)1個(gè)、

  三類(lèi)班級(jí)1個(gè)。

  2、本次活動(dòng)結(jié)果將納入班級(jí)量化。

  七、評(píng)審小組名單與職責(zé):

  組 長(zhǎng):xxx 全面負(fù)責(zé)

  副組長(zhǎng):全體中層干部

  x x、x x、x x 負(fù)責(zé)全校班級(jí)巡查及拍照。

  八、活動(dòng)注意:

  1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,活動(dòng)要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長(zhǎng)。

  2、活動(dòng)時(shí)間要確保整個(gè)下午,學(xué)校統(tǒng)一放學(xué),不得提前。

  3、活動(dòng)結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,放學(xué)后學(xué)校對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行大檢查,將公布結(jié)果。

  附 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  1、方案具體詳細(xì),切實(shí)可行;

  2、手抄報(bào)內(nèi)容充實(shí),設(shè)計(jì)新穎、板面活潑;

  3、賀卡精致美觀,富有創(chuàng)意;

  4、教室布置有特色,充滿(mǎn)節(jié)日氣氛。

  5、活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊,有家長(zhǎng)參與,效果好

方案策劃 篇6

  一、 策劃背景和目的

  1. 策劃背景

  隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,環(huán)境污染特別是水污染日益加劇是不可否認(rèn)的客觀事實(shí),通過(guò)我市自來(lái)水質(zhì)可以預(yù)見(jiàn),家用凈水器作為解決水質(zhì)污染的最佳選擇,在我市有著巨大的潛在市場(chǎng)。但應(yīng)用于工業(yè)居多,在家庭中的普及率仍然較低。家用凈水器從上世紀(jì)80年代末在我市出現(xiàn),早期產(chǎn)品過(guò)于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,過(guò)濾有害物質(zhì)不徹底等問(wèn)題,導(dǎo)致凈水器出現(xiàn)不久便走向萎靡,飲用水的深度凈化逐漸被桶裝水取代。經(jīng)過(guò)多年的改進(jìn)和發(fā)展我市的家用凈水器已逐步受到消費(fèi)者的親昧。

  從產(chǎn)品的功能來(lái)看,凈水器是一種直接關(guān)系到人們生命健康的環(huán)保產(chǎn)品,隨著人們的消費(fèi)水平和健康意識(shí)的逐步提高,凈水器必須像電視、冰箱、空調(diào)一樣,成為一種家用必需品而在各個(gè)家庭中得到普及。但凈水器的產(chǎn)品本身良莠不齊,掌握核心技術(shù)的企業(yè)較少,企業(yè)實(shí)力相差懸殊,很多企業(yè)開(kāi)始涉足凈水器的開(kāi)發(fā)制造,卻始終沒(méi)有形成氣候。

  只有認(rèn)真的分析市場(chǎng),制定正確的戰(zhàn)略計(jì)劃,實(shí)行有效的營(yíng)銷(xiāo)組合,才能在市場(chǎng)上占有一席之地。但凈水器的宣傳推廣普遍存在散而亂、繁多卻不規(guī)范的現(xiàn)象。因此,建起明確的產(chǎn)品形象,以規(guī)范的市場(chǎng)推廣面向面臨抉擇的消費(fèi)者,

  將有效地提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力,贏得更多顧客。

  2. 推廣目的

 。1)讓目標(biāo)消費(fèi)群在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)知新產(chǎn)品的功能、效果,縮短新產(chǎn)品推廣期的時(shí)間長(zhǎng)度,盡快進(jìn)入成長(zhǎng)期,創(chuàng)造效益。

 。2)擴(kuò)大產(chǎn)品的知名度,樹(shù)立“怡盛源”凈水器的形象,使目標(biāo)消費(fèi)群產(chǎn)生試用的欲望,并逐步將其培養(yǎng)成品牌的忠誠(chéng)者。

  (3)提高株洲市場(chǎng)的占有率,品牌知名度和美譽(yù)度。

 。4)提高現(xiàn)場(chǎng)售點(diǎn)的產(chǎn)品的銷(xiāo)量。

  注重公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,為“怡盛源”今后的經(jīng)營(yíng)打下基礎(chǔ)。

  二、 推廣環(huán)境分析

  1. 市場(chǎng)概況

  隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,全球水資源正在遭受前所未有污染和破壞。我國(guó)環(huán)保部門(mén)統(tǒng)計(jì),全市82

 。ズ恿魇艿讲

  同程度

  污染;在我國(guó)大水系中,不適合做引用水源河段已接近40%;城市水域中78

 。ズ佣尾贿m合做飲用水源;約50

  %

  城市地下水受到污染。這些觸目驚心數(shù)字除了警世

  國(guó)人要珍惜僅有水資源,也給凈水器行業(yè)快速發(fā)展提供了契機(jī)。凈水器在我市已經(jīng)發(fā)展了近10

  ,目前我市從事廠家有幾十家,總體市場(chǎng)還在增長(zhǎng),20xx銷(xiāo)量達(dá)到10萬(wàn)臺(tái),

  20xx年銷(xiāo)量預(yù)計(jì)在15

  萬(wàn)臺(tái)。這其中包括本市多家廠家和數(shù)十個(gè)進(jìn)口品牌。目前整個(gè)行業(yè)利潤(rùn)空間都在40%-60%。

  2. 產(chǎn)品分析

  (一)有利方面

 。1)水源水質(zhì)進(jìn)一步惡化

  城鎮(zhèn)供水(自來(lái)水)突發(fā)事件時(shí)有出現(xiàn)(例:松花江、太湖),水污染危機(jī)事件頻頻發(fā)生,給凈水器行業(yè)快速發(fā)展提供良好契機(jī),凈水器總體銷(xiāo)量得到較大增長(zhǎng)。

 。2)信息透明和公開(kāi),水污染為大眾所知。

 。3)健康飲水知識(shí)逐步推廣、普及,人們了解飲水水質(zhì)對(duì)人體健康的影響。

 。4)居民收入和生活水平提高,對(duì)用水的質(zhì)量越來(lái)越關(guān)注,凈化水市場(chǎng)蘊(yùn)育著較豐富的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

  (5)市場(chǎng)上需求增大(國(guó)內(nèi)、國(guó)外),出口增多。

 。6)產(chǎn)銷(xiāo)量提高,生產(chǎn)成本降低,價(jià)格下降,老百姓買(mǎi)得起。

  (7) 國(guó)家生活飲用水GB5749新標(biāo)準(zhǔn)水質(zhì)提高,與國(guó)際接軌,某些地區(qū)或用水點(diǎn)自來(lái)水水質(zhì)達(dá)不到新標(biāo)準(zhǔn)。

  (8) 凈水器國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制訂,對(duì)產(chǎn)品規(guī)范有利,把企業(yè)門(mén)檻提高,可能會(huì)淘汰一批小企業(yè)和個(gè)體戶(hù)。

  (9) 在單位和家庭終端凈化水消費(fèi)市場(chǎng),目前主要消費(fèi)方式是桶裝水送戶(hù)上門(mén)方式。一些商家開(kāi)始進(jìn)入到凈水器的生產(chǎn)和銷(xiāo)售,逐步形成替代桶裝水的市場(chǎng)份額;

  (二)不利方面

  (1) 一般居民健康飲水知識(shí)缺乏,重視不夠

  (2) 地方政府為城市形象、招商環(huán)境和官員政績(jī),大力宣傳自來(lái)水達(dá)標(biāo),不需要使用凈水器。

  (3) 當(dāng)前市內(nèi)凈水器市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,市場(chǎng)不規(guī)范,假冒偽劣產(chǎn)品多多,一顆老鼠屎壞一鍋湯,市民心有余悸。

  (4) 低價(jià)劣質(zhì)產(chǎn)品沖擊市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)激烈,利潤(rùn)低,技術(shù)改造、研發(fā)缺乏資金。

  (5) 衛(wèi)生部門(mén)、質(zhì)量部門(mén)監(jiān)管不力,市售凈水器無(wú)批件、假批件、套用批件情況嚴(yán)重。

  (6) 行業(yè)門(mén)檻低度,行業(yè)政策沒(méi)有嚴(yán)格的制度標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入要求,新企業(yè)大量涌入,小企業(yè)多,技術(shù)、設(shè)備落后。

  (7) 人員流動(dòng)性大,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和熟煉工人難找。

  (8) 原材料漲價(jià),員工工資(三金)漲,生產(chǎn)成本大幅提高。

  (9) 維修困難,售后服務(wù)跟不上,不少人對(duì)凈水器想用但望而生懼。

  (10) 凈水器標(biāo)準(zhǔn)雖多,但由于各部門(mén)各自為政,沒(méi)有公認(rèn)適用的、權(quán)威的凈水器國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),更沒(méi)有凈水器生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范。

  (11) 水質(zhì)差,對(duì)凈水器要求高。

  3. 消費(fèi)者分析

  自來(lái)水無(wú)論是現(xiàn)在,還是在將來(lái),都是主流的飲用水解決方式,但,桶裝水為何還有其市場(chǎng)地位?筆者認(rèn)為,主要原因是:桶裝水的口感好,比自來(lái)水要好多了,所以消費(fèi)者愿意掏腰包!正如世?档膹埧偹f(shuō):好喝才是硬道理。ó(dāng)然,與凈水器這個(gè)“半成品”不同,桶裝水作為成品,附帶飲水機(jī)的冷熱功能,使用方便也是一個(gè)因素)。 大家會(huì)問(wèn),凈水器能否替代桶裝水的部分市場(chǎng)份額?答案是:能!關(guān)鍵要好喝!如果不好喝,會(huì)將許多消費(fèi)者拒之門(mén)外,畢竟在喝,洗菜、做飯這3個(gè)用途中(比桶裝水的用途多,使用更方便),喝是消費(fèi)者最能感受到的(味覺(jué))。

 。1)做好凈水器的口感。有的朋友會(huì)問(wèn):口感是個(gè)很虛的東西,怎么評(píng)判呢?正如上面說(shuō)的,愛(ài)惠浦的“褶皺”技術(shù),使得其口感超一流,深受消費(fèi)者喜愛(ài);世?档摹拔B透”技術(shù)也受到眾多寵愛(ài)。

 。2)熱水解決方案。中國(guó)人喜歡喝熱茶,所以沒(méi)有熱水等于廢掉了凈水器起飛的一個(gè)翅膀,管線機(jī)(億悅、飲德還需加倍努力)、直飲機(jī)、飲水機(jī)等熱水解決技術(shù)一定要提高,否則也會(huì)影響行業(yè)的繼續(xù)前進(jìn),我們廠家只能推薦消費(fèi)者使用電水壺了。

  4. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

方案策劃 篇7

  活動(dòng)意圖:

  為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望,我班開(kāi)展了蠶豆系列活動(dòng),讓幼兒從中認(rèn)識(shí)和感知了植物的特征,了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程,積累了有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,萌發(fā)孩子愛(ài)勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)獲得勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.一起了解蠶豆的生長(zhǎng)知識(shí)和種植季節(jié),激起種植蠶豆的興趣。

  2.知道種植工具名稱(chēng),選擇工具鏟子。

  3.管理剛種好的蠶豆,給蠶豆?jié)菜、蓋土。

  4.觀察蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)收蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆的快樂(lè),萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、第一階段:種植

  1、教師介紹種植的工具——鏟子

  2、了解蠶豆的種植過(guò)程,掌握種植的方法。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒到種植園地種蠶豆,并灌溉它們。

  4、小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了在地上種了蠶豆,一起關(guān)心我們的蠶豆寶寶,用我們的愛(ài)讓蠶豆成長(zhǎng)起來(lái)。

  二、第二階段:照料、觀察

  1、利用來(lái)園、散步的時(shí)間,觀察自然角的蠶豆生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、給蠶豆?jié)菜、除草?/p>

  三、第三階段:收獲

  1、蠶豆成熟了,幼兒摘蠶豆。

  2、幼兒剝蠶豆。

  3、教師燒蠶豆。

  4、幼兒吃蠶豆。

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