【精華】策劃方案匯總8篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的策劃方案8篇，希望對大家有所幫助。

策劃方案 篇1

　　一、活動目的：為進一步弘揚武漢大學(xué)“自強弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。

　　二、活動的主題：自強弘毅 求實拓新

　　三、活動的對象：武漢大學(xué)全體學(xué)生

　　四、活動時間和地點：20xx年XX月XX日；地點：XX

　　五、主辦部門: 武漢大學(xué)校黨委宣傳部

　　六、活動協(xié)助部門：武漢大學(xué)理論研究會

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話 XXX XXXXXXXXXXX

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)

　　(5)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　注1：評分標準如下

　　(一)總分100分

　　(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

　　(2)情感豐富、有感染力;30分

　　(3)脫稿朗誦;5分

　　(4)吐字清晰、普通話標準;25分

　　(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　(6)原創(chuàng)詩歌;5分

　　獎項設(shè)置：(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　一等獎一名 二等獎兩名三等獎三名

　　（注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上

　　并給予活動分）

　　注2：關(guān)于競賽流程

　　1.評委及嘉賓入場

　　2.主持人致詞宣布競賽開始

　　3.主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準

　　5.參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　6.評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　7.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果

　　8.主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束

策劃方案 篇2

　　一、活動時間：**年3月28日（星期天）

　　二、活動地點：青云山

　　三、主辦單位：福建中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院廣告部，科技部，生活部，青年志愿者部。

　　四、活動背景：在緊張的學(xué)習(xí)之余，多參加一些課外活動，既能夠放松心情，充分休息，從而更好的面對學(xué)習(xí)和工作；同時，又能夠增進我們各部門成員之間的友誼，彰顯我們的凝聚力。為此，特舉辦此活動。

　　五、前期準備：

　　1、提前做好宣傳工作，確定參加人數(shù)。

　　2、副部長聯(lián)系好旅行社，確定車和保險相關(guān)事宜（已確定）

　　3、購買食品、水及備用藥品（由各部門自行決定）

　　4、參加人員應(yīng)準備好各自所需物品。（如相機，拖鞋，備用衣物等）

　　六、活動過程：

　　1、3月28日早上7：20在福建中醫(yī)藥大學(xué)校門口集中，7：30準時統(tǒng)一乘坐汽車出發(fā)（注意提前通知各組負責(zé)人準時通知成員集合）

　　2、到達目的地大概時間：9：30。

　　3、活動內(nèi)容：爬山，玩竹排，觀看景點等等。

　　4、各組負責(zé)人定時清點人數(shù)。

　　5、結(jié)伴同行，安全第一，不擅自亂跑；玩竹排注意安全，水深的地方絕對不能去。

　　6、大概在12：00大家在某地點集合清點人數(shù)并就餐。

　　7、3：20在山腳集合并清點人數(shù)8、3：30準時坐車回校。

　　七、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　費用AA制，各部門預(yù)收每人50元，按實際發(fā)生費用多還少補。

　　八、注意事項：

　　1、本次活動為自愿參加的非贏利活動，活動期間各參加人員對自己的行為負責(zé)并承擔(dān)后果，凡參加者均被確知并同意本次活動各項條款的約束。

　　2、結(jié)伴同行，安全第一，團隊活動一切聽從負責(zé)人指揮，約定出發(fā)時間務(wù)必遵守。請參加活動人員務(wù)必牢記。

　　3、提醒所有司機（車主）帶齊證件備查，出發(fā)前加滿油。車輛行駛過程中請所有駕車人員注意安全。保持車速、車距，以防追尾，嚴禁強行超車，野蠻駕駛，不得脫隊行駛，不得任意超車，所有車輛行駛中按順序行駛。

　　5、請大家出發(fā)前帶好衛(wèi)生用品、備用衣物，相機、雨具、通訊工具等。

　　6、結(jié)伴游玩注意安全、相互照顧，不要單獨行動。

　　廣告部：20人楊英祥負責(zé) 科技部：7人王哲負責(zé) 生活部：13人王洪負責(zé) 青年志愿者部：12人鄧瑾負責(zé) 另邀請成員：8人 總?cè)藬?shù)：60人。

策劃方案 篇3

　　項目名稱：“年輕的領(lǐng)域音樂的地盤”——XX師范大學(xué)大學(xué)生音樂節(jié)

　　項目起始時間：20xx年4月——20xx年6月

　　實施單位：XX師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

　　支持媒體：XX日報

　　一、背景與現(xiàn)狀

　　音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。

　　二、目標人群

　　師大新校區(qū)所有大學(xué)生

　　三、項目目的和目標

　　通過歷時一個月的音樂節(jié)，可以豐富校園音樂文化，讓音樂傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂的無比魅力，享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣，體會到社團文化特色。

　　四、項目策略

　　本屆音樂節(jié)將主要由開幕式，音樂講座，音樂知識普及宣傳周，XX師范大學(xué)校園樂隊大型匯演（畢幕式）及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項大型活動構(gòu)成，活動形式各異，內(nèi)容豐富，主題新穎。

　　五、項目主體

　　a）前期準備與整體宣傳

　　b）開幕式

　　c）音樂講座

　　d）音樂知識普及宣傳周

　　e）樂隊大型匯演

　　f）詞曲創(chuàng)作大賽

　　六、項目評估

　　項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調(diào)查來評估。

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　一萬元人民幣

策劃方案 篇4

　　一. 活動名稱：燈謎晚會

　　二. 活動目的和意義：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個幸�？鞓返闹星锕�(jié)，同時為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

　　三. 活動時間：9月24日晚7：00

　　四. 活動地點：生活區(qū)籃球場

　　五. 參加對象：軟件辦全體同學(xué)

　　六. 活動流程：

　　1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕;

　　2.由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項;

　　3.整個猜謎活動開始;

　　4.猜到謎語的同學(xué)，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品;

　　5.當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學(xué)獲得精美小禮品，然后由主任表演節(jié)目;

　　6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評;

　　7.所有同學(xué)離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。

　　七.材料準備：花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風(fēng)，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。

　　八.宣傳方式：主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。

　　九.獎品設(shè)置：100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。

　　十.中秋節(jié)燈謎策劃方案注意事項：

　　1.注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督;

　　2.注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。

　　舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實際情況舉行活動。

策劃方案 篇5

　　一：目的

　　通過節(jié)日的氛圍推銷自己

　　提高公司知名度

　　為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)

　　二：思想

　　開業(yè)以來中秋佳節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日在這城市和鄉(xiāng)村并肩流行的節(jié)日來說，可謂是各個商家都費盡心思去創(chuàng)造價值的大好時機。并且，中秋過后馬上是國慶，國慶的七天長假更是在一年當中難得的一次促銷機會。

　　我們至開業(yè)以來，由于受多方面條件的影響。生意的狀況一直處不是很理想，我們的品牌形象，沒有消費者口中做良好傳播。

　　兩個節(jié)日的相續(xù)到來，是我們的一大轉(zhuǎn)折點。我們必須要讓顧客在我們這里得到些價值，所以說創(chuàng)建口啤和創(chuàng)建活動之后的人氣是我們中秋，國慶活動的主要目的，在加強內(nèi)圍服務(wù)質(zhì)量、演出陣容、優(yōu)惠贈送配合外圍的宣傳廣告，相信會給消費者一種新的感覺。

　　現(xiàn)場布置

　　中秋、國慶都是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在布方面不能另類和實在要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主，為了減少布成本，可能用些中秋，國慶都要以用別的布景。

　　1：周邊以彈力為主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調(diào)。

　　2：舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，VCD碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現(xiàn)場燈光的效果。

　　3：周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠，渲染中秋節(jié)的氛圍，到國慶節(jié)時可以取下，等到春節(jié)時再可利用。

　　4：在國慶節(jié)可以懸掛一些大小國旗，增添祖國生日的氛圍

　　5：在進門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動內(nèi)容

　　6：在DJ臺邊的顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”“慶祝國慶”的字樣

　　7：大門進門口節(jié)日獎品擺放陳列

　　8：樓梯口及顯眼處張貼廣告

　　活動優(yōu)惠

　　所有消費者在9月28日前預(yù)定可得公司贈送特色小吃一份

　　1：安排廚師各推出2道“中秋——國慶”特色菜肴或點心

　　2：中秋節(jié)當晚每臺位，包廂送月餅一份

　　3：消費滿200元送面額50元的.等值消費券一張

　　4：凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張

　　5：對有消費能力和潛力的及部分小姐贈送咖啡券

　　6：要求茅臺啤酒贊助商對當晚消費茅臺啤酒的消費者贈送小禮品

　　7：9：00———————17：00的消費者，可得中秋月餅一份和特色小吃一份

　　8：獎品設(shè)置：9月28日：3800元

　　10月1日：3800元

　　10月2日：1800元

　　10月3日：1800元

　　活動當天時間安排：

　　09：00————17：00白天營業(yè)時間

　　18：30————21：00流行音樂，慢搖音樂

　　21：00————24：00歌手，銅管，銅管秀，慢搖

　　00：00————00：20活動抽獎

　　00：20————結(jié)束慢搖

　　廣告宣傳

　　外圍

　　1：條幅40條

　　2：宣傳單13000份（都市報3000份）

　　{沿街發(fā)放，沿街張貼10000份}

策劃方案 篇6

　　一、班會背景

　　我們或許年少但不一定輕狂，我們正值青春的年代，我們有火一般的熱情，校園里有我們年輕的身影。青春，活力，熱情即是我們的代名詞。 我們雖被稱為朝陽，但我們同樣有著荒誕不羈的青春。因為青春不要留下空白，不要讓自己老的時候去嘆息曾經(jīng)的放縱。青春的我們，擁有一顆狂熱的心，即使青春的風(fēng)暴襲來，我們也可以用自己的肩來撐片藍天，風(fēng)雨之后，依舊彩虹。只因為我們還年輕。

　　二、班會目的

　　1、通過這個班會，讓我們明確我們奮斗方向，為我們自己大學(xué)生活做一個較完整的規(guī)劃；

　　2、讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想；

　　3、加強同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)們之間的距離，增進同學(xué)們的友誼；

　　4、讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，珍惜青春年華，完善對青春的認識，擁有正確的價值觀和人生觀。

　　三、班會前期準備

　�。ㄒ唬┓桨覆邉�

　　1、討論班會主題，形式以及流程設(shè)置；

　　2、制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見，修改方案；

　　3、根據(jù)方案進行人員安排，責(zé)任到人。

　　（二）記錄青春

　　走訪每個寢室，準備好一本專門的本子，讓各位同學(xué)寫下一件自己認為做過最為荒誕的事，作為青春的見證。

　�。ㄈ�）材料準備

　　1、準備班會所需的道具和相關(guān)材料；

　　2、班會ppt制作；

　　3、聯(lián)系借好活動場地，組織人員布置教室。

　　四、班會流程

　�。ㄒ唬┓纸M（抽簽）

　　1、主持人進行開場白：“青春”兩個字對我們來說是多么的美好，可青春又是何其短暫，而這正是青春彌足珍貴之處。

　　有些人正在擁有青春，而有些人已經(jīng)擁有過那美好的過去。對于那些年過半百的人來說，“青春”給了他們美好的回憶和無限的遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，“青春”卻給了我們無盡的活力和憧憬。青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，也許在青春的道路上我們惆悵過、徘徊過、也忐忑過，但這并不影響我們對青春的付出。我們用滿腔熱血唱青春的火熱與斗志，逝去的青春我們無悔。

　　2、介紹活動的流程。

　　3、進行分組

　　由于班級男生數(shù)量相對較少，為了確保每組都有男生，先將男生分成五組（相對比較適合接下來的活動），并且將女生以寢室為單位兩兩分開（為了使接下來分出的組不會太陌生又不會太熟悉，有利于活動的開展和同學(xué)之間友誼的建立），讓之前分好組的男生上來以抽簽的形式兩兩抽取女生，使得最后7至8人為一小組。

　�。ǘ�）故事演繹

　　歌曲：沙漏的愛

　　1、每個小組抽到一組關(guān)鍵詞，全體組員齊心協(xié)力根據(jù)關(guān)鍵詞演繹成一個心理故事，要求故事情節(jié)完整，具有較強的啟發(fā)性和教育性（20分鐘）；

　　2、小組派代表（人數(shù)不限）將故事展現(xiàn)出來，可以口頭講述，也可以現(xiàn)場表演，形式不限。同時，對該故事創(chuàng)作目的做簡單說明。總共時間不超過5分鐘；

　　3、從各小組選出5位同學(xué)作為評委，評選出3個好故事；

　　4、主持人根據(jù)故事演繹情況進行相關(guān)提問和點評，并且每組挑選一個成員 談?wù)勛约旱男牡皿w會。

　�。ㄈ�）解手鏈

　　歌曲：我的左手旁邊是你的右手

　　1、讓每組同學(xué)圍著站成一個圓圈；

　　2、指定任意一個同學(xué)讓他先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人（不是對面也不是相鄰的隊友的手）的手。接下來請其他同學(xué)照著第一個同學(xué)同樣的方法做，直到所有同學(xué)的手都彼此相握�，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復(fù)雜的結(jié)解開；

　　3、宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開；

　　4、如果實在解不開，可允許同學(xué)決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉；

　　5、討論，在這個過程中，我們都學(xué)到了什么。

　　（四）結(jié)束尾聲

　　歌曲：青春紀念冊

　　1、每個人寫下自己參加本次班會的感受；

　　2、全體同學(xué)擺好隊形，合影留念；

　　3、主持人發(fā)表總結(jié)：大學(xué)生活是多么美好的歲月，多么動人的時光。青春是浪費不起的，錯了沒有關(guān)系，迷失也并不可怕。重要的是還有以后的生活。我們都還年輕不是么？認識自我總有過程，就算真得失去了很多，以后的路還是要走的。都不想去感嘆生活，不想用多余的話語來描繪什么。只是在陽光明媚的日子里，想更好的生活。讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來。

策劃方案 篇7

　　【教材簡說】

　　春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園里找一找，到野外去找一找。課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。孩子們找到春天了嗎?從哪里找到的?怎樣找到的?激發(fā)學(xué)生多讀書吧。讀著這些語句，領(lǐng)會其中的情與趣，我們會感到回味無究。

　　【學(xué)習(xí)目標】

　　1、會認9個生字，會寫9個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。

　　3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　【教學(xué)流程】

　　第一課時

　　一、古詩引入

　　出示古詩《早春》，老師范讀或由會讀的同學(xué)朗讀，再說說早春的特點。

　　春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。

　　二、初讀課文，認讀生字

　　1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。

　　2、在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認識的生字，注意借助漢語拼音讀準字音。

　　3、小組派代表匯報本組認識的生字，交流識字方法。

　　三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)

　　自讀或小組合作讀課文，要求讀正確，讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

　　四、配樂朗讀，讀出感情

　　播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氛圍。教師與學(xué)生一起的輕音樂聲中朗讀課文。

　　第二課時

　　一、朗讀感悟課文

　　1、交流自已課后找春天的情況。

　　2、你感受到“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢?再帶著這個問題讀“我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，體會作者急切、向往、激動的心情，感悟“沖出、奔向”等詞語。

　　3、你從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，自由說說初春的特點，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達的發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　4、作者找到的春天是怎樣的?帶著這個問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。體會課文語言的美感和蘊含其中的感情。

　　5、帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。

　　二、指導(dǎo)寫字，完成課后練習(xí)“找找說說”

　　1、重點指導(dǎo)“溪、搖、躲、解”四個字。注意提示和范寫容易寫錯的筆畫和部件。

　　2、采取同桌合作學(xué)習(xí)的形式，完成“找找說說”的練習(xí)。

　　三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦

　　1、展示讀自己認為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。

　　2、選擇自己喜歡的詞語、兔子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落。

　　3、練習(xí)背誦課文。

　　四、遷移運用，拓展想象

　　1、畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一句話。

　　2、齊唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束教學(xué)。

策劃方案 篇8

　　經(jīng)常在一些廣告語中看到類似“你還在等什么呢?愛她，就把她娶回家吧!”這樣的字眼，然后就對求婚生出無限美好的向往。很多人喜歡三亞的明媚陽光浪漫島嶼，是求婚的不錯地點奧。

　　三亞求婚場景

　　場景一

　　在酒店的泳池吧中，你和親愛的她在泳池吧在享受著難得的悠閑，品著美味的雞尾酒。突然到遠處傳來一陣輕微的馬達聲。只見一艘小艇，拖著寫著我們精心布置的，寫著“××，嫁給我”的花籃，載著幸福和期望輕輕的駛到她的面前。。。

　　場景二

　　梳洗打扮過后，你和她從房間出來，走進工作人員特地為你們空置出來的電梯。電梯里面就你們兩個人，一臉無知的她看不出你眼神里詭異的笑意，也無法預(yù)知，這座電梯駛向的，會是你精心安排的幸福的頂點!

　　當電梯門緩緩打開，首先映入眼簾的是一幅寫著“××，嫁給我吧!”的橫幅，隨即，你和她在我們工作人員的簇擁下走出電梯。

　　鮮花、戒指早都準備好了!你單膝跪地，在眾人的注視下向她求婚。

　　你的幸福，我們一起見證!

　　場景三

　　餐廳里，你和她正在享用美味的晚餐。間周遭的光線不知覺的暗了下來，餐廳的工作人員推著一輛餐車向你們緩緩走來。餐車上面擺著一個巨大的蛋糕，蛋糕上點著一些蠟燭和煙花棒。

　　當餐車在你們面前停下，蛋糕上面幾個可愛的“××，嫁給我吧!”字眼跳進眼簾。工作人員從餐廳的各個角落向你們涌來，我們一邊鼓掌一邊喝著“嫁給他!嫁給他!!”

　　只要你是真的愛對方，只要你為了你們的幸福生活而努力付出，那么溫馨的求婚后天長地久的愛情就在你的身邊。

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