【實(shí)用】方案策劃匯編十篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
樹立良好的班主任形象是每一位老師所必須面對的一大課題。班主任形象的策劃，其意義甚至要高于當(dāng)今流行于工商界的企業(yè)形象策劃——CI策劃。
形象之一：嚴(yán)
古訓(xùn)云“教不嚴(yán)，師之惰�！碧幱谏硇恼诳焖侔l(fā)育發(fā)展的中學(xué)生，其言行、思想具有很大的隨意性，聽之任之則是班主任的最大失職。班主任對學(xué)生思想品德的教育、規(guī)范和培養(yǎng)不僅表現(xiàn)在對個(gè)別學(xué)生的教育和處理上，而且在平時(shí)就應(yīng)樹立嚴(yán)師的形象，以對學(xué)生的隨意性有所約束。這一“嚴(yán)”的形象，在學(xué)生的心目中就是紀(jì)律的象征，就是班主任烙在學(xué)生心目中的“商標(biāo)”。
對于班主任來講，“嚴(yán)”和“慈”并不是對立的。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任能使二者集于一體、相得益彰。學(xué)生心理尚未成熟，他們?nèi)孕枰P(guān)懷和理解，嚴(yán)中有慈便是學(xué)生心目中理想的班主任形象，許多老班主任時(shí)常強(qiáng)調(diào)對學(xué)生要嚴(yán)得有理有節(jié)。也就是說，班主任在規(guī)范學(xué)生的同時(shí)要能切實(shí)地解決他們的困難、理解他們的心情。班主任幫助學(xué)生解決的困難不僅是學(xué)習(xí)方面的，當(dāng)然還包括生活方面的（尤其是寄讀生），只有當(dāng)班主任充分解決了他們的實(shí)際困難后，才能使其合乎規(guī)范，也才能收到良好的效果，使學(xué)生心服口服。
形象之二：實(shí)
班主任務(wù)實(shí)的態(tài)度對學(xué)生是很有教益的。班主任工作踏實(shí)而不虛浮，久而久之便可在學(xué)生心中樹立起可信賴的班主任形象。在這一“實(shí)”的形象感召之下，會使師生雙方建立真誠、信任、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的務(wù)實(shí)態(tài)度，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和待人接物的態(tài)度。
班主任形象的“實(shí)”是與平時(shí)工作的“細(xì)”分不開的，也可以說“細(xì)”是“實(shí)”的一個(gè)特點(diǎn)。這一特點(diǎn)反映在兩個(gè)方面。一方面，學(xué)生的心理有時(shí)是復(fù)雜多變的，班主任無論在處理具體事情，還是在平時(shí)對班級進(jìn)行常規(guī)管理時(shí)，都要求觀察仔細(xì)。另一方面，班級學(xué)生的素質(zhì)、表現(xiàn)等是參差不齊的，這就要求班主任工作時(shí)要不偏不倚、無漏洞、統(tǒng)籌兼顧。一刀切的簡單工作作風(fēng)會導(dǎo)致學(xué)生的不平衡心理。因此，細(xì)致的、因材施教的工作才是有助益的。
言過其實(shí)是與班主任務(wù)實(shí)的形象相悖的，班主任在教育一些犯錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，故意把學(xué)生的錯(cuò)誤說得多幺嚴(yán)重，多幺有害，以期其對錯(cuò)誤警醒，但這種“夸張”恰恰是最有害的，它不僅不利于問題本身的解決，更重要的是會在學(xué)生心中引起強(qiáng)烈的反感，從而影響班主任自己的形象。班主任在做鼓勵(lì)工作時(shí)，更忌言過其實(shí)。因此，班主任客觀分析本班的情況，使目標(biāo)分解成一環(huán)一環(huán)的逐次提高的分段目標(biāo)，這樣使學(xué)生每走一步都能有所收獲。學(xué)生每收獲一份所產(chǎn)生的動力，會不斷地激勵(lì)他們往前走，而最終達(dá)到一個(gè)較高的目標(biāo)，這樣也會使學(xué)生覺得班主任是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、可靠的、可信的領(lǐng)導(dǎo)者。
由此觀之，“實(shí)”的形象除了“細(xì)”的特點(diǎn)之外，還有“誠”——不虛浮的特點(diǎn)。誠則生信，誠則感人，其道理是不言而喻的。優(yōu)秀的班主任確會在“實(shí)”上樹立工作細(xì)、心際誠的優(yōu)良形象。
形象之三：奮
一個(gè)好的班主任應(yīng)是學(xué)生的動力機(jī)，是學(xué)生奮發(fā)向上的精神源泉。班主任“奮”的形象對學(xué)生有一種榜樣的力量，并激勵(lì)學(xué)生樹立奮發(fā)向上的優(yōu)良品格。
班主任的“奮”，就是指平時(shí)工作勤奮上進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)烈進(jìn)取心。該形象對學(xué)生而言意義有兩方面：一是從心理上影響學(xué)生。學(xué)生從班主任那里得到的是一種積極的、向上的正確人生觀。二是從行為上引導(dǎo)學(xué)生。精神上充實(shí)定會使學(xué)生產(chǎn)生實(shí)際的行動。此時(shí)，班主任好比強(qiáng)大的磁場，學(xué)生就好象一個(gè)個(gè)自由的電子，在強(qiáng)磁場的作用下，這些自由電子朝著同一個(gè)方向運(yùn)動，從而形成強(qiáng)大的電流。從整個(gè)班集體層面來看，班級就會呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
形象之四：活
班主任“活”的形象，首先是班主任工作方法的靈活。即使一個(gè)班主任在前述三點(diǎn)做出了文章，也未必是樹立了一個(gè)完善的班主任形象。缺少“活”的因素，工作方法千篇一律、循規(guī)蹈矩，就會在學(xué)生心目中產(chǎn)生對老一套、老面孑L的厭惡情緒。另外，“活”的形象還體現(xiàn)在班主任的活力上。班級是由學(xué)生組成的年輕者的群體，學(xué)生向往有一個(gè)健康、幽默、有生機(jī)的班主任。班主任一句含蓄而富有教育意義的笑話可能使學(xué)生品味一生，沒有一個(gè)學(xué)生能忘記一個(gè)慈祥班主任的音容笑貌。班主任的活力能激發(fā)學(xué)生的朝氣，給班級注進(jìn)新鮮血液，能活躍班級的氣氛，使學(xué)生處于一種輕松和諧的環(huán)境中。這對于學(xué)生身心健康的順利發(fā)展、學(xué)習(xí)效率的提高、良好人際關(guān)系的建立以及班主任工作的順利進(jìn)行等，顯然是有益的。
當(dāng)然，“活”是有限度的，“活”并不代表毫無原則地隨意采取工作方法、手段，也不代表與學(xué)生毫無界限的熱乎。
班主任的形象藝術(shù)是班主任工作藝術(shù)中的一個(gè)重要的內(nèi)容。也是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作。班主任必須用美的形象、美的人格去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，這是一種無聲的愛。
方案策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
樹立典型，為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。激勵(lì)先進(jìn)，全面提高我校青年教師的師德修養(yǎng)水平，選拔參加市青年教師演講比賽的人選，經(jīng)研究決定，特舉辦以“敬業(yè)愛生”為主題的青年教師演講比賽活動。
二、演講內(nèi)容
以自己親歷的一件事或以身邊的教育勞模、優(yōu)秀教師的感人故事，謳歌人民教師敬業(yè)愛崗、甘為人梯、教書育人、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，激勵(lì)廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，感悟“人民教師”崇高的責(zé)任和使命。
三、演講要求
1．參賽對象：40周歲以下的青年教師。
2．演講稿要求：取材真人真事，主題鮮明；視角獨(dú)特，標(biāo)題新穎；情感真實(shí)，鼓舞人心；夾敘夾議，語言生動。
3．演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親。盡可能脫稿。
4．演講稿字?jǐn)?shù)在1500字左右。
四、比賽規(guī)則
1．每位選手演講時(shí)間為6分鐘；
2．比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3．采取現(xiàn)場評分辦法進(jìn)行評分。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)與獎勵(lì)
記分采取10分制，滿分10分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1．演講內(nèi)容5分（緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰）；
2．語言表達(dá)3分（普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，表述流暢）；
3．儀表形象1分（精神狀態(tài)飽滿，儀表舉止得體，表情動作到位）；
4．未超時(shí)限1分。
記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和最后一個(gè)最低分后取平均值（保留兩位小數(shù)）即為選手最后得分。根據(jù)選手得分情況從高到低評出獲獎選手。
本次比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。
六、比賽活動安排
1．準(zhǔn)備階段（3月27日—4月20日）：每位參賽者寫好演講稿（交一份學(xué)校），認(rèn)真準(zhǔn)備；
2．比賽階段（4月26日—4月27日）：具體時(shí)間另行通知。
3．活動總結(jié)階段（5月11日—5月20日）：以此比賽為契機(jī)，掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗，敬業(yè)愛生”的熱潮，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
方案策劃 篇3
一、活動目的：
為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達(dá)公司對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，同時(shí)給新員工們一個(gè)展示自己才華的舞臺，使大家開開心心，快快樂樂過好春節(jié)。
二、活動主題：“放飛夢想，希望無限”(暫定)
三、活動時(shí)間：2月3～4日
四、活動地點(diǎn)：XX
五、活動參與主體：公司全體員工及各級領(lǐng)導(dǎo)
六、活動主持：、、
七、活動方案：(共分兩部分，共計(jì)2個(gè)半小時(shí)左右)
(一)優(yōu)秀員工表彰大會
1.書記上臺為我們作工作總結(jié)時(shí)間：10分鐘
2.科長為我們宣讀表彰決定，并對優(yōu)秀員工進(jìn)行表彰時(shí)間：20分鐘
3.優(yōu)秀員工代表發(fā)言時(shí)間：5分鐘
4.請總上臺為我們講話時(shí)間：10分鐘
方案策劃 篇4
一 活動目的及意義：
為響應(yīng)我院全面貫徹院團(tuán)委增強(qiáng)學(xué)生誠信主題教育活動，進(jìn)一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化學(xué)生主人翁的責(zé)任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)誠實(shí)守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節(jié)活動，目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動創(chuàng)作的過程中，在與隊(duì)員的交流、合作中，以他們的藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時(shí)豐富同學(xué)們的知識，加深其對誠信的理解。
二 活動要素：
1. 活動主題：詩情畫意 繪摹校園
2. 活動對象：xxxx學(xué)院大一全體學(xué)生
3. 活動口號：誠信建設(shè)我們畫
4. 活動時(shí)間：XX年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：xxx學(xué)院
6. 承辦單位：xxx學(xué)院宣傳部
7. 協(xié)辦單位：xxx學(xué)院團(tuán)學(xué)會各部門
三．活動內(nèi)容及要求：
1). 作品要求及說明：
a, 海報(bào)，手繪，尺寸大小為二開；書法，繪畫尺寸不限（二開大小為860x580 mm）。
b. 海報(bào)與手繪設(shè)計(jì)主題：我的大學(xué)生活。作品以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點(diǎn)，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設(shè)計(jì)的海報(bào)賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時(shí)需提供真實(shí)姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱；
d. 海報(bào)可以多種版式反映學(xué)校生活中的小片斷，真實(shí)深刻，突出主題；書法、繪畫作品主題以誠信為主；
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f. 參賽作品可以以個(gè)人和團(tuán)體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。
2）評選細(xì)則
a.創(chuàng)意好，整體效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真；
c.作品主題突出，有較強(qiáng)的啟發(fā)性，引起共鳴；
d.有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。
�。�3）作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。
c獲獎名單：由學(xué)院會宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎?wù)摺?/p>
四. 具體實(shí)施流程：
�。ㄒ唬┎邉潟鴶M定和審批
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團(tuán)審批，最后交給老師審閱。
（二）活動前期宣傳：
1）海報(bào)：由我部門打出相關(guān)海報(bào)宣傳，內(nèi)容以海報(bào)書畫大賽活動預(yù)告及投稿通知為主。
2）書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉(zhuǎn)發(fā)給各班級負(fù)責(zé)人。通知內(nèi)容應(yīng)在3月20日前下發(fā)。
3）在校園廣播站報(bào)道活動流程與情況。
4）在校園各qq群里面宣傳。
（三） 活動準(zhǔn)備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出；聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán)，進(jìn)行評定。
五．獎項(xiàng)預(yù)置：
海報(bào)、手繪、書法、繪畫作品設(shè)置一、二、三等獎(獲獎作品獎?lì)C發(fā)學(xué)院證書，并給予一定的勵(lì)）。
方案策劃 篇5
一、活動目標(biāo)
1。明白新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2。樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。
3。學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
2、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
三、活動準(zhǔn)備
1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設(shè)計(jì)思路
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的用心的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。
透過賀新年活動，能夠激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望�！敖o新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊顒右宰層變哼^一個(gè)有好處的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動流程
感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
�。ㄒ唬└兄�(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。
2、與父母一齊準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
（二）激發(fā)情感
1、說說我們在長大。
說明：①能夠先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里能夠證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和潛力的“長大”。
2、記錄此刻的狀況。
說明：記錄此刻的'狀況，等明年再來看看我們的變化。老師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
�。ㄈ潮磉_(dá)情感
1、給新年老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
�、倮蠋熌軌蛞龑�(dǎo)幼兒討論寫信格式：
a、畫新年老人的頭；
b、畫自己的愿望；
c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>
d、寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的資料。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
�、垡部蓪⑿艑懡o親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。
從卡的資料圖畫來看，明白在卡的里面畫上自己的祝福。
�、塾變簞邮肿隹�。
3、送賀卡。
方案策劃 篇6
活動目標(biāo)：
1、通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力。
2、愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：《咕咚》故事一則；語言游戲“老師說…”。
活動流程：引起興趣——加深難度——再加深難度——再加深難度——活動結(jié)束
活動過程：
一、聽口令做動作，引起幼兒活動興趣。
教師發(fā)口令，幼兒做出相應(yīng)的動作。發(fā)口令的速度漸漸加快，動作出錯(cuò)的幼兒取消游戲資格，最后的幼兒為獲勝者。
二、加深難度，聽短句數(shù)相同的字。
教師口述一短句，讓幼兒數(shù)句中共出現(xiàn)幾個(gè)“我”字�？茨奈挥變簲�(shù)得最正確。
三、再加深難度，聽故事數(shù)相同的字。
教師講故事《咕咚》，讓幼兒數(shù)故事中共出現(xiàn)了幾個(gè)“咕咚”，看哪位幼兒數(shù)得最正確。
四、游戲“老師說……”。
1、教師發(fā)出口令，口令中有“老師說”的幼兒照口令做相應(yīng)的動作，沒有“老師說”的幼兒就保持原來的動作，看誰堅(jiān)持到最后。
2、 游戲數(shù)次后，可請幼兒做發(fā)口令者，教師參與幼兒活動。（該游戲可請聽課老師一起參與）
五、活動結(jié)束。
方案策劃 篇7
一.活動目標(biāo)：
1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3. 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí) 英語 ，展示 英語 ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
二.活動準(zhǔn)備：
1. 請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴
3. 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能
4. 主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁
5. 12月21日 英語 節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕
6. 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班教師
7. 每位幼兒學(xué)會說問候語mrry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》
三. 活動安排：
1. 8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀�、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2. 9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3. 親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4. 10點(diǎn)15 分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5. 10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
方案策劃 篇8
大賽背景
“知識大富翁 快樂六國行”趣味只是競賽是第二屆外國語學(xué)院外國文化節(jié)的主要組成部分之一，同時(shí)，也是代表著第二屆外國文化節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，走向成熟與完善的創(chuàng)新活動之一。外國文化節(jié)是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采特點(diǎn)的學(xué)生文化活動，我們希望這項(xiàng)活動能夠在繁榮校園文化的同時(shí)，作為外國文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國語學(xué)院的內(nèi)在精神與風(fēng)采。大賽活動口號： JUST TRY AND DO IT!
大賽目的
“知識大富翁 快樂六國行”趣味知識競賽配合外國文化節(jié)的開展，引導(dǎo)同學(xué)們了解外國文化節(jié)的宗旨與活動，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們的校園生活，發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并號召廣大同學(xué)積極加入到外國文化節(jié)的行列中來，完善自我，提升自我，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。同時(shí)，外語作為一種快速傳播的國際化語言，深刻影響著大家的學(xué)習(xí)，工作及生活。學(xué)英語是必須，學(xué)小語種成時(shí)尚已成為一道絢麗風(fēng)景。學(xué)好外語已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展的必需手段，擁有一口流利動聽的外語口語，了解異國人文風(fēng)情，如數(shù)家珍的介紹國外風(fēng)景名勝，這些，無不成為一個(gè)外語人應(yīng)該具備的知識素養(yǎng)，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷羨的風(fēng)度與氣質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，外語的影響也越來越大，展望我們未來的人生，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會需要的不僅僅是專才，更需要在專才基礎(chǔ)上的全才。
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽，就是這樣一個(gè)培養(yǎng)和考驗(yàn)大家的舞臺，多彩的外國知識競答，趣味的外國文化了解，生動的外國風(fēng)情反映，一切都在豐富大家學(xué)習(xí)生活得同時(shí)，給大家一個(gè)契機(jī)，在更多的了解其他美麗的國度的同時(shí)，完善自我，發(fā)展自我。
大賽參與者
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。
本次大賽的參與者主要面向山大老校區(qū)五院，即政管學(xué)院，物理學(xué)院，哲學(xué)院，法學(xué)院，外國語學(xué)院07，08級學(xué)生為主，結(jié)合參與外國文化節(jié)的其他校區(qū)和學(xué)校的同學(xué)。{根據(jù)具體聯(lián)系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動的同時(shí)，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力與激情，加強(qiáng)各個(gè)院校之間的友誼互動。
本次大賽的評委由山東大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識過硬，知識面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關(guān)外語類老師(及其贊助方)組成，評判公正權(quán)威。
本次大賽的舉辦人為山東大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委主辦、山東大學(xué)外國語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會語種協(xié)會外語協(xié)會承辦，服務(wù)人員均為社團(tuán)聯(lián)合會成員。
大賽時(shí)間
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽計(jì)劃于四月上旬開始舉辦，依照具體外國文化節(jié)統(tǒng)籌安排。大體時(shí)間安排為：四月初貼出海報(bào)，一周內(nèi)報(bào)名，根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定是否曾加初賽，初賽于報(bào)名結(jié)束后三天舉行，舉行兩天內(nèi)張榜公布結(jié)果，并與三天后進(jìn)行決賽。
大賽流程
初期準(zhǔn)備及宣傳
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽采取多方面同時(shí)并行的宣傳理念：
海報(bào)宣傳
設(shè)計(jì)制作本次大賽的海報(bào)(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學(xué)主要校區(qū)以及外院(老校可以張貼手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，保證山東大學(xué)內(nèi)更多的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。
方案策劃 篇9
[活動主題]：綠色環(huán)保
[活動地點(diǎn)]：教室
[活動目的]：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣;
2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動起因]：
我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
[活動過程]：
1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題
2、主持人發(fā)言宣布活動開始
主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。
3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言
生1：對我們來講是可恥的。
生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。
生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境?
5、以小組為單位進(jìn)行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。
生2：見到垃圾隨時(shí)撿。
生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。
生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小掃。
生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強(qiáng)環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵(lì)。
7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)
8、環(huán)保知識搶答
主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。)
9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
10、班主任評價(jià)班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。
[班主任評價(jià)]：
通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。
方案策劃 篇10
一、活動時(shí)間：20xx年4月16日
二、活動地址：美容美體沙龍店內(nèi)
三、活動規(guī)模：30-40人
四、活動主辦方：美容美體沙龍
五、活動協(xié)辦方：
六、會議目的：
1、提高員工對企業(yè)的向心力以及凝聚力；
2、提升客戶對企業(yè)的忠誠度；
3、鞏固、加強(qiáng)本店對當(dāng)?shù)氐挠绊懥兔雷u(yù)度；
4、提高美容院內(nèi)當(dāng)前和潛在的效應(yīng)。
5、提高產(chǎn)品銷售量。
七、會議主題：老顧客年終答謝會，向關(guān)愛女性健康的所有人士致敬。
八、此次會議所需準(zhǔn)備：
1、美業(yè)：
�、佟⒅髦v老師一位
�、�、主持人一名
�、�、美導(dǎo)及操作人員
�、�、會議所需貨量及相關(guān)配送物品
�、�、負(fù)責(zé)對美容師會前專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn).(會議準(zhǔn)備前一星期開始,時(shí)間三天強(qiáng)化培訓(xùn),三天考核)
�、�、負(fù)責(zé)對美容師會前邀約的組織和培訓(xùn).(會議一天前,三天內(nèi))
�、摺⒇�(fù)責(zé)指派會議的售后協(xié)助指導(dǎo)人員一名
2、女子美容美體沙龍：
�、佟⒇�(fù)責(zé)沙龍會所需人員的配備及提供足夠的培訓(xùn)時(shí)間.
�、凇⒌陜�(nèi)宣傳及布置所需物品.
�、�、現(xiàn)場所需水果、點(diǎn)心的購置.
�、�、客人的邀約.
九、會議流程：
11：00—12：30 會場布置及電話確定到會人數(shù)
12：30—13：30 工作人員接待來店顧客
13：30—13：35 主持人宣布沙龍會開始
13：35—14：30 主講人講解課程.
14：30—15：00 美體設(shè)計(jì)師講解專業(yè)知識
15：00—17：00 專家坐診及試用
17：00 會議結(jié)束
十、活動人員安排：
1、會前接待與顧客溝通人員
2、主講老師
3、主持人
4、儀器操作人員
5、試用銷售及配合人員
6、貨管及收銀人員
7、負(fù)責(zé)安排顧客排隊(duì)人員
公司20xx年4月16日的會場準(zhǔn)備物品明細(xì)單
一，宣傳畫類：
1.背景圖一張。
2.POP掛畫一張
3.POP推廣宣傳畫3張，合計(jì)10張(根據(jù)現(xiàn)場情況)
4.橫幅1條。
5.易拉寶2個(gè)，X展架4個(gè)，波的易拉寶2個(gè)。
6.會場用牌子3個(gè)。
7.氣球500個(gè)。
8.五折頁100張
二，會議所用的服飾品：
1.香薰舞舞蹈服飾6套。(顯示公司文化,產(chǎn)品優(yōu)勢)
2.旗袍4條。
3.產(chǎn)品示范所用東西。
4.備用布料和頭飾品。
5.燈模4個(gè).
三.會議所用的促銷物品：
1.手拍70個(gè).
2.哨子30個(gè)。
3.別針30個(gè)。
4.水果（消耗品）
5.膠帶1大卷。
6.簽到本1本。
7.其它應(yīng)準(zhǔn)備東西
四.會議所用產(chǎn)品,試用裝，陳列臺所需要產(chǎn)品,由專人負(fù)責(zé)。
五.會議所用音樂由專人負(fù)責(zé)。
六.會場上所用的物品，獎品由指定安排人員，如以上物品那方面缺，請市場部以書面形式轉(zhuǎn)達(dá).
會議流程具體設(shè)置及人員安排
一、人員的崗位分配及職責(zé)：
會務(wù)總監(jiān)；
會務(wù)總監(jiān)工作；計(jì)劃目標(biāo)，明確會議目的，確定會議風(fēng)格，評估核算會議收支，安排整個(gè)會議流程，合理安排協(xié)調(diào)會議中人員的調(diào)動，及物品的配給，對可能發(fā)生的及不可預(yù)見的突發(fā)事件給予解決，對各個(gè)部門給予幫助并予以指導(dǎo)，確保會議圓滿成功。
舞美設(shè)計(jì)：
針對會議，會場主題，設(shè)計(jì)舞美風(fēng)格，組織主持及人員演練，音樂的選配，舞蹈的編排，對節(jié)目和課程進(jìn)行合理排序，對舞蹈和音樂進(jìn)行彩排，對所需要的道具，物料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，合并舞美組織策劃案一同上報(bào)，（如服裝，個(gè)人配飾，音樂等）
組織策劃:
針對培訓(xùn)會，會場，主題，設(shè)計(jì)會場風(fēng)格，組織確定布置會場人員，對會議會場所有所需物料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，合并設(shè)計(jì)策劃案一同上報(bào)。（引領(lǐng)，簽到，禮儀，講師配合）穿插進(jìn)行。
市場部：
確定會議時(shí)間，主題，目的，和邀約人數(shù)，會議規(guī)格和軟硬件要求后，要及早上報(bào)，對會議中出現(xiàn)的跟單，談單，交定金，加盟等事宜做好充分準(zhǔn)備，確保到會人數(shù)，確保所需各種手續(xù)，單據(jù)，政策，資料，合同的到位，如有變動盡快上報(bào)，請內(nèi)務(wù)協(xié)助完善；會議前五天出人數(shù)詳單前兩天出確定人數(shù)。
主講老師：
明確會議主題，針對會議目的組織課程，及早上報(bào)課時(shí)內(nèi)容和所需配合（人員，物料，高技術(shù)專人負(fù)責(zé)用品要提早上報(bào)，如投影儀）
內(nèi)務(wù)保障： （負(fù)責(zé)）下屬三個(gè)部門：《財(cái)務(wù)》《物流》《文秘》自行安排盡早上報(bào)
根據(jù)市場部提供的與會人數(shù)，及會議規(guī)格，和軟硬件要求，對所需會場進(jìn)行接洽，對會場所提供的軟硬件設(shè)備進(jìn)行明確以及調(diào)試，確定所提供的支持力度和范圍，對上報(bào)需要采買，制作的物品進(jìn)行核算和統(tǒng)計(jì)，做出會務(wù)預(yù)決算，解決會議中的臨時(shí)用人，并安排會議期間本部門的工作流程和崗位職責(zé)，盡早上報(bào)，做好所有物料的交接手續(xù)。并配送到位，對會場出現(xiàn)的現(xiàn)金，貨品，收支有統(tǒng)籌計(jì)劃。
注：會議當(dāng)天的會場布置，安排由總監(jiān)負(fù)責(zé)各部門積極配合
二、會議談判及對應(yīng)配合人員：
主 談 判：
注；談判期間，相互配合，學(xué)會介力，了解客戶的真正需求及我們所能給予的幫助，客戶出現(xiàn)意向合作時(shí)，應(yīng)及時(shí)填寫入單申請表及收取定金，如實(shí)在不能溝通到位，需要求主談判幫助，則大力推廣談判老師，尋求幫助。
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