方案策劃

時(shí)間：2020-08-10 16:07:08 策劃書(shū) 我要投稿

【熱門(mén)】方案策劃匯總6篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃6篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】方案策劃匯總6篇

　　方案策劃篇1

　　為更好對(duì)市委、市政府及有關(guān)部門(mén)的決策氣象服務(wù)工作，有效地組織、協(xié)調(diào)我局相關(guān)單位及時(shí)制作和提供決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，規(guī)范決策氣象服務(wù)業(yè)務(wù)流程，確保決策氣象服務(wù)質(zhì)量，提高公共氣象服務(wù)水平，特制定本方案。

　　一、總則

　　1.決策氣象服務(wù)是為黨、政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)決策部門(mén)制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、指揮生產(chǎn)、組織防災(zāi)減災(zāi)與合理開(kāi)發(fā)利用資源、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展以及軍事與國(guó)防科學(xué)試驗(yàn)等方面科學(xué)決策所提供的氣象信息服務(wù)。決策氣象服務(wù)事關(guān)全局，責(zé)任重大，是公共氣象服務(wù)中的重中之重。

　　2.決策氣象服務(wù)的對(duì)象是市委、市政府、及有關(guān)重要部門(mén)。

　　3.決策氣象服務(wù)的首要目標(biāo)：在第一時(shí)間讓政府獲得正確、科學(xué)、有決策價(jià)值的氣象信息。

　　4.決策氣象服務(wù)的主要任務(wù)：為防災(zāi)減災(zāi)、公共安全、可持續(xù)發(fā)展、公共突發(fā)事件應(yīng)急、社會(huì)經(jīng)濟(jì)各行業(yè)、重大社會(huì)活動(dòng)、重大工程建設(shè)提供服務(wù)。

　　5.決策氣象服務(wù)要適應(yīng)防災(zāi)減災(zāi)、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、支撐可持續(xù)發(fā)展的需求，落實(shí)“公共氣象、安全氣象、資源氣象”的發(fā)展理念，不斷提高科技含量，提高服務(wù)的主動(dòng)性、及時(shí)性和針對(duì)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變滯后服務(wù)為超前服務(wù)。真正做到：想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，做領(lǐng)導(dǎo)之所需。

　　二、決策氣象服務(wù)產(chǎn)品

　　1.產(chǎn)品內(nèi)容

　　涵蓋天氣、氣候、人工影響天氣和雷電等業(yè)務(wù)產(chǎn)品。

　　2.產(chǎn)品類(lèi)型

　　實(shí)況監(jiān)測(cè)分析、天氣預(yù)警預(yù)報(bào)、氣候趨勢(shì)預(yù)測(cè)預(yù)估、極端事件檢測(cè)與影響評(píng)估、災(zāi)情與災(zāi)害分析、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與防御、可持續(xù)發(fā)展對(duì)策等。

　　3.產(chǎn)品形式

　　主要以《重要天氣預(yù)警報(bào)告》、《重要?dú)庀笮畔?zhuān)報(bào)》、《重要專(zhuān)題氣象服務(wù)》、市氣象局文件、專(zhuān)題材料等形式報(bào)送市委、市政府、部隊(duì)等相關(guān)部門(mén)。目前用的是《重要天氣報(bào)告》、《天氣情況報(bào)告》。

　　（1）《重要天氣預(yù)警報(bào)告》：指在中、短期、短時(shí)時(shí)間范圍內(nèi)，全市大范圍或區(qū)域性的災(zāi)害性、關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性天氣的預(yù)報(bào)警報(bào)信息。

　�。�2）《重要?dú)庀笮畔?zhuān)報(bào)》：災(zāi)害性天氣過(guò)程實(shí)況與災(zāi)情上報(bào)，熱帶氣旋編號(hào)，雷電信息，人影作業(yè)及效果評(píng)估等。

　�。�3）《重要專(zhuān)題氣象服務(wù)》：綜合重要?dú)庀笮畔ⅲ瑑?nèi)容包括天氣、氣候、人工影響天氣、雷電等監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)、預(yù)估評(píng)價(jià)及對(duì)策建議等信息，如：汛期氣候預(yù)測(cè)、年度氣候趨勢(shì)預(yù)測(cè)、干旱趨勢(shì)預(yù)測(cè)及對(duì)策建議等。

　　（4）其他材料：向領(lǐng)導(dǎo)呈送和提交的會(huì)議材料和其他材料。

　　4.產(chǎn)品上報(bào)

　　決策氣象服務(wù)產(chǎn)品上報(bào)分為相對(duì)固定時(shí)段上報(bào)和根據(jù)需要不定期上報(bào)兩種。全年各時(shí)段固定上報(bào)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品見(jiàn)表1。

　　表1：全年各時(shí)段固定上報(bào)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品

　　三、決策氣象服務(wù)流程

　　決策氣象服務(wù)產(chǎn)品以各業(yè)務(wù)單位為依托，氣象服務(wù)中心負(fù)責(zé)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)、評(píng)估產(chǎn)品的加工、包裝。主要流程包括：

　　任務(wù)啟動(dòng)——任務(wù)分解——素材提供——產(chǎn)品制作——產(chǎn)品簽發(fā)——產(chǎn)品分發(fā)——信息反饋——研究開(kāi)發(fā)。

　　1.任務(wù)啟動(dòng)

　　屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)，由各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)啟動(dòng)決策氣象服務(wù)流程。

　　屬于特殊或臨時(shí)性的決策氣象服務(wù)，如接到市委、市政府及相關(guān)部門(mén)向氣象局提出的具體要求等決策氣象服務(wù)任務(wù)由局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)啟動(dòng)決策氣象服務(wù)流程。

　　突發(fā)公共事件發(fā)生時(shí)，由氣象局領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)決策氣象服務(wù)流程。

　　2.任務(wù)分解

　　屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)任務(wù)由各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)。屬于特殊或臨時(shí)性的決策氣象服務(wù)任務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)市局統(tǒng)一負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各相關(guān)業(yè)務(wù)單位配合氣象服務(wù)中心完成。

　　3.素材提供

　　各業(yè)務(wù)單位按照分解的任務(wù)和《決策氣象服務(wù)對(duì)前端產(chǎn)品的要求》（見(jiàn)附件）提供前端業(yè)務(wù)產(chǎn)品，由產(chǎn)品提供業(yè)務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)審核后，按時(shí)提供給氣象服務(wù)中心。

　　4.產(chǎn)品制作

　　屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品由各業(yè)務(wù)單位制作。屬于特殊或臨時(shí)性的綜合決策氣象服務(wù)產(chǎn)品由各業(yè)務(wù)單位配合氣象服務(wù)中心制作，按要求統(tǒng)一包裝編號(hào)。

　　5.產(chǎn)品簽發(fā)

　　屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，由各業(yè)務(wù)單位報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。屬于特殊或臨時(shí)性的綜合決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，由局領(lǐng)導(dǎo)審核簽發(fā)。

　　6.產(chǎn)品分發(fā)

　　以傳真形式分發(fā)（僅有文字和表格）的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品由氣象服務(wù)中心統(tǒng)一分發(fā)。

　　以書(shū)面形式分發(fā)（有彩色附圖或照片）的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品一般情況下由局辦公室通過(guò)公文交換分發(fā)，緊急或特殊情況下由市局辦公室專(zhuān)送。

　　7.信息反饋

　　氣象服務(wù)中心及各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)收集領(lǐng)導(dǎo)批示、決策效益評(píng)估、氣象災(zāi)害分析評(píng)估等信息。并定期將每季度決策氣象服務(wù)材料領(lǐng)導(dǎo)批示信息反饋給業(yè)務(wù)科。局辦公室有收集到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示、決策效益評(píng)估、氣象災(zāi)害分析評(píng)估等信息時(shí)應(yīng)及時(shí)反饋給市局業(yè)務(wù)科和有關(guān)業(yè)務(wù)單位。

　　8.研究開(kāi)發(fā)

　　通過(guò)分析反饋信息，改進(jìn)決策氣象服務(wù)流程，提高決策氣象服務(wù)水平。

　　四、決策氣象服務(wù)有關(guān)業(yè)務(wù)單位職責(zé)

　　決策氣象服務(wù)需要充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)單位的優(yōu)勢(shì)共同完成。氣象服務(wù)中心、地面測(cè)報(bào)股、高空探測(cè)股、防雷辦和避雷檢測(cè)支中心是決策氣象服務(wù)的業(yè)務(wù)責(zé)任單位單位。各相關(guān)單位職責(zé)具體如下：

　　1.氣象服務(wù)中心職責(zé)

　　監(jiān)視中期、短期及短時(shí)天氣變化，制作中期及短期氣候預(yù)測(cè)、氣候影響評(píng)價(jià)產(chǎn)品以及重大（或異常）天氣氣候影響事件的評(píng)估報(bào)告；制作災(zāi)害性天氣過(guò)程災(zāi)情評(píng)估報(bào)告；依據(jù)氣候系統(tǒng)重大變化的監(jiān)測(cè)信息，及時(shí)提出決策氣象服務(wù)中有關(guān)氣候方面的科學(xué)建議和相關(guān)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦決策氣象服務(wù)任務(wù)。

　　2.防雷辦和避雷檢測(cè)支中心職責(zé)

　　制作與雷電業(yè)務(wù)相關(guān)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，及時(shí)提出與雷電業(yè)務(wù)有關(guān)的決策氣象服務(wù)建議；完成局領(lǐng)導(dǎo)、局有關(guān)職能科交辦決策氣象服務(wù)任務(wù)。

　　3．地面測(cè)報(bào)股、高空探測(cè)股職責(zé)

　　密切監(jiān)視、監(jiān)測(cè)天氣變化，及時(shí)報(bào)告災(zāi)害性天氣實(shí)況和決策氣象服務(wù)需要提供的適時(shí)監(jiān)測(cè)資料和建議；完成局領(lǐng)導(dǎo)、局有關(guān)職能科交辦決策氣象服務(wù)任務(wù)。

　　方案策劃篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，為了體現(xiàn)公司對(duì)女員工的特別關(guān)愛(ài)，同時(shí)豐富大家的業(yè)余文化生活，提高員工隊(duì)伍的凝聚力，公司將舉辦三八節(jié)活動(dòng)。

　　二、參加對(duì)象：

　　公司女性同胞共計(jì)53人(其中**30人，***19人，***4人)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月8日當(dāng)天下午13：30—18：00

　　四、活動(dòng)預(yù)算：

　　節(jié)日座談會(huì)：500元+禮品：530元+節(jié)日慰問(wèn)金：5300元

　　費(fèi)用預(yù)計(jì)支出：6300.00元。

　　五、活動(dòng)組織方案：

　　節(jié)日活動(dòng)：節(jié)日座談會(huì)+禮品+節(jié)日慰問(wèn)金。

　　3月8日，公司全體女同事放假1天，但要求出席8日早上的座談會(huì)。

　　1、節(jié)日座談會(huì)(09:00—11:00)

　　召集全體女員工，表示公司對(duì)所有女員工的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；舉辦小型的節(jié)目及游戲，調(diào)動(dòng)全體參會(huì)者的熱情；并準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，10元(10分)，20元(5份)，50元(2分)三種類(lèi)別，預(yù)備餐點(diǎn)飲料(200元)增加活動(dòng)趣味性、參與性和積極性。

　　活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)“三八”國(guó)際婦女節(jié)知識(shí)，交流節(jié)日感想

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日上午10:00-1200。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：公司三樓活動(dòng)室。

　　費(fèi)用預(yù)算：共計(jì)400元

　　活動(dòng)流程：1、主持人講話(huà)(致開(kāi)場(chǎng)白)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、公司領(lǐng)導(dǎo)代表(嘉賓)講話(huà)，致以節(jié)日問(wèn)候。

　　3、主持人開(kāi)展有獎(jiǎng)競(jìng)答，到場(chǎng)的每位女工參與。

　　4、公司領(lǐng)導(dǎo)致活動(dòng)總結(jié)詞。

　　5、主持人致活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)，宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　2、禮品

　　考慮到婦女同胞的生活習(xí)慣和喜好，節(jié)日紀(jì)念品可選擇婦女同胞適用的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的物品；預(yù)計(jì)人均10元，如：月事用品，養(yǎng)顏補(bǔ)品，衛(wèi)生用品，保潔用品等以女性為主的使用用品。

　　預(yù)計(jì)費(fèi)用：共計(jì)530元。

　　3、慰問(wèn)金

　　三八節(jié)賜予女性同胞針對(duì)性，對(duì)女同胞進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)金的發(fā)放；擬定人均過(guò)節(jié)費(fèi)為人民幣100元，共計(jì)5300元。

　　預(yù)計(jì)費(fèi)用：共計(jì)5300元。

　　方案策劃篇3

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

　　一、“校本教研”堅(jiān)持中的創(chuàng)新。

　　本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。

　　1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節(jié)次公開(kāi)研討課，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次，沒(méi)次兩課時(shí)，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線(xiàn)教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。

　　2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新：一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。

　�。�1）競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構(gòu)成了說(shuō)課、上課、評(píng)課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說(shuō)課培訓(xùn)，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類(lèi)別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí)，培訓(xùn)后組織說(shuō)課比賽，要求教師人人參與，作為評(píng)優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課復(fù)賽，老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說(shuō)課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓(xùn)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。

　　（2）探索微格研修新方式

　　微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn)，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì)，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著，對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評(píng)課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。

　　3.逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過(guò)觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處，而觀課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。

　　4.抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執(zhí)教無(wú)疑是一個(gè)好的契機(jī)。本學(xué)期，我校多名老師抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評(píng)優(yōu)課、劉菊老師XX市評(píng)優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課。因此，抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。

　　二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線(xiàn)

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：

　　1.常規(guī)管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。

　　2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，教導(dǎo)處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，商討對(duì)策、解決問(wèn)題。

　　4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo)，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化。

　　5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，成績(jī)稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對(duì)我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。

　　三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊(yùn)

　　1.“百川講壇”，加強(qiáng)師能培訓(xùn)。

　　百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級(jí)班，在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長(zhǎng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話(huà)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī)，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，胡德剛老師獲XX市音樂(lè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評(píng)為XX市書(shū)香班級(jí)……

　　2.“水娃競(jìng)賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語(yǔ)文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編、童話(huà)中的思思源源、閱讀能力競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎(jiǎng)有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎(jiǎng)，12名一等獎(jiǎng)，21名二等獎(jiǎng)，31名三等獎(jiǎng)�？芍^收獲頗豐。

　　四、“提倡奉獻(xiàn)”規(guī)范教學(xué)行為。

　　1.規(guī)范調(diào)代課制度

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)�；顒�(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，及時(shí)調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。

　　2.規(guī)范學(xué)籍管理。

　　隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門(mén)，耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。

　　教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

　　方案策劃篇4

　　1、前期準(zhǔn)備工作：

　　一、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。（提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等）

　　二、教師布置大廳。

　　三、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

　　四、活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地。

　　2、目的：

　　（1）、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

　�。�2）、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

　　時(shí)間：XX、6、23下午5：00~8：00

　　地點(diǎn)：幼兒園大廳

　　人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)。

　　3、流程：

　�。�1）、主持人出常

　�。�2）、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。

　�。�3）、家長(zhǎng)代表講話(huà)。

　�。�4）、大班組教師寄語(yǔ)。

　　（5）、大班幼兒匯報(bào)演出。

　�。�6）、開(kāi)始聚餐。

　　（7）、化妝舞會(huì)。

　　（8）、整理工作。

　　4、主持人發(fā)言稿

　　一、開(kāi)始部分

　�。校┘祝河H愛(ài)的小朋友，

　�。ㄅ┮遥河H愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

　　合：你們好！

　　老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。

　　甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

　　乙：請(qǐng)聽(tīng)由大（1）班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。

　　甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。

　　乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧！

　�。▓@長(zhǎng)寄語(yǔ)）

　　甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園叮如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。

　　乙：首先，有請(qǐng)大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。

　　甲：接下來(lái)有請(qǐng)大（2）班xxx爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢？

　�。ḿ议L(zhǎng)發(fā)言）

　　甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎？

　　乙：玩具滿(mǎn)地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子！

　　甲：三年了，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，

　　乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。

　�。ù蟀嘟M老師寄語(yǔ)）

　　老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧！

　　二、匯報(bào)演出

　　甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了一群神氣的小兵！請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。

　　乙：剛才的小兵可真神氣�。∥覀兊呐膊桓适救�。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。

　　甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我們未曾到達(dá)過(guò)，

　　乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。

　　甲：爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊膶氊悊�？我真想《人人叫我好兒童》。�?qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

　　乙：我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

　　甲：媽媽?zhuān)愕难劬Τ錆M(mǎn)了慈愛(ài)，老師，你的眼睛充滿(mǎn)了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)老師，請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

　　乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。

　　甲：我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。

　　乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的天安門(mén)。請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛(ài)天安門(mén)》。

　　甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》。

　　乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了，幼兒園》，請(qǐng)欣賞大（2）班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了，幼兒園》。

　　甲：親愛(ài)的小朋友，

　　乙：親愛(ài)的老師，

　　合：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

　　老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌！

　　方案策劃篇5

　　一、摘要

　　對(duì)計(jì)劃書(shū)的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的概述，字?jǐn)?shù)在500字左右。

　　二、團(tuán)隊(duì)背景

　�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊(duì)名稱(chēng)及涵義

　　（二）團(tuán)隊(duì)的'標(biāo)志（LOGO）

　�。ㄈ﹫F(tuán)隊(duì)的使命

　　即團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的定位，計(jì)劃書(shū)各個(gè)方面的內(nèi)容實(shí)際上就是為了實(shí)現(xiàn)使命而設(shè)計(jì)的。

　�。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)

　�。ㄎ澹﹫F(tuán)隊(duì)的歷史

　　如果是新成立的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)?jiān)斒鰣F(tuán)隊(duì)組建的過(guò)程；如非新成立的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹團(tuán)隊(duì)成立的起因，發(fā)展歷程，以及團(tuán)隊(duì)成立至今所開(kāi)展的主要活動(dòng)。

　�。﹫F(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)

　　詳述團(tuán)隊(duì)核心成員及分工。

　�。ㄆ撸﹫F(tuán)隊(duì)主要成員的相關(guān)資歷

　　三、行動(dòng)方案

　�。ㄒ唬┬袆�(dòng)背景（問(wèn)題陳述）

　　1. 準(zhǔn)備解決的問(wèn)題

　　2. 問(wèn)題的表現(xiàn)及影響

　　3. 解決問(wèn)題的意義

　　4. 已有的解決問(wèn)題的努力

　�。ǘ┬袆�(dòng)受益方

　　詳述通過(guò)此項(xiàng)行動(dòng)會(huì)有哪些方面受益方，并描述受益方的特點(diǎn)。

　�。ㄈ┬袆�(dòng)要達(dá)成的具體目標(biāo)

　　（四）行動(dòng)資源方分析

　　詳述行動(dòng)中會(huì)直接或間接接觸的個(gè)人、機(jī)構(gòu)或組織，其中既包括受益方，也包括會(huì)提供各類(lèi)支持的志愿者、合作伙伴或資助方等。通過(guò)行動(dòng)資源分析，明確行動(dòng)中需要和誰(shuí)建立關(guān)系，這些資源方的特點(diǎn)和需求是什么，行動(dòng)本身能夠提供給資源方帶去的價(jià)值是什么，行動(dòng)需要資源方提供的價(jià)值是什么，進(jìn)而找到有效獲得資源方參與和支持的方法。

　　1. 會(huì)涉及的各類(lèi)資源方

　　2. 資源方的特點(diǎn)、需求及可提供的支持

　　3. 已獲得的資源方

　　4. 資源方獲取計(jì)劃

　　針對(duì)尚未獲取的外部資源，請(qǐng)?jiān)斒鐾ㄟ^(guò)何種方式獲得這些外部資源的支持，以及這種方式的可行性和有效性。

　　5. 資源方維護(hù)計(jì)劃

　　詳述通過(guò)哪些方法保持各類(lèi)資源能夠持續(xù)對(duì)團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目提供支持，或擴(kuò)展更多的資源

　　（注：可參考第五部分志愿者管理中的分析結(jié)構(gòu)）

　�。ㄎ澹┬袆�(dòng)方法和步驟

　　詳述具體要開(kāi)展的行動(dòng)，以及行動(dòng)開(kāi)展的區(qū)域和持續(xù)時(shí)間，并說(shuō)明這些行動(dòng)如何保證實(shí)現(xiàn)行動(dòng)目標(biāo)。

　　（六）可衡量的成果

　　詳述行動(dòng)預(yù)期取得的成果和產(chǎn)出，并列明成果的具體表現(xiàn)和需要達(dá)到的水平和指標(biāo)。

　�。ㄆ撸┬袆�(dòng)評(píng)估

　　詳述檢驗(yàn)各類(lèi)成果是否達(dá)到的檢驗(yàn)方法。

　�。ò耍┬袆�(dòng)延續(xù)

　　請(qǐng)說(shuō)明本期行動(dòng)結(jié)束后，如何延續(xù)或擴(kuò)展行動(dòng)以及行動(dòng)取得的效果。

　　（九）行動(dòng)時(shí)間表

　　對(duì)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行分解，并進(jìn)行大致的行動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間規(guī)劃

　　四、贏利模式（請(qǐng)有贏利模式的團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)）

　�。ㄒ唬┶A利方式

　　詳述通過(guò)哪些方式獲取收益，并預(yù)計(jì)贏利收入的額度，以及贏利收入與行動(dòng)支出相抵的情況。

　　（二）利潤(rùn)分配計(jì)劃

　　詳述如何使用贏利收入，如果贏利不能完全覆蓋行動(dòng)支出，請(qǐng)?jiān)斒鲒A利主要負(fù)擔(dān)的項(xiàng)目；如果贏利可以覆蓋行動(dòng)支出，請(qǐng)?jiān)斒鍪Ｓ嗬麧?rùn)的分配方法。

　　五、管理規(guī)劃

　�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

　　詳述團(tuán)隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)更好的合作以保證行動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2. 團(tuán)隊(duì)存續(xù)

　　詳述如何處理團(tuán)隊(duì)人員變動(dòng)以保證團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

　�。ǘ┵Y金及財(cái)務(wù)管理

　　1. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　對(duì)行動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，預(yù)算需盡可能詳細(xì)

　　2. 財(cái)務(wù)管理

　　請(qǐng)?jiān)斒鋈绾喂芾砗捅O(jiān)控資助金的使用，以確保資助款得到有效利用。

　　3. 經(jīng)費(fèi)籌集方案

　　詳述通過(guò)哪些渠道籌集團(tuán)隊(duì)及行動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)，以及未來(lái)希望通過(guò)哪些方式籌集資金。

　　（三）志愿者管理（請(qǐng)有志愿者使用計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)）

　　是否使用志愿者，如果使用志愿者，請(qǐng)按照下面條目詳述志愿者需求、招募、管理等各項(xiàng)相關(guān)事宜

　　1. 志愿者需求

　　詳述哪些工作需要由志愿者承擔(dān)，并描述志愿崗位的職責(zé)以及該志愿崗位對(duì)志愿者資質(zhì)、數(shù)量等方面的要求

　　2. 志愿者招募計(jì)劃

　　詳述如何招募和篩選出合適的志愿者

　　3. 志愿者管理

　　詳述如何保證志愿者能夠勝任志愿崗位的工作，通過(guò)哪些方式對(duì)志愿者進(jìn)行管理以保證志愿者切實(shí)履行職責(zé)，并實(shí)現(xiàn)志愿者對(duì)志愿工作的認(rèn)同。

　　方案策劃篇6

　　一活動(dòng)目的

　　為豐富我們大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣息，拓展同學(xué)們的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及時(shí)尚潮流，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響力，紅與黑話(huà)劇社特舉辦此比賽。

　　二活動(dòng)舉辦單位

　　主辦：萬(wàn)里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院社理會(huì)

　　承辦：紅與黑話(huà)劇社

　　三活動(dòng)時(shí)間

　　1.征文時(shí)間：20xx年2月25日-3月2日

　　2.作品評(píng)選：20xx年3月2日-3月5日

　　3.頒獎(jiǎng)：3月6日

　　四活動(dòng)地點(diǎn)

　　浙江萬(wàn)里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院小廣場(chǎng)

　　五活動(dòng)參與人員

　　全校學(xué)生

　　六活動(dòng)內(nèi)容