【熱門】方案策劃集錦6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃6篇，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
一、充分認(rèn)識加強學(xué)校、醫(yī)院建筑物抗震設(shè)防的重要意義
地震災(zāi)害預(yù)防，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全。特大地震給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失，尤其是學(xué)校等人員密集場所因大量建筑物倒塌造成學(xué)生等人員傷亡慘重。沉痛的教訓(xùn)警示我加強建筑工程抗震設(shè)防工作，尤其是加強學(xué)校、醫(yī)院建筑物的抗震設(shè)防，十分重要。當(dāng)前，省會“三年大變樣”工作正處于關(guān)鍵時期，加強我市學(xué)校、醫(yī)院的地震安全，打造繁華、舒適、現(xiàn)代、一流的省會城市的重要保障。各級各部門要把做好學(xué)校、醫(yī)院建筑物的抗震設(shè)防工作，作為改善民生、維護人民群眾利益、建設(shè)安全省會城市的一項重要任務(wù)，認(rèn)真負責(zé)地抓緊、抓實、抓好。
二、加強學(xué)校、醫(yī)院建筑物抗震設(shè)防的主要任務(wù)
�。ㄒ唬╅_展學(xué)校、醫(yī)院現(xiàn)有建筑物抗震性能普查。由各縣（市）區(qū)政府負責(zé)，組織相關(guān)部門，對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、醫(yī)院建筑物的建筑年代、結(jié)構(gòu)類別、抗震性能進行一次摸底檢查，并對檢查情況進行登記、統(tǒng)計。
�。ǘ⿲W(xué)校、醫(yī)院存在抗震安全隱患的建筑物進行抗震加固。各縣（市）區(qū)政府在開展抗震性能普查、掌握具體情況的基礎(chǔ)上，對未采取抗震設(shè)防措施或者抗震設(shè)防措施未達到抗震設(shè)防要求的學(xué)校、醫(yī)院的建筑物，責(zé)成產(chǎn)權(quán)單位按照國家有關(guān)規(guī)定進行抗震性能簽定，并采取必要的抗震加固措施。
�。ㄈ┩七M學(xué)校、醫(yī)院危舊建筑物的拆除重建工作。各縣（市）區(qū)政府要以“三年大變樣”和新農(nóng)村建設(shè)為契機，大力推進危舊建筑物特別是學(xué)校、醫(yī)院危舊建筑物的拆除重建工作，對存在嚴(yán)重抗震安全隱患或采取抗震加固措施仍不能達到抗震設(shè)防要求的危舊建筑物必須停止使用，盡快予以拆除重建。
�。ㄋ模┮婪ㄌ岣咝陆�、擴建、改建學(xué)校、醫(yī)院建設(shè)工程的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。按照《防震減災(zāi)法》有關(guān)規(guī)定，從 年 月 日起，對我市轄區(qū)內(nèi)新建、擴建、改建學(xué)校、醫(yī)院的建設(shè)工程，按照高于當(dāng)?shù)鼗驹O(shè)防烈度1度的標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)防，其它縣（市）及市內(nèi)五區(qū)按8度抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防。建設(shè)、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理等單位要嚴(yán)格按照抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)履行相應(yīng)的責(zé)任。地震、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)等部門要嚴(yán)格依法履行好各自的管理職責(zé)。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實做好學(xué)校、醫(yī)院建筑物抗震設(shè)防工作
各縣（市）區(qū)政府要成立加強學(xué)校、醫(yī)院建筑物抗震設(shè)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管縣（市）區(qū)長任組長，地震、建設(shè)、教育、衛(wèi)生、統(tǒng)計等部門主要負責(zé)同志為成員，統(tǒng)一負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)加強學(xué)校、醫(yī)院建筑物抗震設(shè)防工作。
方案策劃 篇2
1、 定價目標(biāo)
�。�1）利潤目標(biāo)
因為大學(xué)生目前大多仍為消費者，可用于個人自由支配的資金不多，屬于非強勢消費群體，因而對價格較為敏感，在旅游過程中對物質(zhì)要求不高，講究經(jīng)濟實惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。由于這是剛剛成立的旅游公司和以上因素的制約，所以以獲取適度利潤為目標(biāo)。
�。�2）市場占有率
1、旅游目的以觀光和休閑度假為主
由于在校大學(xué)生受經(jīng)濟條件限制，他們的出游多以短期到鄰近地區(qū)為主。《中國旅游報》對北京高校的專項抽樣調(diào)查顯示，大學(xué)生選擇出游天數(shù)多以2～4天為主，比例總和占74.7％。因大學(xué)生生活經(jīng)歷少，對學(xué)校和家庭以外的事物新奇，他們旅游時多選擇與日常生活反差較大的自然風(fēng)景類的旅游目的地。
2、出游方式多以自組群體為主
大學(xué)生的自我意識和獨立意識較強，外出旅游多不愿受限于現(xiàn)行的旅行社線路和組團安排。因而一到假期，高校就會出現(xiàn)五花八門的尋“伴”旅游啟事。武漢大學(xué)旅行社曾對４所高校進行市場調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生出游的意愿在９５％以上，近９０％的大學(xué)生有出游經(jīng)歷。然而這其中絕大部分都是自組旅游，參團出游的大學(xué)生卻是寥寥無幾。有關(guān)調(diào)查也證實，大學(xué)生出行外地喜歡結(jié)伴而行，在人數(shù)組合上以2—7人居多，達到74％，其性別構(gòu)成上是兩性搭配占絕大多數(shù)。
2、 成本
(一)旅游市場營銷存在忽視售后服務(wù)問題,導(dǎo)致游客流失。現(xiàn)代旅游市場營銷中,旅游產(chǎn)品是一個包含核心產(chǎn)品、有形產(chǎn)品和附加產(chǎn)品的整體概念。它不僅要求要給予旅游者生理上、物質(zhì)上的滿足,而且要給予旅游者心理上、精神上的滿足。這就要求旅游企業(yè)把游客視作“上帝”并為之服務(wù),否則必將被市場所淘汰。現(xiàn)在絕大部分旅游企業(yè)沒有一個較好的旅游產(chǎn)品售后服務(wù)體系,許多旅游企業(yè)認(rèn)為這根本沒有必要。
(二)旅游市場營銷中存在的法制意識淡薄問題。有的旅游企業(yè)為旅游者提供虛假的旅游服務(wù)信息,以賄賂手段拉攏顧客,詆毀其他旅游企業(yè)的聲譽,有的甚至冒用其他旅游企業(yè)的品牌等等。這種做法嚴(yán)重擾亂了旅游市場秩序,損壞了旅游企業(yè)形象,破壞了國家的法制,是旅游市場供需雙方都受到不必要的損害。許多旅游企業(yè)除酒店行業(yè)外,大都采用的是承包經(jīng)營的運作方式,特別是旅行社經(jīng)營。許多經(jīng)營者只顧經(jīng)濟利益而忽視法制化經(jīng)營。經(jīng)果造成因旅游合同未能履行而發(fā)生大量糾紛和旅游投訴。加強法制觀念,用法律規(guī)范旅游市場營銷中的行為,是我國旅游企業(yè)應(yīng)注意的問題之一。從長遠來看,依法辦事是保護旅游企業(yè)和旅游消費者雙方合法權(quán)益的必然選擇。不要為了眼前利益而置國家的法律法規(guī)于不顧,最終只會使雙方受損,并且會破壞旅游企業(yè)的對外形象,嚴(yán)重阻礙我國旅游業(yè)的健康發(fā)展。
3、競爭情況
在市場營銷中存在盲目削價競爭問題。許多旅行社把降價作為主要競爭手段。拋開套匯問題,這一報價遠低于成本。從表面上看,通過套匯賺取差額后,旅行社仍然有利可圖。且不論其做法是否違法,如果以這樣的營銷戰(zhàn)略長期進行營銷,只會影響旅游企業(yè)的產(chǎn)品形象,損害旅游企業(yè)自身利益。另外,外團降價還會影響國內(nèi)旅游收入。例,近幾年來,由于東南亞團隊價格偏低,致使該區(qū)潛在游客減少,旅游業(yè)收入相應(yīng)減少,旅游業(yè)發(fā)展緩慢。
4、需求
近年來，旅游消費逐漸成為大學(xué)生消費的熱點。隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，大學(xué)生作為中國旅游市場的特殊消費群體，因其蘊涵著巨大的商機，日益受到社會各界的關(guān)注。
大學(xué)生旅游存在一下幾方面的優(yōu)勢:
�。�1）大學(xué)生旅游市場規(guī)模巨大
(2）大學(xué)生旅游動機強烈
�。�3）大學(xué)生閑暇時間較多
�。�4）大學(xué)生可支配收入日益增多
�。�5）旅游基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善
5、其他因素
1物價上漲對旅游的影響是多方面的，主要表現(xiàn)在景區(qū)門票上漲；交通支出普遍增加；購物消費提高以及其他旅游要素如餐飲住宿等的上漲，直接或間接地影響旅游業(yè)的發(fā)展。
2包括房地產(chǎn)市場低迷、股市低迷等，這對我國旅游發(fā)展也有著一定程度的消極作用———資產(chǎn)減值，導(dǎo)致消費意愿降低。房地產(chǎn)市場與股票市場投資的熱度下降，不少閑置資金瞄準(zhǔn)中長線且現(xiàn)金流穩(wěn)定的旅游行業(yè)，這對旅游投資來說，有一定的促進作用。
3人民幣升值對旅游影響主要表現(xiàn)在出境游和入境游上，對國內(nèi)游影響不大。
一方面，人民幣升值能夠讓日趨紅火的出境游更添一把火，既能增加無計劃出境游的旅游者，又能轉(zhuǎn)移一部分原國內(nèi)旅游的客群。出境旅游者增多，直接導(dǎo)致旅游消費增多，使得國內(nèi)大量閑散資金輸出，加劇旅游國際收支不平衡現(xiàn)象。同時，出境旅游者增多，會對國內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)有一定影響。
方案策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。更多分享請關(guān)注劉老師qq 6711XX
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。
四、活動延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
方案策劃 篇4
一、宴席問題與消費心理
1、我們要面對的宴席問題
�。�1）宴席有哪些種類？
�。�2）什么人擺宴席？擺什么宴席？
�。�3）擺宴席的目的是什么？
（4）擺宴席過程中有什么煩惱？常出現(xiàn)哪些棘手問題？
�。�5）吃宴席有什么講究？酒桌上有什么規(guī)矩需要注意的？
（6）赴宴有什么感受，吃完宴席有什么反映？
�。�7）宴席散了，還能留住什么？
2、消費心理
從上述問題的研究中我們發(fā)現(xiàn)，溫州消費者對酒店宴席的要求是很低的，一般只期望“菜要好吃點、服務(wù)過得去、環(huán)境差不多”，其他的就沒有什么奢望了。赴宴的人一般只是為了給親戚面子，幫朋友捧場，數(shù)幾張票子給別人，后來別人又?jǐn)?shù)幾張票子給自己，來來去去一點感覺都沒有，甚至?xí)a(chǎn)上懼怕赴宴的心理。為什么會出現(xiàn)這樣的心理，因為各個酒店能夠提供給消費者的增值服務(wù)太少，能夠制造出的新鮮亮點太少，少到他們無法奢望能有什么更多的驚喜出現(xiàn)，更不要說有什么值得回味和留戀的地方。
所以，創(chuàng)造出不一樣的新宴席，讓設(shè)宴變得更超值，讓赴宴變得更快樂！就是我們需要強化競爭力的要點，就是我們“精品酒席”規(guī)劃的核心思想。
第二、五馬條件
1、硬件條件
�。�1）有客房、餐廳為一體的綜合型硬件優(yōu)勢。
（2）有高檔、華麗、明亮的酒店裝飾環(huán)境。
�。�3）有同時容納3個20桌以內(nèi)規(guī)模的宴席接待能力。
2、軟件條件
�。�1）有多年的良好口碑，是溫州餐飲的名牌企業(yè)。
�。�2）菜品非常豐富，可以為客戶提供不同配餐需求。
（3）服務(wù)系統(tǒng)較為完善，有能力承接各類宴席。
第三、宴席定位
【整體定位】：溫州市最佳中小型精品宴席
【宴席訴求】：做有特色的宴席、有創(chuàng)意的'宴席、有感動的宴席，讓主人驚喜、讓客人快樂，讓宴席變得更有意義，讓每一場宴席都成為永遠不散的完美宴席。
【宴席文化】：追求細節(jié)、創(chuàng)造驚喜、留住感動、珍藏快樂
【宴席理念】：打造完美宴席留住精彩人生
【宴席使命】：傾力打造永遠不散的完美宴席，讓人生變得更有意義！
【宴席特色】：每一場宴席量身訂制，最大程度滿足客戶的個性化需求。
【宣傳口號】：同樣擺酒席，鴻景不一樣！
【鴻景特點】：
�。�1）經(jīng)驗豐富的宴會專員為客人提供宴席整體安排，并打點所有細節(jié)。
�。�2）量身訂做專屬的菜單，并進行宴會氛圍布置。
�。�3）聯(lián)合專業(yè)策劃公司，為每一場宴席提供策劃創(chuàng)意、禮儀服務(wù)和環(huán)境布置。
第四、宴席整體規(guī)劃
1、三大主打宴席
�。�1）婚宴（訂婚酒、結(jié)婚酒）
■婚宴主張：讓每一場婚禮都驚喜非常。
■主題名稱：每一個婚宴都要根據(jù)客戶的特點制訂婚宴主題，讓賓客一看就能感知新人的一些故事，為禮儀活動埋下伏筆。如“傾誠之戀——魏猛先生與田靜小姐新婚之宴”、“e網(wǎng)情深——小龍哥哥與天仙妹妹的新婚大宴”等等，用不一樣的方式來詮釋宴席、詮釋婚禮、詮釋愛情。
■主題背景：不論是訂婚和結(jié)婚，每一場婚禮都根據(jù)主題名稱進行背景設(shè)計和布置，讓整個現(xiàn)場都能感受到濃濃的主題氣氛和熱烈的主人戀情。
方案策劃 篇5
一、準(zhǔn)備工作
�。�1）發(fā)給家長邀請函。（提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等）
�。�2）教師布置大廳。
�。�3）食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。
（4）活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
二、目的
�。�1）體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
�。�2）體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：某日某月下午17：00—20：00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
三、流程
（1）主持人出場。
（2）園長寄語。
�。�3）家長代表講話。
�。�4）大班組教師寄語。
�。�5）大班幼兒匯報演出。
�。�6）開始聚餐。
（7）化妝舞會。
�。�8）整理工作。
四、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
�。校┘祝河H愛的小朋友，
�。ㄅ┮遥河H愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（1）班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
（園長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（1）班XXX爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（2）班XXX爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢？
�。议L發(fā)言）
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
�。ù蟀嘟M老師寄語）
老師：現(xiàn)在我們大（1）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣��！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過。
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌！
方案策劃 篇6
一、 學(xué)校及學(xué)生會簡介
二、 活動主題：仰恩大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會首屆知識競賽
三、 活動目的：增強學(xué)生對安全知識的理解，豐富校園生活，拓展視野。同時培養(yǎng)同學(xué)間的團隊合作精神。
四、 活動時間：
1、 宣傳報名時間：10月10日——10月12日
2、 比賽時間：初賽：10月13日晚
決賽：10月15日晚
五、 活動地點：和昌教學(xué)樓
六、 參加活動成員及單位：
策劃、主辦單位：經(jīng)濟學(xué)院學(xué)習(xí)部
贊助單位：
七、 活動對象：經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生（一個行政班至少一個隊，每隊五人，也可以個人名義參
賽）
八、活動具體內(nèi)容：
1、宣傳報名時間：10月10日——10月12日
報名形式：電話、電信兩種報名方式
2、初賽時間：10月13日晚
地點：和昌教學(xué)樓
3、 篩選出前8名進入決賽
4、 決賽時間：10月15日晚
地點：和昌教學(xué)樓
5、 公布分?jǐn)?shù)及排名
6、 頒布獎項
九、比賽規(guī)則：
�。ㄒ唬� 比賽采用積分與評判分形式，具體程序如下：
1、 主持人致開場詞，介紹參賽隊伍，評分員和比賽規(guī)則
2、 第一環(huán)節(jié)：主持人宣讀題目，每一個隊伍抽五次題（不得重復(fù)）
第二環(huán)節(jié)：搶答。主持人宣讀完題目，各參賽隊伍搶答，最快者答題（舉手）。注：在主持人題未宣讀完畢，已有人搶答，則取消該隊伍本次搶答資格（搶答題10道）答對加分、答錯扣分。
第三環(huán)節(jié)：問答題。主持人宣讀完題，各隊伍派一人回答，若回答不充分，
同組人員可進行補充此環(huán)節(jié)設(shè)2道題，時間3分鐘。
3、 由評委老師點評，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、 取積分前8名進入決賽
5、 被淘汰隊每隊有精神嘉獎
6、 比賽結(jié)束、退場
（二） 決賽：
1、 主持人致開場詞，介紹決賽隊伍，評委老師和比賽規(guī)則
2、 比賽流程：
第一環(huán)節(jié)：各隊伍在3-5分鐘內(nèi)以演講形勢對安全知識進行小講（派一人）
�。�30分鐘）
第二環(huán)節(jié)：觀看與安全有關(guān)視頻，說出自己的感想（每隊派一人）
�。�3分鐘）
第三環(huán)節(jié)：問答題（加入答者身臨其境，會怎樣做，每隊派一人）（3分鐘）
第四環(huán)節(jié)：假如你是消防員，請談?wù)勀愕恼J(rèn)識
3、 評委老師點評，并公布比賽分?jǐn)?shù)
4、 取前三名
5、 宣布比賽結(jié)束
十、評委：評委均由教師擔(dān)任
十一、競賽主題：安全知識
十二、獎項設(shè)置：
1、 冠軍隊伍（獎狀、獎金）
2、 亞軍隊伍（獎狀、獎金）
3、 季軍隊伍（獎狀、獎金）
4、 每個淘汰隊的精神嘉獎（獎狀、獎金）
十三、經(jīng)費預(yù)算：
1、 宣傳費用
（1） 海報（報名、決賽）
2m*2m 3張 120元
1m*1m 4張 160元
小計：300元 （2） 傳單
報名和決賽各1000張 小計：200元
2、 獎狀、獎金和獎品
�。�1） 獎金：共600元
冠軍：300元
亞軍：200元
季軍：100元
�。�2） 獎品：總價值 300元
（3） 獎狀：100元
小計：1000元
3、 現(xiàn)場用水、評分表、筆：
小計：300元
總計：1800元
十四、合作方案
1、 貴公司將擁有本次活動冠名權(quán)
2、 贊助商將擁有比賽所有海報、宣傳單背景所有權(quán)，海報和宣傳單背景均可由贊助商自行設(shè)計
3、 主持人將在比賽過程中多次提及贊助商家
4、 比賽將邀請贊助商擔(dān)任嘉賓，上臺發(fā)言宣傳業(yè)務(wù)及企業(yè)文化
5、 為了活躍氣氛，進一步宣傳企業(yè)文化，贊助商可以準(zhǔn)備一些小禮品進行現(xiàn)場分發(fā)，我方將派人協(xié)助。
經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會
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