關(guān)于策劃方案合集7篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的策劃方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
一、 活動主題：
繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚英雄奉獻(xiàn)精神
二、 活動目的：
加強對協(xié)會干事思想建設(shè)的力度，全面培養(yǎng)大家的團(tuán)隊協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚中華民族奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高思想覺悟，河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會將組織社員以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚英雄奉獻(xiàn)精神”為主題舉辦一次向英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃的掃墓活動。本次活動以清明節(jié)掃墓為切入點，融入學(xué)校精神文明建設(shè)的宗旨，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思想上要求先進(jìn)，行為上主動積極，學(xué)習(xí)和弘揚英雄們的精神。讓英雄的精神永駐心中實現(xiàn)學(xué)有所感、學(xué)有所悟的目的。
三、 舉辦單位：
主辦單位：河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會 承辦單位：河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會 策劃書：河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會
四、 活動時間：
20xx年4月5日
1. 活動前期準(zhǔn)備階段：4月2日——4月3日
4月2日對活動路線，活動地點及活動應(yīng)注意問題進(jìn)行調(diào)查、核實、確定。
2. 具體準(zhǔn)備階段：4月2日——4月3日
外聯(lián)部購買制作小百花的材料，并組織同學(xué)制作參加掃墓相關(guān)人數(shù)的小百花。給同學(xué)在掃墓當(dāng)天用。
為確保團(tuán)隊能整體順利到達(dá)活動地點，由以前去過的成員帶領(lǐng)隊伍，在隊伍最后保證全隊都能達(dá)活動目的地。
為確保團(tuán)員的安全，活動結(jié)束立即由各部長帶離活動地點，遠(yuǎn)離湖邊危險地帶。
為確保活動的順利進(jìn)行，團(tuán)支部將對活動地點周圍進(jìn)行了細(xì)致的實地勘察，與活動地點管理人員達(dá)成及時取得聯(lián)系的協(xié)議。
3. 后勤準(zhǔn)備階段：4月2日——4月4日
為了本次活動能夠順利進(jìn)行，制作了兩套應(yīng)急方案：
方案一：全隊按部門分組，分別由部長長負(fù)責(zé)，提醒同學(xué)們通訊工具務(wù)必要充好電，出現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與部長取得聯(lián)系，以便采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
方案二：各部到外聯(lián)部長處領(lǐng)取創(chuàng)可帖、藥膏等小醫(yī)藥品，各部長應(yīng)照顧好本組隊員的人身安全。
4. 活動實施階段：4月5日
五、 活動地點：
六、 參與人員：
河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會全體成員
七、 活動流程：
(一) 按照活動規(guī)定到達(dá)英雄紀(jì)念碑廣場，做好掃墓儀式準(zhǔn)備工作
(二) 會長宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬獻(xiàn)花籃
(三)奏國歌， 全體同學(xué)面向英烈紀(jì)念碑默哀一分鐘
(四) 學(xué)生代表發(fā)言
(五) 學(xué)生代表 帶領(lǐng)大家宣誓。
(六) 全體同學(xué)瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，向人民英雄紀(jì)念碑獻(xiàn)花
八、 活動現(xiàn)場控制：
各部長時刻關(guān)注同學(xué)們的活動狀況，一有異常狀況發(fā)生，立即采取預(yù)定措施。
九、 媒體現(xiàn)場采訪：
邀請河北傳媒學(xué)院電視臺的同學(xué)現(xiàn)場照相、記錄。
十、 活動經(jīng)費預(yù)算：
購買花圈：200元
入園門票：購買制作小花的材料：100元 不可知經(jīng)費： 50元 共計：350元
十一、 活動效果預(yù)估：
經(jīng)過學(xué)習(xí)英烈的先進(jìn)事跡，重溫中華民族傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵。接受為他人，為社會奉獻(xiàn)精神的洗禮。同學(xué)們將在以后的學(xué)習(xí)工作中積極進(jìn)取，發(fā)揚先輩們的精神，發(fā)揮自己所長，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，在學(xué)校的迎評工作中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
策劃方案 篇2
一、活動背景：丹桂飄香，生機(jī)無限，在這清麗的季節(jié)，透過誘人的美食，感知甬城文化的魅力，用舌尖玩轉(zhuǎn)整個世界。
二、活動目的、意義和目標(biāo)：本次美食文化節(jié)邀請全校師生同襄盛舉，為同學(xué)們的大學(xué)生活增添色彩。弘揚飲食文化，塑造寧波餐飲企業(yè)品牌。豐富寧工的美食文化，鍛煉同學(xué)的動手創(chuàng)新能能力。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂休閑方式，同時為大家?guī)須g樂祥和的氣氛，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。
三、活動地點：初定校體育館
四、活動開展：
前期：通過拉贊助等方式，尋找合作伙伴，在美食節(jié)當(dāng)天以擺攤方式進(jìn)駐。
前期宣傳：
1、安排干事在晚自修期間（針對大一新生）下班級一一宣傳本次美食節(jié)。
2、在學(xué)校拉橫幅樹立美食節(jié)海報。
3、在大食堂門口舉辦美食節(jié)預(yù)熱活動，選取一些合作伙伴的食品，事先給同學(xué)們試吃，摻插一些趣味活動，安排主持人講說，吸引同學(xué)們積極參與正式的美食節(jié)。
4、干事通過飛信群通知全校各班班長本次美食節(jié)活動，呼吁大家參加。
5、通過微信等號召同學(xué)關(guān)注，并且抽取幸運同學(xué)，送出美食節(jié)優(yōu)惠的獎勵。在公眾微博上發(fā)布美食照片，活動吸引點。
6、舉辦美食節(jié)LOGO甄選大賽，讓有才能的同學(xué)各展其才，評比出優(yōu)勝者，并送出獎品。采用第一名LOGO。
7、分發(fā)美食節(jié)門票（有限）
美食節(jié)開展：
形式：以展位方式出現(xiàn)，必須提供試吃服務(wù)，以低價銷售，明碼標(biāo)價。
1、當(dāng)天，合作伙伴在大操場（戶外美食節(jié)更富有活力與生機(jī)感，更能調(diào)動同學(xué)們的參與度，活化氣氛。）在各展位前販賣。并且提供試吃服務(wù)。
2、大屏幕滾動宣傳贊助商廣告與美食節(jié)特色活動。
3、美食節(jié)搭建舞臺，設(shè)有LED大屏幕舉辦一個美食節(jié)開幕式。并且公開鳴謝。開場秀表演。
4、各展臺以隨意、特色為主調(diào)。不是單純的攤位，融入個性化的布置，讓同學(xué)們感受到不同美食的文化。（比如韓國化美食的攤位，可以將其展位不值得有韓國特色，或者穿韓服，吸引顧客。）
5、在布置方面，可以在旁邊開設(shè)一個茶水休息區(qū)，能讓同學(xué)們聊天、品嘗，提供免費飲用水。
6、美食節(jié)在主舞臺穿插特色活動，由主持人主持。
活動一：將食物的名稱融入謎語里，讓同學(xué)們猜，主持人把謎面說出后，現(xiàn)場知道的同學(xué)可以上臺將，答對者可獲得獎品。
活動二：舉辦吃餃子大賽，有同學(xué)們自主報名，在特定時間內(nèi)先吃完規(guī)定個數(shù)者為勝，獲得獎品。
活動三：蒙上比賽者的眼睛，讓他們猜在自己面前的食物名稱，答對者獲勝。
7、在各展位前也舉辦一些小活動，比如自己動手制做那些美食(壽司—可以把雙橋賣壽司的帥哥請過來)。
8、將自己對美食節(jié)的感受，以#品美食，憶風(fēng)情#為話題，把想說的話發(fā)在微博上，并且@NBUT-學(xué)生聯(lián)合會，在最后抽取幸運兒。
9、主持人在活動過程中，在定點抽取幸運參與者，（共三次，之前分發(fā)的門票中有對應(yīng)的號碼），送出禮品。
10、 在各自的展位中不單單是出售現(xiàn)成的食品，讓販?zhǔn)壅呖梢袁F(xiàn)場制作，并且講解美食的故事。
五、商家利益：
1、前期，在校拉橫幅宣傳。
2、在美食節(jié)期間，大屏幕滾動播出商家廣告。
3、主持人鳴謝。
4、發(fā)放商家優(yōu)惠券。
5、發(fā)放由商家提供的印有商家信息的小禮品，以進(jìn)一步加強宣傳力度。
六、商家付出：
1、提供多重數(shù)量的沒免費試吃食品。
2、可以提供具有各自特色的東西。
3、為學(xué)生提供自己動手制作的食材，如果可以，提供我們一名料理師，以指導(dǎo)參加者更好的制作料理。
4、商家需提供相關(guān)贊助。
八、相關(guān)事宜：
活動現(xiàn)場需有工作人員維持秩序，解答疑難。工作人員任務(wù)責(zé)任到人，靈活調(diào)動。安全第一。
策劃方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.了解作者，記重點字詞。
2.朗讀文章，揣摩、品味課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想像。
3.加強生命體驗，豐富人文素養(yǎng)。
教學(xué)重點
1.朗讀文章，揣摩、品味文章內(nèi)容。
2.加強生命體驗，豐富人文素養(yǎng)。
教學(xué)難點
朗讀文章，揣摩、品味文章內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)想
課文描述了生命的現(xiàn)象和規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對生命現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行思考，并感受和借鑒這種人生態(tài)度，也就是說在學(xué)習(xí)課文的過程中，進(jìn)行人生觀、價值觀教育。
課前準(zhǔn)備
1.搜集冰心的相關(guān)情況及關(guān)于“感悟生命”的文章。
2.熟讀文章，識記字詞。
教學(xué)設(shè)備：多媒體
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.生讀關(guān)于“感悟生命”的文章，并談感受。（配樂）
2.師：（對學(xué)生回答表示肯定、贊揚）冰心先生在她的文章《談生命》中對生命作了形象的比喻，揭示了生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律。作者用了怎樣的比喻？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識生命？下面，我們就共同學(xué)習(xí)冰心的《談生命》。
二、檢查預(yù)習(xí)
1.記住下列字詞的音、形、義。（課件展示下列字詞）
清吟 梟鳥 蔭庇 芳馨 怡悅 云翳 一瀉千里
（生讀后，合作聽記；自選3個詞語寫一段話）
2.了解作者（生根據(jù)課下搜集的資料介紹冰心，掌握相關(guān)內(nèi)容：冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。主要作品有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，以宣揚母愛、自然、童心為內(nèi)容的《悟》《寄小讀者》等。）
以上內(nèi)容由課件展示，并展示冰心先生形象。
師推薦閱讀：《繁星》《春水》《寄小讀者》。
三、探索新知
師導(dǎo)學(xué)：了解了冰心先生的主要情況后，我們就來感悟一下這位世紀(jì)老人對生命的詮釋。
（一）整體感知
1.師生合作朗讀文章。
�。ㄅ錁凡⒉シ沤魅牒�、小樹成長的畫面）
生思考問題（課件展示）：作者把生命比喻成什么？為什么這樣比喻？
�。ㄗx文后，生回答。）
明確：作者把生命比喻成“一江春水”和“一棵小樹”；第二問生可暢所欲言，意思對即可。如：春水和小樹的生長過程暗示人的生命歷程。
2.（肯定生回答）師：全文可劃分幾個層次？有幾種不同的劃分方法？
�。ㄉ僮x文章，劃分層次，鼓勵學(xué)生有不同的劃法。）下面作一種較為粗略的分段：（課件出示下面內(nèi)容）
第一層：第一句話。（全文的領(lǐng)起句，也是文章思路的起點）
第二層：從“生命像東流的一江春水”到“也不敢信來生”。（描寫生命像春水東流的狀況）
第三層：從“生命又像一棵小樹”到“也不敢信來生”。（描寫生命像一棵小樹成長到衰亡的狀況）
第四層：最后結(jié)尾。（總結(jié)上文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理）
（二）合作探究，揣摩品味
1.師：生命如“一江春水”“一棵小樹”，“春水”和“小樹”在成長過程中分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？有怎樣的特點？暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態(tài)？由此你想到人在成長的過程中應(yīng)具有怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)？
�。ㄉ娜艘唤M，推選一人讀文或齊讀，讀后討論并推舉代表回答。課件展示以上問題。）
師生共同明確：
“春水”“小樹”始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，期間順利與曲折、幸福與痛苦相生相伴；“一江春水”的生命歷程具有曲折和大起大落的特點，“一棵小樹”的生命歷程則顯得平靜而溫柔一些；人生亦是如此，出生、成長，期間經(jīng)歷無數(shù)的幸福、痛苦，時而順利，時而曲折，直至死亡；在成長的過程中，我們應(yīng)該積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，敢于面對困難，正視生活中的幸福與不幸，快樂時微笑，痛苦時亦能微笑，不屈不撓，奮斗不息。
2.讀文，品味語句
師：文章有很多精警語句，你感受最深的有哪幾句？找出來，讀后，談?wù)劯惺堋?/p>
（生速讀文章，找出感受較深的語句，讀后，隨便談感受，師可適時補充。）
課件出示重點語句：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”；“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”；“快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”；“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”
3.說說作者對生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識？（課件展示問題）
�。ㄉ艘唤M，討論后回答。）
師生共同明確：生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。
4.你認(rèn)為生命像什么？為什么？請用一個比喻句表達(dá)出來。
（三）質(zhì)疑，解疑
生速讀，提出自己不能解決的問題，師生共同解決。
例：
1.最后一層在全文結(jié)構(gòu)和表達(dá)主題方面起什么作用？
�。ㄗ詈笠粚邮亲h論，從表達(dá)主題方面說，在前文對生命的現(xiàn)象作比喻性的充分描寫之后，再點明生命的意義、闡明文旨、深化主題；從結(jié)構(gòu)方面說，起著總結(jié)全文的作用，由于文章具有哲理性、議論性的特點，所以最后一段具有作結(jié)論的性質(zhì)。）
2.全文的感情是怎樣變化的？感情基調(diào)是什么？
（本文表達(dá)的感情是豐富多樣的。細(xì)說起來，隨文章的展開，感情呈起伏變化。文章描寫一江春水是充滿激情，從“憤激”“怒吼”“奔騰”等詞語可以讀出這種感情來；繼而面對種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最后描寫春水到了大海，表達(dá)的心情更是平靜的，沒有快樂，也沒有悲哀。描寫一棵小樹則略有不同，一開始充分喜悅，充滿希望，繼而是“寧靜和喜悅”，最后冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜，沒有快樂，也沒有悲哀。盡管全文的感情有起伏變化，但總的說來感情基調(diào)是積極樂觀的，作者借此文宣示一種健康、進(jìn)取的人生觀。）
四、拓展延伸（課件出示下列問題）
1.作者說：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”“快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”聯(lián)系自己對生命的認(rèn)識，以“生命，苦耶？樂耶？”為題寫一段話。
2.文中有很多優(yōu)美的句子，請選自己喜歡的背誦三句以上。
五、寫作鏈接
師：學(xué)了本文，同學(xué)們對生命有了比較深刻的認(rèn)識，請寫一篇讀后感，結(jié)合實際談?wù)勛约簩ι恼J(rèn)識。
生課上說思路，課下寫作。
六、小結(jié)
同學(xué)們，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜這僅有的一次生命，珍惜生命所帶給我們的一切，要知道，幸福是人生，不幸亦是人生。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，生命方能放出的真正光彩。
七、板書設(shè)計：
策劃方案 篇4
第一部分 香悅曦城物業(yè)項目的整體策劃與構(gòu)思
一、簡介
香悅曦城位于新疆新源縣西北側(cè)，新市區(qū)法院西側(cè)。項目位處素有“塞外江南”“天山濕島”指稱的新源縣（又稱鞏乃斯）內(nèi)，新源縣地形東高西低、三面環(huán)山、西部敞開，東西長約196公里，中部寬約65公里，總面積9970平方公里。境內(nèi)有鞏乃斯河、卡普河、特克斯河，國道218線、217線，省道316線和那拉提機(jī)場構(gòu)成全縣連接疆內(nèi)外的主要交通網(wǎng)絡(luò)。項目盤踞新市政開發(fā)區(qū)首席地域，1公里即可通達(dá)新源縣核心的商業(yè)繁華之地。香悅曦城占地7.73萬平方米，總建筑面積9.29萬平方米。項目自有配套商業(yè)步行街可集生活、娛樂、購物、餐飲、教育等為一體的綜合配套設(shè)施, 真正實現(xiàn)了“一座生活城，裝滿一城的豐盈生活�！� 立面甄選經(jīng)典紅色和乳白色為主基調(diào)，選材尚品，彰顯簡約、明快、現(xiàn)代華麗的北歐建筑風(fēng)格。景觀設(shè)計核心由綠色園林和中心河流組成，綠植覆蓋的露天泊車坪和生活區(qū)，較大面積
的休閑廣場，散落的汀步、蜿蜒的棧道、點綴的綠植與簡約憩凳??為您打造一個全方位高品質(zhì)的北歐名苑。該項目為高檔別墅和小高層為主，公攤面積較低，綠化率較高。主推戶型為面積適中的中小戶型和面積較大的別墅戶型，預(yù)計居住人口為900戶。業(yè)主數(shù)量相對較多，為預(yù)防由于裝修、停車、治安、消防、環(huán)境等管理項目所產(chǎn)生的問題多而復(fù)雜，為此，我們進(jìn)行透徹的分析。
二、客戶服務(wù)與需求分析
主要是針對上班一簇，企事業(yè)單位在職員工、農(nóng)戶等多元化消費人群，切合實際的考慮到了這類人群對于安靜優(yōu)雅的居住環(huán)境和完備的生活基礎(chǔ)設(shè)施的考慮，隨著人們收入水平和生活水平的提高，對日常生活品質(zhì)的要求也水漲船高，對物業(yè)管理服務(wù)提出了更多、更高層次的服務(wù)需求。力求打造健康，時尚，和諧的居住環(huán)境。
三、項目的可行性研究與定位
立足于新源本地的房地產(chǎn)開發(fā)市場和所在區(qū)域的人
居特點，充分考慮到推行該項目的可行性以及廣闊的市場潛力，經(jīng)過細(xì)致的市場調(diào)查和民意測試,從多方得到的數(shù)據(jù)和資料證明了推廣和實踐該項目是可行的，能夠給企業(yè)帶來預(yù)期的效益。
1.機(jī)會分析 如今的'社會消費者把更多關(guān)注的焦點從房產(chǎn)項目本身轉(zhuǎn)移到了后期更為長遠(yuǎn)的物業(yè)服務(wù)上, 所以具有一定管理經(jīng)驗、更加專業(yè)、人性、細(xì)致和豐富多彩的物業(yè)管理模式更加符合業(yè)主的需求。那么在新源縣目前房地產(chǎn)項目正處在發(fā)展期的高峰競爭壓力劇增的市場環(huán)境下。一個能夠符合業(yè)主期望的物業(yè)管理模式將成為本項目的亮點，機(jī)會不言而喻。
2.威脅分析 新的房產(chǎn)競爭對手不斷出現(xiàn), 同類的競爭產(chǎn)品在市場上不斷涌出。在房產(chǎn)項目的質(zhì)量、技術(shù)、建設(shè)、綠化都在不斷提升的現(xiàn)狀下，每個競爭對手都在尋找新的銷售亮點，威脅時刻存在。
3.優(yōu)勢分析 目前我的樓盤項目在地理位置、整體規(guī)劃和綠化布局上來看都是新源縣排名第一的。在銷售價格上也具競爭優(yōu)勢，并且有著良好的市場口碑和充足的
財政支持。因此在各方面都比較具有優(yōu)勢的前提下，我們需要更好的提高服務(wù)品質(zhì)，為業(yè)主提供更加舒心的服務(wù)。
4.劣勢分析 由于新源縣的地理環(huán)境特殊，所以在物業(yè)公司成立初期想要快速的組建一個高效、成熟、專業(yè)的物業(yè)管理團(tuán)隊很困難。在當(dāng)?shù)卣衅傅娜藛T由于學(xué)歷較低，年齡差異化較大。因此前期需要一定的培訓(xùn)期和考核期，適應(yīng)過程在所難免。
四、物業(yè)管理服務(wù)的難點及重點
1、物業(yè)管理服務(wù)的重點：
如何嚴(yán)格按照ISO9001質(zhì)量管理體系和ISO14001環(huán)境管理體系的要求，全面推行質(zhì)量管理，實踐我公司“創(chuàng)造宜人的家居生活”這一管理核心理念。管理服務(wù)除了依照慣例所提供的客戶服務(wù)、保安、保潔、綠化、園藝、工程設(shè)備設(shè)施及維修保養(yǎng)，垃圾處理和清運服務(wù)、停車場管理的基本配置服務(wù)外，我司還將物業(yè)管理公共服務(wù)以“人性化、個性化”，“貼身、貼心”來體現(xiàn)更加舒適安心的物業(yè)管理服務(wù)特色，使用戶享受著 “藝術(shù)”
服務(wù)的“增值”這一特色。全面提高物業(yè)管理服務(wù)的質(zhì)量，打造“香悅曦城物業(yè)管理服務(wù)項目”的品牌。
2、物業(yè)管理服務(wù)的難點：
鑒于以上原因，對小區(qū)的整體的規(guī)劃提出如下建議： 小區(qū)進(jìn)行開放式管理，則需要建設(shè)小區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)，電子追尋系統(tǒng)，還需要增加綜合管理員的數(shù)量，這樣將加大物業(yè)管理的成本，增加業(yè)主的負(fù)擔(dān)。結(jié)合物業(yè)服務(wù)項目中的重點和難點，我們將發(fā)揮自身優(yōu)勢，我們的追求目標(biāo)：以公司經(jīng)營為主導(dǎo)，寓管理于服務(wù)之中，為業(yè)戶推出完善的管理服務(wù)，為企業(yè)打造物業(yè)品牌。
五、物業(yè)管理服務(wù)模式
1、運用持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新戰(zhàn)略，確保物業(yè)的保值與增值；
2、在管理體制上，實行行政管理權(quán)、財務(wù)管理權(quán)以及監(jiān)督管理權(quán)的三權(quán)分立制度，強化財務(wù)和監(jiān)督管理，保證公司在費用開支方面的公開、廉潔、節(jié)省，確保制度執(zhí)行，并有效、及時地彌補管理上的漏洞。
3、建立健全溝通反饋機(jī)制，及時與業(yè)主進(jìn)行溝通。
策劃方案 篇5
一、活動主題
促進(jìn)各班了解，增進(jìn)同學(xué)友誼。倡導(dǎo)“我運動，我健康”的運動精神。
二、活動背景
新學(xué)期剛剛開始，為調(diào)動廣大同學(xué)參與體育運動的積極性，進(jìn)一步推動我院學(xué)生體育競技水平的提高，促進(jìn)班級廣大同學(xué)相互了解、增進(jìn)友誼，營造一種積極拼搏，團(tuán)結(jié)向上的競爭氛圍，充分展現(xiàn)我院學(xué)生熱情奔放的青春氣息，增強同學(xué)們的集體榮譽感，從而使廣大同學(xué)在德、智、體各方面全面發(fā)展，更好的推動我院各項事業(yè)發(fā)展。
三、活動介紹
1、活動目的：
通過本次運動會比賽，加強各班級各同學(xué)之間的交流和感情培養(yǎng)，并促進(jìn)各位同學(xué)的體育鍛煉，并為即將到來的學(xué)校運動會做準(zhǔn)備。
2、活動內(nèi)容：
田徑，跳遠(yuǎn)趣味活動。
3、活動對象：
蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院11級全體學(xué)生。
4、活動地點：
蘭州大學(xué)榆中校區(qū)西區(qū)田徑場。
5、活動時間：
XX年3月04日
四、活動前期準(zhǔn)備：
1、院宣傳部須將此次我院舉行各項比賽公告于眾，兩張海報，一張置于聞新堂十字路口中，一張置于視野廣場。
2、院宣傳與新聞部須派出人員參與對于比賽進(jìn)程、結(jié)果等的報道。
3、記分員所用的椅子桌子由生活部負(fù)責(zé)借用。共計6張桌子12個椅子。
4、運動會開幕式及閉幕式的主持人由文娛部負(fù)責(zé)，至少兩人，全程跟蹤比賽進(jìn)程，并負(fù)責(zé)主持詞宣誓詞及比賽進(jìn)程的通知。
5、青協(xié)協(xié)助運動會的開展，負(fù)責(zé)計分檢錄和秩序的維持等。
6、條幅及某些必備物品的購買與體育器材的借用由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。（詳見后表）
7、場上裁判，檢錄人員，積分人員，由院里請專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)后擔(dān)任。
8、各單位選出兩志愿者，參與賽場紀(jì)律及后勤的保證工作。
9、以班級為單位，各隊盡量準(zhǔn)備統(tǒng)一的隊服，隊員有各自的號碼。隊員的服裝前后必須有明顯的號碼標(biāo)志，可以用記號筆寫在紙上在貼在衣服上。
10、由各班組織拉拉隊，為賽場健兒吶喊助威，個班負(fù)責(zé)個班運動員的后勤工作。
五、活動后期的宣傳：
本次各項比賽的宣傳工作由院學(xué)生會新聞部與宣傳部組織。院新聞部應(yīng)及時的對比賽的進(jìn)程及結(jié)果進(jìn)行報道并在條件范圍之內(nèi)最大限度的展現(xiàn)我院學(xué)生的精神面貌。并在校內(nèi)網(wǎng)站上予以發(fā)表。
六、活動內(nèi)容及參賽辦法：
蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院XX年學(xué)生體育運動會
�。ㄒ唬⒏傎愐�(guī)程
1、競賽時間與地點
時間：XX年3月04日
地點：蘭州大學(xué)榆中校區(qū)西區(qū)田徑場
2、主辦單位
蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會
3、競賽項目（共40項）
1、田徑項目（21項）
①、男子組：（13項）
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、鉛球
�、�、女子組：（12項）
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球
2、趣味性項目：（5項）
�、�、男子組（2項）
100米三足協(xié)同跑、50米往返插拔旗
②、女子組（2項）
100米三足協(xié)同跑、50米往返插拔旗
3、集體項目（1項）
男女混合4×100米接力
4、方隊
各班方隊口號，隊列評比。
�。ǘ①愞k法
1、各班設(shè)領(lǐng)隊一名，教練員兩名。
2、凡是我院正式學(xué)籍的本科學(xué)生，思想進(jìn)步，經(jīng)醫(yī)生檢查身體健康達(dá)到《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》者均可報名參加。（檢查身體由各班自行組織）
3、為保證運動會按時、圓滿完成，每人限報兩個單項（注：除接力項目和集體項目外，其它項目均屬單項），并可兼報一項接力或集體項目；特規(guī)定田賽及100米－800米各項目每班限報3人，1500米，每班限報2人，
�。ㄈ�、競賽辦法
1、競賽規(guī)則
比賽采用國家體育總局最新審定的《田徑競賽規(guī)則》
趣味性比賽規(guī)則見附頁趣味性比賽說明。
2、競賽規(guī)定
1）、檢錄時間：提前10分鐘檢錄，提前5分鐘進(jìn)入比賽場地，三次檢錄不到者按棄權(quán)處理。
2）、比賽所用器材統(tǒng)一由學(xué)生會提供
（四）、錄取名次及獎勵辦法
1、各單項男、女均取前6名，獎勵前三名，按3、2、1計分，參賽人數(shù)不足6人（隊）時名次遞減一名錄取，依次類推，計分從高。接力和集體項目獎勵前三名。
2、名次并列者，得分平均分配。
3、運動會期間評選三個“體育道德風(fēng)尚獎”，并給予獎勵。
根據(jù)本次比賽的情況特做一下說明：比賽中發(fā)生各種情況下的受傷及因受傷所產(chǎn)生的費用都由自己承擔(dān)。參加本次比賽的各班所有人員都需充分了解比賽中可能會對自己造成的傷害，并對此作出承諾。
七、器材借用及經(jīng)費預(yù)算：
哨子2個共計8元
條幅若干（至少1條）共計58元
音響，話筒，調(diào)音臺（租用）
海報（白紙+顏料）：3元／張6張顏料50元共68元
報名表（32*1=32）、計分表：共計30元
裁判用水：12*3=36
策劃方案 篇6
一、活動內(nèi)容：
1.簽名儀式 2.義務(wù)植樹 3.園區(qū)垃圾清理
二、活動目的：
美化園區(qū)環(huán)境，提高大家保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識。
三、活動時間：
**年3月12日(星期一)
四、活動地點：
1.志愿簽名儀式：中午在餐廳
2.義務(wù)植樹活動：下午在餐廳南門前
3.清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角
五、活動宣傳方式：
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道
六、參與人員
公司高層領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理及部分副總
公司每部門1名員工(具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定);
七、活動過程：
1、 由人力資源部策劃并提出申請
2、 下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單
3、 由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動計劃
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30， 參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹。植樹時分組進(jìn)行，完工后在樹上懸掛培植人員姓名牌(懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務(wù)部組織主持;企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報道。
八、 注意事項：
1、 植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、 植樹時應(yīng)聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、 活動期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
九、活動經(jīng)費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹上懸掛的姓名牌：
300元(總務(wù)部門準(zhǔn)備提供)
經(jīng)費總計：300元
策劃方案 篇7
1、開幕時間：
20xx年xx月xx或xx日（待定）。
2、地點：
網(wǎng)球俱樂部。
3、主題：
網(wǎng)球，網(wǎng)聚你我；五載，舞動青春。
4、前期：
在開幕式之前在網(wǎng)俱里插彩旗、貼標(biāo)語、播放音樂。
5、參加人員：
中心的老師，網(wǎng)俱經(jīng)理，中心各實體的經(jīng)理嘉賓，贊助商，各大高校代表隊，開幕式表演隊，比賽裁判員和記分員，網(wǎng)俱工作人員……
6、活動形式及內(nèi)容：
（1）音樂停止，主持人講開場白；介紹來賓。
�。�2）介紹各高校代表隊進(jìn)場；裁判和記分員進(jìn)場。
�。�3）啦啦隊表演時間；（看是否加入其他高校的表演）。
（4）勤工中心老師致辭。
�。�5）網(wǎng)俱經(jīng)理王珊發(fā)言。
（6）贊助商代表發(fā)言。
（7）裁判員（或主持人）宣讀球賽的賽制和規(guī)則。
�。�8）裁判員宣誓，運動員宣誓。
�。�9）王珊經(jīng)理宣布球賽開始。
（10）開幕式結(jié)束，放禮炮。
（11）請各代表隊派代表上臺抽簽。（準(zhǔn)備開賽）
7、活動主要細(xì)節(jié)。
�。�1）建議場地：第5、6號場（因為這樣會比較有效率和準(zhǔn)時開始比賽）。
�。�2）場地布置：
a、音響，麥克風(fēng)設(shè)備租借、安裝和裝飾用品租借以及現(xiàn)場的布置；主題橫幅、氣球、宣傳海報、彩帶、禮炮等。（前期準(zhǔn)備）
b、發(fā)言稿的準(zhǔn)備，賽制規(guī)章小冊子，宣誓詞的撰寫。
c、抽簽箱和簽條的準(zhǔn)備。
8、高校聯(lián)賽禮儀組工作安排：
�。�1）人數(shù)安排：6人適宜（最好是稍微清秀，陽光有活力，加上身材較高的女生）。
�。�2）服裝：全套正式統(tǒng)一的運動裝或網(wǎng)俱工作服，再佩上綬帶。
�。�3）具體工作：
①接待——有四個人負(fù)責(zé)在國際學(xué)院大門迎接，帶路交替來做，但要確保有兩個在門口。
�、诤灥健獌蓚�人負(fù)責(zé)，一個維持秩序，一個登記。
�、坶_幕式——兩個交替負(fù)責(zé)老師、經(jīng)理、裁判員和運動員代表致辭的帶路；兩個負(fù)責(zé)抽簽的回合；還有兩個要么負(fù)責(zé)禮炮，要么就只站在各校隊伍兩側(cè)。
�、荛]幕式——頒獎時由六個禮儀交替上：每頒一個獎，一個負(fù)責(zé)帶頒獎嘉賓，一個負(fù)責(zé)托獎杯。
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