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策劃方案

時(shí)間:2020-09-20 19:18:18 策劃書(shū) 我要投稿

【熱門(mén)】策劃方案匯編8篇

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的策劃方案8篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】策劃方案匯編8篇

策劃方案 篇1

  為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型,創(chuàng)設(shè)“人人都能成功,人人都是明星”的育人氛圍,促使我班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,班級(jí)結(jié)合“四個(gè)模范”,結(jié)合班級(jí)月主題,評(píng)選每月之星,“開(kāi)辟“星光燦爛”專欄。在全班形成“學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)學(xué)生”的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。將模范式教育做到實(shí)處。

  一、指導(dǎo)思想

  為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革,樹(shù)立學(xué)生正確的榮辱觀,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高;引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)班主任、各科任課老師

  三、評(píng)選條件

  七(一)班學(xué)生。

  四、評(píng)選步驟

  1.推薦階段:各組根據(jù)班級(jí)各類“每月之星”申報(bào)條件,參加班級(jí)“每月之星”的評(píng)選。各組組織初評(píng)的過(guò)程必須體現(xiàn):公平、公開(kāi)、公正的原則,實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。

  2.評(píng)審公布階段:評(píng)選結(jié)果將利用班級(jí)宣傳欄、校訊通向全班公示。

  五、評(píng)選要求

 。ㄒ唬┗緱l件:

  凡申報(bào)“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛(ài)班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、能模范遵守《中學(xué)生守則》,思想品德好、人格魅力強(qiáng),恪守社會(huì)公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好。并在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用,有一定的活動(dòng)能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。

 。ǘ└黜(xiàng)具體條件

  9月禮儀之星:有良好的思想道德品質(zhì),模范地遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公物,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),集體榮譽(yù)感強(qiáng);性格開(kāi)朗,衣著整潔,儀表端莊,模范遵守學(xué)校規(guī)章制度;講文明、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙虛誠(chéng)實(shí),有良好的文明禮貌習(xí)慣。

  10月道德誠(chéng)信之星:思想品德好,集體榮譽(yù)感強(qiáng);積極維護(hù)班級(jí)利益,維護(hù)班級(jí)聲譽(yù),;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,是學(xué)生中愛(ài)班模范。

  11月體育之星:認(rèn)真上好體體育課和活動(dòng)課;認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;注意飲食衛(wèi)生;身體素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);在體育方面有特長(zhǎng),積極參加體育活動(dòng)。

  12月藝術(shù)之星:了解一定的樂(lè)理知識(shí);具有音樂(lè)、舞蹈等特長(zhǎng),有豐富的演出經(jīng)驗(yàn);有較強(qiáng)的組織能力,能夠幫助老師組織文藝演出。

  3月感恩之星:思想品德好,做事講誠(chéng)信。團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母。講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、能夠主動(dòng)幫助弱小、殘疾同學(xué)或其他有特殊情況的同學(xué),有拾金不昧行為。

  4月閱讀之星:熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作與讀書(shū),有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)征文活動(dòng)并獲獎(jiǎng),積極向廣播站投稿。具備良好的語(yǔ)言組織、表達(dá)能力,積極參加演講、詩(shī)歌朗誦等競(jìng)賽活動(dòng)。

  5月科技之星:獨(dú)立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并采取有效的方法解決問(wèn)題,具有創(chuàng)新意識(shí),積極探究,勤于動(dòng)手,在學(xué)校的科技活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

  6月全能之星:思想品德好,遵紀(jì)守法,為人誠(chéng)實(shí),積極向上;助人為樂(lè),積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難;刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀;德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高。

  六、要求

  要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳,充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動(dòng)、教育作用,為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣,營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),加速成才。

策劃方案 篇2

  一個(gè)同等自由的開(kāi)放空間,一個(gè)溫馨交流的心靈家園,一個(gè)***涌動(dòng)的優(yōu)秀教師的長(zhǎng)大搖籃 制定者:題目研討組組長(zhǎng)xx

  一、策劃思路:

  1、討論次數(shù)及時(shí)間。每月2次,間周二進(jìn)行,利用qq討論,每次討論約90分鐘。

  2、主持人。在群內(nèi)公然招聘主持人,排好順序表,由主持人輪流主持開(kāi)展討論。如有急事,請(qǐng)與xx老師提前聯(lián)系。

  3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進(jìn),采取主題討論的形式展開(kāi)。上半年主要依據(jù)《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主,增強(qiáng)老師們?cè)掝}討論觀點(diǎn)發(fā)表率。

  二、話題討論安排表

  1.如何安排一學(xué)期的班主任工作?(3月1日)

  背景:開(kāi)學(xué)了,班主任又踏上了新的征程。請(qǐng)班主任們晾一晾新學(xué)期的打算,說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

  2. 班級(jí)發(fā)生突發(fā)事件,應(yīng)如何處理?(3月15日)

  背景:班主任的教育機(jī)智是考驗(yàn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大的一個(gè)重要因素。當(dāng)班級(jí)忽然飛進(jìn)一只小麻雀,當(dāng)學(xué)生忽然暈倒……我們又當(dāng)如何處理?本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求3月31日截稿。

  3.班里出現(xiàn)“小團(tuán)體”,怎么辦?(3月29日)

  背景:班級(jí)里面出現(xiàn)了“三個(gè)一群,五個(gè)一伙”的小團(tuán)體,班主任老師如何引導(dǎo)這種“小團(tuán)體”呢?本話題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話題。

  4.學(xué)生缺乏安全意識(shí),怎么辦?(4月12日)

  背景:XX年全國(guó)校園安全形勢(shì)比較嚴(yán)重,對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育已經(jīng)成為人們的共叫。如何進(jìn)步學(xué)生的安全意識(shí)?學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等在進(jìn)步學(xué)生安全意識(shí)上發(fā)揮什么樣的作用?如何發(fā)揮作用?等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話題。

  5. 班主任的專業(yè)長(zhǎng)大之路(4月26日)

  背景:班主任的專業(yè)長(zhǎng)大是當(dāng)前的班主任研究的時(shí)髦關(guān)注點(diǎn)。如何加快推進(jìn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大道路?學(xué)校在促進(jìn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大上的作用如何?民間團(tuán)體在班主任專業(yè)長(zhǎng)大應(yīng)該扮演什么角色?本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求4月30日截稿。

  6.學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,怎么辦?(5月10日)

  背景:網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時(shí)記憶中的游戲,切管機(jī)報(bào)價(jià)沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。班主任面對(duì)這一事實(shí)該當(dāng)如何?本話題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話題。

  7. 如何正確處理好班主任個(gè)性與創(chuàng)建特色班級(jí)之間的關(guān)系?(5月24日)

  背景:有人說(shuō),有特色的班主任才會(huì)更吸引學(xué)生。班主任個(gè)性在帶班風(fēng)格形成之間發(fā)揮著什么作用?班主任又是如何推進(jìn)個(gè)人所帶班級(jí)形成什么樣的特色風(fēng)格呢?本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求5月31日截稿。

  8. 學(xué)生缺乏自我治理能力,怎么辦?(6月7日)

  背景:自主化治理是當(dāng)放工級(jí)治理研究的一個(gè)探索,其對(duì)學(xué)生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進(jìn)步學(xué)生自我治理的能力呢?本話題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話題。

  9.如何進(jìn)步隨父母進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量?(6月21日)

  背景:讓農(nóng)民工子女享受到公平的教育,這不應(yīng)該是空話。班主任這項(xiàng)工作中發(fā)揮什么的作用呢?應(yīng)該如何進(jìn)步工作的效能呢?本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求6月30日截稿。

  10.家長(zhǎng)會(huì)效果不理想,怎么辦?(7月5日)

  背景:家長(zhǎng)會(huì)作為家校合作的一個(gè)重要途徑,在溝通學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系上,發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長(zhǎng)會(huì)效果更理想?如何彌補(bǔ)家長(zhǎng)會(huì)不理想的缺陷?家長(zhǎng)會(huì)到底應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)走下往?本話題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話題。

  11.暑假即將開(kāi)始,老師們?cè)谑罴儆惺裁创蛩隳?如何讓自己的暑假生活更有意義呢?如何讓自己的孩子或者學(xué)生的暑假更有意義呢?(7月19日)

  12.單親家庭孩子出現(xiàn)心理偏差,怎么辦?(8月9日)

  背景:作為班級(jí)中的一個(gè)特殊群體,如何讓單親家庭的孩子在班級(jí)中享受到不另類的教育。出現(xiàn)心理偏差是小概率事件,但是也考驗(yàn)了班主任的教育聰明。如何幫助他們?nèi)谶M(jìn)班集體生活呢?本話題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話題,也適合向《班主任之友》雜志“心理導(dǎo)航”欄目投稿。

  13.拯救男孩與因性施教(8月23日)

  背景:拯救男孩成為社會(huì)的一個(gè)關(guān)注點(diǎn),班主任當(dāng)如作甚之?本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求8月31日截稿。

  14.不知如何開(kāi)展性教育,怎么辦?(9月6日)

  背景:性教育很敏感,班主任如何對(duì)待這種這種敏感的話題呢?如何讓性教育實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的作用呢?本話題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話題。

  15.家校合作的模式及實(shí)踐(9月20日)

  背景:這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)從治理者的角度來(lái)闡述班主任在家校合作中的作用和實(shí)踐。本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求9月30日截稿。

  16.如何捉住重大節(jié)日的教育契機(jī)?(10月4日)

  背景:傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊(yùn)含著很多教育契機(jī),如何使他們成為班級(jí)治理的營(yíng)養(yǎng)并內(nèi)化到班級(jí)文化中往呢?國(guó)慶長(zhǎng)假為我們提供了一次思考的機(jī)會(huì)。

  17. 打造無(wú)恐懼教試定10月18日)

  背景:教室應(yīng)該是什么樣的呢?溫馨的?***的?舒心的?高速鋁切機(jī)但肯定是拒盡恐懼的!如何打造無(wú)恐懼教室呢?打造什么樣的教室呢?本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求10月31日截稿。

  18. 班級(jí)出現(xiàn)失竊案,怎么辦?(11月1日)

  背景:班級(jí)突發(fā)失竊案,“賊”喊“捉賊”為哪般?

  19.話說(shuō)學(xué)生態(tài)度(11月15日)

  背景:本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說(shuō)”話題,要求11月30日截稿。

  20.學(xué)生不講衛(wèi)生,總亂扔紙屑怎么辦?(11月29日)

  背景:“我們學(xué)校上午、錐度縮管機(jī)下午的大課間,教室都有值日生打掃,但每到了下午第四節(jié)快要放學(xué)時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的地面很臟,紙屑滿地。也多次對(duì)學(xué)生夸大過(guò)要講究衛(wèi)生,但效果不明顯,請(qǐng)問(wèn)各位老師該怎么辦?”這關(guān)系到學(xué)生養(yǎng)成教育,班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這個(gè)設(shè)定背景,圍繞養(yǎng)成教育展開(kāi)研討。

  21.孩子有自卑心理,怎么辦?(12月13日)

  背景:有位心理學(xué)家說(shuō),天下無(wú)人不自卑。班里的孩子自卑,我們?cè)撜k?假如老師自己的孩子自卑,我們又當(dāng)如何?自負(fù)、自大、自戀…班主任應(yīng)該如何處理這些負(fù)性心理?

  22. 本學(xué)期快結(jié)束了,班主任在引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)過(guò)程應(yīng)該如何發(fā)揮作用?(12月27日)

  三、說(shuō)明:

  部分話題因雜志說(shuō)明不具體,需要過(guò)一段時(shí)間后才能有正確的背景闡述。

策劃方案 篇3

  一、活動(dòng)主題:

  把握我的成功之路

  二、活動(dòng)目的:

 。1)通過(guò)舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),幫助大一新同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活的一開(kāi)始就懂得學(xué)習(xí)的重要性,應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。并且知道除了學(xué)習(xí)還有很多必須做或者值得做的事,以及如何合理安排時(shí)間做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。總之,讓新生們了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在和大學(xué)生活的多姿多彩。

 。2)給新同學(xué)們樹(shù)立經(jīng)濟(jì)信息系學(xué)生會(huì)良好形象。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員的團(tuán)結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  本系20xx級(jí)全體新生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月3日晚6:30~9:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)術(shù)報(bào)告廳

  六、特邀嘉賓:

  (1)、院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師

  王凱刑杭春杜春張志飛陳虹地黎淑芬(其他系的相關(guān)老師)

 。2)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)工作出色的同學(xué);

  梁先久張嵐游川殷小雪宣傳部外聯(lián)部安全部生活部體育部文藝部

  工商管理系、外語(yǔ)系、法律系、計(jì)科系主席團(tuán)及全體學(xué)生會(huì)成員

  (3)、院級(jí)協(xié)會(huì)工作較出色的主要負(fù)責(zé)人;

  院組織部院宣傳部蝶戀花文學(xué)社證券協(xié)會(huì)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

 。4)、20xx級(jí)各班成績(jī)及工作較出色者。

  各班學(xué)習(xí),工作出色者

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)將活動(dòng)材料上交老師,獲得老師的同意與支持;

  完成時(shí)間:10月22日(負(fù)責(zé)人:秦妍)

 。2)發(fā)出邀請(qǐng)涵,邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓;

  完成時(shí)間:10月23~24日(負(fù)責(zé)人:秦妍)

 。3)至少提前一周申請(qǐng)好會(huì)場(chǎng),并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水;

  完成時(shí)間:10月24日(負(fù)責(zé)人:秦妍)

  (4)宣傳組做出宣傳板報(bào)樣圖,負(fù)責(zé)宣傳工作,宣傳部完成海報(bào)制作;

  完成時(shí)間:10月26~30日(負(fù)責(zé)人:李海龍)

 。5)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持,同時(shí)收取嘉賓做報(bào)告過(guò)程中同學(xué)們以紙條或短信形式提出的問(wèn)題;

  完成時(shí)間:10月23日(負(fù)責(zé)人:林陽(yáng))

  (6)會(huì)場(chǎng)的布置及特邀嘉賓簽到工作;

  完成時(shí)間:11月3日晚6:00(負(fù)責(zé)人:林陽(yáng))

 。7)PPT的制作、多媒體、音效的控制及燈光控制;

  完成時(shí)間:11月2日(負(fù)責(zé)人:李海龍)

 。8)主持人選拔

  完成時(shí)間:10月23~24日(負(fù)責(zé)人:秦妍肖鳳)

  (9)通知各專業(yè)輔導(dǎo)員,選出其專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)、口才良好、應(yīng)變能力強(qiáng)且思想深刻(尤其家庭貧困而立志成長(zhǎng)的典型)的學(xué)生,每專業(yè)各一名;

  完成時(shí)間:10月23日(負(fù)責(zé)人:李海龍)

 。10)通知選出的主持人、參講人員進(jìn)行內(nèi)部活動(dòng)磨合,增強(qiáng)會(huì)議的互動(dòng)能力,提高會(huì)議質(zhì)量;主持人、參講人員在10天的時(shí)間里要對(duì)我們統(tǒng)計(jì)到的焦點(diǎn)問(wèn)題做好充分準(zhǔn)備。

  完成時(shí)間:10月24日(負(fù)責(zé)人:秦妍李海龍)

 。11)會(huì)時(shí)攝影工作分為動(dòng)態(tài)攝影、靜態(tài)拍攝和錄音三部分,拍攝要求拍點(diǎn)、角度靈活有個(gè)性,錄音盡力做到保真,以便后期影視制作。

  完成時(shí)間:11月3日晚6:30~9:00(負(fù)責(zé)人:李海龍?zhí)奇茫?/p>

  八、會(huì)議流程:

  開(kāi)始:

 。1)大會(huì)于晚6:30開(kāi)啟,晚7:00正式開(kāi)始。期間各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本班與會(huì)同學(xué)情況并交于輔導(dǎo)員(需與輔導(dǎo)員配合完成);

  會(huì)時(shí):

  (2)晚7:00會(huì)場(chǎng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始,歡迎特邀嘉賓及組委相關(guān)人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)(歡迎進(jìn)行曲),介紹與會(huì)嘉賓,邀請(qǐng),介紹參講嘉賓入座,說(shuō)明會(huì)議性質(zhì);

 。3)一段導(dǎo)語(yǔ)后由主持人臨時(shí)找2—3名大一新生作簡(jiǎn)短演講,說(shuō)出自己心目中的大學(xué)生活應(yīng)是怎樣的,然后以此開(kāi)始交流內(nèi)容;

 。4)大會(huì)所交流的各種經(jīng)驗(yàn),由主持人以同學(xué)們普遍存在的現(xiàn)象引導(dǎo)出來(lái),從中提出焦點(diǎn)話題,在主持人的詢問(wèn)下各參講嘉賓分別對(duì)此介紹自己的看法和經(jīng)驗(yàn);

 。5)由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性5—6個(gè)問(wèn)題;(對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題,可先找新同學(xué)回答)

 。6)由主持人串詞結(jié)束經(jīng)驗(yàn)交流,邀請(qǐng)系主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng);

 。7)主持人對(duì)大會(huì)作總結(jié)并對(duì)同學(xué)們提出希望和鼓舞,要求各班同學(xué)回去后,由各班級(jí)自己組織討論;

  結(jié)束:

 。8)歡送嘉賓(歡迎進(jìn)行曲),大會(huì)結(jié)束。

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  各主要嘉賓飲水:24元

  各種材料印制:6元

  邀請(qǐng)函用具:10

  總計(jì):40元整

策劃方案 篇4

  產(chǎn)品推介會(huì)是開(kāi)發(fā)公司和客戶互動(dòng)交流的最好平臺(tái),在房產(chǎn)銷售過(guò)程非常重要。它對(duì)促進(jìn)樓盤(pán)的銷售和擴(kuò)大樓盤(pán)的品牌知名度、美譽(yù)度起著不可替代的作用。 本次產(chǎn)品推介會(huì)主要基于以下兩點(diǎn):

  1. 樹(shù)立[漯河新天地]的產(chǎn)品形象;

  2. 「漯河新天地」推廣及銷售的需要;

  一、活動(dòng)目的

  1. 讓客戶更加深入地了解本案,增強(qiáng)已購(gòu)或已定客戶的信心,消除持幣觀望者的顧慮;

  2. 通過(guò)本次產(chǎn)品推介會(huì)贏得客戶的口碑,促進(jìn)本案的銷售;

  3. 展示和提升本案的品牌知名度和美譽(yù)度;

  3. 在溫州市場(chǎng)造成投資機(jī)遇再度來(lái)臨的轟動(dòng)效應(yīng)。

  二、活動(dòng)主題

  漯河市城市建設(shè)與商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展研討會(huì)暨「漯河新天地」產(chǎn)品推介會(huì)

  三、主辦單位

  漯河美盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

  四、活動(dòng)時(shí)間

  暫定20xx年11月19日(周日) 下午13:30—16:30

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  溫州國(guó)際大酒店(待定)

  六、活動(dòng)規(guī)模

  150—200人

  說(shuō)明:綜合考慮到活動(dòng)的'整體效果、費(fèi)用支出、到會(huì)人員數(shù)量、現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造等因素,150—200人規(guī)模較為理想。

  七、參會(huì)部門(mén)、機(jī)構(gòu)和人員

  1.

  2.

  3. 項(xiàng)目所在地政府及規(guī)劃局 漯河美盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 監(jiān)理公司

  4. 規(guī)劃設(shè)計(jì)公司

  5. 溫州市各大媒體(溫州都市報(bào)、溫州商報(bào)、溫州晚報(bào)、溫州電臺(tái)及電視臺(tái)等)

  6. 地產(chǎn)界人士、部分目標(biāo)客戶群體

  八、活動(dòng)內(nèi)容

  1. 重點(diǎn)介紹漯河市的發(fā)展前景與規(guī)劃

  2. 各相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、解析、致辭

  3. 現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)禮和抽獎(jiǎng)活動(dòng)

  4. 現(xiàn)場(chǎng)客戶提問(wèn)及解答

  九、活動(dòng)流程

  十、活動(dòng)氣氛的營(yíng)造

  1. 橫幅:活動(dòng)地點(diǎn)拉橫幅,引起關(guān)注。

  2. 高空氣球:活動(dòng)地點(diǎn)周邊布高空氣球。

  3. 彩虹門(mén):活動(dòng)地點(diǎn)周邊布彩虹門(mén)。

  4. 報(bào)紙稿:在11月17日的報(bào)紙上發(fā)布消息。

  5. 邀請(qǐng)函:發(fā)函邀請(qǐng)溫州地區(qū)優(yōu)質(zhì)客戶(包括已認(rèn)購(gòu)客戶或有意向認(rèn)購(gòu)客戶)和10

  月展會(huì)上留下聯(lián)系方式的潛在客戶。

  十一、宣傳媒體的配合

  1.預(yù)告廣告策略

 。1)具體要求:盡可能吸引顧客的眼球,并告知說(shuō)明會(huì)的具體時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容,最大限度的激發(fā)受眾的參與熱情。

 。2)媒介策略:

 、 媒介選擇:溫州都市報(bào)。

 、 發(fā)布時(shí)機(jī):暫定11月17日。

  ③ 投放頻次:1篇。

 。3)具體投放計(jì)劃

  (4)其他形式媒介宣傳:

 、 活動(dòng)點(diǎn)橫幅等的懸掛。時(shí)間為11月18日—11月19日。

 、 短信或電話聯(lián)系客戶。

  2.活動(dòng)當(dāng)天的輔助媒介宣傳

 。1)具體要求:要盡量營(yíng)造出活動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛,

 。2)媒介策略:

 、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)使用彩虹門(mén)、高空氣球、橫幅營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

 、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的禮儀小姐可著印有漯河市美盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司和「漯河新天地」等相關(guān)字樣的披帶或T恤,以起到流動(dòng)宣傳的效果。

  十二、活動(dòng)所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1.布置物品:

  2.禮品訂做:

  ◆政府要員及媒體記者禮品另送。

  ◆印有美盛公司字樣的杯子或其它禮品200個(gè),贈(zèng)送有意向客戶及來(lái)場(chǎng)嘉賓。

策劃方案 篇5

  一、培訓(xùn)目的

  通過(guò)對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行嚴(yán)格正規(guī)的軍事訓(xùn)練、緊張有序的軍事化管理,培養(yǎng)員工服從命令、聽(tīng)從指揮、雷厲風(fēng)行、令行禁止的優(yōu)良作風(fēng),增強(qiáng)紀(jì)律觀念和服從意識(shí),真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內(nèi)涵和借鑒意義,全面提升員工的基本素質(zhì)和執(zhí)行力,使團(tuán)隊(duì)始終保持激昂的斗志、嚴(yán)明的紀(jì)律和迎難而上的進(jìn)取心,軍訓(xùn)拓展方案。同時(shí),把嚴(yán)格正規(guī)的軍事化管理與規(guī)范高效的企業(yè)文化有機(jī)融合,努力打造一支以苦為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)、攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的鋼鐵勁旅。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容及所達(dá)到的目標(biāo)

  1、軍事訓(xùn)練

  通過(guò)嚴(yán)格正規(guī)的軍事訓(xùn)練和緊張有序的軍事化管理,培養(yǎng)新員工的服從意識(shí)和紀(jì)律觀念,真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內(nèi)涵和借鑒意義,全面提升新員工的基本素質(zhì)和執(zhí)行力,努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,為灌輸培訓(xùn)單位的企業(yè)精神和企業(yè)文化打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  提升中層管理干部的管理決策能力和效率效益意識(shí),力爭(zhēng)把部隊(duì)的科學(xué)管理和帶兵藝術(shù)與企業(yè)的管理文化作比較,萃取二者管理中各自合理的成份,并結(jié)合培訓(xùn)企業(yè)背景、管理對(duì)象、企業(yè)文化等,把管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和行為科學(xué)及心理學(xué)等知識(shí)進(jìn)行提煉和揉合,以提升經(jīng)理人的管理決策能力。讓經(jīng)理人懂得“由一頭獅子帶領(lǐng)的羊群將戰(zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”的道理,使管理者認(rèn)識(shí)到不僅要以身作則、平等溝通、協(xié)調(diào)矛盾,更懂得以理服人、以情感人,駕馭人心、進(jìn)行人性化管理的藝術(shù)。

  2、野外拉練

  模擬野戰(zhàn)生存環(huán)境,讓隊(duì)員攜帶有限口糧,負(fù)背包徒步穿越約62公里,途經(jīng)灌木叢、巨石峽谷、懸崖瀑布、沼澤地、原始森林、亂石灘等各種復(fù)雜地形。隊(duì)員將翻山越嶺,歷經(jīng)重重困難,從而培養(yǎng)參訓(xùn)者對(duì)艱苦環(huán)境的適應(yīng)力和長(zhǎng)途跋涉的忍耐力,挑戰(zhàn)每個(gè)隊(duì)員精神和體能的雙重極限,在艱難困境中體驗(yàn)人生,重新認(rèn)識(shí)自我,規(guī)劃方案《軍訓(xùn)拓展方案》。在困難危險(xiǎn)面前,需要全體隊(duì)員的互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相攙扶,由此激發(fā)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親密感情和相互信任,激發(fā)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力和凝聚力。正是在艱難困苦面前,才能真正考驗(yàn)一個(gè)人內(nèi)心深處的個(gè)性弱點(diǎn)或巨大潛能。讓每個(gè)人重新認(rèn)識(shí)自我。

  除上述培訓(xùn)內(nèi)容外,在軍訓(xùn)過(guò)程中,我們還時(shí)刻穿插 進(jìn)行強(qiáng)有力的思想政治教育,提升新員工的綜合素質(zhì)和能力,培養(yǎng)集體觀念,大局意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神;時(shí)刻灌輸培訓(xùn)單位獨(dú)特的企業(yè)文化和優(yōu)良傳統(tǒng)。

  三、培訓(xùn)人員

  培訓(xùn)人員共有:4名現(xiàn)役軍事教官,1名山區(qū)向?qū)А?/p>

  我們有一支過(guò)硬的教官隊(duì)伍,有著豐富的帶兵、管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為國(guó)家乒乓球隊(duì)、北京海關(guān)、北京城建集團(tuán)、北京賽特集團(tuán)及鞍山鋼鐵集團(tuán)、中海油等國(guó)家大中型企、事業(yè)單位的員工和中高級(jí)管理人員作各類培訓(xùn),得到各界的一致贊許。

  我們深知,不能制造優(yōu)秀的自己,就不能制造優(yōu)秀的人才。做培訓(xùn)時(shí),我們俯下頭顱,不畏烈日酷暑,不怕冰雪嚴(yán)寒,以身心的疲憊換來(lái)大家成功挑戰(zhàn)的喜悅和美麗綻放的笑臉。做人時(shí),我們昂首挺胸,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,恪盡職守,像愛(ài)護(hù)我們的生命一樣珍惜我們的榮譽(yù)和諾言。

策劃方案 篇6

  一、活動(dòng)主題:

  與優(yōu)雅的邂逅——關(guān)于職場(chǎng)禮儀

  二、活動(dòng)目的:

  為提高同學(xué)們的就業(yè)籌碼,加強(qiáng)職前培訓(xùn),增加職場(chǎng)禮儀的知識(shí),社會(huì)發(fā)展學(xué)院博雅論壇秉承“博睿智人生,塑心靈典雅”的立身追求,特請(qǐng)社會(huì)發(fā)展學(xué)院熊曉紅院長(zhǎng)給大學(xué)生講述職場(chǎng)禮儀知識(shí),剖析當(dāng)代職場(chǎng)禮儀規(guī)則。通過(guò)這次講座,幫助大學(xué)生掌握日常交往禮儀、儀表禮儀、面試禮儀等一系列禮儀知識(shí),為在校大學(xué)生今后步入職場(chǎng)、步入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  11月24日(周三下午)一點(diǎn)半至三點(diǎn)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):7-201

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  社會(huì)發(fā)展學(xué)院全體學(xué)生

  六、主講人:熊曉紅

  七、主持人:黃肖波

  八、邀請(qǐng)嘉賓:許心恒、俞衛(wèi)良

  九、活動(dòng)流程:

  1、所有活動(dòng)對(duì)象提前20分鐘有序入座;

  2、嘉賓提前10分鐘到場(chǎng);

  3、主持人介紹此次活動(dòng)的主旨與流程,介紹主講人及其他到場(chǎng)嘉賓,宣布活動(dòng)正式開(kāi)始;

  4、熊曉紅院長(zhǎng)開(kāi)始講座;

  5、講座結(jié)束后,有問(wèn)題的同學(xué)可以自由提問(wèn),由院長(zhǎng)擇題解答;

  6、講話結(jié)束,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,各人員有序退場(chǎng);

  十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:無(wú)

  十一、前期準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系設(shè)計(jì)部海報(bào)宣傳;

  2、聯(lián)系新聞網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行新聞后期報(bào)導(dǎo);

  3、邀請(qǐng)主講人嘉賓;

  4、通知各班參加按時(shí)參加;

  5、PPT制作、時(shí)間及場(chǎng)地的確認(rèn)與布置;

  十二、預(yù)期效果:

  本次活動(dòng)特邀社會(huì)發(fā)展學(xué)院熊曉紅院長(zhǎng),以其從事禮儀教育的經(jīng)驗(yàn),為我們講述掌握職場(chǎng)禮儀的重要意義。本次講座會(huì)讓大學(xué)生與禮儀有一場(chǎng)優(yōu)雅的邂逅,為大學(xué)生的成功就職鋪開(kāi)道路。

策劃方案 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,為了豐富我院大一新生的校園生活,展現(xiàn)青春活力,我們給新生們提供了一個(gè)互相競(jìng)技的舞臺(tái)--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力,鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)各班級(jí)之間友誼的發(fā)展,增強(qiáng)全院上下的凝聚力,為以后的院級(jí)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、比賽時(shí)間:

  xx年10月17日開(kāi)始

  三、比賽地點(diǎn):

  學(xué);@球場(chǎng)

 四、參加單江:西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院10級(jí)工商系各班

  五、參加方法:

  以班為單位,凡身體健康、品德良好的學(xué)生均可報(bào)名參賽,身體有任何疾病的不準(zhǔn)報(bào)名參加比賽,如果有隱瞞不報(bào)的,出現(xiàn)任何傷害事故由本人負(fù)責(zé)。每班選派一支隊(duì)伍參加比賽,任何班級(jí)不得棄權(quán)。每班報(bào)名十二人,名單由各隊(duì)長(zhǎng)于xx年10月16日以前提交到我院團(tuán)委辦公室。名單一經(jīng)提交,隊(duì)員將不允許有變更。

  六、比賽規(guī)則:(10級(jí)共17個(gè)班)

  1、17支隊(duì)伍入行抽簽,17號(hào)第一輪輪空,1號(hào)-16號(hào)入行淘汰賽。

  2、第二輪為小組循環(huán)賽。1號(hào)2號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a1,3號(hào)4號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a2,5號(hào)6號(hào)進(jìn)入第二輪的隊(duì)伍為a3,后依次為b1、b2、b3、c1、c2,第一輪的17號(hào)為c3。

  3、第二輪每小組第一名進(jìn)入第三輪,分別為a、b、c。第三輪入行小組賽,按積分決出冠軍、亞軍,季軍。

  4、屆時(shí)還將舉行一場(chǎng)明星聯(lián)誼賽,以增進(jìn)學(xué)院體育水平,促進(jìn)年級(jí)感情交流。

  xx級(jí)明星隊(duì)vs10級(jí)明星隊(duì)

  七、比賽說(shuō)明:

  本次比賽采用由國(guó)家籃球協(xié)會(huì)審定的最新籃球規(guī)則。全場(chǎng)比賽分為4節(jié),每節(jié)11分鐘,每節(jié)休息1分鐘,中場(chǎng)休息5分鐘,每隊(duì)每節(jié)有一次暫停機(jī)會(huì)。為增加看賞性,比賽第四節(jié)最后3分鐘內(nèi)雙方都不得叫暫停。每次暫停時(shí)間為一分鐘。四節(jié)比賽之后如出現(xiàn)平局,則加時(shí)五分鐘,直至決出勝負(fù)為止。第四節(jié)與加時(shí)賽,以及加時(shí)賽與加時(shí)賽之間休息1分鐘。

  八、比賽要求:

  1、友誼第一,比賽第二,在比勝過(guò)程中不得與對(duì)手、裁判發(fā)生沖突,情節(jié)嚴(yán)重且不聽(tīng)勸阻者罰出場(chǎng)外,在比賽過(guò)程中嚴(yán)格服從裁判裁定。隊(duì)員不應(yīng)有激怒觀眾或公開(kāi)對(duì)裁判員的裁決表示不滿的舉動(dòng);隊(duì)長(zhǎng)必須以體育道德精神的態(tài)度與記錄臺(tái)工作人員交談,其它任何人員不允許與記錄臺(tái)工作人員交談,干擾他們的工作;隊(duì)員和本班觀眾若對(duì)裁判的判罰有異議,必須由本班隊(duì)長(zhǎng)向裁判長(zhǎng)提出,不得直接與裁判交涉,否則,判為一次技術(shù)犯規(guī),情節(jié)嚴(yán)重的,取消比賽資格。

  2、比賽要求各隊(duì)服裝統(tǒng)一、顏色鮮明、號(hào)碼清晰,無(wú)號(hào)碼隊(duì)員不得上場(chǎng)。

  3、各班自己組織拉拉隊(duì)有序的觀看比賽,為隊(duì)員們加油。不得在賽場(chǎng)內(nèi)破壞賽場(chǎng)秩序。

  4、保持賽場(chǎng)衛(wèi)生,各班所在地由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織人員清理干凈,不得亂扔垃圾。

  5、各隊(duì)提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng),籃球隊(duì)長(zhǎng)提前10分鐘到比賽負(fù)責(zé)人處簽到。凡在規(guī)定時(shí)間遲到十分鐘未到的班級(jí)按棄權(quán)處理。

  6、參賽隊(duì)員應(yīng)攜帶有效證件入場(chǎng)比賽,以備賽前資格審查。

  7、各隊(duì)不得請(qǐng)外援,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該班本場(chǎng)及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、依據(jù)最后比賽成績(jī),評(píng)選出第一名、第二名和第三名。

  2、為展現(xiàn)我外語(yǔ)外貿(mào)人風(fēng)采,依據(jù)各班在球場(chǎng)上展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌,設(shè)置"精神文明獎(jiǎng)"一個(gè)。

策劃方案 篇8

  一、背景

  在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫(xiě)引起媒體和和百姓的關(guān)注,學(xué)校創(chuàng)辦人徐向洋是因?yàn)樽约河袀(gè)“問(wèn)題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學(xué)四五年級(jí)時(shí),貪玩調(diào)皮,最后輟學(xué),靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說(shuō)“行走教育”是沒(méi)辦法的辦法,他也不忍心看孩子們這么苦,這么難。不過(guò)這些孩子很多已經(jīng)到了臨界點(diǎn),再往前一步就是深淵。他說(shuō)“我們先抓住他最主要的毛病,幫他克服解決!

  二、活動(dòng)宗旨

  1、更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”

  2、探訪學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)校的管理方式以及所實(shí)行的半軍事化管理

  3、把學(xué)生真實(shí)的生活狀態(tài)展現(xiàn)給社會(huì),并與學(xué)生進(jìn)行交流

  4、做為電視節(jié)目真實(shí)記錄“行走教育”的每個(gè)細(xì)節(jié)和整個(gè)過(guò)程

  三、節(jié)目類型

  由記者,自愿的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”,一直到結(jié)束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個(gè)過(guò)程。風(fēng)格:真實(shí);體裁:記錄片;充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪,淡化主持人。

  整個(gè)行程從江蘇淮安出發(fā)。經(jīng)安徽,湖南,湖北和重慶,抵達(dá)成都附近的溫江,走了2800多公里,每天行軍的最長(zhǎng)距離為63公里。把“行走教育”最真實(shí)的過(guò)程記錄下來(lái),并且把學(xué)生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝。

  四、攝制模式

  采用ENG電視制作模式,因?yàn)槭侨谈櫜稍L,并且時(shí)間跨度比較長(zhǎng),不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過(guò)后期剪接制作成電視新聞節(jié)目。

  五、節(jié)目?jī)?nèi)容定位

  “行走教育”本身就是一次充滿爭(zhēng)議的活動(dòng),有人認(rèn)為:學(xué)校對(duì)學(xué)生采取嚴(yán)厲的軍事化管理,尤其是體罰和變相體罰,與現(xiàn)行教育法規(guī)背道而馳,是對(duì)孩子心靈和身體的傷害。不過(guò)還有另一種聲音:陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)方明認(rèn)為,行走學(xué)校是陶行知極力倡導(dǎo)的“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校”的再現(xiàn),人生有這么一段時(shí)間專門(mén)用來(lái)走路,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難得了。讓孩子們一起吃苦,是對(duì)人生的磨礪,讓他們?cè)缛諏W(xué)會(huì)生存,明白人生。所以整個(gè)活動(dòng)我們會(huì)把最真實(shí)的教育展現(xiàn)給社會(huì),讓學(xué)生們和孩子家長(zhǎng)來(lái)評(píng)論這樣教育方式的好壞。

  六、節(jié)目?jī)?nèi)容

  1、活動(dòng)前期調(diào)查和宣傳

 。1)第一階段著重對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)調(diào)查對(duì)“行走教育”的看法和建議

 。2)第二階段宣傳本次活動(dòng)的本身,以此引起社會(huì)對(duì)“行走教育”的關(guān)注和重視

  (3)第三階段是觀眾互動(dòng),通過(guò)對(duì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和孩子家長(zhǎng)的采訪,把他們真實(shí)想法通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式播放出來(lái)。

  2、活動(dòng)周期安排

  (1)舉行新聞媒體發(fā)布會(huì),重點(diǎn)針對(duì)宣傳前期的第一階段

 。2)在新聞媒體進(jìn)行宣傳本次活動(dòng),時(shí)間為宣傳前期第二階段

 。3)贊助商以及觀眾互動(dòng)時(shí)間,機(jī)動(dòng)安排

  3、活動(dòng)內(nèi)容安排

  (1)請(qǐng)一到兩位教育青少年專家到演播廳,并且首先請(qǐng)他們談一下對(duì)“行走教育”的看法,然后請(qǐng)他們談一下現(xiàn)在青少年教育的問(wèn)題和如何對(duì)青少年進(jìn)行管理的問(wèn)題

 。2)播放前期調(diào)查采訪的片段,讓觀眾聽(tīng)一下孩子家長(zhǎng)的聲音

 。3)繼續(xù)播放前期調(diào)查,看教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各階層的人對(duì)“行走教育”持何種態(tài)度

 。4)采訪學(xué)校創(chuàng)辦者徐向洋,讓他談一下創(chuàng)辦這樣一所學(xué)校的初衷和對(duì)持反對(duì)意見(jiàn)的人有何看法

 。5)采訪學(xué)生9歲的張中雨:為何來(lái)行走學(xué)校,在這里呆的這段時(shí)間有何感受,對(duì)老師的體罰有何看法

 。6)采訪16歲的浙江女生楊蕾,覺(jué)得在這樣學(xué)校的教育下能使自己改變么?為什么出去之后還是老樣子?是否第一次行走教育對(duì)他的影響不夠深刻?認(rèn)為自己上網(wǎng),泡吧,早戀是正確的么?

 。7)采訪學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)毛姐,她是體罰學(xué)生的執(zhí)行者,當(dāng)她體罰學(xué)生的時(shí)候會(huì)心疼么?她自己的孩子有出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題么?

 。8)采訪圍觀的群眾,問(wèn):你們對(duì)行走教育有什么看法?是利大于弊還是弊大利?

 。9)深入學(xué)生調(diào)查采訪,看大多數(shù)學(xué)生對(duì)此有何看法

 。10)采訪并且深入了解各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是什么態(tài)度

  七、節(jié)目特色

  1、這是一個(gè)紀(jì)實(shí)性的記錄片,通過(guò)鏡頭語(yǔ)言給觀眾展現(xiàn)真實(shí)的“行走教育”

  2、記錄一個(gè)非常真實(shí)的故事,充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪,淡化主持人

  3、和觀眾互動(dòng),在拍攝過(guò)程中采訪圍觀的群眾,以此知道平民的想法

  4、和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)以及社會(huì)各階層互動(dòng),對(duì)于“行走教育”發(fā)表他們的看法

  5、深入學(xué)生中間,獲得學(xué)生們的想法,看大多數(shù)學(xué)生對(duì)“行走教育”持何種態(tài)度

  6、采訪并且深入了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是什么態(tài)度,互動(dòng)性比較強(qiáng),且非常廣泛

  八、主持人風(fēng)格

  這是一個(gè)紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)的記錄片,充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪,淡化主持人,所以要求主持人有很高的思維和前期準(zhǔn)備,并且主持人有不同與常人的思考問(wèn)題方式,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層的人對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表自己的看法,提出意見(jiàn)。活動(dòng)中有很多現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)查,要求主持人善于變通,頭腦靈活。

  九、人員組建

  因時(shí)間跨度較大,且行程非常遠(yuǎn),攝制組不宜帶太多的人。記者(即主持人)一名,導(dǎo)演,師和一名后勤(專門(mén)負(fù)責(zé)攝制組的生活以及行程安排)

  十、攝制日程

  1、前期的宣傳和調(diào)查,拍攝現(xiàn)場(chǎng)采訪和調(diào)查

  2、活動(dòng)內(nèi)容,地域和時(shí)間跨度都比較長(zhǎng),所以采取全程跟蹤拍攝

  3、采景,后期剪輯需要鏡頭

  4、后期制作和播出,至此制作全部完成

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