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活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2020-11-04 14:42:13 策劃書(shū) 我要投稿

【必備】活動(dòng)策劃方案模板錦集9篇

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?以下是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】活動(dòng)策劃方案模板錦集9篇

活動(dòng)策劃方案 篇1

  為豐富居民文化生活,營(yíng)造熱烈、喜慶的春節(jié)氛圍,增強(qiáng)鄰里間感情,讓居民過(guò)一個(gè)和和美美的新年,清秀社區(qū)定于春節(jié)期間開(kāi)展“迎新春”趣味游園活動(dòng)。具體方案如下:

  游園活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則:

  1、挾玻璃彈珠游戲

  游戲規(guī)則:在裝有水的盆中放入15顆玻璃彈珠,游戲者手拿一雙筷子將放在水中的玻璃彈珠夾到旁邊的空盆子里。凡在規(guī)定時(shí)間(1分鐘)內(nèi)從水盆中夾起10個(gè)玻璃彈珠者為勝,獲禮品獎(jiǎng)券一張。

  2、運(yùn)乒乓球

  游戲規(guī)則:將兵乓球放在球拍上,在指定的地方走一圈,球不掉地方勝. 獲禮品獎(jiǎng)券一張。

  3、套圈

  游戲規(guī)則:參加者在規(guī)定的界線(xiàn)外(3米)將圈圈套在指定物上方勝. 獲禮品獎(jiǎng)券一張。

  4、蒙眼擊鼓

  游戲規(guī)則:參加者在規(guī)定的界線(xiàn)外(離鼓3米遠(yuǎn))用布蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)一 圈,再去敲擊掛在樹(shù)上的鑼,獲禮品券一張.

  凡是進(jìn)入社會(huì)化管理的退休人員,需帶聯(lián)系卡作為入場(chǎng)卷,一人一卡只能參加一項(xiàng)活動(dòng)。

  活動(dòng)地點(diǎn):桂林郡潮街大門(mén)內(nèi)(清秀小花園對(duì)面)。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月2日上午9:30點(diǎn)至11:00點(diǎn)。

  特此通知

  xx社區(qū)居委會(huì)

  20xx年1月30日

活動(dòng)策劃方案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、幫助學(xué)生了解自己與父母之間的關(guān)系,同時(shí)也了解班里的學(xué)生與父母之間的關(guān)系。

  4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,如關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

  5、讓家長(zhǎng)更多地了解孩子,了解學(xué)校,了解老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置黑板和教室。

  2.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài),人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。為了我們的明天,父母付出了多少,操心了多少;至為了給我們起一個(gè)好聽(tīng)的名字,也是絞盡腦汁;因?yàn)楦改敢阉麄儗?duì)孩子的期望與祝福全部包裹在里面。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)自己名字的含義嗎?

  一、 介紹自己名字的由來(lái)

  1、 學(xué)生自由發(fā)言,介紹自己名字的含義

  2、 在每次寫(xiě)名字的時(shí)候,你想到父母的期望了嗎?

  在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生的事太多太多,你不一定都記得,但爸

  爸媽媽卻銘記在心,讓我們共同來(lái)分享我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧!

  二、 展示照片,講述故事(配樂(lè):親親我的寶貝)

  1、 家長(zhǎng)自由發(fā)言,講述孩子的故事

  2、 學(xué)生發(fā)言:在父母講故事的時(shí)候,你體會(huì)到了他們的愛(ài)嗎?

  三、 問(wèn)卷調(diào)查 播放音樂(lè)《感恩的心》

  (學(xué)生卷)

  1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?

  2、下班回家后,還要為你做些什么?

  3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

  4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

  5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

  6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

  7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

  8、你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

  9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

  10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

  11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

  (家長(zhǎng)卷)

  1、孩子每天早上幾點(diǎn)上學(xué)?晚上幾點(diǎn)放學(xué)?

  2、放學(xué)回家后,孩子做些什么?

  3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?

  5、你與自己孩子的關(guān)系怎樣?

  6、孩子會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

  8、孩子能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?

  9、孩子會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

  10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?

  11、你知道孩子對(duì)你的希望是什么嗎?

  答卷之后家長(zhǎng)孩子互相閱讀

  從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!可有些學(xué)生還埋怨家長(zhǎng)這,埋怨家長(zhǎng)那。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲吧!

  四、詩(shī)朗誦:《孩子,我為什么打你》

  1、孩子們,聽(tīng)了之后你有什么想說(shuō)的?

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)敘說(shuō)自己的心聲。

  五、與孩子互換角色同臺(tái)演出小品《家有兒女》

  六、親子游戲:兩人三足

  長(zhǎng)大了的兒女都有一顆感恩的心,希望能為父母盡自己的一份心意,把我們誠(chéng)摯的祝福送給我們的親人。

  七、贈(zèng)送祝?

  學(xué)生們走向自己的父母,送上了他們親手制作的祝福卡,并與家長(zhǎng)緊緊擁抱。

活動(dòng)策劃方案 篇3

  活動(dòng)時(shí)間:

  xx年8月16日7點(diǎn)7分

  活動(dòng)主題:

  主題要素:

  古典情人節(jié) 優(yōu)惠 服務(wù)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xx村,下各方向,xx對(duì)面山上的藏獒基地傍

  活動(dòng)對(duì)象:

  xx年輕單身男女 18-35周歲

  訴求元素:

  溫馨、浪漫和狂歡。

  活動(dòng)費(fèi)用

  男100女50元 包括活動(dòng)的獎(jiǎng)品、道具、場(chǎng)地費(fèi)、自助燒烤費(fèi)用、酒水等等

  活動(dòng)內(nèi)容

 、、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):

  1、請(qǐng)每位參與者將領(lǐng)取的編號(hào)牌,統(tǒng)一粘貼在左胸上方;(將準(zhǔn)備的編號(hào)紙片放進(jìn)游戲箱內(nèi),進(jìn)行游戲時(shí)使用)

  2、現(xiàn)場(chǎng)分成若干a區(qū)(男士)和b區(qū)(女士),入場(chǎng)時(shí)請(qǐng)隨志愿者引領(lǐng)就坐;

  3、主持人簡(jiǎn)短介紹,并請(qǐng)每位嘉賓講一句你最想說(shuō)的話(huà),作“真情告白”;

  4、鼓勵(lì)男女嘉賓自由組合上臺(tái)進(jìn)行浪漫游戲.通過(guò)小游戲活躍氣氛.

  小游戲

  拋繡球、由主持人從游戲箱內(nèi)隨機(jī)抽取5位女士進(jìn)行拋繡球。(所有嘉賓都站起來(lái),活躍氣氛)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的5對(duì)臨時(shí)情侶進(jìn)行默契度考驗(yàn)。(針插氣球)有獎(jiǎng)有罰,1-3名贈(zèng)送小禮品。4-5名接受大家一起想出來(lái)的懲罰。(不能太過(guò)離譜的)

  5、現(xiàn)場(chǎng)人氣大比拼。報(bào)名者可以向自己心儀的對(duì)象獻(xiàn)玫瑰花,也可以在玫瑰花上寫(xiě)上你的號(hào)牌請(qǐng)你的紅娘轉(zhuǎn)交給對(duì)方。

  玫瑰花可以在現(xiàn)場(chǎng)工作區(qū)購(gòu)買(mǎi)(每枝2元);

  6、自助燒烤開(kāi)始,3-4對(duì)男女嘉賓一組,一起動(dòng)手分享美味。

  7、現(xiàn)場(chǎng)安排一些互動(dòng)類(lèi)節(jié)目,歡迎大家積極參與;(詳見(jiàn)節(jié)目單)

  節(jié)目單內(nèi)容由參加活動(dòng)的嘉賓報(bào)名而定。(歌曲、舞蹈、詩(shī)詞朗誦不限。如需音樂(lè)請(qǐng)?zhí)崆芭cqqxx進(jìn)行聯(lián)系)

  8、大會(huì)鼓勵(lì)您大膽地展現(xiàn)自我,上臺(tái)表演節(jié)目.向舞臺(tái)上的心儀對(duì)象獻(xiàn)花,展示真我風(fēng)采,吸引異性目光找到與自己般配的另一半。

  9. 鼓勵(lì)男女嘉賓自由組合上臺(tái)進(jìn)行浪漫游戲.通過(guò)小游戲活躍氣氛.(掌聲歡呼聲高者有獎(jiǎng)勵(lì))并評(píng)選出3對(duì)最佳情侶。 (小禮品)

  10.自由交流時(shí)間.

  11、主持人致結(jié)束詞、活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

 、、如何向?qū)Ψ搅粞裕?/p>

  1、報(bào)名者可以在現(xiàn)場(chǎng)瀏覽全場(chǎng)所有的資料板;

  2、大會(huì)為每位報(bào)名提供3張心愿貼,如果你對(duì)某個(gè)人的資料有興趣,可以在心愿貼上寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式粘貼在對(duì)方的資料板上。

  3、如果你的心愿貼不夠用,可以在現(xiàn)場(chǎng)工作區(qū)購(gòu)買(mǎi);

  4、大會(huì)僅對(duì)參加本次相親會(huì)的報(bào)名者負(fù)責(zé),沒(méi)有使用本次大會(huì)心愿貼的留言真實(shí)性,大會(huì)概不負(fù)責(zé)。

  ㈢、報(bào)到:

  1、已報(bào)名者請(qǐng)?jiān)趫?bào)到處憑報(bào)名表回執(zhí)領(lǐng)取編號(hào)牌;

  2、報(bào)到后請(qǐng)到指定區(qū)域入坐;

  3、入場(chǎng)時(shí)請(qǐng)保持秩序井然,不要哄搶;

  4、入場(chǎng)后請(qǐng)積極參加各項(xiàng)交友活動(dòng),并遵守現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排和游戲規(guī)則;

活動(dòng)策劃方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命教師節(jié)主題為慶;顒(dòng)的主線(xiàn),充分展示全校教育工作者良好的精神風(fēng)貌和全校教育取得的豐碩成果,進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  9月1日9月10日

  三、活動(dòng)安排

  1、校工會(huì)牽頭,各處室配合,在學(xué)校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)專(zhuān)刊,集中宣傳學(xué)校各類(lèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人事跡。

  2、以祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命制作成橫幅懸掛在學(xué)校大門(mén)口。努力營(yíng)造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。

  3、校內(nèi)表彰各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類(lèi)表彰活動(dòng)。

  4、9月10日舉辦升國(guó)旗儀式,國(guó)旗下校長(zhǎng)向全體教職員工致賀詞,學(xué)生代表向全體老師致辭。

  5、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),開(kāi)展各種形式的活動(dòng),為廣大教師做好事、 獻(xiàn)愛(ài)心。

  6、學(xué)校通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式,積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。

  7、學(xué)校通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式,積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。

  8、學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學(xué)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物,宣傳教學(xué)改革和師德建設(shè)中的先進(jìn)典型,營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍。

  9、組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。

  10、舉辦祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命為主題的演講比賽。

活動(dòng)策劃方案 篇5

  前言

  伴隨著上一次濟(jì)南黃河行的踏青成功,我們協(xié)會(huì)決定繼續(xù)踐行我們的宗旨,向其他的目標(biāo)騎近。上一次活動(dòng)的舉行,我們深深的體會(huì)到通過(guò)自己努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的成就感,同時(shí),當(dāng)看到看到身邊的生機(jī)勃勃,忽然萌發(fā)出對(duì)生命的深深敬佩。我們愈發(fā)的篤定,我們的選擇沒(méi)錯(cuò),我們愛(ài)自行車(chē),我們愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)會(huì)長(zhǎng)提議,全社團(tuán)成員的研究策劃,決定進(jìn)行泉城騎跡的活動(dòng),身為泉城學(xué)子的我們,希望可以用獨(dú)到的方式飽覽到泉城風(fēng)光。馬鞍山,女院老校區(qū),泉城公園,千佛山,泉城廣場(chǎng),趵突泉,五龍?zhí)豆珗@,大明湖,都是濟(jì)南的著名景點(diǎn)。

  主題

  魅力泉城,騎跡泉城

  口號(hào)

  我們就是喜歡創(chuàng)造騎跡

  宗旨

  我們要用我們的身體力行把我們對(duì)泉城的熱愛(ài)清清楚楚的詮釋出來(lái)。同時(shí)宣傳這種綠色環(huán)保的方式,(我們協(xié)會(huì)的宗旨是啥來(lái)的?)

  意義

  一、這次騎行的距離屬于中間,我們要慢慢適應(yīng)橋長(zhǎng)時(shí)間的騎行,為以后參加大型活動(dòng)做準(zhǔn)備

  二、在濟(jì)南讀大學(xué),濟(jì)南又是全國(guó)文明的泉城,我們希望用自己的'方式,游遍濟(jì)南

  三、我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來(lái),低碳,環(huán)保。綠色

  四、增強(qiáng)我們協(xié)會(huì)的影響力,增加與其他學(xué)校的交流

  五、增進(jìn)協(xié)會(huì)成員的友誼,大家難得聚在一起,希望通過(guò)活動(dòng),激發(fā)成員之間的互幫互助的精神,和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  活動(dòng)時(shí)間20xx年4月24日

  參加人數(shù)以四月二十四號(hào)出行人數(shù)為準(zhǔn)

  活動(dòng)費(fèi)用這次活動(dòng)為中程活動(dòng),只需自備飲用水,帶足餐費(fèi)

  前期準(zhǔn)備20xx年3月21日~20xx年4月24日

  1、資料準(zhǔn)備

  由秘書(shū)處負(fù)責(zé)整理資料,確定路線(xiàn),制定完善的活動(dòng)策劃書(shū),上交活動(dòng)申請(qǐng)。

  2、體能積聚

  周一至周五在學(xué)校操場(chǎng)晨跑,周六在學(xué)校后山集體登山

  路線(xiàn)及行程安排

  我們車(chē)隊(duì)以10km/h的速度前行,以國(guó)道104為主行線(xiàn)。途徑馬鞍山,女院老校區(qū),泉城公園,千佛山,泉城廣場(chǎng),趵突泉,五龍?zhí)豆珗@,到達(dá)大明湖為最后一站,然后返程。

  具體行程安排

  7:30從西門(mén)出發(fā)

  8:30到達(dá)達(dá)黨家莊鐵軌處

  9:40到達(dá)經(jīng)十路與南辛莊街交匯路口

  10:00到達(dá)馬鞍山

  10:40泉城公園

  11:00——12:00就餐

  12:30到達(dá)千佛山

  1:30泉城廣場(chǎng),趵突泉公園

  3:00大明湖

  4:20返程

  5:30國(guó)道104與南辛莊街交匯路口

  6:40黨家莊鐵路處

  7:40到學(xué)校。結(jié)束活動(dòng)。

  可行性分析

  1、正值春季,適合郊游,根據(jù)天氣預(yù)報(bào)推測(cè)天氣晴好,適合騎行

  2、屬于近距離騎行,活動(dòng)臉不大,不會(huì)出現(xiàn)隊(duì)員身體不適,適合初行者的體制

  3、路況較好,不需要爬坡,多為公路,

  4、前期準(zhǔn)備充分。

活動(dòng)策劃方案 篇6

  主題:慰問(wèn)孤殘兒童、看美景、做月餅、獻(xiàn)愛(ài)心

  主題口號(hào):“月圓天上,情滿(mǎn)人間”

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.09.22

  活動(dòng)介紹:中秋是個(gè)月圓人也團(tuán)圓的日子,但是總有一群人在這個(gè)日子無(wú)法與家人團(tuán)聚。這次景區(qū)邀請(qǐng)了揚(yáng)州孤兒院的孤兒們來(lái)一起過(guò)這個(gè)節(jié)日,內(nèi)容不再是簡(jiǎn)單的給孩子吃的、喝的、玩的,取而代之是教他們?cè)谥星锕?jié)自己動(dòng)手做月餅,同時(shí)將做好的月餅獻(xiàn)給一直以來(lái)關(guān)心和照顧他們的愛(ài)心人士。此外,在當(dāng)晚的中秋祭月儀式上,他們中的一些小朋友也會(huì)為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目表演。

  參與群體:社會(huì)各界愛(ài)心人士

活動(dòng)策劃方案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用目測(cè)的方法比較大小,并練習(xí)用重疊和并放的方法進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。

  2、能積極動(dòng)腦筋尋找正確的答案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 瓶蓋兩套:一套為從小到大有蓋的瓶子4個(gè),另一套為一樣大的有蓋的瓶子4個(gè)。

  2、杯子和杯蓋若干套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、瓶與蓋比多少

  1、 情景導(dǎo)入

  教師:狗媽媽在家大掃除的時(shí)候,找出了許多瓶子和蓋子,你能幫瓶子找到蓋子嗎?

  教師:瓶子和蓋子誰(shuí)多誰(shuí)少?

  2、重疊對(duì)應(yīng)比多少

  教師出示一樣大的瓶子和蓋子若干,與幼兒討論。

  教師:用什么辦法知道瓶子和蓋子誰(shuí)多誰(shuí)少呢?

  引導(dǎo)幼兒將瓶與蓋重疊對(duì)應(yīng)(一個(gè)蓋子蓋在一個(gè)瓶子上),再說(shuō)說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少。

  3、并列對(duì)應(yīng)比多少

  教師出示從小到大有蓋的瓶子一套,與幼兒討論:用什么辦法知道瓶子和蓋子 誰(shuí)多誰(shuí)少呢?

  教師:如果不用蓋子蓋瓶子的方法,還有什么辦法能找出瓶子與蓋子誰(shuí)多誰(shuí)少呢?

  引導(dǎo)說(shuō)出并列對(duì)應(yīng)的方法。

  二、幫瓶子找蓋子

  介紹比賽活動(dòng):教師請(qǐng)幼兒觀(guān)察兩組瓶子(一組為從小到大的三套,另一組為一樣的三套),請(qǐng)6名幼兒分兩組比賽——將蓋子蓋在瓶子上。

  討論:哪一組快,為什么?

  巡回比賽。

  三、幼兒操作活動(dòng)。

  幫狗媽媽整理東西

  “看,這里有許多套杯和瓶蓋,請(qǐng)小朋友們幫它們找到朋友!

活動(dòng)策劃方案 篇8

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)

  感恩節(jié)手抄報(bào):感恩節(jié)活動(dòng)

  一、 活動(dòng)緣起

  如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

  我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué),引導(dǎo)大家,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  二、 活動(dòng)目的

  通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日——12月6日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。

  五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé))。

  2.購(gòu)買(mǎi)“便簽紙”,用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé))。

  3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))。

  4.制定本次活動(dòng)的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))。

  5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

  6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。

  8.活動(dòng)期間的新聞圖片資料的采集。

  9.橫幅制作,紙質(zhì)倡議書(shū)制作。

  10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會(huì)組織部)

  六、 活動(dòng)過(guò)程

  在11月30日的晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)有學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語(yǔ)表演,正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

  1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

  為那些曾今幫助過(guò)我們的人做一件好事,表達(dá)一份感恩的心情。

  注:為了落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng),我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動(dòng)的倡議書(shū),并在下方附上一份反饋單,要求同學(xué)們做完活動(dòng)之后,將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書(shū),再有團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。

  2. 讀一篇《感恩的心》故事。

  3.唱一首《感恩的心》歌曲。

  我來(lái)自偶然,象一顆塵土

  有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方,我情歸何處

  誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬,這條路卻難走

  我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛(ài)

  我還有多少淚

  讓蒼天知道

  ——我不認(rèn)輸

  感恩的心,感謝有你

  伴我一生

  ——讓我有勇氣做我自己

  感恩的心,感謝命運(yùn)

  花開(kāi)花落

  ——我一樣會(huì)珍惜

  我們利用中午廣播的時(shí)間,做一期專(zhuān)題廣播,來(lái)表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,教會(huì)給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。

  4.寫(xiě)一段祝福,將感激銘記心中。

  寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

  之后,我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

活動(dòng)策劃方案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動(dòng)主題:月兒圓圓話(huà)中秋

  三、活動(dòng)時(shí)間:x月x日--x月x日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、中秋月圓知多少十分鐘隊(duì)會(huì)

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2、賞月品月話(huà)月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。

  3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

  利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國(guó),為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。

  5、追根溯源話(huà)中秋故事會(huì)(三年級(jí))

  收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),組織開(kāi)展最根溯源話(huà)中秋故事會(huì)。

  6、情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級(jí))

  通過(guò)詩(shī)詞吟誦,讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  要求:內(nèi)容不拘,自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時(shí)間不少于2分鐘。

  7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級(jí))

  月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開(kāi)展變廢為寶小制作,并可用來(lái)布置教室。

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