方案策劃

時(shí)間：2020-10-24 10:49:07 策劃書我要投稿

【精選】方案策劃匯編八篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】方案策劃匯編八篇

方案策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題：

　　冬季生活的戀歌，我公司傳送圣誕祝福

　　二、副主題：

　　讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)公司連鎖店的銷售力度、提高營業(yè)收入；

　　2、強(qiáng)化企業(yè)知名度、提升連鎖店品牌；

　　3、慶祝圣誕節(jié)

　　四、活動(dòng)意義：

　　圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種各樣PARTY。一種友情，親情，愛情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。作為一個(gè)隆重的節(jié)日，少不了的是圣誕大餐，在中國就是以西餐為主了。在圣誕活動(dòng)宣傳期間，公司可宣傳企業(yè)文化，提升各連鎖店品牌，強(qiáng)化企業(yè)知名度，讓更多的消費(fèi)者知道我公司、認(rèn)識(shí)我公司、喜歡我公司。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　在各連鎖店開展圣誕節(jié)活動(dòng)，放置圣誕樹，在顯眼位置顯示連鎖店標(biāo)志，裝飾圣誕樹，將禮品放在樹上的每個(gè)位置。進(jìn)店消費(fèi)的每位顧客都贈(zèng)送圣誕帽，推出圣誕大餐及其優(yōu)惠活動(dòng)，各連鎖店員工都著以圣誕裝。

　　六、活動(dòng)布置及裝飾：

　　1、主景點(diǎn)的布置，大廳門口，以圣誕樹為主。

　　2、玻璃

　　3、二樓樓梯口（以本店LOGO為主圣誕老人為輔）

　　4、大廳的燈光布置，要有節(jié)日氣氛（可掛些星星形狀的串燈）

　　七、活動(dòng)氣氛布置：

　　1、給各營業(yè)區(qū)發(fā)圣誕小姐的服裝由圣誕小姐為客人服務(wù)。

　　2、安排兩名圣誕天使迎賓。

　　3、安排圣誕老人給每個(gè)來就餐的小朋友發(fā)禮品。

　　4、20號(hào)之前做好布置及各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　八、活動(dòng)形式：

　　1、將每個(gè)禮品都貼上號(hào)碼，顧客在用餐時(shí)，由服務(wù)員上前讓顧客抽號(hào)碼，抽到哪個(gè)送哪個(gè)。

　　2、進(jìn)來進(jìn)餐的顧客都送圣誕帽，最好標(biāo)有公司標(biāo)志（可與其他商家合作）。

　　3、制作宣傳單，在圣誕優(yōu)惠活動(dòng)的紙張范圍內(nèi)可作裁剪，可相當(dāng)消費(fèi)券。

　　4、由廚房推出圣誕特價(jià)菜單，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等等，制作相關(guān)的海報(bào)傳單進(jìn)行宣傳。（點(diǎn)排餐可贈(zèng)送咖啡特飲券一張）

　　5、圣誕訂位。

　　6、連鎖店所有職員都必須著紅色圣誕裝，加強(qiáng)節(jié)日氣氛。

　　7、在餐廳做簡單的布置，加強(qiáng)餐廳的喜氣、熱鬧的活躍氣氛，重要的是讓顧客有種過節(jié)的感覺。

　　8、各餐廳內(nèi)播放圣誕頌歌。

方案策劃篇2

　　一、演講主題

　　以工作“崗位與責(zé)任”為主題，具體題目自擬。

　　二、參賽對象

　　全體員工

　　三、比賽實(shí)施

　　1、總部：事業(yè)部、職能部門以公司總部為單位組織開展比賽，先由各事業(yè)部、職能部門通過內(nèi)部預(yù)賽后，最終選出一名優(yōu)勝者參加總部演講總決賽，本部總決賽由人力資源中心企業(yè)文化組負(fù)責(zé)組織；

　　2、各銷售大區(qū)：以大區(qū)為單位組織開展比賽，先由各銷售區(qū)內(nèi)部預(yù)賽后，最終選出一名優(yōu)勝者參加銷售大區(qū)演講總決賽，銷售大區(qū)決賽由大區(qū)運(yùn)營管理部負(fù)責(zé)組織（注：

　　1、副大區(qū)參與大區(qū)的總決賽；如有特殊情況如區(qū)域比較偏遠(yuǎn)，且區(qū)域人數(shù)較多，可以自行在副大區(qū)進(jìn)行決賽，但需要提前與人力資源中心報(bào)備，審核通過后方可進(jìn)行；

　　2、外派人員如財(cái)務(wù)、技術(shù)、倉儲(chǔ)等人員就地參加本區(qū)域的比賽）

　　3、具體參賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件《評(píng)分細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)》。

　　四、時(shí)間安排

　　1、預(yù)賽：

　　總部：各事業(yè)部及職能部門于11月20日至12月10日自行組織完成預(yù)賽，并在12月15日前將參加總決賽人員名單及演講稿發(fā)至人力資源中心內(nèi)郵；

　　銷售區(qū)：各銷售區(qū)根據(jù)工作安排于12月28日至xxxx年1月20日自行組織完成預(yù)賽，并于1月25日前將參加總決賽人員名單及演講稿發(fā)至各銷售大區(qū)人事/運(yùn)營主管。

　　2、決賽：

　　總部：根據(jù)預(yù)賽結(jié)果，于12月30日前完成總決賽；

　　銷售區(qū)：各銷售大區(qū)于xxxx年2月5日前完成總決賽，并將總決賽結(jié)果及獲獎(jiǎng)?wù)哐葜v稿發(fā)送至人力資源中心。

　　五、內(nèi)容要求

　　1、題目自擬，內(nèi)容健康鮮明、突顯陽光與正能量；

　　2、演講主題范圍圍繞日常工作中“愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守、忠誠奉獻(xiàn)”，也可以講述本人或身邊同事的愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守忠的經(jīng)典感人故事；

　　3、演講稿要求字?jǐn)?shù)在800字以上，演講時(shí)間3-5分鐘，力求主題突出、素材豐富、事跡生動(dòng)、文筆流暢，有較強(qiáng)的感染力、號(hào)召力和宣傳引導(dǎo)作用。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、各決賽單位：特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；

　　2、根據(jù)各大區(qū)組織活動(dòng)實(shí)際情況設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干名；

　　七、比賽規(guī)則

　　1、演講次序以抽簽方式進(jìn)行；

　　2、預(yù)賽演講環(huán)節(jié)由評(píng)委根據(jù)演講稿內(nèi)容、演講情況現(xiàn)場評(píng)分，根據(jù)參賽選手得分排名評(píng)出優(yōu)勝者參與決賽；

　　3、決賽分為演講、知識(shí)搶答、即興PK環(huán)節(jié)，根據(jù)第一輪演講分?jǐn)?shù)評(píng)出前四名進(jìn)行搶答環(huán)節(jié)，從知識(shí)問答成績中選出前二名進(jìn)入特等獎(jiǎng)與一等獎(jiǎng)PK環(huán)節(jié)。具體知識(shí)問答題、PK題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行發(fā)放。

　　4、評(píng)委：由各決賽主辦方組織，并提前培訓(xùn)評(píng)分規(guī)則。

　　八、其它要求

　　1、各部門及銷售大區(qū)要高度重視本次演講賽，在安排好正常生產(chǎn)經(jīng)營工作的同時(shí)，及時(shí)做好參賽準(zhǔn)備，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。銷售大區(qū)預(yù)、決賽考慮結(jié)合區(qū)域、大區(qū)會(huì)議、培訓(xùn)時(shí)間集中組織進(jìn)行。

　　2、演講參賽者男女不限，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，脫稿演講，儀表端莊，著裝整潔，舉止大方，有良好的精神風(fēng)貌，演講時(shí)間控制在3-5分鐘。

　　九、附件【評(píng)分細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)】

方案策劃篇3

　　為進(jìn)一步傳播健康知識(shí)，開展惠民服務(wù)，展示行業(yè)形象，推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，經(jīng)研究，決定于“國際護(hù)士節(jié)”前夕舉辦“攜手社區(qū)、共贏健康”大型義診活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　攜手社區(qū)、共贏健康。

　　二、主辦單位

　　南潯區(qū)衛(wèi)生與人口計(jì)劃生育局。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　2xxx年5月10日(星期六)7:30-16:00。

　　四、參加單位和活動(dòng)方式

　　本次活動(dòng)共派出醫(yī)療小分隊(duì)11個(gè)，分赴全區(qū)主要社區(qū)開展大型義診活動(dòng)。其中:南潯人民醫(yī)院組派2個(gè)分隊(duì)，赴南潯鎮(zhèn)三長、橫街開展義診活動(dòng);南潯中西結(jié)合醫(yī)院組派2個(gè)分隊(duì)，赴南潯鎮(zhèn)東遷、馬腰開展義診活動(dòng);雙林人民醫(yī)院組派3個(gè)分隊(duì)，赴舊館鎮(zhèn)、和孚鎮(zhèn)重兆、善璉鎮(zhèn)開展義診活動(dòng);菱湖人民醫(yī)院組派2個(gè)分隊(duì)，赴千金鎮(zhèn)、石淙鎮(zhèn)開展義診活動(dòng);練市醫(yī)院組派2個(gè)分隊(duì)，赴練市鎮(zhèn)洪塘、水口開展義診活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.衛(wèi)生健康知識(shí)教育宣傳。各參加活動(dòng)單位在活動(dòng)場所刊登宣傳專欄、發(fā)放健康知識(shí)材料等，宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)和疾病防治知識(shí)。

　　2.義診惠民服務(wù)

　　活動(dòng)當(dāng)天免收患者掛號(hào)費(fèi)、普通檢查費(fèi)，免費(fèi)測血壓，優(yōu)惠化驗(yàn)等。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場統(tǒng)一懸掛橫幅。內(nèi)容為:南潯區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“攜手社區(qū)、共贏健康”大型義診活動(dòng)。

　　2.各單位可以適當(dāng)形式展示單位形象，為活動(dòng)壯聲勢、擴(kuò)影響、造氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)的關(guān)注和支持。

　　3.各單位于5月20日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)送至局醫(yī)政科。

方案策劃篇4

　　教學(xué)目的

　　1·理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。

　　2·掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。

　　教學(xué)要求

　　1·把誦讀作為本課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的文言語感，逐步加深對課文的理解。

　　2·鼓勵(lì)學(xué)生自讀，認(rèn)真看注釋，弄清大意。

　　3·疏通文意只限于難詞難句，學(xué)生理解就行，不搞機(jī)械的串講。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1·難句譯注

　　①“世有伯樂，然后有千里馬�！�

　　世：世上、世間。

　　然后，這以后。

　　世上有了伯樂，這以后（才）有千里馬。

　�、凇笆邱R也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”

　　是：這、這種。

　　也：語氣助詞，在這里表示語氣的舒緩?fù)ｎD，可譯為"啊"。

　　雖：即使。

　　能：能力，本領(lǐng)。

　　才美：才能美質(zhì)，指馬的能力和長處。

　　外見：表現(xiàn)在外面。

　　常馬：普通的馬。

　　安：怎么，哪里。

　　也：語氣助詞，用于句末，和“安”配合使用，表示反問語氣，可譯為“呢”。

　　這樣的馬啊，即使有日行千里的本領(lǐng)，（卻）因?yàn)槌圆伙�，力氣就不充足，（因而）出眾的本領(lǐng)也就不能顯露出來。想要它和普通的馬一樣（跑）尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？

　　2·《馬說》的論點(diǎn)是怎樣的？作者的寫作意圖是什么？

　　分析：首句“世有伯樂，然后有千里馬”就是本文的論點(diǎn)。提出論點(diǎn)后即舉社會(huì)上“伯樂不常有”以致千里馬常遭埋沒的客觀現(xiàn)實(shí)，以證明伯樂對千里馬命運(yùn)的決定作用。接著第2段揭示千里馬被埋沒的根本原因，是“食馬者”的無知，從反面論證了論點(diǎn)。第3段又揭示了千里馬被埋沒的第二個(gè)原因——使用不當(dāng)。從另一個(gè)側(cè)面論證了論點(diǎn)。

　　本文寫作意圖并不在于論證論點(diǎn)，而是在論證過程中突出了“食馬者”的“不知馬”，作者的真意在于譴責(zé)“食馬者”的無知，對在位者不能識(shí)別人才，摧殘埋沒人才表示了極大地憤慨。

　　課時(shí)安排

　　第1課時(shí)：通讀課文，理解課文大意，明確“伯樂”和“千里馬”的寓意

　　第2、3課時(shí)：翻譯課文，理解文章所表達(dá)的主題思想

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　二、介紹作者

　　韓愈（768——824）字退之，南陽（現(xiàn)在河南南陽縣）人，唐代著名文學(xué)家。出身于封建官僚家庭，韓氏先人原是昌黎（今屬河北）的大族，因而他常常自稱昌黎韓愈，世稱韓昌黎。他的作品集叫做《昌黎先生集》他多次被貶官降職，很受壓抑。他的散文創(chuàng)作實(shí)踐也體現(xiàn)了這種精神。他是我國文學(xué)史上杰出的散文家之一。

　　韓愈所處的中唐時(shí)期，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官專權(quán)，朋黨之爭激烈，許多中下層的地主階級(jí)知識(shí)分子都懷才不遇。韓愈本人遭遇也是這樣，因此他對埋沒人才不但不滿，而且加以揭露和抨擊。本文便是他這類作品中的名篇之一。

　　三、解題

　　《馬說》是通篇借物比喻的雜文，屬論說文體。本文是作者《雜說四首》中的第四首，“馬說”這個(gè)標(biāo)題，是后來人加的�！罢f”就是“談?wù)劇钡囊馑�，比“論”隨便些。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，從字面上可以解作“說說千里馬”或“說說千里馬的問題�！�

　　四、簡介伯樂相馬的故事

　　相傳伯樂是春秋時(shí)代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣，抬起頭來長鳴，嘶叫聲直達(dá)云霄。這是它感激伯樂了解并且體貼它啊。

　　五、通讀課文

　　1·教師帶讀全文，要求學(xué)生注意難字的讀音。

　　2·學(xué)生讀課文，并且討論了解全文大意。

　　3·討論：

　�、傥闹星Ю锺R指的是什么？明確：比喻人才。

　�、诓畼分傅氖鞘裁�？明確：比喻識(shí)人才的人。

　　③歸納：本文就是通過千里馬和伯樂，隱喻人才和識(shí)人才的人的。

　　六、學(xué)習(xí)課文

　　（一）學(xué)習(xí)課文第1段

　　1·朗讀課文第l段。

　　2·給下列加點(diǎn)的字注音：

　　相馬祗駢死槽櫪

　　3·教師補(bǔ)充講解詞義：

　　伯樂善于相馬的“相”字怎么解釋？

　　明確：察看，仔細(xì)地看。

　　“相馬”就是仔細(xì)審視、察驗(yàn)馬的優(yōu)劣。

　　駢，并。駢死，并死，成雙成對地死、一個(gè)接著一個(gè)地死。

　　槽，是放飼料的食槽；櫪，是系馬、拴馬的馬棚、馬廄，這兩個(gè)字合起來可以不分開解釋，用槽櫪借指馬食宿的整個(gè)環(huán)境，即養(yǎng)馬的處所。

　　介詞“于”，都可作“在”字講。介詞“"以”，可以作“因?yàn)椤敝v。

　　4·學(xué)生逐句讀、譯。

　　5·教師歸納講析

　　提問：世上到底是先有馬還是先有對馬的認(rèn)識(shí)？

　　明確：先有馬，再有對馬的認(rèn)識(shí)。就一般的馬來說，應(yīng)該是這樣的情況。然而對千里馬來說，情形便有所不同。如果不能把它從普通的馬群中識(shí)別出來，只有一般對待，發(fā)揮不出它的特長來，那就等于它不是千里馬，就沒有千里馬。在這里，識(shí)馬就成為前提了。所以作者劈頭就提出：“世有伯樂，然后有千里馬”。連詞“然后”，表示兩件事情的聯(lián)系，后事續(xù)前事而起，沒有前事就沒有后事。

　　世上先要有會(huì)相馬的伯樂，然后才能發(fā)現(xiàn)千里馬。第二句從反面承接上文，轉(zhuǎn)入論述。本來千里馬是常有的，可是伯樂卻不是經(jīng)常有的。表明千里馬多伯樂少。第三句的“奴隸人”并非奴隸，指地位低下不識(shí)好馬的養(yǎng)馬人。因?yàn)闆]有人識(shí)得好馬，即使有了好馬，也只是交到他們手中一般地對待。“稱”，著名、著稱、出名。句末“也”字表示陳述語氣。全句說：因此即使有了好馬，也只能在無識(shí)的養(yǎng)馬人手里遭受屈辱，直到相繼死在馬廄里，可見由于沒有伯樂，千里馬只落得個(gè)平庸地默默無聞地死去的不幸遭遇。

　　第1段大意：無識(shí)馬者則名馬無名。

　　齊讀第1段。

　　（二）學(xué)習(xí)課文第2段

　　1·朗讀第2段。

　　2·正音、析義（或辨形）：

　　3·逐句讀、譯。

　　4·教師歸納、講析：

　　第一句：一天能跑千里的馬，一頓有時(shí)會(huì)吃光一石小米。是說才能、本領(lǐng)特殊，食量也特殊。由于沒有識(shí)馬的人，只由喂馬的將它一般地喂養(yǎng)，便顯示不出它的特殊本領(lǐng)來。“而”字是連詞，表示順接，聯(lián)系“不知”和“食（喂）”兩個(gè)動(dòng)作。不懂得它能一天跑上千里而一般地喂它�！耙病弊直黻愂稣Z氣，“是馬也”，“也”字表句中語氣的停頓�！扒矣ｑR等不可得，安求其千里也”應(yīng)譯作：而且想要跟普通馬一樣尚且不可能達(dá)到，又怎么能要求它日行千里呢？

　　提問：跟常馬一樣都達(dá)不到，豈不是千里馬不如常馬了嗎？

　　明確：通常數(shù)量的喂養(yǎng)，常馬吃飽了而千里馬遠(yuǎn)沒有吃飽;沒吃飽的當(dāng)然比不上吃飽的，本領(lǐng)自然發(fā)揮不出來。這正是說明，于千里馬喂養(yǎng)不得法，便無法顯示它的本領(lǐng)。

　　第2段大意：無識(shí)馬者則干里馬無法日行千里。

　　5·齊讀第2段。

　　（三）學(xué)習(xí)課文第3段。

　　1·朗讀第3段。

　　2·學(xué)生讀、譯第3段。

　　3·歸納、講析：

　　提問：“策之”“食之”“鳴之”是什么句式？

　　明確：排比句式�？偫ú蛔R(shí)馬者不按照千里馬的特性來對待它。

　　問：這里的三個(gè)“之”字，用法是否一樣？

　　明確：前兩個(gè)“之”，代詞，指千里馬，分別作動(dòng)詞“策”（驅(qū)使）、“食”（喂）的賓語。第三個(gè)“之”卻不同：它可以不用，用了只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，如同我們在第一冊中讀到的“久之”的“之”一樣。（見蒲松齡的《狼》）這里“鳴”是（馬）鳴，而不是鳴（馬）。句式整齊而又靈活富于變化。

　　“執(zhí)策”的“策”：馬鞭子，名詞。

　　“臨之”：面對著它（千里馬）。

　　三個(gè)“馬”字，都是指千里馬。

　　“其……其……”：道……，那……：難道真的是沒有千里馬嗎？那是真正不識(shí)得千里馬呀！第一個(gè)“其”同“豈”，第二個(gè)“其”作“那”講。末一個(gè)“也”字，表感嘆語氣。

　　全段綜述不識(shí)馬者的表現(xiàn)，活畫出不識(shí)馬者昏庸無知而又妄言天下無馬的丑態(tài)，歸結(jié)到要害是不知馬。呼應(yīng)了前文，證明了不是沒有千里馬，而是沒有伯樂。

　　第3段大意：妄言無千里馬者，恰是不識(shí)千里馬者。

　　4·齊讀第3段。

　　（四）歸納課文。

　　中心思想：本文圍繞著有馬還是沒有馬的問題反復(fù)論述，慨嘆世無伯樂致使千里馬陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建統(tǒng)治者的昏庸愚昧、埋沒人才，并抒發(fā)了作者懷才不遇的心情。

　　讀了本文受到什么教育？

　　明確：閱讀本文的現(xiàn)實(shí)教育意義：讀了本文能認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)、封建統(tǒng)治者埋沒、扼殺人才的'可惡，深感生在今天新社會(huì)的幸福。我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的幸福，要努力磨煉自己，使自已成為建設(shè)社會(huì)主義祖國的有用之才。

　　（五）歸納寫作特點(diǎn)

　　本文以物作為比喻，通篇說馬，通篇喻人。先從千里馬與伯樂的關(guān)系落筆，鮮明地提出了“世有伯樂，然后有千里馬”，接著以名馬的不幸遭遇說明有千里馬沒有伯樂還是等于沒有千里馬。再以喂馬的不得法進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，沒有伯樂就沒有千里馬。最后用排比句有力地概述了不知馬者的表現(xiàn)，歸結(jié)到實(shí)質(zhì)是不識(shí)馬這個(gè)要害上來。不識(shí)馬才會(huì)妄說無馬，識(shí)馬就有馬。文章反復(fù)論述，層層深入，短小精悍，波瀾曲折，耐人尋味。

　　（六）課堂練習(xí)：

　　1.教師領(lǐng)讀全文。

　　2.分別指名學(xué)生逐段試背課文。

　　七、布置作業(yè)

方案策劃篇5

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年12月30日晚6：00到7：30

　　贊助費(fèi)用及回報(bào)計(jì)劃

　　1、贊助費(fèi)用為人民幣：

　　2、贊助補(bǔ)償計(jì)劃：

　　宣傳：贊助商的海報(bào)和橫幅由舉辦方負(fù)責(zé)在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼。

　　項(xiàng)目合作進(jìn)度

　　a方：<1>a方作為活動(dòng)主辦單位，整個(gè)活動(dòng)由a方自行策劃、籌備及組織開展，并保證整個(gè)活動(dòng)順利完成。

　　<3>a方應(yīng)保證活動(dòng)順利進(jìn)行，并在活動(dòng)過程中與b方保持溝通。

　　<2>b方負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)提供相關(guān)物品或資金。

　　附則

　　1、協(xié)議的合作時(shí)間為xx年月日到xx年月日，

　　協(xié)議合作期滿后雙方就繼續(xù)合作事宜進(jìn)行磋商，并根據(jù)需要續(xù)簽合同。

　　2、未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商后再做補(bǔ)充解決，補(bǔ)充協(xié)議仍具法律效力。

　　3、在執(zhí)行過程中，如果雙方有不可預(yù)測的因素導(dǎo)致在雙方之間可能產(chǎn)生的一切爭論均可協(xié)商解決。

　　4、保密條款：雙方應(yīng)保守協(xié)議條款的保密。

　　a方： b方：

　　一、活動(dòng)背景及宗旨

　　送走了暖夏的火熱和秋的豐碩，我們迎來了冬的美麗，并以期盼的心情，迎接又一個(gè)新年的到來。新年的腳步逐漸臨近，農(nóng)大師生在歡樂祥和的氣氛中即將迎來嶄新的xx年。山東農(nóng)大為迎接新的一年到來，營造元旦歡樂氛圍，豐富同學(xué)們的節(jié)日活動(dòng)，由校團(tuán)委主辦，各學(xué)院承辦的元旦游園活動(dòng)將在xx年的最后一個(gè)夜晚隆重舉行。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過大眾參與活動(dòng)的形式，讓同學(xué)們感受到校園豐富的文化活動(dòng)，并參與其中，形成良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的人文氣息，緩解期末復(fù)習(xí)的緊張情緒。

　　三、活動(dòng)主題：喜迎元旦，追憶童年

　　四、活動(dòng)概況

　　1、活動(dòng)時(shí)間：

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：東校區(qū)籃球場

　　3、活動(dòng)對象：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)流程

　　前期策劃準(zhǔn)備：1、新聞中心負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)

　　2、征集同學(xué)們感興趣的小節(jié)目

　　3、申請借用話筒音箱等設(shè)備

　　4、確定活動(dòng)中各節(jié)目的相關(guān)規(guī)則（見附錄一）

　　5、制定活動(dòng)細(xì)則（商家贊助形式及相關(guān)宣傳工作、宣傳方式見附錄二）

　　6、確定獎(jiǎng)品的發(fā)放制度

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、中心舞臺(tái)及整體風(fēng)格：采用三周環(huán)繞性，用桌子將場地圍城三面，在入口處設(shè)置許愿墻，用氣球裝飾，營造氛圍。

　　2、以《童年》為主題曲，在六點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)播放，全場演唱。

　　3、介紹第一環(huán)節(jié)的小活動(dòng)：

　　（1）nba幻想（2）k歌之王（3）大氣吹成

　　4、由雙截棍協(xié)會(huì)的友情出演

　　5、介紹第二環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則

　�。�1）投壺（2）乾坤小挪移（3）吃運(yùn)氣

　　6、介紹第三環(huán)節(jié)的節(jié)目規(guī)則

　�。�1）瘋狂嗑瓜子（2）魔幻的方塊（3）快樂傳遞

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　場地布置（燈光租賃） 150元

　　獎(jiǎng)品 60元

　　其他 100元

　　總計(jì) 310元

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　孔祥蕓、焦元波、孟笑、劉曉輝、王翔祥、劉晨、王子豪、胡盈盈、鄭書聯(lián)

　　附錄一

　�。�1）nba幻想

　　規(guī)則：自選題目，難度不同積分不同，每人限答4題，根據(jù)積分分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�2）k歌之王

　　由主持人負(fù)責(zé)領(lǐng)唱兒歌，領(lǐng)唱過程中會(huì)出現(xiàn)歌詞空白，觀眾可自愿上前填空，答對者有獎(jiǎng)券。

　�。�3）大氣吹成

　　分成三組進(jìn)行，一分鐘之內(nèi)吹破氣球多的人為勝

　�。�4）投壺

　　每人持十只筷子，在兩米之外投，投多著為勝兩分鐘之內(nèi)必須投完。

　　（5）乾坤小挪移

　　兩個(gè)紙杯距離一米，轉(zhuǎn)移玻璃珠，一分鐘多著為勝。

　�。�6）吃運(yùn)氣

　　大家來品嘗水餃，餃子有各種不同的陷哦！憑運(yùn)氣看你能吃到什么，只有想不到?jīng)]有吃不到，歡迎品嘗。

　�。�7）瘋狂嗑瓜子

　　一分鐘內(nèi)嗑瓜子數(shù)量多的為勝。

　�。�8）魔幻的方塊

　　現(xiàn)有各種魔方，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原即可獲得獎(jiǎng)券。

　�。�9）快樂傳遞

　　在桌子上擺上九個(gè)盛滿水的婉，有參加活動(dòng)的同學(xué)，將乒乓球從第一個(gè)碗吹向最后一個(gè)，中途乒乓球不能掉出，以時(shí)間計(jì)時(shí)為準(zhǔn)。

　　附錄二

　　1、活動(dòng)前的橫幅宣傳（如。。。預(yù)祝山東農(nóng)業(yè)大學(xué)游園會(huì)取得成功）

　　2、抽獎(jiǎng)券上將印有贊助商相關(guān)信息作為宣傳（卡片內(nèi)容由舉辦方和贊助方商議而定）

　　3、贊助商可提供卡或相關(guān)優(yōu)惠卡由舉辦方負(fù)責(zé)派發(fā)工作。

　　附錄三

　　活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度：比賽中的優(yōu)勝者可以評(píng)工作人員所發(fā)的兌獎(jiǎng)券領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品分為七個(gè)檔次。

　　附錄四

　　舉辦方與贊助商合同書

　　a方（舉辦方）：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)資環(huán)學(xué)院

　　b方（贊助商）：

　　為了有效開展xx年山東農(nóng)業(yè)大學(xué)游園活動(dòng)，a、b雙方本著互利互惠共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商一致根據(jù)《中華人民共和國合同法》現(xiàn)就xx年山東農(nóng)業(yè)大學(xué)游園會(huì)的贊助事宜達(dá)成如下協(xié)議：

　�。ㄒ唬� 贊助項(xiàng)目說明

　　1、xx年山東農(nóng)業(yè)大學(xué)游園活動(dòng)的冠名贊助

　　2、贊助形式：活動(dòng)期間經(jīng)費(fèi)支出或者相關(guān)物品的提供

方案策劃篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力；

　　2、鞏固已經(jīng)買卡的客戶購房信息，促成其自己組團(tuán)，為即將的開盤大賣奠定良好基礎(chǔ)；

　　3、約訪買卡的老客戶參加活動(dòng)，以此增進(jìn)準(zhǔn)客戶及意向客戶的購房信心；

　　二、活動(dòng)主題

　　粽情端午,歡聚一堂

　　端午情，科技鑫城一家親

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　6月12日上午10點(diǎn)30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　科技鑫城接待中心

　　五、參與對象

　　科技鑫城會(huì)員

　　購房意向很好的客戶

　　六、活動(dòng)形式

　　1、每個(gè)圓接待桌上放一盒彩筆，客戶到訪后，讓到接待桌前，彩蛋diy，畫好客戶可以自己帶走；

　　2、天氣炎熱，組織各項(xiàng)活動(dòng)，提供冷飲和冰淇淋；

　　3、3點(diǎn)活動(dòng)開始，活動(dòng)進(jìn)行途中，獎(jiǎng)品隨時(shí)發(fā)送，增加氣氛

　　4、售樓處外面懸掛空飄4個(gè)，拱門一個(gè)烘托活動(dòng)氣氛。

　　5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　紙飛機(jī)比賽

　　1、比賽準(zhǔn)備事項(xiàng)

　　事前準(zhǔn)備好a4紙分發(fā) 一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組比賽場地劃定，設(shè)定起飛位置

　　2、比賽活動(dòng)規(guī)則

　　每人發(fā)一張a4紙，每人給5分鐘時(shí)間制作飛機(jī)，待客戶制作好后安排比賽；飛機(jī)上做上屬于自己的記號(hào)，每6組飛機(jī)飛出后，統(tǒng)計(jì)出成績，以飛機(jī)飛行有效距離計(jì)算成績；按照飛行距離遠(yuǎn)近評(píng)出一二三等獎(jiǎng)；

　　3、比賽獎(jiǎng)品設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名，掛燙機(jī)一臺(tái)；(粽子2個(gè)) 二等獎(jiǎng)2名，四件套一件；（粽子2個(gè)）三等獎(jiǎng)4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個(gè)）四等獎(jiǎng)15名，指甲套裝一件；（粽子2個(gè)）鼓勵(lì)獎(jiǎng)，小布娃娃（粽子2個(gè)）

　　投乒乓球

　　1、比賽準(zhǔn)備事項(xiàng)

　　準(zhǔn)備一個(gè)箱子，26個(gè)乒乓球，一個(gè)桌子；桌子界定投球位置。

　　2、活動(dòng)規(guī)則

　　每組分配30個(gè)乒乓球，在桌子后面往箱子投球每次投球必須在3分鐘內(nèi)把球全部投出，超出時(shí)間進(jìn)球不算按照箱中投進(jìn)球的數(shù)量分出一二三等獎(jiǎng)項(xiàng) 沒有分開的獎(jiǎng)項(xiàng)，加賽決定勝負(fù)，加賽球是5個(gè)球

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名，掛燙機(jī)一臺(tái)；(粽子2個(gè)) 二等獎(jiǎng)2名，電飯煲一臺(tái)（粽子兩個(gè)）三等獎(jiǎng)4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個(gè)）四等獎(jiǎng)10名，仿真模型玩具；（粽子2個(gè)）鼓勵(lì)獎(jiǎng)，小布娃娃（粽子2個(gè)）

　　八、活動(dòng)流程

　　1、客戶到場，置業(yè)顧問接待

　　2、先到客戶，置業(yè)顧問引導(dǎo)在圓桌接待桌前，diy彩蛋制作，等待其余客戶到訪，準(zhǔn)備參加活動(dòng)，彩蛋畫完之后自己帶走；

　　3、置業(yè)顧問著重跟進(jìn)準(zhǔn)客戶和意向客戶，逼其成交，將各自組團(tuán)參加93折扣優(yōu)惠通知客戶，誘導(dǎo)客戶自己組團(tuán)； 4、10：15，置業(yè)顧問再次電話通知未到場的客戶； 5、10：30，舉行紙飛機(jī)比賽活動(dòng)；活動(dòng)禮品發(fā)放完畢；6、11點(diǎn)開始投乒乓球活動(dòng)；7、11點(diǎn)40，活動(dòng)完畢。

　　九、物料清單

方案策劃篇7

　　一、活動(dòng)主題：“信管四級(jí)大聯(lián)誼”

　　二、活動(dòng)背景：為了傳承信管專業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一年新生到來之時(shí)我們信管專業(yè)都會(huì)舉行信管四級(jí)大聯(lián)誼增進(jìn)我們的友誼，努力創(chuàng)造人文信管和諧的大家庭。

　　三、活動(dòng)目的：為了促進(jìn)信息管理專業(yè)各年級(jí)同學(xué)之間的交流，增進(jìn)師兄師姐和師弟師妹之間的友誼，讓老生為我們提供他們的一些有關(guān)生活或者學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀瑥亩龠M(jìn)后輩在未來幾年的大學(xué)生活可以得到更好的發(fā)展。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：**年10月22日星期五晚上7:30-9:00

　　五：活動(dòng)地點(diǎn)：二飯四樓

　　六、主辦方：09級(jí)信管18班

　　七、協(xié)辦方：**級(jí)信管24班、20xx級(jí)信管16班

　　**級(jí)信管18班

　　八、前期準(zhǔn)備工作：

　�。ㄒ唬┥暾垐龅兀�20xx級(jí)信管18班副班長曉云負(fù)責(zé)。先向輔導(dǎo)員申請，在拿到保衛(wèi)處去申請。初定是二飯四樓，若有突發(fā)情況，則另外申請?jiān)诹舳䴓窍隆?/p>

　�。ǘ�(zhǔn)備設(shè)備：手提電腦、排插、臺(tái)燈、麥克風(fēng)、音響等。

　　分工細(xì)則：（1）曉云：音箱、麥克風(fēng)；

　　（2）東亮：手提電腦（具體多少臺(tái)待定）；

　　（3）梁南和紅雨：排插和臺(tái)燈（如果場地在留二

　　樓下要統(tǒng)計(jì)多少個(gè)臺(tái)燈，二飯四樓就不用）；

　�。ㄈ┤藬�(shù)統(tǒng)計(jì)：各個(gè)年級(jí)的班長在10月20號(hào)晚上8點(diǎn)之前上報(bào)出席人數(shù)，直接聯(lián)系09信管18班班長莫東亮同學(xué)；

　�。ㄋ模┕�(jié)目細(xì)則：

　　1）每班在10月18日要上交節(jié)目內(nèi)容，以便節(jié)目的安排，直接聯(lián)系09信管18班班長莫東亮同學(xué)。

　　2）08級(jí)1個(gè)節(jié)目，09級(jí)個(gè)節(jié)目，10級(jí)3個(gè)節(jié)目，具體節(jié)目上場時(shí)間視具體時(shí)間而定，另行通知。

　�。ㄎ澹┲鞒秩税才牛�09級(jí)信管18班林曉云（******）

　　10級(jí)信管18班梁鍛廣（****）

　　注：主持人會(huì)前要商量如何主持好這個(gè)活動(dòng)，說詞要準(zhǔn)備好。

　�。┘夹g(shù)準(zhǔn)備：李梓豪、鄒偉樺負(fù)責(zé)，包括背景音樂等。

　　（七）留念準(zhǔn)備：09級(jí)信管18班紀(jì)律委員黃曉負(fù)責(zé)捕捉精彩的瞬間和活動(dòng)結(jié)束時(shí)的大合照，結(jié)束后交由副班長林曉云處將活動(dòng)的精彩做成視頻或者電子雜志形式。

　�。ò耍┪锲焚徶茫喊慈藬�(shù)來計(jì)劃應(yīng)該買的具體物品，詳細(xì)內(nèi)容等細(xì)節(jié)確定了后交給每班的生活委員負(fù)責(zé)。

　�。�1）總負(fù)責(zé)人：09信管18班生活委員梁婷（****）；

　�。�2）梁婷負(fù)責(zé)聯(lián)系，每年級(jí)生活委員分配任務(wù)，分工合作。

　�。ň牛﹫龅夭贾茫河�08/09/10級(jí)每班的副團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

　�。�1）總負(fù)責(zé)人：09級(jí)信管18班副團(tuán)支書丘紅雨（*****）。

　�。�2）三位副團(tuán)支書要提前聯(lián)系，商量應(yīng)該如何布置場地，活動(dòng)前要組織一些同學(xué)去幫忙布置場地。

　�。ㄊ┖笃诠ぷ鳎好總€(gè)班安排4-5個(gè)人活動(dòng)后留下來幫忙清理現(xiàn)場（由副班長負(fù)責(zé)）。

　　九、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬└靼嗤瑢W(xué)要在7點(diǎn)15分之前到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場；

　�。ǘ┕�(jié)目細(xì)節(jié)：

　�。�1）7:30主持人宣布活動(dòng)正式開始（背景音樂配合）；

　�。�2）介紹一下各年級(jí)的同學(xué)的到場，各年級(jí)排一個(gè)代表上臺(tái)發(fā)表講話（按07級(jí)-10級(jí)的順序）；

　　（3）主持人總結(jié)下剛才幾位同學(xué)的講話，然后宣布進(jìn)入活動(dòng)精彩的節(jié)目環(huán)節(jié)。（具體節(jié)目要等節(jié)目上交后再具體安排）

　�、俑阈π∑烦鰣�

　　②……

　�。�4）小游戲環(huán)節(jié)：（備選游戲）

　　a、游戲規(guī)則：每個(gè)人用嘴叼著一跟吸管，由第一個(gè)人把吸管上的百事蓋扣往下傳�？凑l在最短的時(shí)間把蓋扣傳到最后一個(gè)人。最慢的那組接受懲罰（懲罰待定）（每個(gè)年紀(jì)派出10個(gè)人，各年級(jí)兩兩交換一半人，排成四組。每組一排）

　　b、籌錢游戲：男生代表一塊錢、女生代表五毛錢，主持人說一個(gè)數(shù)，你們就要馬上湊好那個(gè)數(shù)目的錢。沒有湊好的先站在一邊，等待懲罰，待懲罰人數(shù)有10個(gè)以上就停止游戲（各年級(jí)排出8名同學(xué)參加這個(gè)游戲）。

　　c、3…

　　d、4…

　�。�4）合影環(huán)節(jié)；

　�。�5）退場。

　�。�6）清理現(xiàn)場

　　十、經(jīng)費(fèi)籌備和預(yù)算

　　1、飲料：可樂、果汁、啤酒、礦泉水等：150元

　　2、零食：瓜子、薯片、花生等：60元

　　3、裝飾品和道具（氣球、彩帶、繩子等）：30元

　　4、杯子和吸管和那個(gè)可樂扣（這個(gè)要怎么籌備？）：15元

　　總：150+60+30+15=255元

　　【具體事項(xiàng)還要具體討論再做決定】

　　【活動(dòng)費(fèi)用由08/09/10三個(gè)班平攤】

　　十一、策劃人：09級(jí)信管18班班委

　　十二、組織人：09級(jí)信管18班班委

　　十三、注意事項(xiàng)

　　（1）活動(dòng)前如有人員因身體不適或者臨時(shí)有急事而不能到的需向班長或團(tuán)支書講明原因后再請假；

　　（2）負(fù)責(zé)照相的同學(xué)要確保照相機(jī)有點(diǎn)，能進(jìn)行攝像；

　�。�3）活動(dòng)當(dāng)時(shí)如有其它的事情可能會(huì)影響活動(dòng)的進(jìn)行或者活動(dòng)提前或者延遲，具體工作另作安排；

　�。�4）一切行動(dòng)必須服從安排進(jìn)行。

方案策劃篇8

　　班級(jí)文化對學(xué)生的教育是潛移默化的。實(shí)踐證明，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，不僅是建設(shè)良好班集體的有效途徑，還為學(xué)生素質(zhì)的全面提高創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境氛圍。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)班集體建設(shè)，用文化的氛圍來熏染學(xué)生，用文化的互動(dòng)來影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高�；诖耍鶕�(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，將于9月29日（周四）對全校班級(jí)的班級(jí)文化進(jìn)行評(píng)比，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　一、班級(jí)文化評(píng)比的項(xiàng)目：

　　1、班級(jí)的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優(yōu)雅。

　　2、班級(jí)特色文化：班級(jí)標(biāo)語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級(jí)黑板報(bào)可設(shè)置“班級(jí)之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級(jí)活動(dòng)采風(fēng)”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。

　　3、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：衛(wèi)生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無衛(wèi)生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學(xué)生物品擺放有序，不雜亂無章；班級(jí)櫥柜物品擺放整齊。

　　4、黑板報(bào)（墻報(bào)）：主題突出、美觀、整潔。

　　5、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級(jí)口號(hào)字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓(xùn)要突出班級(jí)整體目標(biāo)，字?jǐn)?shù)在15字以內(nèi)，要求語句精煉。

　　二、評(píng)選辦法：

　　本次評(píng)比活動(dòng)共100分，分三項(xiàng)分別打分。班級(jí)衛(wèi)生占30分；黑板報(bào)評(píng)比占40分；班級(jí)特色展示占30分。

　　三、評(píng)委組成：

　�。�1）老師評(píng)委：學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。

　�。�2）學(xué)生評(píng)委：各班班長（1名）

　　四、評(píng)比時(shí)間：

　　XX年9月29日（周四）下午第二節(jié)課。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　就全校范圍內(nèi)，根據(jù)評(píng)委的打分情況，評(píng)選出一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)四個(gè)。

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